高中政治 第3課 多彩的消費(fèi)復(fù)習(xí)課件 新人教版必修1-新人教版高一必修1政治課件

1、第一單元第一單元 生活與消費(fèi)生活與消費(fèi)第三課多彩的消費(fèi)第三課多彩的消費(fèi) 1主要因素是_。 2收入是消費(fèi)的_。居民消費(fèi)水平不僅取決于當(dāng)前的收入，而且受_的影響。社會(huì)總體消費(fèi)水平的高低與人們_的大小有密切的聯(lián)系。知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)1：影響消費(fèi)水平的因素：影響消費(fèi)水平的因素居民收入居民收入基礎(chǔ)和前提基礎(chǔ)和前提未來(lái)收入預(yù)期未來(lái)收入預(yù)期收入差距收入差距基礎(chǔ)知識(shí)梳理 1按交易方式不同劃分為：錢(qián)貨兩清的消費(fèi)、_和_。 知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)2：消費(fèi)類型消費(fèi)類型貸款消費(fèi)貸款消費(fèi)租賃消費(fèi)租賃消費(fèi)基礎(chǔ)知識(shí)梳理 2按消費(fèi)目的不同劃分為：生存資料消費(fèi)、_和_，其中，_是最基本的消費(fèi)。發(fā)展資料發(fā)展資料 消費(fèi)消費(fèi)享受資料消費(fèi)享受資料消費(fèi)

2、生存資料消費(fèi)生存資料消費(fèi)基礎(chǔ)知識(shí)梳理 1從眾心理 (1)表現(xiàn)：人們跟風(fēng)隨大流，引發(fā)對(duì)某類商品或某種風(fēng)格的商品的追求，并形成_。 (2)評(píng)價(jià)：消費(fèi)是否應(yīng)該從眾，要進(jìn)行具體分析，_是不可取的。 2求異心理 (1)表現(xiàn)：消費(fèi)者喜歡追求_、標(biāo)新立異的效果。 (2)評(píng)價(jià)：考慮社會(huì)認(rèn)可程度，_是不值得提倡的。知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)3：消費(fèi)心理面面觀消費(fèi)心理面面觀流行趨勢(shì)流行趨勢(shì)盲目從眾盲目從眾與眾不同與眾不同過(guò)分標(biāo)新立異過(guò)分標(biāo)新立異基礎(chǔ)知識(shí)梳理 3攀比心理 (1)表現(xiàn)：個(gè)別同學(xué)服裝消費(fèi)向_看齊，人情消費(fèi)向成人看齊等。 (2)評(píng)價(jià)：是_的消費(fèi)心理。 4求實(shí)心理 (1)表現(xiàn)：講究_，符合實(shí)際。 (2)評(píng)價(jià)：是一種_的消

3、費(fèi)。名牌名牌不健康不健康實(shí)惠實(shí)惠理智理智基礎(chǔ)知識(shí)梳理 1量入為出，_消費(fèi)。要在_之內(nèi)進(jìn)行消費(fèi)。 2避免盲從，_消費(fèi)。要避免盲目跟風(fēng)，避免情緒化消費(fèi)，避免只重物質(zhì)消費(fèi)忽視_的傾向。 3保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)。綠色消費(fèi)以保護(hù)消費(fèi)者健康、_和保護(hù)環(huán)境為_(kāi)，核心是_。 4勤儉節(jié)約，_。知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)4：做理智的消費(fèi)者做理智的消費(fèi)者適度適度自己的經(jīng)濟(jì)承受能力自己的經(jīng)濟(jì)承受能力理性理性精神消費(fèi)精神消費(fèi)節(jié)約資源節(jié)約資源主旨主旨可持續(xù)性消費(fèi)可持續(xù)性消費(fèi)艱苦奮斗艱苦奮斗基礎(chǔ)知識(shí)梳理重點(diǎn)問(wèn)題歸納重點(diǎn)問(wèn)題歸納重點(diǎn)問(wèn)題歸納重點(diǎn)問(wèn)題歸納重點(diǎn)問(wèn)題歸納課堂鞏固練習(xí)課堂鞏固練習(xí)課堂鞏固練習(xí)課堂鞏固練習(xí)課堂鞏固練習(xí)課堂鞏固練習(xí)課堂鞏固練習(xí)課堂鞏固練習(xí)課堂鞏固練習(xí)課堂鞏固練習(xí)課堂鞏固練習(xí)課堂鞏固練