行為規(guī)范從我做起

1、“ 行為規(guī)范, 從我做起 ”主題班會設計活動目的: 通過一次別開生面的班會,讓全體同學在愉快中自覺加強規(guī)范意識, 學到用規(guī)范的知識, 并在以后的學習生活中切實履行中學生日常行為規(guī)范, 增強彼此間的友誼, 提高團結(jié)合作精神.活動形式: 情景小品，圖片大家談，討論，男女生友誼賽，合唱，宣讀倡議書等.活動時間: 2004/12/6 下午第三節(jié)課.活動地點: 階梯教室舉辦單位: 高一( )班活動準備:1 組織全體同學認真學習中學生日常行為規(guī)范2 收集相關資料, 包括文章與圖片3 召集同學們積極編排小品, 開展校園調(diào)查活動,練習歌曲等指導老師: 王基志主持 人 : 劉文祥袁晨活動過程: “行為規(guī)范 ,

2、從我做起”主題班會方案活動目的: 通過一次別開生面的班會,讓全體同學在愉快中自覺加強規(guī)范意識, 學到用規(guī)范的知識, 并在以后的學習生活中切實履行中學生日常行為規(guī)范, 增強彼此間的友誼, 提高團結(jié)合作精神.活動形式: 情景小品，圖片大家談，討論，男女生友誼賽，合唱，宣讀倡議書等.活動時間: 2004/12/6 下午第三節(jié)課.活動地點: 階梯教室舉辦單位: 高一( )班活動準備:1 組織全體同學認真學習中學生日常行為規(guī)范4 收集相關資料, 包括文章與圖片5 召集同學們積極編排小品, 開展校園調(diào)查活動,練習歌曲等指導老師:王基志主持 人:劉文祥袁晨活動過程:主持人上臺合 : 尊敬的領導們、同學們、大

3、家好！高一(3)班“行為規(guī)范,從我做起”主題班會現(xiàn)在開始劉 : 人的美麗可愛, 不僅在于他的容貌, 更在于他的精神面貌, 一個品質(zhì)高尚的人, 永遠是美麗的袁 : 美育是學生全面發(fā)展的一個不可缺少的部分, 它的本質(zhì)在于把美的形象和德行結(jié)合起來, 這樣美才能放射出真正的光輝.劉： 我們不僅要在學習上展開競爭，也要在精神文明方面進行競爭。今天，我們便在這里展開一個男女生的友誼比賽。袁：下面，我們請男女雙方的隊長上來自我介紹一下。女士優(yōu)先，那么就請女生隊長湯姍姍上臺湯姍姍 : 大家好 ! 我是這次主題班會中女生代表隊的隊長. 眾所周知, 咱們女孩們無論是在家中還是在校園里 , 都是聽話、乖、 惹人喜愛

4、的, 上課認真, 按時完成作業(yè), 不說臟話, 不打架 , 所有不文明的習慣都與我們無關 . 所以 , 我相信 , 在這次小小的比賽中, 我們一定是勝者. 女生們 : 我說得對嗎? （女生熱烈鼓掌）劉：聽了她的發(fā)言，男生們都不服氣了，你瞧，男生隊長李望已經(jīng)躍躍欲試了，歡迎他發(fā)言。李 望 : 我今天作為男生隊長, 站在這里從必需維護我們男生的形象. 我們男生一直都是走在“學規(guī)范 , 用規(guī)范 ”活動的最前沿, 放眼看看吧, 二中的那一個角落沒有我們“紳士 ”的身影 . 男生們 :我們是不是講文明禮貌?大家齊聲道:（是）我們是不是學規(guī)范, 用規(guī)范 ?大家齊聲道:（是 ）那我們有沒有信心戰(zhàn)勝女生?大家齊

5、聲道: （有 ）劉：大家都迫不及待地想開始比賽了吧，現(xiàn)在我宣布：比賽正式開始！袁：我們進行第一輪的小品大比拼。第一環(huán)節(jié)：小品大比拼小品表演: （一） 奇遇傅直超（飾破壞公物者）：哎 今天打球又輸了，心里真是不爽。（用勁地踢欄桿，一下子就踢破一個，便檢起來看）傅：嗨，這是什么破玩意，怎么一踢就破？（同學甲（馮濤飾）走了過來）馮：你！這人真沒道德（走過去了）（同學乙（胡森）來了）胡：那位同學, 你在干什么?踢欄桿是不道德的行為, 這是要罰款的.傅：罰款又怎樣，我才不在乎呢。胡：那我去告老師!傅：告告告，你就知道告老師，你有啥本事？胡：我真告了。傅：哎呀，辦公室在那邊，別走錯了，你等著，看我放學后怎

