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文檔簡介

1、第一單元第一單元 生活與消費(fèi)生活與消費(fèi)第三課多彩的消費(fèi)第三課多彩的消費(fèi) 1主要因素是_。 2收入是消費(fèi)的_。居民消費(fèi)水平不僅取決于當(dāng)前的收入,而且受_的影響。社會(huì)總體消費(fèi)水平的高低與人們_的大小有密切的聯(lián)系。知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)1:影響消費(fèi)水平的因素:影響消費(fèi)水平的因素居民收入居民收入基礎(chǔ)和前提基礎(chǔ)和前提未來收入預(yù)期未來收入預(yù)期收入差距收入差距基礎(chǔ)知識(shí)梳理 1按交易方式不同劃分為:錢貨兩清的消費(fèi)、_和_。 知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)2:消費(fèi)類型消費(fèi)類型貸款消費(fèi)貸款消費(fèi)租賃消費(fèi)租賃消費(fèi)基礎(chǔ)知識(shí)梳理 2按消費(fèi)目的不同劃分為:生存資料消費(fèi)、_和_,其中,_是最基本的消費(fèi)。發(fā)展資料發(fā)展資料 消費(fèi)消費(fèi)享受資料消費(fèi)享受資料消費(fèi)

2、生存資料消費(fèi)生存資料消費(fèi)基礎(chǔ)知識(shí)梳理 1從眾心理 (1)表現(xiàn):人們跟風(fēng)隨大流,引發(fā)對(duì)某類商品或某種風(fēng)格的商品的追求,并形成_。 (2)評(píng)價(jià):消費(fèi)是否應(yīng)該從眾,要進(jìn)行具體分析,_是不可取的。 2求異心理 (1)表現(xiàn):消費(fèi)者喜歡追求_、標(biāo)新立異的效果。 (2)評(píng)價(jià):考慮社會(huì)認(rèn)可程度,_是不值得提倡的。知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)3:消費(fèi)心理面面觀消費(fèi)心理面面觀流行趨勢流行趨勢盲目從眾盲目從眾與眾不同與眾不同過分標(biāo)新立異過分標(biāo)新立異基礎(chǔ)知識(shí)梳理 3攀比心理 (1)表現(xiàn):個(gè)別同學(xué)服裝消費(fèi)向_看齊,人情消費(fèi)向成人看齊等。 (2)評(píng)價(jià):是_的消費(fèi)心理。 4求實(shí)心理 (1)表現(xiàn):講究_,符合實(shí)際。 (2)評(píng)價(jià):是一種_的消

3、費(fèi)。名牌名牌不健康不健康實(shí)惠實(shí)惠理智理智基礎(chǔ)知識(shí)梳理 1量入為出,_消費(fèi)。要在_之內(nèi)進(jìn)行消費(fèi)。 2避免盲從,_消費(fèi)。要避免盲目跟風(fēng),避免情緒化消費(fèi),避免只重物質(zhì)消費(fèi)忽視_的傾向。 3保護(hù)環(huán)境,綠色消費(fèi)。綠色消費(fèi)以保護(hù)消費(fèi)者健康、_和保護(hù)環(huán)境為_,核心是_。 4勤儉節(jié)約,_。知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)4:做理智的消費(fèi)者做理智的消費(fèi)者適度適度自己的經(jīng)濟(jì)承受能力自己的經(jīng)濟(jì)承受能力理性理性精神消費(fèi)精神消費(fèi)節(jié)約資源節(jié)約資源主旨主旨可持續(xù)性消費(fèi)可持續(xù)性消費(fèi)艱苦奮斗艱苦奮斗基礎(chǔ)知識(shí)梳理重點(diǎn)問題歸納重點(diǎn)問題歸納重點(diǎn)問題歸納重點(diǎn)問題歸納重點(diǎn)問題歸納課堂鞏固練習(xí)課堂鞏固練習(xí)課堂鞏固練習(xí)課堂鞏固練習(xí)課堂鞏固練習(xí)課堂鞏固練習(xí)課堂鞏固練習(xí)課堂鞏固練習(xí)課堂鞏固練習(xí)課堂鞏固練習(xí)課堂鞏固練習(xí)課堂鞏固練

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