咬文嚼字20141015

1、 某單位來了客人，決定以特色火鍋招待。某單位來了客人，決定以特色火鍋招待。賓主團團圍坐于一桌，主人見火鍋里水開賓主團團圍坐于一桌，主人見火鍋里水開了，按照當(dāng)?shù)氐恼f法叫了，按照當(dāng)?shù)氐恼f法叫“水滾了水滾了”，便舉，便舉筷邀客說：筷邀客說：“來來來，別客氣！滾了就吃，來來來，別客氣！滾了就吃，吃了再滾。吃了再滾?！笨腿艘宦牐婷嫦嘤U?？腿艘宦?，面面相覷。火鍋待客火鍋待客輕風(fēng)輕風(fēng) 細(xì)柳細(xì)柳 淡月淡月 梅花梅花 搖搖舞舞扶扶映映隱隱失失 “輕風(fēng)輕風(fēng)”徐徐，若有若無，徐徐，若有若無，使使“細(xì)柳細(xì)柳”動態(tài)不顯，唯有動態(tài)不顯，唯有“扶扶”字才恰到好處地描字才恰到好處地描繪出輕風(fēng)徐來柳枝不堪的柔美之態(tài)繪出輕風(fēng)徐

2、來柳枝不堪的柔美之態(tài)，與，與“輕輕”、“細(xì)細(xì)”相宜，和諧自然。相宜，和諧自然。“扶扶”字又把風(fēng)人格化了，給人一種柔美之感。字又把風(fēng)人格化了，給人一種柔美之感。 既然恬靜的月亮已經(jīng)輝映大地，梅花自然既然恬靜的月亮已經(jīng)輝映大地，梅花自然就沒有白天那么顯眼。在月光映照下，也就沒有白天那么顯眼。在月光映照下，也就淡然失色了。這樣，一個就淡然失色了。這樣，一個“失失”字，就字，就勾畫了月色和梅花相互交融的情景勾畫了月色和梅花相互交融的情景，營造，營造了一種濃濃的意境。了一種濃濃的意境。輕風(fēng)輕風(fēng) 細(xì)柳細(xì)柳 淡月淡月 梅花梅花 搖搖舞舞扶扶映映隱隱失失傳達準(zhǔn)確的詩意、傳達準(zhǔn)確的詩意、描繪生動的形象、描繪生動

3、的形象、創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)囊饩场?chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)囊饩?、抒發(fā)獨特的情感。抒發(fā)獨特的情感。 中國是一個詩的國度。自古至今，中國是一個詩的國度。自古至今，騷人墨客舉不勝舉騷人墨客舉不勝舉, ,名家名篇燦若星河。名家名篇燦若星河?？墒牵@些詩歌往往不是一氣呵成，可是，這些詩歌往往不是一氣呵成，而是經(jīng)過反復(fù)的雕琢，才成為千古絕而是經(jīng)過反復(fù)的雕琢，才成為千古絕唱。比如，大家熟悉的唱。比如，大家熟悉的“春風(fēng)又春風(fēng)又綠綠江江南岸南岸”的的“綠綠”就經(jīng)過多次推敲。就經(jīng)過多次推敲。 這這種推敲，在古詩文里稱為種推敲，在古詩文里稱為“煉字煉字”，在今天，有位美學(xué)家稱之為在今天，有位美學(xué)家稱之為朱朱 光光 潛潛朱光潛：朱光潛： (

4、1897-1986)(1897-1986) 現(xiàn)代現(xiàn)代美學(xué)家、文藝美學(xué)家、文藝?yán)碚摷依碚摷?。筆名孟實、孟。筆名孟實、孟石，安徽桐城人。代表石，安徽桐城人。代表作作文藝心理學(xué)文藝心理學(xué) 詩論詩論談美書簡談美書簡。西方美學(xué)史西方美學(xué)史是第一是第一部系統(tǒng)論述西方美學(xué)歷部系統(tǒng)論述西方美學(xué)歷史的著作史的著作。咬文嚼字咬文嚼字釋義釋義A.過分地斟酌字句過分地斟酌字句( (多指死摳字眼而多指死摳字眼而不領(lǐng)會精神實質(zhì)不領(lǐng)會精神實質(zhì)) ) 。例例1:學(xué)習(xí)馬列主義理論要領(lǐng)會其精學(xué)習(xí)馬列主義理論要領(lǐng)會其精神實質(zhì)神實質(zhì),切不可一味地切不可一味地 。B.形容賣弄才學(xué)。形容賣弄才學(xué)。例例2:此君肚里學(xué)識稀薄此君肚里學(xué)識稀薄

