有關(guān)感恩心得體會的記敘文

1、有關(guān)感恩心得體會的記敘文篇一：感恩心得體會作文落葉在空中盤旋， 譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩 ; 白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面， 那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會， 因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。感恩教育就像在孩子們幼小心靈上種花一樣，是孩子們身心健康不可缺少的一課，上周，我們開了一個學會感恩的班會，一位同學講述了居里夫人作為有名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎， 但她在會上看見自己的小學老師，用一束鮮花表達她的感激之情 ; 偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對老師的一份深深感激。 自古以來的偉人無不有著一顆感

2、恩的心，感激不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜; 從上小學到初中，乃至大學，又有多少老師為他們嘔心瀝血，默默奉獻著光和熱，。而現(xiàn)在的孩子只知道飯來張口，衣來伸手，自私自利，別說感恩學校，老師，就連自己的父母辛苦付出都就覺得天經(jīng)地義。所以，學會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。 1 作為班主任， 我覺得我們不僅要交給學生知識， 更要教給學生學會怎樣感恩他人，要懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，懂得“滴水之恩當涌泉相報”的道理。

3、作為教書育人的人民教師，也應(yīng)該是“懷著感恩的心教書”，我們不僅要教授學生科學知識，而且要教學生終身學習的方法、回報社會的技能。陶醉于學生們的健康成長、 欣賞著學生的進步與發(fā)展， 我化的心情， 將會象陽光一樣燦爛； 我們的人生，將水存于歷史長河；我們的未來，將因?qū)W生的拓展而更加美。篇二：感恩實踐活動心得體會韓某劫 感恩是一種情感，更是一種人生境界的表現(xiàn)，永懷感恩之心，才能從各個方面獲患上更大的情感回報在自然界中有“鴉有反哺之義， 羊有跪乳之恩” 中華五千年文明孕育的尊老愛幼、孝敬父母等許多傳統(tǒng)美德， 如“知恩不報非君子”、 “滴水之恩，涌泉相報”的處世信條史記中寫的荊軻、曹沫等，其實都為報恩而甘

4、愿獻身的豪杰， 這是一種公認的社會美德現(xiàn)代社會，經(jīng)濟發(fā)達了，物質(zhì)文明了，人們的價值觀、人生觀也多元化了，但不知感恩， 這是一種潛在的危機新課程也要修業(yè)生在知識技術(shù)，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀都患上到同 和諧的發(fā)展因此，因此我們舉行感恩教育讓自己感恩父母、感恩教員、感恩祖國、感恩社會、感恩自然、感恩擁有。影視書刊、網(wǎng)絡(luò)虛 2 擬世界的不健康因子這就是我們必需舉行不松懈的感恩教育的原因地點不要讓“哎呀， 不養(yǎng)兒不知道報娘恩！ ”成為遲來的感慨感恩教育是一種以人道喚起人道的教育。 我們要形成蓬勃向上的態(tài)度、意志和情感，存眷社會、存眷自然、愛護保重生命感恩教育也是社會、 家庭、學校的系統(tǒng)工程感恩教

5、育更是構(gòu)建學校德育的重要元素，學校德育的基礎(chǔ)，因此，從教育的層面，必需切實地開展感恩教育學?？梢砸虻刂埔?，開展形式多樣、 豐富多彩的感恩教育活動通過班會課、主題班會課、 閱讀課等途徑立志求學生傳道輸送為什么要感恩，如何感恩使學生知道報恩是中華民族傳統(tǒng)美德的重要內(nèi)容。知恩與圖報是每個人應(yīng)該有的基本道德準則，是做人的起碼涵養(yǎng)使學生懂患上我們每個人都應(yīng)該對生活、對親人、 師友、社會、祖國、人類、自然心存感激學會如何用正當?shù)姆绞浇o予報答其次，創(chuàng)建感恩文化、激發(fā)感恩情感。感恩就在我們的和諧生活之中，深化人們的感恩意識，強化感恩實踐， 使成為事實道德內(nèi)化在學生獲患上感恩知識，體驗感恩情感的基礎(chǔ)上， 更重要

