人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)教案及單元教學(xué)計(jì)劃

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)教案及單元教學(xué)計(jì)劃第一單元：?jiǎn)卧虒W(xué)計(jì)劃單元教學(xué)內(nèi)容：第一單元（解決問(wèn)題）單元教材分析：本單元是在學(xué)生學(xué)會(huì)計(jì)算兩步式題的基礎(chǔ)上編排的。本單元的主要內(nèi)容有：運(yùn)用加法和減法兩步計(jì)算解決問(wèn)題，并學(xué)會(huì)使用小括號(hào)；運(yùn)用乘法和加法（或減法）兩步計(jì)算解決問(wèn) 題。本單元教材在編寫上有以下幾個(gè)特點(diǎn)：1.1. 結(jié)合生活情境發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題并解決問(wèn)題。2.2. 例題的呈現(xiàn)形式具有開(kāi)放性。單元教學(xué)要求：1 1、 結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的具體情境，使學(xué)生初步理解數(shù)學(xué)問(wèn)題的基本含義，學(xué)生用兩步計(jì)算的 方法解決問(wèn)題，知道小括號(hào)的作用。2 2、 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、獨(dú)立思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步培養(yǎng)

2、學(xué)生在實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、 提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。單元教學(xué)重、難點(diǎn)：1 1、 小括號(hào)的使用。2 2、 綜合算式的應(yīng)用。單元課時(shí)安排：約 4 4 課時(shí)第二單元：?jiǎn)卧虒W(xué)計(jì)劃單元教學(xué)內(nèi)容：表內(nèi)除法（一） 課本 P13P133636 頁(yè)。單元教才分析：本單元教學(xué)內(nèi)容主要有：除法的初步認(rèn)識(shí)、用 2 26 6 的乘法口訣求商，解決 實(shí)際問(wèn)題。除法的初步認(rèn)識(shí)分兩個(gè)層次：第一，以生活中常見(jiàn)的“每份同樣多”的實(shí)例合 活動(dòng)情境，讓學(xué)生建立“平均分”概念。第二，在“平均分”概念的基礎(chǔ)上引出除法運(yùn)算， 說(shuō)明除法算式各部分的名稱。用口訣求商遵循由易到難的原則。解決問(wèn)題是結(jié)合除法計(jì)算 出現(xiàn)的。首先在除法的初步認(rèn)識(shí)教

3、學(xué)中孕伏解決問(wèn)題的內(nèi)容。然后在用2 26 6 的乘法口訣求商之后編入了解決有關(guān)平均分的實(shí)際問(wèn)題和需要用乘法和除法兩步計(jì)算解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題 的內(nèi)容。單元教學(xué)要求：1 1、讓學(xué)生在具體情境中體會(huì)除法運(yùn)算的含義。會(huì)讀、寫除法算式，知道除法算式的各部分 的名稱。2 2、 使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)乘、除法之間的關(guān)系。能夠比較熟練地用2 26 6 的乘法口訣求商。學(xué)習(xí)必備歡迎下載3 3、使學(xué)生初步學(xué)會(huì)根據(jù)除法的意義解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。4 4、結(jié)合教學(xué)使學(xué)生受到愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)大自然的教育。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、獨(dú)立思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。單元教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生體會(huì)除法運(yùn)算的意義，在理解的基礎(chǔ)上掌握用2 26 6 的

4、乘法口訣求商的方法及解決問(wèn)題。單元教學(xué)難點(diǎn)：除法的含義，用除法運(yùn)算解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。單元課時(shí)安排：1 1、除法的初步認(rèn)識(shí)平均分.2 2 課時(shí)左右除法. 3 3 課時(shí)左右2 2、用 2 26 6 的乘法口訣求商. 7 7 課時(shí)左右整理和復(fù)習(xí).1 1 課時(shí)左右第三單元：?jiǎn)卧虒W(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容：第三單元（圖形與變換）教科書第 37374747 頁(yè)的內(nèi)容。單元教材分析：學(xué)生上冊(cè)已學(xué)了如何辨認(rèn)角和直角，知道角的大小與兩邊張開(kāi)的程度有關(guān)，并會(huì)判斷角與直角。本單元在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)銳角和鈍角。會(huì)用三角板上的直角進(jìn)行比較,平移和旋轉(zhuǎn)都是學(xué)生在日常生活中經(jīng)?？吹降默F(xiàn)象，是兩種基本的圖形變換。教材都是從 現(xiàn)實(shí)