5、,但在人前說起話但在人前說起話來卻常常來卻常常,極盡嘩眾取寵之能事極盡嘩眾取寵之能事。C.形容強詞奪理或狡辯。形容強詞奪理或狡辯。例例3:此事明明是你錯了此事明明是你錯了,你再也毫無用處你再也毫無用處。討論討論： 作者在文中從哪作者在文中從哪兩個方面兩個方面對對“咬文嚼字咬文嚼字”的內(nèi)涵進行了解說？的內(nèi)涵進行了解說？ 請結(jié)合課文內(nèi)容概括請結(jié)合課文內(nèi)容概括。整體把握(1-5段) （6-7段）討論：討論： 文章最后一段中說文章最后一段中說“以上只是以上只是隨便舉幾個實例，說明咬文嚼字的隨便舉幾個實例，說明咬文嚼字的道理道理”。 文章舉了哪幾個文章舉了哪幾個“實例實例”？ 說明了哪些說明了哪些“道理

6、道理”？ 每一個實例各從什么每一個實例各從什么角度角度說明這些說明這些“道理道理”？深入探究深入探究實例實例 作者舉的下列例子分別說作者舉的下列例子分別說明一個什么道理？明一個什么道理？（理解材料與觀點的關(guān)系）（理解材料與觀點的關(guān)系）提問提問： 你你是是沒有骨氣的文人！沒有骨氣的文人！ 你你這這沒有骨氣的文人！沒有骨氣的文人！你你有有革命家的風(fēng)度。革命家的風(fēng)度。你你這這革命家的風(fēng)度。革命家的風(fēng)度。結(jié)論：結(jié)論：句式不同，句式不同，意味不同意味不同下面三個句子語意有什么不下面三個句子語意有什么不同？同？1、吃在中國。、吃在中國。2、在中國吃。、在中國吃。3、在吃中國。、在吃中國。第一句第一句是許多

7、美食在中國。意思是說中國的飲食文化久遠，美味佳肴很多。是許多美食在中國。意思是說中國的飲食文化久遠，美味佳肴很多。 第二句第二句是吃的地方在中國。意思是說只有在中國吃，才能品嘗到想吃的東是吃的地方在中國。意思是說只有在中國吃，才能品嘗到想吃的東西，才能盡興。西，才能盡興。 第三句第三句是消耗中國資源。意思是指一些是消耗中國資源。意思是指一些“吃喝風(fēng)吃喝風(fēng)”的盛行，造成浪費，揮的盛行，造成浪費，揮霍國家和人民的錢財?；魢液腿嗣竦腻X財。 1 1 、 廣出獵，見草中石，以為虎而射廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃，視之，石也。因復(fù)更射之，中石沒鏃，視之，石也。因復(fù)更射之，終不能復(fù)入石矣。之，

8、終不能復(fù)入石矣。2 2 、 以為虎而射之，沒鏃，既知其為石，以為虎而射之，沒鏃，既知其為石，因更復(fù)射，終不能入。因更復(fù)射，終不能入。3 3 、 嘗見草中有虎，射之，沒鏃。視之，嘗見草中有虎，射之，沒鏃。視之，石也。石也。結(jié)論：結(jié)論：文字增減，意味不同文字增減，意味不同 題李凝幽居題李凝幽居 賈島（唐）賈島（唐） 閑居少鄰并，草徑入荒園。閑居少鄰并，草徑入荒園。 鳥宿池邊樹，僧敲月下門。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。 過橋分野色，移石動云根。過橋分野色，移石動云根。 暫去還來此，幽期不負(fù)言。暫去還來此，幽期不負(fù)言。 鳥宿池邊樹，僧鳥宿池邊樹，僧敲敲月下門。月下門。 推推結(jié)論：結(jié)論：字眼不同，意境不同字

9、眼不同，意境不同 早早 梅梅 齊己齊己萬木凍欲折，萬木凍欲折，孤根暖獨回。孤根暖獨回。前村深雪里，前村深雪里，昨夜昨夜 枝開。枝開。 一一 數(shù)數(shù)下面詩句中沒有采用煉字煉詞的一句是下面詩句中沒有采用煉字煉詞的一句是（ ） A A孤燈燃客夢，寒杵搗鄉(xiāng)愁。孤燈燃客夢，寒杵搗鄉(xiāng)愁。 B B紅了櫻桃，綠了芭蕉紅了櫻桃，綠了芭蕉 C C春蠶到死絲方盡春蠶到死絲方盡 D D云破月來花弄影云破月來花弄影C句式不同句式不同情境不同情境不同字?jǐn)?shù)不同字?jǐn)?shù)不同情感不同情感不同字眼不同字眼不同意境不同意境不同思想思想感情感情1-5段段結(jié)構(gòu)全解結(jié)構(gòu)全解欣賞小故事：欣賞小故事： 巴黎大街的路旁巴黎大街的路旁, ,有一個乞丐