6、么收拾你。（嚇著了）胡：啊 ! 算了 , 算了 , 大哥 ? 就當我沒看見好不好, 我錯了 , 對不起啊! .（最一名學生會干部（李望飾）出現(xiàn)了）李：這位同學, 你在干什么?傅：沒什么。李：難道你沒看見學生會的袖章嗎?傅：那又怎樣？李：你這是在損壞學校公物.作為一個二中的學生, 不僅要學習成績優(yōu)異, 還要有高尚的品質(zhì), 你這樣做不僅損壞自己的形象, 更有害于學校的形象. 那我們到學生會去解決問題吧!傅：不去。李：你必須去, 跟我走。（最后去了學生會）袁：每一個角色心里又都是怎么想的呢，讓我們來聽聽吧。傅：今天打球打輸了, 發(fā)泄發(fā)泄總是理所當然的吧,可是誰知道剛踢了幾腳, 卻半路殺出個幾個程咬金

7、,真是掃興 . 他們還說要去告老師. 哼 ! 看他們能把我怎么樣?馮：今天作業(yè)這么多, 還要趕到教室做作業(yè), 況且那個人兇神惡煞, 人高馬大, 萬一與他發(fā)生口角, 那不是自討苦吃 ?但是就為這么點小事而白白地被打一頓那就太不劃算了胡：雖然老師說見到不道德的行為要即時地制止 所以還是不管了吧李：作為學生會干部, 我做了我應該做的, 我希望所有的同學都能像我一樣制止這種行為, 共同杜絕這種現(xiàn) 象再次出現(xiàn)在校園之中。（二）自習課：一群頑皮的女生在沒有老師的自習課上鬧開了花，有打手機的，吃東西的，抄作業(yè)的等等，老師回來了就擺出一副專心認真的樣子，甚至得到了表揚。第二個環(huán)節(jié)：圖片大家談此時投影機打出幾幅

8、漫畫, 幾位同學就漫畫內(nèi)容發(fā)表看法第一張：清洗護攔的同學第二張：被推倒的自行車聲音： 剛才畫面上的那位男同學的做法是很不道德的, 他只顧擺好自己的自行車, 而不管他人已被推倒的自行車 , 作為一個學生, 不僅要學習好, 還要講文明,用規(guī)范, 這種行為顯然是和他的身份不相匹的.第三張：替人家占座位聲音：這種觀點很明顯是錯誤的雖然幫助別人占位子是為了使自己的同伴獲得一個座位, 但這種作法是十分自私的, 先來者先坐, 后來者后坐, 作為黃石二中的一名中學生, 我們更應該遵規(guī)守紀.第四張：深夜的交響樂聲音： 我來說兩句，我們可以使自己是這幅漫畫的主人翁, 樓上傳來陣陣板凳的敲打聲, 樓下傳來鐵錘的碰撞

9、聲 , 不僅不能使人入睡, 更能使人亢奮, 嚴重影響了我們的生活學習質(zhì)量. 作為省重點中中學的一員, 這更是不應該發(fā)生的. 我們要遵守社會秩序, 更要保證社會的穩(wěn)定. 謝謝 !第三環(huán)節(jié)：校園不文明現(xiàn)象小調(diào)查: （在坐的同學們踴躍發(fā)言，揭露發(fā)生在我們身邊的不文明行為）第四環(huán)節(jié)：文明用語大接龍劉：游戲規(guī)則是這樣的：比賽中，男女雙方隊員依次迅速到臺上來，每人只能寫下一句日常生活中的文明用語，限時三分鐘內(nèi)，多者既獲勝。（比賽在激烈地進行中，同學們一個個都爭先恐后，沒過一會就寫下了滿滿的一黑板）劉：比賽結(jié)束了，恭喜男生以微弱的優(yōu)勢險勝女生。（男生們喝彩聲不斷）袁：如果大家能時刻記住這些禮貌用語，相信我們

10、定會創(chuàng)造一個文明和諧的生活環(huán)境，你們說是不是？大家齊聲道: （ 是 ）第五環(huán)節(jié)：雙方代表總結(jié)發(fā)言男生隊：費新運親愛的老師們, 同學們 , 尊敬的領導們:大家好 ! 能夠站在這里發(fā)表演講,我感到十分榮幸. 在此 ,我向全班同學發(fā)出我的號召.回想三個月前, 當金色的九月來到時,我們共同邁入了那令人向往的黃石二中.黃石二中是美麗的,那一排排綠樹, 一片片草地, 就是見證,黃石二中是整潔的, 那一幢幢整齊的大樓, 一條條潔凈的小徑,就是最真實的事例. 置身于這樣的環(huán)境中,我們無比幸福.但是 , 我們之中有一些同學不懂得珍惜, 在校園內(nèi)不講文明, 不講規(guī)范,大肆破壞. 此時我真想對他們說, 你們不配成為