6、的是把感恩意識和情感貫徹到學生的行動中去，內(nèi)化為自己的自覺行為，使感恩成為一種習氣。在新課程違景下， 將感恩實踐與綜合實踐活動有機地聯(lián)系在一路，納入課程管理，然后我們自覺報恩習氣的養(yǎng)成感恩實踐列入社區(qū)服務(wù) 3 課程舉行管理， 成立感恩檔案要修業(yè)生從最基本和最基礎(chǔ)的感恩報恩活動做起如給養(yǎng)育自己的父母，培養(yǎng)自己的教員寫感恩信，親手建造最簡單的賀卡等雙休、 假節(jié)日做一些力所能及的報答恩人、親人、社會、家鄉(xiāng)的事情，并記錄下來，整理步入個人成長記錄袋，同時，我們對活動舉行小結(jié)與反思。 感恩對于構(gòu)建和諧家庭、和諧校園、和諧社會都具有重要意義。通過感恩教育，使我們明白了愛從來就是雙向的，誰都沒有只奉獻無回報

7、的義務(wù)，也沒有只索取而不支付的權(quán)力人人每一時每一刻都在享受著父母、他人、社會、祖國、大自然恩惠， 要用感恩心來融化自私心、冷漠心和自卑心，培養(yǎng)與人為善、與人為樂、 樂于助人的品德同時也使我們深知感恩不僅是物質(zhì)上的， 還包孕情感上的回報， 并且情感的回報是雙向的真正的“知恩”是發(fā)自內(nèi)心的，是流淌在人的血液中的， 是一種自然和本性的流露只有專心去感受、品味生活中、學習中的美好，從中獲患上愉快的情緒體驗， 才能患上到幸福感從而精神更自由，精神生活更拓展、豐盈。篇三：感恩心得感恩是對生命恩賜的領(lǐng)略， 感恩是對生存的釋然； 感恩是對現(xiàn)在擁有的在意； 感恩是對有限生命的珍惜； 感恩是對賜予我們生命的人的牽

8、掛；感恩是對陌路關(guān)愛的震顫 ? 我曾聽過一個故事：一天，一個小孩上完學回家時， 他看見幾個流氓準備一起打 4 一個 30 歲左右的叔叔。那位小孩想了想：我一個小孩子怎么斗得過你們幾個大個子呢？怎么辦呀！ 唉 ?有了！想完后，他扯著嗓子大聲喊：“警察來啦 ?警察來啦！”那幾個小流氓聽了， 馬上掉轉(zhuǎn)頭一溜煙就不見了。 事后，那位大叔看了一眼那個小孩就走了，他連一句道謝的言語也沒對孩子說。 好像覺得那個孩子幫他是應(yīng)該的。 可是如果當時那個小孩不喊的話， 他可能就要挨一頓揍，或斷手斷腳 ?一個人如果不會感恩， 那他的朋友可能一個都沒有， 學會感恩的人一定能得到更多人的喜愛和歡迎。我們都應(yīng)該學會感恩，去

9、感謝我們的一切 讓我們一起學會感恩吧！那樣世界會更美好的！有人說，忘記感恩是人的天性。 當我們偶然來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候， 我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。 這就提醒著我們每一個人， 要懷有一顆感恩的心。懷有一顆感恩的心，才更懂得尊重。尊重生命、尊重勞動、尊重創(chuàng)造。懷著感恩的心， 一代偉人鄧小平在古稀之年說：“我是中國人民的兒子， 我深深的愛著我的祖國和人民！ ”懷著感恩的心，詩人艾青在他的詩中寫到：“為什么我的眼中飽含淚水，因為我對這片土地愛得深沉。”聽說過一個人向樹道歉的故事 5 嗎？聽說過所有正在行駛的汽車為狗讓路的故事嗎？這些真實的故事，感動于

10、人對生命的關(guān)愛，感動于人對生命的尊重。當我們每天享受著清潔的環(huán)境時，我們要感謝那些保潔工作者；當我們遷入新居時，我們要感謝那些建筑工人； 當我們出行，要感謝司機 ?懂得感謝， 就會以平等的眼光看待每一個生命， 重新看待我們身邊的每個人， 尊重每一份平凡普通的勞動， 也更加尊重自己。懷有一顆感恩的心，才更能體會到自己的職責。在現(xiàn)代社會每個人都有自己的職責、自己的價值。 當 #感動中國十大人物之一的徐本禹走上銀幕時，人性的善良再一次被點燃，這個原本該走入研究生院的大學生，卻義無返顧的從繁華的城市走進了大山。這一平凡的壯舉刺痛了每一個人的眼睛，也點燃了每一個人內(nèi)心未燃的火種。 而讓他做出這一抉擇的理

