醫(yī)學生職業(yè)生涯規(guī)劃

1、職業(yè)生涯規(guī)劃一.認識自我“健康所系、性命相托。當我步入神圣醫(yī)學學府的時刻，謹莊嚴宣誓：我志愿獻身醫(yī)學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦鉆研, 孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫(yī)術的圣潔和榮譽。 救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康 奮斗終生！“浪漫的夢想需要規(guī)劃，需要突破現(xiàn)實設下的種種難關，才能見到浪漫的雛 形。熱血沸騰的時候，我們信誓旦旦。然而，我更希望灰土滿面的時候，我能 拍拍身上的泥土，笑著對自己說一聲加油。1. 個人基本情況目前就讀于柘榮職業(yè)學校專業(yè)農村醫(yī)學（定向到農村）一年級。具有較強的 人際溝通

2、能力、組織協(xié)調能力、很強的學習愿望和能力，活潑開朗、樂觀堅強; 對生活充滿熱情。2. 職業(yè)興趣喜歡工作穩(wěn)定，受人尊重的，要求注意細節(jié)，需要基本操作技能的，需要觀察 分析的，并具備相應的能力。我覺得能為興趣而工作是件快樂而有成就 感的事情，希望能從事一份能夠給大家?guī)韼椭⑶夜ぷ鳝h(huán)境相對 簡單的工作，這也是我選擇醫(yī)學的原因。我也喜歡與人打交道，享 受和同學朋友們分享的過程，在日常生活中能與老師、同學、朋友 友好相處，待人熱情，樂于助人，態(tài)度平易近人，處事準備周密， 得體，對自己的行為、工作有責任感。相信我也能在工作中結識不 同的朋友，與大家建立親密的友誼3. 個人性格尊重權威和規(guī)章制度，喜歡按計

3、劃辦事，細心、有條理，習慣接受他人的指揮 和領導，不謀求領導職務。喜歡關注實際和細節(jié)情況，較為謹慎和保守，缺乏 創(chuàng)造性，不喜歡冒險和競爭，富有自我犧牲精神，心態(tài)樂觀，缺乏交際能力， 危機處理能力有待加強。4. 職業(yè)價值我不求名利與地位，只求安穩(wěn)，求一份工作能養(yǎng)活自己而不拖累父母，并且 能使自己的親人過的幸福。我的職業(yè)要對家人有幫助，也要有一定的人生價值。 其實，無論是哪種職業(yè)，都要遵守職業(yè)道德，要有職業(yè)素養(yǎng)，一心一意要做好 本職工作。5. 勝任能力 醫(yī)生需要的是更細致和理性的思考，我在細節(jié)方面做的好，理性思維有待加 強。我有良好的協(xié)調能力和合作精神、能控制自己的情緒，但在溝通與交流、 邏輯判斷

4、與推理有待加強。6. 自我分析小結 根據以上方面分析總結，我很大程度上認識自己，自己有很多的優(yōu)點，但也 有不少的不足。在不足的地方我會加以改進，不斷完善自我。二 . 職業(yè)生涯條件分析1. 家庭環(huán)境分析。2. 學校環(huán)境分析3. 社會環(huán)境分析我們現(xiàn)在面臨一個非常好的宏觀環(huán)境，社會安定，政治穩(wěn)定，經濟發(fā)展迅速， 并與全球一體化接軌，法制建設不斷完善，文化繁榮自由，尖端技術、高新技 術突飛猛進。二十一世紀的中華大地充滿各種人才成長發(fā)展的機遇。但是我們 也要看到，人才的競爭日趨激烈，就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的 就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，這就更需要在分析好社會現(xiàn)狀的基礎下，有針對性 地做好自己的

5、職業(yè)生涯規(guī)劃。4. 職業(yè)環(huán)境分析 目前，臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形式越來越困難。由于高等醫(yī)學院校擴 大招生規(guī)模，臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生的總量明顯在增加，加劇了就業(yè)形勢。目前 絕大多數(shù)的醫(yī)院的發(fā)展重點不在擴大規(guī)模而是以急需的、具有一定資歷的專業(yè) 人才為主，大量接收畢業(yè)生的情況將不復存在。因此，臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生的 就業(yè)形勢越來越困難。大城市和發(fā)達地區(qū)的醫(yī)療衛(wèi)生機構日趨飽和，醫(yī)學人才 市場競爭也日趨激烈。大中城市的綜合性醫(yī)療機構、經濟發(fā)達地區(qū)的縣級醫(yī)療 機構原則上都需要碩士，其次就是獲得英語六級、計算機二級證書。經濟不發(fā) 達地區(qū)、小城鎮(zhèn)、農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院需求量多，臨床醫(yī)學工作中風險低，競爭壓力 低，適合畢

