高一語文課件《裝在套子里的人》

1、“老掌柜老掌柜”難舍芭蕉扇難舍芭蕉扇要我換電扇，且慢復且慢！要我換電扇，且慢復且慢！不怕花錢多，就怕?lián)L險不怕花錢多，就怕?lián)L險;雨天怕打雷，晴天怕觸電；雨天怕打雷，晴天怕觸電；倘若螺絲松，飛來大刀片，倘若螺絲松，飛來大刀片，重者削腦袋，輕則上醫(yī)院。重者削腦袋，輕則上醫(yī)院。還是穩(wěn)妥點，仍用芭蕉扇，還是穩(wěn)妥點，仍用芭蕉扇，只要拼命搖，照舊能解汗！只要拼命搖，照舊能解汗！裝在套子里的人裝在套子里的人（俄）契訶夫（俄）契訶夫 契契訶訶夫夫 （l8601904） 19世紀末俄國偉大的批判現(xiàn)實主世紀末俄國偉大的批判現(xiàn)實主義作家，情趣雋永、文筆犀利的幽默義作家，情趣雋永、文筆犀利的幽默諷刺大師，短篇小說的

2、巨匠，著名劇諷刺大師，短篇小說的巨匠，著名劇作家。作家。 其代表作有其代表作有變色龍變色龍、裝在裝在套子里的人套子里的人，前者成為見風使舵、，前者成為見風使舵、善于變相、投機鉆營者的代名詞；后善于變相、投機鉆營者的代名詞；后者成為因循守舊、畏首畏尾、害怕變者成為因循守舊、畏首畏尾、害怕變革者的符號象征。契訶夫以卓越的諷革者的符號象征。契訶夫以卓越的諷刺幽默才華為世界文學人物畫廊中增刺幽默才華為世界文學人物畫廊中增添了兩個不朽的藝術(shù)形象。添了兩個不朽的藝術(shù)形象。與與歐歐 亨利亨利，馬克馬克吐溫吐溫并稱為三并稱為三大短篇之說之王。大短篇之說之王。第一部分第一部分 1、作者從哪幾方面去表現(xiàn)別里科夫、

3、作者從哪幾方面去表現(xiàn)別里科夫的的“套子套子”特點？特點？ 2、別里科夫為什么把自己裝在套子里、別里科夫為什么把自己裝在套子里呢？呢？ 3、作品中教師和全城的人為什么怕、作品中教師和全城的人為什么怕別里科夫？別里科夫終日六神無主、戰(zhàn)別里科夫？別里科夫終日六神無主、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，他又怕的是什么？這兩種怕有戰(zhàn)兢兢，他又怕的是什么？這兩種怕有什么關(guān)系？什么關(guān)系？第二部分第二部分 1、本部分寫別里科夫的戀愛經(jīng)過，試從戀愛動機、本部分寫別里科夫的戀愛經(jīng)過，試從戀愛動機看，他與華連卡是否有看，他與華連卡是否有“真愛真愛”？ 2、小說描寫了兩件事，即、小說描寫了兩件事，即“漫畫事件漫畫事件”和和“騎車事騎車事件件

4、”，此間刻畫了別里科夫怎樣的性格特點？，此間刻畫了別里科夫怎樣的性格特點？ 3、分角色朗讀課文、分角色朗讀課文“第二天他老是心神不定地搓第二天他老是心神不定地搓手手”至至“從此再也沒有起過床從此再也沒有起過床”部分。思考：這部分部分。思考：這部分文字表現(xiàn)了別里科夫性格中的哪些特點？文字表現(xiàn)了別里科夫性格中的哪些特點？4、如何看待華連卡姐弟這兩個人的形象？、如何看待華連卡姐弟這兩個人的形象？思考：思考：第一部分第一部分第二部分第二部分如何有機聯(lián)系起來的？如何有機聯(lián)系起來的？對表達主題有怎樣的對表達主題有怎樣的作用？作用？第三部分第三部分 1、為什么說埋葬別里科夫那樣的人，是一件大、為什么說埋葬別

5、里科夫那樣的人，是一件大快人心的事？既然如此，為什么快人心的事？既然如此，為什么“我們從墓園回去我們從墓園回去的時候的時候”，卻又，卻又“露出憂郁和謙虛的臉相，誰也不露出憂郁和謙虛的臉相，誰也不肯露出快活的感情肯露出快活的感情”？ 2、如何理解、如何理解“一個禮拜還沒有過完，生活又恢復一個禮拜還沒有過完，生活又恢復舊樣子舊樣子”一句話？一句話？如何認識別里科夫這個形象？如何認識別里科夫這個形象？ 一個可憐之人：封閉、懷舊、一個可憐之人：封閉、懷舊、膽小、多疑，（因循守舊、畏首畏膽小、多疑，（因循守舊、畏首畏尾）。尾）。 畸形人畸形人 一個可恨之人：與周圍一切新事一個可恨之人：與周圍一切新事物敵對，害怕變革，唯政府之命是物敵對，害怕變革，唯政府之命是從。自覺維護專制制度的奴才性格。從。自覺維護專制制度的奴才性格。 衛(wèi)道士衛(wèi)道士 一個可悲之人：人性扭曲，死一個可悲之人：人性扭曲，死守套子卻死于套子守套子卻死于套