三年級下冊教學計劃s版

1、2021學年語文小學三年級下冊教學方案三(5) 一、教材分析：本冊教材共有32篇課文,其中精讀課文 32篇,略讀課文9篇.全書共分8個單元,每個單 元包括導語、課文、和語文百花園三個局部.課文由三篇精讀課文和一篇略讀課文(第八單元兩 篇課文)組成.其中,精讀課文后面有要求熟悉的字和要求學會的字,還有課后練習題和詞語花 籃.略讀課文后面有要求熟悉的字,有思考練習和詞語花籃.在局部課文的練習題后還安排有“學 習鏈接,分別編排了張衡,陶行知,阿蘭.圖靈、宋慶齡幾個人物的簡介,還介紹了清明節(jié)、 雪頓節(jié)的來歷及民俗等.在第一、七單元各安排了： “指南針,分別講了 “在觀察中展開想象, 使說話寫文章更生動

2、精彩和“結(jié)合課文內(nèi)容閱讀、搜集資料.本冊教科書繼前五冊仍以專題組織單元,設(shè)計了八個單元.他們依次是：多彩的世界、人與 動物、科學精神、人與自然、親情關(guān)愛,意志品質(zhì)、愛國精神、中外文化.每個單題內(nèi)容貼近兒 童生活,表達時代特點,蘊涵著豐富的教育價值,可使學生在語文學習過程中,培養(yǎng)熱愛祖國, 熱愛家鄉(xiāng),熱愛生活的思想感情；受到高尚情操與愛美情趣的熏陶,開展個性,豐富自己的精神 世界；可激發(fā)學生追求理想,崇尚科學,為實現(xiàn)理想而努力.二、教學目標本冊教材要完成以下教學任務：1 .識字與寫字(1)會使用字典,學習使用詞典,有初步的獨立識字水平.(2)熟悉250個生字,會寫300個生字.(3)繼續(xù)練習用硬

3、筆熟練的書寫楷字,做到標準、整潔.2 .閱讀(1)用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文,能背誦要求背誦的課文、段落.(2)繼續(xù)學習默讀課文,能對課文中不理解的地方提出疑問.(3)學習聯(lián)系上下文,借助字典、詞典、和生活積累,理解詞句的意思.繼續(xù)體會課文中 關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用.(4)積累課文中的優(yōu)美詞語,精彩句段.背誦優(yōu)秀詩文10篇(段),練習復述課文.(5)繼續(xù)學習略讀課文,粗知文章大意.(6)初步把握文章的主要內(nèi)容,體會文章表達的思想感情.(7)繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習慣, 收藏并與同學交流圖書資料, 課外閱讀總量不少于10萬字3 .習作(1)留心觀察,展開想象,樂于書面表達.愿意將自己

4、的習作讀給人聽,與他人分享習作 的快樂.(2)學習寫感謝信.(3)能夠在習作中合理的運用收集的資料.(4)能夠有順序的安排文章內(nèi)容,并把印象深刻的局部寫具體.4 . 口語交際(1)能用普通話交談,繼續(xù)培養(yǎng)講普通話的習慣.(2)能具體生動的講述故事,努力用語言打動他人,講述見聞做到清楚明白,能說出自己 的感受和想法.(3)在交談中能認真傾聽,并能就不理解的地方向人請教,就不同的意見與人商討.5 .綜合性學習(1)綜合語文學習,學習觀察大自然,觀察社會,書面與口頭表達結(jié)合表達自己的觀察所 得.(2)在家庭生活、學校生活中,嘗試運用語文知識和水平解決簡單問題.三.學生情況分析本班學生共有48名,其中