5、生活實(shí)例入手，抽象出數(shù)學(xué)概念，最后，是學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作，深入理解概念，體現(xiàn) 了知識(shí)形成的完整過(guò)程。單元教學(xué)要求：1 1、生結(jié)合生活情景能辨認(rèn)銳角和鈍角，能用自己的語(yǔ)言準(zhǔn)確地描述銳角和鈍角的特征。2 2、使學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作、分類、比較等數(shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)踐能力、分 析能力和抽象能力，進(jìn)一步建立空間觀念，豐富學(xué)生的形象思維。3 3、使學(xué)生通過(guò)看、說(shuō)、百、分、畫、互問(wèn)幾互答等活動(dòng)形式，學(xué)會(huì)與他人合作和交流，學(xué) 會(huì)提出問(wèn)題并運(yùn)用一定的策略解決問(wèn)題的能力，初步形成評(píng)價(jià)意識(shí)。單元教學(xué)重、難點(diǎn)：1 1、直角、銳角、鈍角。2 2、知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。學(xué)習(xí)必備歡迎下載3 3、畫簡(jiǎn)單圖形沿水平方向、

6、豎直。單元課時(shí)安排：約 3 3 教時(shí)第四單元：?jiǎn)卧虒W(xué)計(jì)劃單元教學(xué)內(nèi)容：表內(nèi)除法（二）課本 P4866P4866 頁(yè)。單元教材分析：本單元教學(xué)主要內(nèi)容有：用 7 7、& 9 9 的乘法口訣求商，解決用除法計(jì)算的簡(jiǎn)單的實(shí)際 問(wèn)題，綜合應(yīng)用乘、除法計(jì)算的稍復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題。著重讓學(xué)生在熟練掌握用口訣求商一 般方法的基礎(chǔ)上，綜合應(yīng)用表內(nèi)乘除法的計(jì)算技能解訣一些簡(jiǎn)單和稍復(fù)雜的涉及乘、除運(yùn) 算的實(shí)際問(wèn)題。單元教學(xué)要求：1 1、讓學(xué)生經(jīng)歷用 7 7、8 8、9 9 的乘法口訣求商的過(guò)程，掌握用乘法口訣求商的一般方法。2 2、使學(xué)生會(huì)綜合應(yīng)用乘、除法運(yùn)算解決簡(jiǎn)單的或稍復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題。3 3、在解決問(wèn)題

7、的過(guò)程中，使學(xué)生初步嘗試運(yùn)用分析、推理、轉(zhuǎn)化的方法。單元教學(xué)重點(diǎn)：1 1、使學(xué)生熟練應(yīng)用乘法口訣求商；2 2、使學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)際問(wèn)題中抽象出一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍的數(shù)量關(guān)系的過(guò)程，會(huì)用乘法 口訣求商的技能解決實(shí)際問(wèn)題。單元教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)用分析推理將一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的數(shù)量關(guān)系轉(zhuǎn)化為一個(gè)數(shù)里面有幾個(gè) 另一個(gè)數(shù)的除法含義。單元課時(shí)安排：1 1、 用 7 7、& & 9 9 的乘法口訣求商. 3 3 課時(shí)左右2 2、 解決問(wèn)題 . 4 4 課時(shí)左右3 3、整理和復(fù)習(xí). 2 2 課時(shí)第五單元單元教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容:第五單元（萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)），教科書第 67678484 頁(yè)的內(nèi)容。

