人教版四年級下冊第三組作文教學(xué)設(shè)計(jì)

1、2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)1 / 3.精品文檔.人教版四年級下冊第三組作文教學(xué)設(shè)計(jì)大自然的啟示熊建峰一、明白習(xí)作要求在這次綜合性學(xué)習(xí)中，我們對大自然給人類的啟示有了 更多的了解，收獲一定很多。我們來開一次學(xué)習(xí)成果江報(bào)會(huì)， 可以介紹搜集到的有關(guān)大自然啟示的資料，也可以談?wù)勛约?了解到的發(fā)明創(chuàng)造的事例，還可以談?wù)勛约簭膭?dòng)植物身上得 到哪些啟發(fā)，想發(fā)明什么。交流之后，把自己在綜合性學(xué)習(xí) 中的發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)性下來，也可以把活動(dòng)經(jīng)過或心得寫下來。二、指點(diǎn)習(xí)作方法大自然是豐富的，絢麗多彩；大自然是神奇的，奧妙無 窮。大自然是人類的老師。大自然是我們共同生活的家園， 我們和大自然

2、同呼吸、共命運(yùn)，只要我們熱愛大自然、細(xì)心 觀察、用心感受，一定會(huì)從中得到許多啟示。怎樣才能寫好 這次習(xí)作呢？1.積極參與活動(dòng)。為了能在實(shí)踐活動(dòng)中更好地領(lǐng)悟大自然帶給我們的啟 示，我們必須根據(jù)自己的特長愛好去參加活動(dòng)小組，并積極 開展相關(guān)活動(dòng)，對大自然中的動(dòng)物、植物或其它自然現(xiàn)象， 仔細(xì)地觀察，以找出值得深入研究的問題，看看能有什么發(fā)2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)2 / 3.精品文檔.現(xiàn)或啟示，或者從中搜尋人類如何從大自然的啟迪中進(jìn)行發(fā) 明創(chuàng)造的。只有積極參與活動(dòng)，才能走進(jìn)大自然，有所收獲2.挑選習(xí)作材料?！盁o米之炊，巧婦難為。”占有豐富、典型的材料是寫 好作文的前

3、提和基礎(chǔ)。這次習(xí)作可以挑選什么樣的材料呢？ 首先，挑選觀察中的發(fā)現(xiàn)和啟發(fā)來寫。同學(xué)們開展了觀 察活動(dòng)在認(rèn)真仔細(xì)地觀察動(dòng)植物的過程中，認(rèn)識(shí)了它們的特 點(diǎn)、規(guī)律之后，期盼有所發(fā)現(xiàn)和啟發(fā)。這里的觀察不是集中 精力去觀察動(dòng)植物的外觀、形態(tài)特性，而是要確定一個(gè)有意 義、有探索價(jià)值的問題進(jìn)行集中觀察、重點(diǎn)觀察，并查找資 料，希望有所發(fā)現(xiàn)和啟發(fā)。比如，在觀察動(dòng)植物時(shí)，可以觀 察蝴蝶兩翅的圖案分布有什么特點(diǎn)、規(guī)律，蝸牛爬行會(huì)在地 上留下什么、螞蟻和蜘蛛是如何行走的、貓有時(shí)是否會(huì)吃青 草、樹葉會(huì)在什么季節(jié)掉落、曇花開放有什么特點(diǎn)等等。其次，挑選搜集、調(diào)查訪問活動(dòng)來寫。在搜集、調(diào)查訪 問活動(dòng)中了解了人類從自然中受

4、到了哪些啟發(fā)，有什么發(fā)明 創(chuàng)造等素材。同學(xué)們查找、尋訪的過程，以及進(jìn)行實(shí)錄、分 類、整理等等，這些都是習(xí)作的材料。然后，挑選實(shí)驗(yàn)、發(fā)明活動(dòng)來寫。有的同學(xué)自己動(dòng)手做 實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明 這都是都是有意義的題材呀！自己親自 實(shí)踐、操作、動(dòng)手制作之后，不僅對活動(dòng)有了更深的認(rèn)識(shí)而 且對大自然也有了更2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)3 / 3深的認(rèn)識(shí)，還將獲得有益的啟示。.精品文檔.3.講究習(xí)作技巧。這次習(xí)作要講究技巧，突出重點(diǎn)，要以觀察一一發(fā)現(xiàn)一 啟示為重點(diǎn)為線索來寫。這次作文還要有序，可以按照觀 察一一發(fā)現(xiàn)一一啟示的先后順序來寫，也可以按照由現(xiàn)象到 本質(zhì)、由果到因的邏輯順序來寫。如果是寫觀察之中的發(fā)現(xiàn)，要寫動(dòng)、植物的外形、自然 的現(xiàn)象等表象東西，更重要的是要把發(fā)現(xiàn)的本質(zhì)特征一一原 因、原理、性質(zhì)、解決問題的辦法等寫出來，最后要把自己 受到的啟示寫出來，也就是把分析研究后的結(jié)論、觀察發(fā)現(xiàn) 后的見解寫出來。如果是寫這次“大自然的啟示”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的經(jīng)過 或心得，寫經(jīng)過要交待清楚前因后果，寫心得要寫出自己的 親身感受和體驗(yàn)。習(xí)作中可用記敘、描寫、議論、抒情等多 種表達(dá)方式及