2021新版部編本四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元測(cè)試卷（含答案）.doc

1、2021新版部編本四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元測(cè)試卷（含答案）20_新版部編本四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 第四單元測(cè)試卷 （滿分100分， 80分鐘完卷） 班級(jí)： 姓名： 得分： 評(píng)價(jià)等級(jí) 優(yōu) 良 達(dá)標(biāo) 待達(dá)標(biāo) 在相應(yīng)的等級(jí)上劃“” 第四單元的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，你一定學(xué)會(huì)了不少知識(shí)吧！來(lái)試一試，你一定行，加油！ 一、 二、 一、看拼音，寫詞語(yǔ)。（8分） shàng shng hàn máo rén jin wi hài qio qio wéi kànggn yú huò dé 二、比一比，再組詞。（8分） 微（ ）

2、 劈（ ） 緩（ ） 濁（ ） 徽（ ） 僻（ ） 暖（ ） 獨(dú)（ ） 悲（ ） 環(huán)（ ） 消（ ） 既（ ） 非（ ） 壞（ ） 悄（ ） 即（ ） 三、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（6分） （ ）情景 （ ）的鷲鷹 （ ）的懲罰 （ ）的雷聲 （ ）的大地 （ ）的花草樹木 四、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（7分） 1.驅(qū):駕駛 快跑，奔馳。 趕走。 驅(qū)車( ) 驅(qū)寒( ) 并駕齊驅(qū)( ) 2.壞:惡劣的，有害的，使人不滿意的。 (人體、東西)受損，被毀。 表示程度深。 有害的主意或手段。 損壞( ) 使壞( ) 壞主意( ) 氣急敗壞( ) 五、按要求寫詞語(yǔ)。（6分） 近義詞：悲慘( ) 驅(qū)趕

3、( ) 遼闊( ) 反義詞：危險(xiǎn)( ) 懲罰( ) 黑暗( ) 六、讀一讀，連一連。（7分） 隆隆的 花草樹木 嫦娥嘗百草 茂盛的 大地 大禹 鬧海 遼闊的 江河 哪吒 奔月 奔流不息的 雷聲 神農(nóng) 治水 七、選關(guān)聯(lián)詞填空。（5分） 因?yàn)樗噪m然但是如果就 1()天火被雨神熄滅了，()天上的大窟窿還在噴火。 2()收集到五彩石，()可以補(bǔ)天。 3()女媧補(bǔ)好了天上的窟窿，()人們又過上了幸福的生活。 只要就 因?yàn)樗?寧愿也 4.火神說(shuō)：“（ ）你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，他（ ）一定會(huì)饒恕你的。” 5.普羅米修斯說(shuō)：“我（ ）忍受各種痛苦，（ ）不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤。” 八、按要求改寫句子。(8分) 1.你向

4、宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤。 宙斯會(huì)原諒你的。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話） 2.那時(shí)候，交通不便，沒有公路，沒有鐵路，沒有汽車和飛機(jī)。（用帶點(diǎn)的詞造句） 3.火神把普羅米修斯押到高加索山上。（改成“被”字句） 4.小鹿在河邊走來(lái)走去。（擬人句） 九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（4分） 炎帝之少女，（ ）。女娃游于東海，（ ），（ ），常銜西山之木石，（ ）。 十、閱讀理解。（17分） 一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問：“你是誰(shuí)？為什么哭？”流浪漢說(shuō)：“我少（shoshào）年時(shí)代玩玻璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光了！如今我一無(wú)所有，我真后悔呀！” 老人看他哭得可憐，試探著問：“假如你能返老還（

5、huán hái）童 ”“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量（liàn lian）了一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭學(xué)起，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人！”“好吧！”時(shí)光老人說(shuō)完便消失了。 驚呆了的流浪漢低頭一看，自己變成一個(gè)十來(lái)歲的少年， 肩上還背（bi bèi）著書包呢。 他想起自己剛才的話，便向自己熟悉的一所小學(xué)走去。路上他看見幾個(gè)孩子在玩玻璃球，他不禁手癢了，也擠進(jìn)去玩了起來(lái)。他仍然按老樣子生活，到了老年，他又懊悔的痛哭起來(lái)。正巧，又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春。“我做了件蠢事！”時(shí)光老人冷笑說(shuō)

6、：“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命?！?時(shí)光老人那么生氣。從此，他給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，誰(shuí)也別想多得一分一秒！ 1.給短文加上適當(dāng)?shù)念}目。（2分） 2.給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上“”。（2分） 3.在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（3分） 陌生（ ） 懶惰（ ） 出現(xiàn)（ ） 4.流浪漢苦苦哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春時(shí)，是怎么說(shuō)的？用“”把有關(guān)句子畫下來(lái)。（2分） 5.流浪漢第一次見到時(shí)光老人時(shí)，嗚嗚地哭著，他說(shuō)：“我真后悔呀！”你知道他后悔什么嗎？（3分） 6.讀了這篇短文，我明白了 （3分） 7.寫一句關(guān)于珍惜時(shí)間的名言或警句。（2分） 十一、習(xí)作。（30分） 我們看過很多的神話和童