10、，有一個乞丐，他面前的牌子上寫著：他面前的牌子上寫著：“我什么也我什么也看不見！看不見！” ”可乞討的效果很不好，可乞討的效果很不好，一個詩人見到，把他面前的牌子上一個詩人見到，把他面前的牌子上的字改寫為：的字改寫為：“春天到了，可我什春天到了，可我什么也看不到。么也看不到。”結(jié)果乞討的效果非結(jié)果乞討的效果非常好。常好。這是為什么呢？這是為什么呢？惠山烹小龍團惠山烹小龍團踏遍江南南岸山踏遍江南南岸山, , 逢山未免更留連。逢山未免更留連。獨攜天上小團月獨攜天上小團月, , 來試人間第二泉。來試人間第二泉。石路縈回九龍脊石路縈回九龍脊, , 水光翻動五湖天。水光翻動五湖天。孫登無語空歸去孫登無語

11、空歸去, , 半嶺松聲萬壑傳。半嶺松聲萬壑傳。 賞析第六段賞析第六段2、舉蘇軾詩歌為說明一個什么道理？、舉蘇軾詩歌為說明一個什么道理？1、合理想象蘇詩，回答下面問題：、合理想象蘇詩，回答下面問題： A 詩中人物所處的環(huán)境是：詩中人物所處的環(huán)境是： （時間）（時間） （地點）（地點） （環(huán)境）（環(huán)境） B 詩中人物所進行的活動是詩中人物所進行的活動是 C 詩中表達詩中表達 、 、 的情趣的情趣 D 修辭有修辭有 、 。 E“獨攜天上小團月，來試人間第二泉。獨攜天上小團月，來試人間第二泉。”其意其意思是思是善用文字聯(lián)想意義，可取得意蘊豐富的藝術(shù)效果。善用文字聯(lián)想意義，可取得意蘊豐富的藝術(shù)效果。夜晚

12、夜晚山間泉水邊山間泉水邊月影朦朧月影朦朧品茶賞月品茶賞月清靜清靜 閑適閑適 怡然自樂怡然自樂比喻比喻 對偶對偶獨攜小龍獨攜小龍 團，來試惠山泉團，來試惠山泉 天下第二泉是中國江蘇省天下第二泉是中國江蘇省文物保護單位。是錫惠園林文物文物保護單位。是錫惠園林文物名勝區(qū)內(nèi)最為著名的景點之一，名勝區(qū)內(nèi)最為著名的景點之一，開鑿于公元開鑿于公元766766年（唐大歷年間），年（唐大歷年間），原名原名惠泉惠泉。該泉經(jīng)萬千松根蓄存。該泉經(jīng)萬千松根蓄存和砂巖滌濾，水質(zhì)清純甘冽，被和砂巖滌濾，水質(zhì)清純甘冽，被唐代唐代“茶圣茶圣”陸羽陸羽評為評為“天下第天下第二二”。唐代詩人。唐代詩人李紳李紳稱其為稱其為“人人間靈

13、液間靈液”。宋徽宗欽令建亭護泉，。宋徽宗欽令建亭護泉，御題御題“源頭活水源頭活水”，且譽為貢品，且譽為貢品，“月進百壇月進百壇”。宋代大文豪。宋代大文豪蘇東蘇東坡坡慕名多次來品泉，有慕名多次來品泉，有“獨攜天獨攜天上小團月，來試人間第二泉上小團月，來試人間第二泉”的的詩句。二泉汩汩流淌千余年，盛詩句。二泉汩汩流淌千余年，盛名一時。現(xiàn)代更有一曲吟詠該泉名一時?，F(xiàn)代更有一曲吟詠該泉景色的景色的二泉映月二泉映月名播天下，名播天下，抒發(fā)了人們對美好生活的無限憧抒發(fā)了人們對美好生活的無限憧憬。憬。天下第二泉天下第二泉賞析第七段賞析第七段2 2、用第七段作者的觀點分析原因？、用第七段作者的觀點分析原因？1

14、 1、比較下面兩個句子，哪一句好？、比較下面兩個句子，哪一句好？ A A 這女子長得柳腰桃面，真?zhèn)€是沉魚落雁、這女子長得柳腰桃面，真?zhèn)€是沉魚落雁、閉月羞花之美人！閉月羞花之美人！ B B 東家之子，增一分則太長，減一分則太短；東家之子，增一分則太長，減一分則太短；著粉則太白，施朱則太赤著粉則太白，施朱則太赤使用文字的聯(lián)想意義帶來的負(fù)面效果（套板反使用文字的聯(lián)想意義帶來的負(fù)面效果（套板反應(yīng)），創(chuàng)作時語言和思想要避免這種套板反應(yīng)。應(yīng)），創(chuàng)作時語言和思想要避免這種套板反應(yīng)。試問閑愁都幾許？試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時雨。一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時雨。賀鑄賀鑄 青玉案青玉案 賀鑄賀鑄

