人教部編版四年級語文上冊 第七單元檢測試題測試卷 (13)

1、部編版四年級語文上冊第七單元檢測試卷姓名 成績 第一部分：基礎知識與積累運用（37 分）一、我會拼，我會寫。（5 分）mófàncho rngchéng chxing huáishn diào（）（）（）（）（） 二、給詞語的帶點字選擇正確的讀音，打上“”，你一定行。（4 分）冒昧（mi mèi） 愜意（qiè qià） 洗漱（shù三、我知道要先比一比，再組詞。（5 分）sù）鏗鏘（qingjing）存（）屈（）燥（）刪（）篇（）薦（）崛（）操（）冊（）編（）四、本單元學了許多四字詞語，我能把

2、以下的四字詞語補充完整。（8 分） 燈（）酒（）（）（）非凡耀武（）（）風（）日（）（）（）匪淺形（）影（）我還能寫兩個四字詞語： 五、給下面帶點的字選擇正確的意思，寫上序號?？梢獎幽X筋?。。? 分）博：多，豐富寬廣取得、周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長的喝彩。（）、我國地大物博，物產(chǎn)豐富。（）、葉圣陶老先生知識淵博。（）濃：稠顏色深程度深1 、院里那一墻的爬山虎， 綠得沉郁， 如同一片濃濃的湖水， 顯得虎虎有生氣。（）2、爸爸下班了，我為他沏了一杯濃茶。（）3、最近，我對寫作產(chǎn)生了濃厚的興趣。（） 六、加上恰當?shù)脑~語，讓句子表達的意思更具體。（4 分）1、（）廣場上坐滿了（）觀眾。2、（）

3、市場上擺滿了（）蔬菜。七、把下列句子補充完整。（8 分）、有志者 。、 ，慌于嬉； ，毀于隨。、莫以 ，莫以 。、尺有所短， 。、盛年不重來， 。及時當勉勵， 。第二部分：閱讀積累與運用（33 分）一、閱讀那片綠綠的爬山虎片段，回答問題。（18 分）葉老先生見了我，象會見大人一樣同我握了握手，一下子讓我覺得距離縮短不少。我們的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一個他的老朋友。他親切之中蘊含的認真，質(zhì)樸之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黃昏的到來。落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地搖曳著，顯得虎虎有生氣。我非常慶幸，自己

4、第一次見到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪稱（chngchèn）楷模的大作家。他跟我的談話，讓我好象知道了或者模模糊糊（mó mú）懂得了:作家就是這樣做的，作家的作品就是這么寫的，我 15 歲時的那個夏天意義非凡。在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。1、給文中的帶點字選擇正確的讀音，劃上“”。（2 分）2、在第二自然段中找出一對近義詞。（）（）（2 分）3、用“”劃出一個比喻句。這句話把 比作 。（3 分）4、從以上片段中可以看出葉圣陶先生是一位 的人。從哪些地方可以看出來？用“”劃下來。（4 分）5、作者認為“15 歲時的那個夏天意義非凡”，“非凡”的意思指

5、，意義非凡的原因是 。（3 分）6、“在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。”這句話的含義是（）（2 分）、爬山虎的顏色很綠，讓人難以忘懷。、葉圣陶先生接見我，教誨我的情景，令我終生難忘，激勵著我努力學習、刻苦寫作。7、你喜歡葉圣陶先生嗎？為什么？ 。（2 分）二、閱讀華羅庚，回答問題。 （15 分）華羅庚那是在北京召開數(shù)學研究會的時候。有一天，著名的數(shù)學家華羅庚收到了一位普通中學青年教師的來信。信的大意是:我讀了您寫的堆疊素數(shù)論，覺得這本書寫得很好。可是經(jīng)過反復核算，發(fā)現(xiàn)有一個問題的計算錯了。這好比是在明珠上蒙上了一粒微塵，希望您能更正。華羅庚讀完信，翻開書來看，再一算，果然有錯，他贊不絕口：

6、“真是太好了，他的意見完全正確，他很有才華?！比A羅庚在數(shù)學研究會上宣讀了這封信，寫信的青年也被邀請來參加會議。這個青年人就是陳景潤，后來也成為一個有名的數(shù)學家。就這樣，華羅庚從自己的錯誤中發(fā)現(xiàn)了一個難得的人才。1、根據(jù)下列意思，在文中找出相應的詞語寫在括號里。（3 分）、表示事實與所說或所料的相符。（）、改正已發(fā)表的談話或文章中有關(guān)內(nèi)容的錯誤。（）、不停地稱贊。（）2、寫出下列詞語的反義詞。（2 分）普通（）錯誤（）3、陳景潤寫信的時候，華羅庚是一位 ，陳景潤是一位 。（4 分）4、讀第三自然段，“明珠上蒙上了一粒微塵”中“明珠”指 ； “一粒微塵”指 。（4 分）5、用“”標出下面正確的答案。（2 分）、本文歌頌了華羅庚虛心接受批評，善于發(fā)現(xiàn)人才的精神。（）、本文贊揚了陳景潤鉆研學問，認真嚴密的