商是兩位數(shù)的除法教學(xué)設(shè)計(jì)

1、文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.商是兩位數(shù)的除法教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：商是兩位數(shù)的除法教學(xué)目標(biāo)：1、掌握商是兩位數(shù)的除法筆算方法，弄清每一位商的書寫位置。2、養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的計(jì)算習(xí)慣和驗(yàn)算習(xí)慣。教學(xué)過程：1、復(fù)習(xí)計(jì)算：505 抬2=165 攵7=412 %9=432 與4=你是用什么方法來試商的？除數(shù)是一位數(shù)的除法是怎樣算的？2、教學(xué)例4(1)。呈現(xiàn)學(xué)生回收廢品的情景圖。3、從情景圖中出示第(1)題。如果學(xué)校共有576名學(xué)生，每 18人組成一個(gè)環(huán)保小組。那么請(qǐng)問可以組成多少組？(1)分析題目的已知條件和問題，并列出算式：576+18。(2) 576+18該怎樣計(jì)算?問：

2、先算18除什么什么數(shù)？(先算18除57個(gè)十)為什么？(因 為57個(gè)十除以18,商夠3個(gè)十，所以第一個(gè)商應(yīng)寫在十位上寫了表 示3個(gè)十。)問：商的第一位寫在十位上，說明這個(gè)商有幾位數(shù)？(兩位數(shù))(3)請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)手筆算并驗(yàn)算。讓一個(gè)學(xué)生上臺(tái)板演，教師巡視指導(dǎo)。提問：誰能完整地說說自己的筆算過程？4、教學(xué)例4 (2)。十月是學(xué)校環(huán)保月，共收集了 930節(jié)廢電池，平 均每天收集廢電池多少節(jié)？(1)學(xué)生讀題。(2)提問：弄懂題意了嗎？誰來說算式？ ( 930+ 31)觀察算式930+ 31,誰猜猜商是幾位數(shù)？并說說理由。(3)比一比誰能正確地筆算930+ 31。提問：先算31除什么數(shù)？第一除得的商應(yīng)寫在哪

3、一位上？說明商有幾位數(shù)？除到十位剛好整數(shù)，十位余下的是 0,該怎么辦？4、比較除數(shù)是一位數(shù)的除法和除數(shù)是兩位數(shù)的除法有什么相同 點(diǎn)和不同點(diǎn)？除數(shù)是兩位數(shù)的除法是：先用除數(shù)試除被除數(shù)的前兩位，如果前 兩位比除數(shù)小，再除前三位；除到被除數(shù)的哪一位，就把商寫在哪一 位上面；每求一位商，余數(shù)必須比除數(shù)小。5、做練習(xí)十六第3題。(1)問：以統(tǒng)計(jì)表中，你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？(2)直接說出4組的商各是幾位數(shù)并說說理由。(3)學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，將統(tǒng)計(jì)表寫完整。(4)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的信息，你們還能提出什么問題？6、完成練習(xí)十六的第11題。(1)按題目中的要求，你能想出幾種不同的填法？(2)任選一種填法，筆算這道除法。7、練習(xí)十六第8題的題目及插圖。(1)讓學(xué)生理解題意后，說說自己的解題思路。(2)學(xué)生獨(dú)立計(jì)算、解答。(3)介