8、單元教材分析：本單元內(nèi)容事萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。包括數(shù)數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)、數(shù)的組成、數(shù)位的含義、數(shù) 的順序和大小比較、近似數(shù)以及數(shù)百、整千數(shù)的加減法。教材將上述內(nèi)容合成以下邏輯結(jié) 構(gòu)。學(xué)習(xí)必備歡迎下載數(shù)的概念是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了“ 2020 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)” “ 100100 以內(nèi)數(shù)的 認(rèn)識(shí)”，本學(xué)期將認(rèn)數(shù)的范圍擴(kuò)展到萬(wàn)以內(nèi)。在這一階段，學(xué)生將認(rèn)識(shí)更大的自然數(shù)。它不 僅是大數(shù)的計(jì)算的基礎(chǔ)，而且是在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用，必須讓學(xué)生切實(shí)學(xué)好。 單元教學(xué)要求：1 1、讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過(guò)程，體驗(yàn)數(shù)的產(chǎn)生和作用。能認(rèn)、讀、寫萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)，知道這 些數(shù)是由幾個(gè)千、幾個(gè)百、幾個(gè)十和幾個(gè)一組成。能夠用符

9、號(hào)和詞語(yǔ)描述萬(wàn)以內(nèi)數(shù) 的大小。能說(shuō)出各數(shù)位的名稱，識(shí)別各數(shù)位上數(shù)字的意義。2 2、結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材讓學(xué)生感受大數(shù)的意義，認(rèn)識(shí)近似數(shù)，并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計(jì)。會(huì)口 算整百、整千數(shù)加、減法。3 3、讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)用具體的數(shù)描述生活中的事物，并與他人交流，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的 興趣和自信心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，逐步發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。單元教學(xué)重、難點(diǎn)：萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀寫是本單元的教學(xué)重點(diǎn)， 而其中的數(shù)的組成、數(shù)位的意義等概念又是 讀寫數(shù)的重點(diǎn)。難點(diǎn)有三：（1 1）數(shù)數(shù)過(guò)程中，接近整百、整千時(shí)拐彎處的數(shù)如何數(shù)的教學(xué)。（2 2）體會(huì)多位數(shù)中的數(shù)位意義以及相鄰數(shù)位之間的1010 進(jìn)關(guān)系的教學(xué)。（3 3）如何讀寫中間

10、、末尾有“0 0”的數(shù)。單元課時(shí)安排：約 8 8 教時(shí)第六單元：?jiǎn)卧虒W(xué)計(jì)劃單元教學(xué)內(nèi)容：克和千克課本 P8590P8590 頁(yè)。單元教材分析：學(xué)生在日常生活中已經(jīng)對(duì)質(zhì)量的概念有了感性的認(rèn)識(shí)，建立了初步的質(zhì)量觀念。本單元在此基礎(chǔ)上，教學(xué)一些計(jì)量質(zhì)量的知識(shí)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位，初步建立1 1 千克和 1 1克的觀念，知道 1 1 千克=1000=1000 克。本單元教材在編排上有下面幾個(gè)特點(diǎn)：1 1、注意以學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉的生活情景，幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)。2 2、通過(guò)多種方式幫助學(xué)生建立 1 1 克和 1 1 千克的觀念。單元教學(xué)要求：學(xué)習(xí)必備歡迎下載1 1、 在具體生活情境中

11、，使學(xué)生感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克，初步建立1 1 千克和 1 1 克的 觀念，知道 1 1 千克=1000=1000 克。2 2、 使學(xué)生知道用稱物體的方法，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。3 3、 在建立質(zhì)量觀念的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生估量物體質(zhì)量的意識(shí)。單元教學(xué)重點(diǎn)：掌握質(zhì)量單位：克、千克。掌握克和千克的換算關(guān)系：1 1 千克=1000=1000 克。單元教學(xué)難點(diǎn)：建立克和千克的實(shí)際概念，并理解克和千克的關(guān)系。單元課時(shí)安排：克和千克. 2 2 課時(shí)左右第七單元單元教學(xué)計(jì)劃單元教學(xué)內(nèi)容：萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法（一）課本 P91P91105105 頁(yè)。單元教材分析：本單元主要教學(xué)口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，筆算幾百幾

