2015小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版五年級下冊簡易方程第5課時列方程解決實際問題(1)

1、小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教案五年級 第 1 1 單元課題：列方程解決實際問題(1 1)第 5 5 課時授課日期月 日總第()教案教學(xué)重點掌握列方程解決簡單實際冋題的方法。教學(xué)難點找準數(shù)量間的相等關(guān)系，形成列方程解決實際問題的基本步驟。教具學(xué)具教師：投影、教學(xué)光盤。教學(xué)程序?qū)W習目標(知識點)：1.1.使學(xué)生在具體的情境中，根據(jù)題中數(shù)量間的相等關(guān)系，能正確列方程解決簡單 的實際冋題，掌握列方程解決實際冋題的思考方法。2.2.使學(xué)生在經(jīng)歷將實際問題抽象成方程的過程中，積累將現(xiàn)實問題數(shù)學(xué)化的經(jīng)驗，進一步感受方程的思想方法和應(yīng)用價值。3.3.通過學(xué)習，進一步培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、主動與他人合作、自覺檢驗的良好習慣。 教

2、學(xué)重點：掌握列方程解決簡單實際問題的方法。先學(xué)提綱：P8P8 例 7 7(1) 仔細觀察題目，明確題意。(2) 題目中已知什么，要求什么？這些量之間有什么關(guān)系？請寫下來。(3 3)今年的體重我們知道嗎？不知道可以用什么來表示？(4) 請你用列方程的方法來解決這道問題。(5) 計算完結(jié)果后，你是怎樣檢驗的？學(xué)情預(yù)判：通過上一堂課的練 習，已經(jīng)初步掌握習 題中數(shù)量之間的關(guān) 系，所以這堂課學(xué)生 應(yīng)該能找到的數(shù)量 關(guān)系：去年的體重 +2.5+2.5 千克二今年的 體重；今年的體重一去年的體重=2.5=2.5 等 數(shù)量關(guān)系后教預(yù)設(shè)：（一）學(xué)習例 7 71.1.出示自學(xué)提示（1 1）仔細觀察題目，明確題意

3、。（2 2 ）題目中已知什么，要求什么？這些量之間有什么關(guān)系？請寫卜來。（3 3） 今年的體重我們知道嗎？不知道可以用什么來表示？（4 4） 請你用列方程的方法來解決這道問題。（生獨立解決，師巡視）指名上黑板。（5 5） 計算完結(jié)果后，你是怎樣檢驗的？2.2.全班交流（1 1） 觀察學(xué)生板演，分析數(shù)量關(guān)系式（2 2） 這道題目還可以怎樣列式？（生小組內(nèi)交流不同的算法，并說一說是根據(jù)什么數(shù)量關(guān)系計算的）3.3.小結(jié)： 剛才我們用列方程的方法來解決了問題， 誰來說 一說，用列方程解答時，我們是怎樣列出方程的？解答過 程中要注意些什么？ （指出： 因為在“解： 設(shè)”時已 經(jīng)設(shè)了“X千克”，因此求出的

4、 X X 的值不寫單位名稱。還 要盡量避免 X X 寫在等號右邊）4.4. 練一練、指名讀題、題目的各個數(shù)量之間有什么關(guān)系？指名口答后生集體 填寫在書上。如有不同的可以書上補充。、請同學(xué)們用列方程的方法來解決這個問題。 （生獨立解 決，師巡視）、集體核對。反饋拓展練習二 1-41-41.1.練習二第 1 1 題，解方程，學(xué)生獨立完成后同桌互相批改。2.2.練習二第 2 2 題、生獨立讀題，明確題意。、引導(dǎo)學(xué)生看圖列出方程并解答。、集體核對。請你說一說你是怎樣列出方程的。、做完后你是怎樣檢驗的？3.3. 練習二第 3 3 題、指名讀題，明確題意。、小組討論每題的數(shù)量關(guān)系，全班交流。生獨立解答、集體核對4.4.