醫(yī)學(xué)院第八屆開心果競賽策劃書與醫(yī)師個人工作計劃匯編

1、醫(yī)學(xué)院第八屆開心果競賽策劃書大賽背景開心動一動，快樂果果來”知識競賽是已在包頭醫(yī)學(xué)院舉行過八屆是代表著第八屆競賽參 賽者在第七屆的基礎(chǔ)上開拓創(chuàng)新，走向成熟與完善的創(chuàng)新活動之一。包頭醫(yī)學(xué)院是秉承著 醫(yī)學(xué)類高校的宗旨，伴隨著繁榮醫(yī)學(xué)的旋律而舉辦的具有多方面展示學(xué)生風采特點的學(xué)生 文化活動，我們希望這項活動能夠在繁榮醫(yī)學(xué)旋律的同時，作為包醫(yī)的特色之一，在今后 的日子里，傳承包醫(yī)院的內(nèi)在精神與風采。大賽目的開心動一動，快樂果果來”趣味知識競賽配擴大同學(xué)們的知識面，豐富同學(xué)們的校園生活 ，發(fā)展同學(xué)們的綜合素質(zhì)，并號召廣大同學(xué)積極加入到求是開拓的行列中來，完善自我， 提升自我，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活。同時，

2、深刻影響著大家的學(xué)習，工作及生活。學(xué)習是 必須，競賽時尚已成為一道絢麗風景，了解的文化知識，領(lǐng)略的文化風采，培養(yǎng)的知識愛 好這些，無不成為一個包醫(yī)人應(yīng)該具備的知識素養(yǎng)，使自己更顯知性魅力，煥發(fā)出令人艷 羨的風度與氣質(zhì)。展望我們未來的人生，我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代社會需要的不僅僅是專才，更需 要在專才基礎(chǔ)上的全才。本次開心果果知識競賽，就是這樣一個培養(yǎng)和考驗大家的舞臺，多彩的知識競答，趣味的 文化了解一切都在豐富大家學(xué)習生活得同時，給大家一個契機，在的了解古中國文化的同 時，完善自我，發(fā)展自我。大賽參與者本次趣味知識競賽的參與者分為三部分：參賽者、評委及舉辦人員。本次大賽的參與者主要面向包醫(yī)全體學(xué)生即護理

3、學(xué)院，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部，心理學(xué)院，影射學(xué)院 等07, 08, 09級學(xué)生為主，根據(jù)具體聯(lián)系情況，讓他們能夠展示自我，在參與活動的同 時，展現(xiàn)現(xiàn)代大學(xué)生的青春活力與激情，加強各個院系之間的友誼互動。本次大賽的評委由包頭醫(yī)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)知識過硬，知識面廣泛的大三、大四師兄師姐 、相關(guān)主席（及其贊助方）組成，評判公正權(quán)威。大賽時間本次趣味知識競賽計劃于 11月 7號開始舉辦統(tǒng)籌安排。一周內(nèi)報名舉行兩天內(nèi)張榜公布結(jié)果 。大賽流程初期準備及宣傳本次開心果果趣味知識競賽采取多方面同時并行的宣傳理念：海報宣傳設(shè)計制作本次 “大”賽的海報（分為兩種：彩色印刷版和手繪版），張貼在包頭醫(yī)學(xué)院大學(xué) 校區(qū)保證包頭醫(yī)學(xué)院內(nèi)

4、的同學(xué)都能夠看到并且了解本次大賽。網(wǎng)頁宣傳；將有關(guān)本次大賽舉辦和報名的信息登包醫(yī)學(xué)生經(jīng)常瀏覽關(guān)注的網(wǎng)站相關(guān)媒體報道聯(lián)系相關(guān)媒體，依據(jù)具體聯(lián)系情況 活動啟動階段：張貼活動及參賽報名海報，提前7天，組織報名。將通知下達。活動結(jié)束后：主辦方張貼海報，公布結(jié)果，進行活動展示，附照片。 報名關(guān)于報名方式，采取多種方式并行：電話短信報名在海報上留下外語協(xié)會各校區(qū)負責干事的電話，看到海報和大賽宣傳冊的同學(xué)可以通過短 信的方式報名參加，可將 “姓名、性別、年級、所在學(xué)院以及聯(lián)系電話（包括手機和內(nèi)線） ”發(fā)送給相關(guān)校區(qū)的負責干事，各負責的干事負責記錄報名者的信息（到時候會下發(fā)報名者 登記表）。現(xiàn)場報名（此報名方