15、 凌波不過橫塘路，但目送、芳塵去。錦瑟華年誰與凌波不過橫塘路，但目送、芳塵去。錦瑟華年誰與度？月橋花院，瑣窗朱戶，只有春知處。度？月橋花院，瑣窗朱戶，只有春知處。 飛云冉冉蘅皋暮，彩筆新題斷腸句。試問閑愁都幾飛云冉冉蘅皋暮，彩筆新題斷腸句。試問閑愁都幾許？許？一川煙草一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時雨，滿城風(fēng)絮，梅子黃時雨。 把把“閑愁閑愁”這種誰也捉摸不了的抽象情感，這種誰也捉摸不了的抽象情感，用遍地如煙的綠草具體生動地烘托了出來，新奇用遍地如煙的綠草具體生動地烘托了出來，新奇而形象。而形象。 這里詩人運用了這里詩人運用了聯(lián)想聯(lián)想的方法。使讀者通過具的方法。使讀者通過具體的形象體的形象“如煙的綠

16、草如煙的綠草”來理解抽象的、濃來理解抽象的、濃郁得化不開的郁得化不開的“閑愁閑愁”。提問提問：作者認(rèn)為咬文嚼字應(yīng)該秉持著作者認(rèn)為咬文嚼字應(yīng)該秉持著一種什么樣的態(tài)度？或者說一種什一種什么樣的態(tài)度？或者說一種什么樣的精神？么樣的精神？明確明確：刻苦自勵刻苦自勵藝藝術(shù)術(shù)的的完完美美謹(jǐn)嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)思想情感與語言的精練思想情感與語言的精練與互相吻合與互相吻合推陳出新推陳出新找出作者的找出作者的觀點觀點，并找出作者的，并找出作者的中心論點中心論點。. .文學(xué)是艱苦的事，只有刻苦自勵，推陳翻文學(xué)是艱苦的事，只有刻苦自勵，推陳翻新，時時求思想情感和語言的精練與吻合，你新，時時求思想情感和語言的精練與吻合，你才會逐漸

17、達到藝術(shù)的完美。（才會逐漸達到藝術(shù)的完美。（第八段第八段）. .在文字上推敲，骨子里實在是在思想情感上在文字上推敲，骨子里實在是在思想情感上“推敲推敲”。（。（第五段第五段）. .咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在實際上就是調(diào)整思想和感情。（量，在實際上就是調(diào)整思想和感情。（第三段第三段）.咬文嚼字，非這樣錙銖必較不可。咬文嚼字，非這樣錙銖必較不可。（第三段第三段）句式不同句式不同情感不同情感不同字?jǐn)?shù)不同字?jǐn)?shù)不同意思不同意思不同字眼不同字眼不同意境不同意境不同思想感情思想感情套板反應(yīng)套板反應(yīng)結(jié)構(gòu)全解結(jié)構(gòu)全解意蘊豐富意蘊豐富字的聯(lián)想意義提倡咬提倡咬文嚼

18、字文嚼字無論閱讀或?qū)懽?，必須有一字無論閱讀或?qū)懽?，必須有一字不肯放松（咬文嚼字）的?jǐn)嚴(yán)不肯放松（咬文嚼字）的謹(jǐn)嚴(yán)調(diào)整思想和情感調(diào)整思想和情感意蘊豐富意蘊豐富（正面）（正面）全無新奇全無新奇（反面）（反面）為為什什么么怎么樣怎么樣達到藝術(shù)的完美達到藝術(shù)的完美下面一首詩，描寫下面一首詩，描寫閑適恬靜、閑適恬靜、清幽自然的夏夜情景清幽自然的夏夜情景。請選。請選出合適的詞語，把此詩補充出合適的詞語，把此詩補充完整。完整。溪漲清風(fēng)溪漲清風(fēng) 面，面，月月 繁星滿天。繁星滿天。數(shù)只船數(shù)只船 浦口，浦口， 聲笛起山前。聲笛起山前。A A 吹吹 圓圓 傍傍 聲聲 B B 掠掠 明明 依依 有有C C 拂拂 落落 橫橫 一一D D 襲襲 上上 到到 幾幾兩句三年得兩句三年得, ,一吟雙淚流。一吟雙淚流。 唐唐賈島賈島吟安一個字吟安一個字, ,拈斷數(shù)莖須。拈斷數(shù)莖須。 唐唐盧延讓盧延讓 古人不廢煉字法古人不廢煉字法, ,