7、話，里面的人物有的本領(lǐng)很高、愛憎分明，如哪吒、葫蘆娃；有的機(jī)智聰明、懲惡揚(yáng)善，如黑貓警長(zhǎng)你想成為這樣的人物嗎？請(qǐng)以“假如我是 ”為題，編一則童話故事。 20_新版部編本四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 第四單元測(cè)試卷答案 一、上升 汗毛 人間 危害 悄悄 違抗 敢于 獲得 二、比一比，再組詞。（8分） 微（ 微風(fēng) ） 劈（ 劈開 ） 緩（ 緩緩 ） 濁（ 混濁 ） 徽（ 隊(duì)徽 ） 僻（ 偏僻 ） 暖（ 暖和 ） 獨(dú)（ 孤獨(dú) ） 悲（ 悲劇 ） 環(huán)（ 環(huán)境 ） 消（ 消息 ） 既（ 既然 ） 非（ 非常 ） 壞（ 壞蛋 ） 悄（ 悄悄 ） 即（ 立即 ） 三、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（6分） （ 悲慘 ）的情景

8、（ 兇惡 ）的鷲鷹 （ 嚴(yán)厲 ）的懲罰 （ 隆隆 ）的雷聲 （ 遼闊 ）的大地 （ 茂盛 ）的花草樹木 四、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（7分） 1.驅(qū):駕駛 快跑，奔馳。 趕走。 驅(qū)車( ) 驅(qū)寒( ) 并駕齊驅(qū)( ) 2.壞:惡劣的，有害的，使人不滿意的。 (人體、東西)受損，被毀。 表示程度深。 有害的主意或手段。 損壞( ) 使壞( ) 壞主意( ) 氣急敗壞( ) 五、按要求寫詞語(yǔ)。（6分） 近義詞：悲慘( 凄慘 ) 驅(qū)趕( 驅(qū)逐 ) 遼闊( 寬闊 ) 反義詞：危險(xiǎn)( 安全 ) 懲罰( 獎(jiǎng)勵(lì) ) 黑暗( 光明 ) 六、讀一讀，連一連。（7分） 隆隆的 花草樹木 嫦娥嘗百草 茂盛的 大地

9、 大禹 鬧海 遼闊的 江河 哪吒 奔月 奔流不息的 雷聲 神農(nóng) 治水 七、選關(guān)聯(lián)詞填空。（5分） 因?yàn)樗噪m然但是如果就 1(雖然)天火被雨神熄滅了，(但是)天上的大窟窿還在噴火。 2(如果 )收集到五彩石，(就)可以補(bǔ)天。 3(因?yàn)?女媧補(bǔ)好了天上的窟窿，(所以)人們又過上了幸福的生活。 只要就 因?yàn)樗?寧愿也 4.火神說(shuō)：“（只要）你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，他（就）一定會(huì)饒恕你的。” 5.普羅米修斯說(shuō)：“我（寧愿）忍受各種痛苦，（也）不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤?！?八、按要求改寫句子。(8分) 1.你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤。 宙斯會(huì)原諒你的。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話） 如果你向宙期承認(rèn)錯(cuò)誤，宙期就會(huì)原諒你的。 2.那時(shí)候

10、，交通不便，沒有公路，沒有鐵路，沒有汽車和飛機(jī)。（用帶點(diǎn)的詞造句） 那時(shí)我們的生活十分清苦，沒有吃的，沒有穿的，更沒有玩的。 3.火神把普羅米修斯押到高加索山上。（改成“被”字句） 普羅米修斯被火神押到高加索山上。 4.小鹿在河邊走來(lái)走去。（擬人句） 小鹿在河邊散步。 九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（4分） 炎帝之少女，（ 名曰女娃 ）。女娃游于東海，（ 溺而不返 ），（ 故為精衛(wèi) ），常銜西山之木石，（ 以堙于東海 ）。 十、閱讀理解。（17分） 時(shí)間老人和流浪漢 一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問：“你是誰(shuí)？為什么哭？”流浪漢說(shuō)：“我少（shoshào）年時(shí)代玩玻璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年

11、時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光了！如今我一無(wú)所有，我真后悔呀！” 老人看他哭得可憐，試探著問：“假如你能返老還（huán hái）童 ”“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量（liàn lian）了一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭學(xué)起，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人！”“好吧！”時(shí)光老人說(shuō)完便消失了。 驚呆了的流浪漢低頭一看，自己變成一個(gè)十來(lái)歲的少年， 肩上還背（bi bèi）著書包呢。 他想起自己剛才的話，便向自己熟悉的一所小學(xué)走去。路上他看見幾個(gè)孩子在玩玻璃球，他不禁手癢了，也擠進(jìn)去玩了起來(lái)。他仍然按老樣子生活，到了老年，他又懊悔的痛哭起來(lái)。正巧，又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春?！拔易隽思朗拢　睍r(shí)光老人冷笑說(shuō)：“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命?！?時(shí)光老人那么生氣。從此，他給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，誰(shuí)也別想多得一分一秒！ 1.給短文加上適當(dāng)?shù)念}目。（2分） 2.給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上“”。（2分） 3.在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（3分） 陌生（ 熟悉 ） 懶惰（ 勤奮 ） 出現(xiàn)（ 消失 ） 4.流浪漢苦苦哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春時(shí)，是怎么說(shuō)的？用“”把有關(guān)句子畫下來(lái)。（2分）