媒體與教學(xué)復(fù)習(xí)提綱知識歸納

1、復(fù)習(xí)提綱1、什么是媒體，媒體的6 種基本類型是什么媒體是承載信息、傳播信息的手段。媒體的六種基本類型：文字教材 (text) 、 聲音 (audio) 、視 覺 畫 面 (visuals) 、 動 態(tài) 媒 體 (motion media) 、 操 作 性 媒 體 ( 物 體 ) (manipulative/objects) 、人 (people) 。2、戴爾經(jīng)驗之塔的具體內(nèi)容是什么？在教學(xué)中，教師如何使用媒體，讓學(xué)生獲取三種不同類型的經(jīng)驗。動作性經(jīng)驗(實際經(jīng)驗)形象化表征符號化表征(抽象表征)3、什么是教學(xué)媒體？教學(xué)媒體的基本類型。4、教學(xué)中技術(shù)和媒體可以扮演什么角色？具體作用如何？教師主導(dǎo)的

2、學(xué)習(xí)學(xué)生主導(dǎo)的學(xué)習(xí)檔案袋主題教學(xué)遠(yuǎn)程教育5、什么是教學(xué)系統(tǒng)？教學(xué)系統(tǒng)由哪些基本要素組織？教學(xué)系統(tǒng)的特點是什么？概念：教學(xué)系統(tǒng)由一組相互關(guān)聯(lián)的部分組成，在一定的框架下，各部分可靠和有效地協(xié)同工作，安排必要的學(xué)習(xí)活動，以完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。組成的基本要素：A. 教學(xué)目標(biāo)B.教學(xué)方法、教學(xué)媒體和教學(xué)設(shè)備C. 學(xué)習(xí)環(huán)境D.人特點：用法（單向接收式/雙向交流式） 同步（同步/異步）時間（同時/不同時）班級規(guī)模（大班/中班 /小班 /個人） 學(xué)生所在位置（同一地方/不同地點）6、游戲與仿真的聯(lián)系與區(qū)別。7、程序化教學(xué)的特點。優(yōu)點：自定步調(diào)練習(xí)與反饋可靠性有效性局限性：程序設(shè)計單調(diào) 缺乏人際交互8、什么是ASSU

3、RE式？如何編制一份基于 ASSURE式的教學(xué)方案。ASSURE；式是一個引導(dǎo)教師或培訓(xùn)師，完成系統(tǒng)化設(shè)計主要步驟的教學(xué)設(shè)計模式。A Analyze Learners 分析學(xué)習(xí)者通常從以下三個方面來分析：一般特征入門能力（知識、技能和態(tài)度等）學(xué)習(xí)風(fēng)格（知覺偏好和強度信息處理習(xí)慣動機因素生理因素）S State Objectives 陳述教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)陳述的ABCDs（教學(xué)對象）（1） A ： Analyze the learners/Audience（2） B ： Behavior (行為)（3） C ：Conditions （條件）（4） D ：Degree （程度）S Select Methods , Media , and Materials 選擇教學(xué)方法、媒體和材料教學(xué)材料的獲得有三種途徑：（ 1）選擇現(xiàn)有的教學(xué)材料（ 2）修改現(xiàn)有的教學(xué)材料（ 3）設(shè)計新的教學(xué)材料U Utilize Media and Materials 使用媒體和材料RRequire Learner Participation要求學(xué)習(xí)者參與EEvaluate and Revise 評價與修正9、視覺媒體的特點及視覺媒體編制的基本原則。10、音頻媒體的特點及其使用。11、數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境的主要類型及它們的組成和特點。12、多媒體教學(xué)系統(tǒng)的主要類