12、十加、減幾百幾十以及加減法 估算。共安排了 5 5 個(gè)例題。這部分內(nèi)容是在萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)以及 100100 以內(nèi)的加、減法基礎(chǔ)上教學(xué)的，起著承上啟 下的作用。一方面通過(guò)口算和筆算，復(fù)習(xí)了數(shù)和計(jì)算的有關(guān)知識(shí)，另一方面也為進(jìn)一步學(xué) 習(xí)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)魚(yú)計(jì)算起就鋪墊作用。單元教學(xué)要求：1 1、使學(xué)生能夠正確口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會(huì)正確計(jì)算幾百幾十加、減幾百幾十。2 2、使學(xué)生能夠結(jié)合具體情境，進(jìn)行加、減法估算，培養(yǎng)估算意識(shí)。3 3、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況選擇設(shè)適當(dāng)方法解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)，體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣性。單元教學(xué)重點(diǎn)：正確口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會(huì)正確計(jì)算幾百幾十加、減幾百幾十。單元教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)

13、具體情況選擇設(shè)適當(dāng)方法解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)，體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣性。單元課時(shí)安排：六課時(shí)。第八單元單元教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容：課本 P106P106- - 111111 頁(yè)，第八單元（統(tǒng)計(jì)）學(xué)習(xí)必備歡迎下載教材分析：學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表知識(shí)，初步認(rèn)識(shí)了條形統(tǒng)計(jì)圖（一格表示一個(gè)或 兩個(gè)單位）和簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表。本單元是在學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生 一步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過(guò)程，了解統(tǒng)計(jì)的意義和作用。單元教學(xué)內(nèi)容：繼續(xù)認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖（一格代表五個(gè)單元）和簡(jiǎn)單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。本單元選擇了與學(xué)生生活有密切聯(lián)系的生活場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。如，學(xué)校組織 學(xué)生檢查身體、對(duì)街頭過(guò)往車輛

14、的調(diào)查、彩電的銷售情況統(tǒng)計(jì)等。例題的編排力求使學(xué)生 經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)過(guò)程，又從中進(jìn)一步了解統(tǒng)計(jì)的方法，認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)的意義和作用，同時(shí)滲透一些生 活基本常識(shí)，如不偏食、注意用眼等等，使學(xué)生明確統(tǒng)計(jì)的知識(shí)是為生活服務(wù)的。本冊(cè)教 學(xué)內(nèi)容更加注重對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的初步分析。在教學(xué)時(shí)，教師要注意讓學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的全 過(guò)程，要鼓勵(lì)學(xué)生參與到活動(dòng)之中，在活動(dòng)中不斷培養(yǎng)動(dòng)物實(shí)踐能力和獨(dú)立思考能力，并 加強(qiáng)與同伴的合作與交流。教學(xué)目標(biāo)：1、 使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程，了解統(tǒng)計(jì)的意義，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。2、 使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)圖（一格代表五個(gè)單位）和簡(jiǎn)單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。3、 通過(guò)對(duì)周圍現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)事例的調(diào)查，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。單元教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。單元教學(xué)難點(diǎn)：完成以 1 1 格代表 5 5 個(gè)單位的統(tǒng)計(jì)表的制作。單元課時(shí)安排：2課時(shí)第九單元：?jiǎn)卧虒W(xué)計(jì)劃 單元教學(xué)內(nèi)容：第九單元（找規(guī)律）（第115115118118）單元教材分析：本冊(cè)教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，安排了兩個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生 通過(guò)小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，體會(huì)探索的樂(lè)趣 和數(shù)學(xué)的