11、二中的學子,黃石二中就是我們的第二個家.如果有人在你家里肆無忌憚地搞破壞, 你難道會置之不理 ?也許 , 不講規(guī)范的人會問, 你究竟想怎么樣.我就會說, 只要仍有人將喝過的飲料瓶亂扔,我就要阻止.只要仍有人在于凈的差道路上隨地吐痰, 我就要阻止.只要仍有人破壞校園的一草一木, 一磚一瓦，我就要阻止.我想 我想只要校園里仍有不講文明, 不講規(guī)范的行為. 我都要阻止.同學們 ,我想對你們說, 攜起手來,規(guī)范自已的行為.每當我們進入校園, 保持衣著整齊與于凈, 因為這是對自已的尊重, 又是對校園的熱愛.每當我們承諾于他人時,盡自己最大的努力把它做好. 因為這是守規(guī)范的行為, 講誠信的表現(xiàn).每當我們見

12、到他人在努力地學習時, 盡可能不要去打攏他, 因為這是尊重他人和表現(xiàn), 又是對同學的熱愛.我們個人都能夠做到這些,那么我相信, 我們學校將會永遠洋溢著文明與禮貌, 永遠充滿著青春與活力.同學們 , 讓我們攜起手來,規(guī)范自己的行為吧！女生隊：柯丹如果說初中是做夢的年齡, 那么高中就是把夢想變成現(xiàn)實的時候. 有了理想, 才會為理想而努力. 實現(xiàn)理想就一定要有自制力, 也就一定要成為一個文明的人, 所以一定要守規(guī)范.國家教委頒布了中學生守則, 中學生行為規(guī)范. 它明確規(guī)定中學生的行為規(guī)范, 是無條件的, 要求必須做到的, 做到了就是一個合格的學生, 優(yōu)秀的學生, 學校為什么要這樣做呢?古往今來, 大

13、凡有作為的人, 從小都是經(jīng)過了嚴格的規(guī)范約束, 嚴格的教育, 養(yǎng)成了遵守規(guī)范, 嚴于律已的良好習慣的人. 列寧視規(guī)范如生命, 他說過 : ” 如果想做革命的人, 忘了革命秩序是歷史上最正常的秩序那就糟了 ” . 因此 , 他平時十分注意嚴格要求自己, 自覺遵守革命紀律, 為我們做出了榜樣. 一次 , 他到克里姆林宮下理發(fā), 那天理發(fā)的人特別多, 大家都按次序坐著排隊, 輪著理發(fā). 列寧進了理發(fā)室, 沒有驚動大家,悄悄地排在后面. 不知道誰先發(fā)現(xiàn)了列寧, 大家紛紛請列寧先理發(fā)。列寧說 : “謝謝大家, 不過 , 這樣不行,應該按次序理發(fā), 我們自己定的紀律, 應在一切方面, 包括瑣碎生活中也要去

14、遵守它?！?可見 , 我們只有從小做起 , 嚴格遵守學校規(guī)范, 養(yǎng)成遵守的習慣, 才能成為一個真正的人才, 沒有規(guī)范的保證, 你就只能成為一個懶漢, 廢品。明知說出的話會給別人帶來傷害, 就控制自己不要說出來; 明知自習不應該說話, 就提醒自己別說; 明知上網(wǎng)玩游戲沒有盡頭, 就忍一天, 再忍一天. 別看這些小事, 要想改過來絕非易事. 只有不斷和昨天的自己打仗 , 人才會有進步. 這是成長的必經(jīng)之路.遵守規(guī)則是做好一切事情的前提, 同學們 , 做一個尊重他人, 有禮貌 , 守規(guī)范的好學生吧! 只有這樣才能適應未來的競爭, 才能立足于不敗之地.所以 , 從我做起, 從現(xiàn)在做起.劉：比賽真是進行得難解難分，但經(jīng)過激烈的拼搏，我們男生隊還是贏了?。ɡ钔犻L與所有男生共同歡慶勝利）劉：讓我們向全校同學發(fā)出倡議。（投影屏上打出如下倡議書）（全班起立，共同宣讀倡議）倡議書讓我們明確目標, 養(yǎng)成時刻學習