5、式有限制性）在前期宣傳的期間，找一個周末，分別在東區(qū)老校、東區(qū)新校進行現(xiàn)場報名，即是在海報 旁邊附加分發(fā)大賽宣傳冊，有意向或者有實力的同學(xué)可以現(xiàn)場填寫報名，同樣是填寫 “姓名 、性別、年級、所在學(xué)院及聯(lián)系電話（包括手機和內(nèi)線） ”等信息。報名截止之后，由一個干事進行匯總分類，將各校區(qū)的人數(shù)理清晰，最后整理出一份報名 者的總表（電子稿最好），打印兩份。賽前準備：根據(jù)之前宣布的選手名單，工作人員電話或短信通知大賽的選手大賽時間和地點。聯(lián)系評委，包括：包頭醫(yī)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)知識老師、學(xué)院學(xué)生干部、贊助商代表，總數(shù) 為5-6（ 6-7）名為宜。提前 4-5天聯(lián)系預(yù)約評委。聯(lián)系藝術(shù)團有關(guān)小部分過場節(jié)目（

6、盡量選取容易編排的節(jié)目，歌曲以外的形式最好）。提前布置會場。大賽主要流程選手到來時（選手需要至少提前 1個半小時到場）比賽正式開始，評委老師及領(lǐng)導(dǎo)入席，給評委下發(fā)小評分表。主持人開場，介紹本次活動及到場領(lǐng)導(dǎo)老師和評委。比賽環(huán)節(jié)第一環(huán)節(jié)：選擇題 （此組題目 ,均為二選一 ）共有 20名選手進入決賽，根據(jù)比賽開始前的編號作為順序，由1號開始，依次回答主持人的問題,答錯者淘汰，本環(huán)節(jié)比賽經(jīng)行兩到三輪，淘汰至只剩下12名選手 ,該環(huán)節(jié)結(jié)束，第一環(huán)節(jié)的比賽題目以簡單題目為主。（注 :當選手數(shù)目與預(yù)期中 12位不符合時 ,采取復(fù)活制度 .由現(xiàn)場觀眾從裝有選手號的紙箱中抽出若干名選手 ,與場上決出的選手一共

7、湊成 12人 .)第二環(huán)節(jié)：必答題：一共 10題。所有選手一起用答題板作答。根據(jù)答題正確個數(shù)選擇前八 名選手晉級。第三環(huán)節(jié)：快速作答：將選出的 8人進行快速作答環(huán)節(jié)，選手需在兩分鐘之內(nèi)，聽題后快速 回答主持人的提問，統(tǒng)計前 6名晉級。 若出現(xiàn)分數(shù)相等的選手，則兩兩加賽一題pk醫(yī)師個人工作計劃范文一個好的中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試復(fù)習計劃可以使知識再現(xiàn)、解題更熟練。按計劃辦事就會使生 活和學(xué)習有規(guī)律，逐漸就會形成良好習慣，生活和學(xué)習似乎達到了一種自動”的境界。一切都要按自己訂的復(fù)習計劃來備戰(zhàn)資格考試，相信你復(fù)習了一段時間之后，就會慢慢適 應(yīng)這種生活，直至到考試的時候，帶著自己的信心去考試，等成績出來的時候

