發(fā)揮工會作用促進學校發(fā)展

1、發(fā)揮工會作用促進學校發(fā)展郭紅軍工會法規(guī)定，工會維護職工合法權益是工會的基本職責。 工會在維護全國人民總體利益的同時，代表和維護職工的合法權益。作為學校工會工作的負責人，維護教工的合法權益，關心教工生 活，組織教職工開展文體活動，可以說是責無旁貸?，F(xiàn)結(jié)合自己負責 的工會工作的情況，就發(fā)揮學校工會作用，促進學校發(fā)展談一談心得 體會。一.積極參與學校的民主管理是工會的神圣職責工會法規(guī)定：“工會依照法律規(guī)定通過職工代表大會或者其 他形式，組織職工參與本單位的民主決策、民主管理和民主監(jiān)督”。 參與學校的民主管理是國家法律賦予工會組織的神圣使命。工會的民主管理主要體現(xiàn)在教代會。 一所學校，黨組織的保證監(jiān)

2、督作用、校長的全面負責以及工會的民主管理， 三者是一個有機的系 統(tǒng)。按規(guī)定，學校每學年至少召開一次教代會，在大會籌備階段，工 會要用較大精力抓提案的征集工作， 提案質(zhì)量是提案工作的基礎， 也 是提案工作的一個關鍵環(huán)節(jié)。 如果不重視提案質(zhì)量， 就難于達到教代 會代表履行參政議政的目的， 提案也就失去它應有的地位和作用。 就 我校近幾年的教代會提案工作來看，提案數(shù)量逐年增加，但是，提案 質(zhì)量有待提高， 這樣 不但影響了提案的嚴肅性， 而且給提案辦理帶來 了困難。提出提案是提案者的民主權利，審查立案則是提案委員會的職 責，辦理提案就是承辦部門的義務。關于提案的落實工作，要督促職能部門認真、逐項落實。

3、對無論 采納或未采納的提案都要反饋意見， 對優(yōu)秀提案進行表揚。 從踏實有 效的工作中，使代表們感覺到自己的意見被重視。二 . 學校的發(fā)展離不開民主監(jiān)督， 參與學校民主監(jiān)督是工會工作 的重點促進學校的發(fā)展， 不僅要加強民主管理，更要強化民主監(jiān)督。以 工會為主的群眾監(jiān)督亦即民主監(jiān)督， 它是法律賦予工會的權利。 工會 依法參與校務公開工作 ，為學校發(fā)展奠定基礎校務公開的實質(zhì)是通過“公開”讓教職工知校情、議校政、理校 事。學校工會應全面貫徹、執(zhí)行鄭州市教育局關于進一步加強黨務 政務（校務）公開工作的通知 （鄭教明電【 2013】 145 號）的文件 精神，積極組織實施學校校務公開，布置學校“校務公開”

4、公示欄， 對學校機構設置、主要負責人及職責，收費，招生規(guī)定等涉及人民群 眾切身利益的熱點難點問題和學校干部職工關心的問題， 這樣才能受 到老師、群眾的好評，使教職工對學校發(fā)展前途、工作的程序進行全 面深入的了解， 使廣大教職工和社會群眾所關心的“焦點、 熱點”問 題，釋疑解惑。這樣才能全面調(diào)動廣大教職員工的積極性，增強廣大 教職工參與管理學校的意識，加強學校的民主建設和廉政建設。在實際工作中，要糾正“不愿公開” 、“不敢公開”和認為“已經(jīng) 夠公開”的思想，克服教職工中認為“與我無關” 、“無用” 的模糊 認識，不斷加深領導和廣大教職工對實行校務公開的重要性和必要性 的認識。作為工會理所當然地參

5、與校務公開的組織領導， 自始至終參 與校務公開的全過程， 主動承擔推行校務公開的日常工作， 并積極與 有關部門溝通協(xié)調(diào)， 形成推行校務公開工作的合力， 發(fā)揮其自身的優(yōu) 勢和不可替代的作用，為學校又好又快的發(fā)展打下堅實的基礎。三、工會組織要關心教職工的生活，維護教職工的合法權益 改革開放三十多年來， 我國的物質(zhì)文明、 精神文明建設都取得了 巨大的成就， 學校教職工的合法權益得到了較好的保障。 關心教職工 生活和維護教職工的合法權益不受侵犯是工會的基本職責， 也是建設 和諧社會、和諧校園的需要。強化工會維權職能， 維護教職工的合法權利， 表達教職工合法利 益訴求，理直氣壯地為教職工說話，滿腔熱情地

6、為教職工辦事，真心 實意地為群眾解難，最大限度地維護廣大職工的合法權益。隨著學校內(nèi)部人事分配制度改革的深化， 學校不同部門之間、 個人與集體之間的利益分配矛盾也顯得尤為突出。 教職工訴求的焦點在 于利益分配是否公平。 這些訴求反映了社會轉(zhuǎn)型時期不同層次的教職 工對學校整體利益和自身具體利益的不同追求， 這就要求學校工會組 織要切實發(fā)揮作為教職工利益表達者和維護者的作用， 加大表達和維 護教職工合法權益的力度， 在維護學校整體利益的同時， 更好地表達 和維護不同層次教職工的具體利益， 不僅要表達和維護教職工的經(jīng)濟 利益，還要表達和維護教職工的民主政治權利和精神文化利益。 因此， 學校工會組織要根據(jù)新時期教職工利益訴求的特點， 重點建立好可行 有效的維護機制：如建立完善教代會制度、校務公開制度、重大改革 方案的聽證制度等， 以暢通教職工民主參與、 民主管理和民主監(jiān)督的 渠道，讓廣大教職工有充分表達意愿、要求的場所和機會，充分行使 知情權、參與權、批評權和建議權，使教職工說話有人聽，提意見能