5、30名寄宿生、16名通校生.剛接手這個班級時,據(jù)其他任課老師 的介紹,絕大多數(shù)的學生有良好的學習習慣,書寫認真,愛好讀書,積極完成教師布置的家庭作 業(yè).并能進行課外拓展.對寫作也有一定的興趣,有個別學生沒有良好的學習習慣,學習上怕苦 怕累,敷衍塞責,懶惰成性.本學期對這類學生要采取特殊的方式方法,不斷轉(zhuǎn)化他們,激發(fā)他 們的學習興趣,培養(yǎng)他們良好的學習習慣.從上學期的測試成績來看,有些學生對根底性的東西 掌握的不夠好,靈活運用知識水平也欠佳.這也成為本學期教學的聚焦點.四、本學期奮斗目標1、本學期要扎實與課堂教學實踐活動中,努力鉆研教材教學,準確掌握學生的學情,形成 自己的教學特色,不照搬別人的

6、東西,不搞形式主義.2、培養(yǎng)健康,積極向上的學風.與學生建立和諧的師生關(guān)系,提升教學成績.3、做好家長的教育工作.通過各種途徑聯(lián)系家長,使家長重視孩子的教育.五.為能到達目標所采取的方法,教學舉措.1、教師要樹立努力學習,終身學習的思想.要摒棄得過且過的思想,要在實踐中思索,不斷提升自己的各方面的素養(yǎng),以人格魅力去感染學生,凈化學生.2、開好新學期的家長會.由于本班學生大都是寄宿在校,有個別家長在教育意識方面有些 淡泊,好多家長心有余而力缺乏,導致好多家長不會輔導孩子.在他們的意識中孩子送到學校就 學好學壞就是教師的了,使教師的教學很被動.3、優(yōu)化課堂教學,實施高效課堂,使學生處于主體地位,教

7、師發(fā)揮主導作用,鼓勵和支持 一切符合教學目標的創(chuàng)造性活動.4、開掘他們思維活動的閃光點,引導學生獨立、自主地學習,逐步學會學習,從而培養(yǎng)學 生的創(chuàng)新精神.5、根據(jù)學生的年齡特點及其生理和心理開展的實際情況,運用多種手段,激發(fā)學生的閱讀 興趣,鼓勵他們多讀、多思、多寫,擴大他們的閱讀面,豐富自身的語言積累.6、課堂教學中,注重“讀的指導,讓學生在朗讀的過程中將課本中的語言內(nèi)化為自己的 語W 07、改變以往單調(diào)的評價方式,對學生進行綜合性評價,在評價的過程中注重引導學生關(guān)注 自己學習過程和學習方式是否科學.盡量防止學生間的“橫向比擬,而多進行自身的“縱向 比擬,多鼓勵,增強學生的自信心.8、利用有

8、利時機,給學生提供口語練習的時機,內(nèi)容讓學生自主選擇,說他們自己感興趣 的事,可以是小故事,可以是一那么新聞,強調(diào)說的過程中語言的標準與生動.9、運用現(xiàn)代教育技術(shù),豐富教學手段,為學生創(chuàng)設(shè)真實的情境,讓學生感受到課堂的無限 魅力.六.教學時間分配表周次日期教學內(nèi)容課時第一周2.72.121、春天的小雨滴滴滴2、瀑布5第二周2.13-2.193、首占詩兩4、柳笛和榆錢6第三周2.20-2.26語文園地一單元整理5、翠鳥6第四周2.273.46、飛吧,海鷗7、螞蟻的求助6第五周3.53.118、大象保姆語文園地二單元整理6第六周3.12-3.189張衡10、撈鐵牛6第七周3.19-3.2511、預

9、言兩那么12、為什么不反過來試試6第八周3.264.1語文百花園二13山村的早晨14登上企鵝島6第九周4.24.815、奇異的植物世界 16、鳥兒的偵查報告6第十周4.94.15語文百花園四單兀整理6第十一周4.16-4.22復習期中測試6第十二周4.23-4.2917、難忘的八個字18、心中那盞燈 19、十二次微笑6第十三周4.305.620、救命骨髓 語文白花園九6第十四周5.75.1321、放飛蜻蜓22、在金色的海灘上 23、和時間賽跑624、“計算機之父童年的故事語文百花園六25、第十五周5.14-5.206我不能忘記祖國第十六周5.21-5.2726、盧溝橋 27、古詩兩首28、民族英雄