8、就會發(fā)現(xiàn)： 通過資格考試原來如此簡單。一、理清體系，把握總體 考生學(xué)習任何一門課程，都要從總體上把握教材的體系，以便準確的把握教材的內(nèi)容。要 做到這一點，考生可通過閱讀教材目錄來掌握教材的結(jié)構(gòu)，以便抓住貫穿教材的主線，理 解和掌握各章節(jié)之間的相互關(guān)系，從而為下一步的深入學(xué)習提供一條比較清晰的思路。、分清主次，突出重點考生學(xué)習教材的重點就是抓教材的綱” 綱”抓住了，就能 綱”舉目”張。因此，在自學(xué)教材的過程中，就要注意找重點、抓重點、把握重點和掌握重點。找重點，但不一定非得單 一地從考試的角度來理解重點和抓重點。一般說來，教材的重點是多層次的，既有全書的 重點，也有每個單元的重點，還有每一個章節(jié)

9、甚至每一個問題的重點。同時，對于每一個基本概念，基本理論甚至每一個問題的重點字、句也不能忽視。抓住每 個層次的重點，著重學(xué)習，深刻理解，準確記憶，不斷鞏固，就能收到以點帶面，全面掌 握的效果。xx年醫(yī)師個人工作計劃范文三、縱橫聯(lián)系，融會貫通 教材的不同章節(jié)之間，都存在著一定的聯(lián)系。因此，不論學(xué)習什么內(nèi)容，都要注意運用聯(lián) 系的方法，使前后內(nèi)容相互貫通。這樣做，既有利于消化新學(xué)知識，又有利于使自己的已 有知識得到進一步深化和提高，收到溫故而知新的效果。四、多找疑問，加深理解對教材中的一些難點、疑點和重點問題，要多問幾個是什么”、為什么”然后多動腦,多動手，多思考，找答案。這樣帶著問題學(xué)習，目的性強

10、，思想容易集中，有利于加深理 解，也有利于提高記憶效率，收到事半功倍的效果。五、借助圖表，消除難點 在教材內(nèi)容比較復(fù)雜或難以記憶時，我們就有必要勾畫一幅綱目清晰的教材結(jié)構(gòu)圖表來幫 助記憶。這樣做，一是在勾畫中加深對教材的理解，二是為下一步的全面復(fù)習和重點掌握 節(jié)省時間。勾畫圖表時，要按照從左往右、從上到下的順序和由大到小、層層分解、逐步 深入的原則進行認真地分析和綜合，并把每一層次的重點據(jù)其因果關(guān)系和邏輯關(guān)系等構(gòu)成 知識網(wǎng)絡(luò)圖。知識網(wǎng)絡(luò)圖可大可小，可詳可略，完全根據(jù)個人復(fù)習情況來定，要靈活掌握 。利用圖表進行學(xué)習，提綱挈領(lǐng)，既有利于重點深入，又有利于全面把握，對圓滿完成學(xué) 習任務(wù)具有非常重要的

11、作用。六、聯(lián)系實際，活學(xué)活用 理論聯(lián)系實際，這是學(xué)習的最基本的方法。我們在看書的過程中，要想掌握新學(xué)的理論知 識，就不能靠死記硬背，更不能依賴現(xiàn)成的 “標準答案 ”，關(guān)鍵在于分析和理解，要 “活 ”學(xué) ，不要 “死 ”學(xué)，要把基本理論分析清楚，理解透徹，掌握牢固。另一方面，還要學(xué)會運用 。在學(xué)習過程中，要注意工作實際和思想實際，有意識地將學(xué)過的知識，一點一點地逐步 加以運用。這樣做，既能啟迪對理論精髓的深刻認識，又能提高運用理論知識，分析問題 和解決問題的能力。同時，在工作中對理論知識的運用，本身又是一次再學(xué)習、再深化、 再提高的過程，是一種高層次的學(xué)習。七、模擬訓(xùn)練，把握題型 進入復(fù)習迎考階段，我們還要進行自測模擬訓(xùn)練，其目的不是 “猜題押題 ”，而是為了熟悉 題型，掌握方法，以使答題更加正確、規(guī)范。在模擬訓(xùn)練中，一是要注意