地震應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)

1、沂濤雙語學(xué)校地震應(yīng)急演練總結(jié)根據(jù)“地震應(yīng)急預(yù)案演練”的工作要求和開會研究決定于2013 年5月10日進(jìn)行緊急突發(fā)事件疏散演練。這次疏散演練，由分管安 全工作的王言舟同志主持，政教處和各年級按中心小學(xué)地震應(yīng)急援 救方案組織實施，總務(wù)處和各處給予E勤保障。一、疏散演練的目的疏散演練的目的是讓全校教職工和學(xué)生熟悉緊急疏散路線、加強(qiáng) 緊急狀態(tài)下的逃生意識，保護(hù)好廣大師生的生命安全。二、疏散演練的步驟1、學(xué)校根據(jù)上級的指示和要求，安排保安人員及各口成員在各 樓層和各樓梯口值班，主要負(fù)責(zé)各樓層和各樓梯口的學(xué)生安全及有序 疏導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)人員擁擠和踩傷事件及時制止和處理。2、各班在班主任和上課教師組織下有序的按照

2、規(guī)定路線進(jìn)行疏 散，疏散到教學(xué)樓前廣場上和空曠安全地帶集中。3、保衛(wèi)處和各處主要負(fù)責(zé)后勤保障和人員救護(hù)工作。4、王校長發(fā)令演練開始。三、疏散演練的實施這次疏散演練分兩次進(jìn)行，第一次疏散演練是讓全體教職工和 學(xué)生熟悉疏散的路線。從中找出存在的問題，并及時做出處理和局部 調(diào)整方案。在第一次疏散中全體教職工和學(xué)生動作過于緩慢，沒有達(dá) 到預(yù)期目的。在第二次疏散中有所改善，從教職工和學(xué)生離開辦公室 和教室，不論從速度、時間上都比第一次快，僅用了近4分鐘。四、疏散演練中存在的問題1、部分班主任和上課教師重視不夠，沒有及時組織學(xué)生進(jìn)行疏散。2、疏散中學(xué)生的安全意識不夠，出現(xiàn)搭肩、拉手、背書包等的現(xiàn)象，延誤了

3、疏散求生的寶貴時間，未能及時疏散到安全地帶集中。3、部分安全通道沒有被利用，造成疏散過程中人員擁擠的現(xiàn)象。五、整改1、通過班主任、任課教師，對學(xué)生加強(qiáng)安全意識的教育。2、通過這次疏散演練，我們將根據(jù)疏散中存在的問題，做出最佳的疏散路線，并下發(fā)到各年級、各口，讓每位教職工和學(xué)生都熟悉掌握逃生路線。3、在今后的工作中我們將利用課間操的時間不定期的組織全校教職工和學(xué)生進(jìn)行緊急疏散演練，強(qiáng)化逃生意識。4、在疏散演練時要求全體教職工和學(xué)生要聽從指揮、有序疏散，避免發(fā)生擁擠、踩傷事故。北集坡中心小學(xué)20 1 1.3. 28靠山小學(xué)地震應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)為了提高學(xué)生防范自救能力，應(yīng)對各種突發(fā)事件，使學(xué)生熟悉逃生路線，以達(dá)到有序、迅速地 安全疏散，確保學(xué)生的生命安全。2012年5月1 1日上午第二節(jié)課，根據(jù)我校實際情況制訂 的“學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案”，全校師生進(jìn)行了地震應(yīng)急疏散演練，學(xué)生通過實踐演練，增 強(qiáng)了應(yīng)急疏散的經(jīng)驗和能力。演練中，全體學(xué)生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進(jìn)行疏散。學(xué)生反應(yīng)很快，都能有秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，全校 近一千名學(xué)生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了不到2分半鐘的時間。整個演練活動緊張 有序，有條不紊，全體學(xué)生互相幫助，均能做到安全撤離、有序集合，沒有發(fā)生踩踏事故。本次演練是一次較成功的演練，其時