11、由很簡單： 懷著一顆感恩的心。 徐本禹用他感恩的心， 為大山里的孩子鋪就了一條愛的道路，點燃了貧窮和希望， 完成了他的職責， 實現(xiàn)了他的人生價值。懷有一顆感恩的心， 不是簡單的忍耐與承受， 而是以一種寬宏的心態(tài)積極勇敢的面對人生。 我相信，最溫暖的日子來自寒冷，我更相信，最溫暖其實是對寒冷的一種諒解， 一種感恩中的感動。一個人要學會感恩， 對生命懷有一顆感恩的心， 心才能真正快樂。 6 一個人沒有了感恩，心就全部都是空的。 “羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之恩”， “贈人玫瑰，手有余香”，“執(zhí)子之手，與子偕老，”這些都因懷有一顆感恩的心， 才芬芳馥郁，香澤萬里。所以我要感謝你， 我生命中往來的路人

12、， 讓我懂得淡來淡去才不牽累于心靈，感謝有你，來來去去，我都會珍惜；感謝你，我生命中所有的師長，讓我懂得知識的寶貴， 感謝有你，歲歲年年，我都會銘記；感謝你，我生命中至親至密的朋友，快樂有你分享，悲傷有你傾聽，感謝有你，忙忙碌碌，我都不會忘記；感謝你，我至真至愛的親人，在歲月途中，靜靜地看護著我，擋風遮雨，讓我在被愛的幸福中也學會了如何去愛他人，感謝有你，日日夜夜，我都留在心里。感謝日升日落， 感謝快樂傷痛， 感謝天空大地， 感謝天上所有的星星，感謝生活， 感謝得到和失去的一切， 以及無所得無所失的一切的一切，讓我在草長鶯飛的季節(jié)里拈起生命的美麗！讓我們懷著感恩的心面向世界吧！ 讓我們懷著感恩

13、的心對待我們的生活吧！ 只要我們對生活充滿感恩之心， 充滿希望與熱情，我們的社會就會少一些指責與推諉， 多一些寬容與理解， 就會少一些爭吵與冷漠， 多一些和諧與溫暖， 就會少一些欺瞞與渙散 ?篇四：感恩教育心得體會今天，看了于丹老師的講座，我明白了很多：以前，我覺得 7 做大人真好。又有錢，又想干嘛就干嘛，想訓我們孩子就訓，弄不好還打一頓。我每次跟著媽媽逛商場就要買衣服、買靴子、 買零食、買玩具。 不給我買我就不走.聽了于老師的講座我覺得大人也挺不容易的。今后，我一定改改我的壞毛病。傍晚，媽媽下班了，我給媽媽拿了拖鞋，還問：”媽媽，你冷嗎？快換上棉拖鞋吧?！背燥垥r，我?guī)兔總€人都搬來小板凳，給每

14、個人擺上碗、筷子。高興地奶奶合不攏嘴：“我家寶貝長大了，懂事了。” 看來，今后我還要繼續(xù)好好表現(xiàn)。今天早上，我和媽媽一起收看了于丹教授主講的感恩教育。 節(jié)目的開頭講的是一個配有畫面的小故事。把那棵大樹比喻成父母， 大樹陪著小孩長大， 奉獻了自己的果實， 樹枝，樹桿，讓小孩實現(xiàn)了愿望，小孩長大了變老了知道每天陪伴著大樹。是啊，我們現(xiàn)在都不愁吃穿，要什么玩具都拿錢買得到，壞了也不會去修，這很浪費，也缺少了自己做玩具的動手能力。我們都是獨生子女，大多數(shù)時間都是電腦，電視陪著，這樣不好，我們要多出去走走看看。我們還要學會與人交往，不要與人斤斤計較，盡力去幫助別人。幫助別人就是幫助自己。要懂得自己的事情