6、業(yè)生。三.職業(yè)目標定位及其分解組合1. 職業(yè)目標的確定一名優(yōu)秀的內科醫(yī)生2. 職業(yè)目標的分解與組合過英語六級一一順利畢業(yè)獲取學士學位一一取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格一一醫(yī)師 四.具體執(zhí)行計劃計劃名稱時間跨度總目標計劃內容短期規(guī)劃20172019獲取學士學位 提高自己的綜合 素質人際關系良好掌握專業(yè)基礎知識 積極參加社團等實踐 活動中期規(guī)劃20192021取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資 格提咼專業(yè)能力多向前輩求教 多學一點臨床技巧長期規(guī)劃20212040尚無尚無大一：要適應了解大學生活，了解認識自己的專業(yè)，確立自己的目標，端正 學習態(tài)度；適量參加一些活動，鍛煉自己，擴展自己的人際交往圈。大二、大三：這兩年開始全面接觸和臨床

7、相關的基礎科目，要掌握好專業(yè)知 識，打好基礎，認真完成每科的學習任務。在這兩年之內英語要過六級，計算 機要過二級。大四：要開始在醫(yī)院見習了，書本的東西往往比較抽象，要帶著對書本知識 的疑問去見習，多問問帶教老師；也要復習、鞏固基礎學科和知識。大五：要實習了，實習的時候努力掌握臨床技巧，多鍛煉臨床思維。要順利 畢業(yè)獲取學士學位。去醫(yī)院見習。a. 一定要記得多多看書，診斷、內、外、婦、兒，沒有對疾病的基本認識, 怎么去問病史，怎么去做體查？b. 臨床上病人一般都已經被醫(yī)生、實習同學，或其他見習同學問過了，你 再去問病人同樣的問題，病人會不耐煩的。因此在去問病人之前，多看看病例, 了解清楚情況了再去

8、問。問的時候注意不要問一下無關緊要的問題，抓住大方 向，同時要有一個醫(yī)生的氣概，至少讓病人覺得你像個醫(yī)生，不要怕，不要吞 吞吐吐，把握好病人的情緒。五評估調整 職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據實施結果的情況以及變化情況進行 及時的評估與修正1. 評估的內容A. 是否在大學期間專業(yè)知識扎實牢固，取得各種證書?B. 是否能在定向服務單位連續(xù)工作六年以上？C. 如果出現(xiàn)某些特殊情況而不能當醫(yī)生一行是否放棄?D. 是否能在服務期前兩年內順利考取醫(yī)師執(zhí)照？E. 是否能在工作中做出成績，謀求更大的發(fā)展空間？F. 滿服務期六年，是否考慮換工作地方或轉行？G如果不能在五年之內順利畢業(yè)是否會延長學習年限?

9、2. 評估的時間一般情況下，我會定期一年評估規(guī)劃，并會根據規(guī)劃調整的原則進行一定的 調整；若出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進行相應的調整。3. 規(guī)劃調整的原則A. 清晰性原則：考慮目標措施是否清晰明確？實現(xiàn)目標的步驟是否直截了當？B. 變動性原則：目標或措施是否有彈性或緩沖性？是否能依據環(huán)境的變化而調 整？C. 一致性原則：主要目標與分目標是否一致？目標與措施是否一致？D. 全程原則：擬定生涯規(guī)劃時，必須考慮到生涯發(fā)展的整個歷程，作全程考慮E. 具體原則：生涯規(guī)劃各個階段的路線劃分與安排，必須具體可行。F. 實際原則：實現(xiàn)生涯目標的途徑很多，在做規(guī)劃時必須考慮到自己的特質、 社會環(huán)境、組織環(huán)境以及其他相關的因素，選擇確定可行的途徑。G. 可評量原則：規(guī)劃的設計應有明確的時間限制或標準，易評估、調查，使自 己隨時掌握執(zhí)行狀況，并為規(guī)劃提供參考依據。結束語