15、自己做，這次沒做好沒關(guān)系，只要努力了一定能做好，相信自己不會錯的。好習慣都是從小養(yǎng)成的，我要做一個有孝心，有愛心， 有自 8 信心的人。通過于丹老師講的這堂課， 讓我明白了一個道理： 學生不但要好好學習，學會做人更重要， 如果不會做人的話， 就算學習成績再好，也不是一個健全的人。想想自己，有時爸爸媽媽督促我學習， 我總嫌啰嗦， 有時讓我做一些力所能及的事，我總不情愿， 想到這里，我不禁感到很內(nèi)疚，爸爸媽媽為了我，不知操了多少心，受了多少累，我還不知道感恩，總?cè)撬麄兩鷼?，傷心，太不?yīng)該了。在這里，我想對爸媽說：“我錯了，我以后要聽你們的話，好好孝敬你們，好好報答你們的養(yǎng)育之恩！” 在以后的生活中

16、，我要改掉以自我為中心的壞習慣， 跟同學們一起快樂的學習， 做一個知道感恩的人。篇五：小學感恩教育學習心得體會小學感恩教育學習心得體會#新年伊始 , 我校積極響應(yīng)教育局的號召, 開展了師德“感恩教育”活動。 通過認真學習和討論，我們每個教育工作者內(nèi)心始終充盈著一種責任，一種感動，一種甜蜜的幸福。1989 年帶著夢想的我跨入師范學校的大門，通過三年的刻苦學習，終于成為一名光榮的人民教師。欣喜之時，感覺到肩上沉甸甸的責任， 我深知教師不僅是人類文化的傳遞者，更擔負著培養(yǎng)和塑造人的光榮使命。要成功地培育學生，教師首先要具備 9 崇高的職業(yè)道德，要熱愛自己的事業(yè)，熱愛學生，尊重學生，平等地對待學生，

17、以自身的形象為學生樹立做人的典范。其次要具備育人的藝術(shù)，沒有育人的藝術(shù)是不容易觸動和改變?nèi)说撵`魂的。古語說： “敬人者人恒敬之，敬業(yè)者人也必敬之”，多年來，我深刻的體會到： 只有從內(nèi)心到言行真正把學生放在首位，有強烈的事業(yè)心和責任感，才能保持教師的風范?；仡櫴畮啄陙淼墓ぷ鳉v程， 深刻體會到了黨和政府給予我們的關(guān)愛，尊師重教早已不是掛在嘴邊的口號，就拿工資來說吧，剛參加工作時每月只能拿到 189.00 元的工資，到現(xiàn)在已經(jīng)能拿到1000.00 元出頭。即使林區(qū)的經(jīng)濟處于低谷時期，行署和區(qū)政府還是想盡辦法加大對教育的投入， 難忘每個教師節(jié)領(lǐng)導(dǎo)們都會放下繁忙的工作來到我們教師中間，與我們歡聚一堂，此

18、情此景， 身為一名教育工作者，誰能不收獲一種溫暖， 一種力量， 一份感動呢？中國經(jīng)濟在突飛猛進地發(fā)展，林區(qū)經(jīng)濟也在發(fā)展， 步入林場小學， 展現(xiàn)在你面前是新建的校舍和微機室， 可見黨和政府對我們教育的關(guān)懷和支持。所以我們應(yīng)懷有一顆感恩的心， 感謝黨給予我們一份神圣的事業(yè)，是黨和人民讓我們這些被人們看不起的孩子王成為倍受全社會尊重的人民教師， 感謝人民政府來關(guān)心牽掛我們的生活， 使我們安居樂業(yè)。 雖然林區(qū)與全國的經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)相比還有一定差距， 我們更能理解這種現(xiàn)狀， 我們10不能盲目地去攀比，我們應(yīng)從大局出發(fā)，培養(yǎng)大局意識，樹立發(fā)展意識，增強責任意識，與時俱進，為新林區(qū)經(jīng)濟的振興，為教育事業(yè)的繁榮發(fā)展譜寫新的篇章。人民教師是幸福的， 每當看到那一張張?zhí)煺鏌o邪的小臉與一雙雙渴求