七年級下冊英語課件內(nèi)容

1、七年級下冊英語課件內(nèi)容七年級的下冊英語應(yīng)該如何進行教學(xué)才好呢？以下是小編收集的七年級下冊英語課件內(nèi)容相關(guān)信息，僅供大家閱讀參考!一、教學(xué)內(nèi)容分析本單元是Goforit七年級上冊中第八單元“Whenisyourbirthday?”。單元的核心話題是談?wù)撊掌?，課文始終圍繞這一主題展開，我們要學(xué)習(xí)序數(shù)詞的構(gòu)成以及運用序數(shù)詞表示日期的方法;學(xué)會運用when引導(dǎo)的特殊疑問句詢問日期;學(xué)習(xí)名詞所有格(s所有格)的構(gòu)成和使用。語言知識和語言技能部分主要是圍繞核心話題時設(shè)計安排了許多聽、說、讀、寫的任務(wù)活動，來不斷豐富鞏固這一話題的詞匯及習(xí)慣短語。我將靈活運用這些活動，并將其中的一些活動進行變化或整合。二、教

2、學(xué)目標分析本單元總體目標:通過本單元的學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握所學(xué)目標語言;學(xué)會日期(年、月、日)的表達法;在互動的交流中理解生日更多的含義并學(xué)會談?wù)撟约?、同學(xué)以及父母家人的生日：學(xué)會自己安排作息時間。根據(jù)英語課程標準關(guān)于總目標的.具體描述，結(jié)合本單元的教材內(nèi)容，我按認知目標、能力目標、德育目標三方面將本單元的教學(xué)目標細化：1、認知目標1.語音:在日常生活中做到語音、語調(diào)基本正確、自然、流暢。2.詞匯:掌握1-12月份的表達,序數(shù)詞1-31的表達,speechcontest,party,schooltrip,SchoolDay,arefestival,music,etc.3.日常交際用語:-Whenis

3、yourbirthday?-Mybirthdayis-Howoldareyou?-Im4.話題:Talkaboutdate.2、能力目標在連慣的聽說讀寫活動中，訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維，快速反應(yīng)能力和實踐能力,使學(xué)生能熟練運用新句型來談?wù)撃挲g和日期。3、德育目標熱愛生命，孝敬父母的思想教育。三、學(xué)生學(xué)情分析本單元的主題是詢問和談?wù)撊掌?，圍繞這一主題進行一系列的交際活動，使學(xué)生掌握日期的表達法，正確使用when引導(dǎo)的特殊疑問句對日期進行詢問。在學(xué)習(xí)日期的表達法時要先學(xué)習(xí)序數(shù)詞的構(gòu)成，學(xué)生在以前的課程里已經(jīng)學(xué)習(xí)了基數(shù)詞，對于兩種數(shù)詞之間的區(qū)別一定會令學(xué)生感到頭痛，教師要引導(dǎo)學(xué)生運用對比的方法，找出構(gòu)成規(guī)

4、律，總結(jié)特殊變化，對比強化記憶。引導(dǎo)學(xué)生采用Role-playing&Comparing的學(xué)習(xí)策略，學(xué)習(xí)一些新的詞匯，掌握一些重點句型，在師-生，生-生，小組的練習(xí)過程中，學(xué)會表達日期。同時，教師應(yīng)從學(xué)生的生活經(jīng)驗和興趣出發(fā)，在課堂教學(xué)中應(yīng)設(shè)計任務(wù)型教學(xué)活動，體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)活動，讓學(xué)生在完成各項任務(wù)的過程中自主學(xué)習(xí)語言，提高綜合運用語言能力。在這一課中，我們可以根據(jù)情況設(shè)計一些實際操作演示的活動，教唱生日歌，月份歌，讓學(xué)生自己帶日歷，問同學(xué)生日，提高學(xué)生的參與興趣。四、教學(xué)策略新目標英語中的具體語言目標是通過各種各樣的Tasks來實現(xiàn)的;整個教學(xué)過程中，各種語言結(jié)構(gòu)、語言功能與

5、不同的學(xué)習(xí)任務(wù)有機的結(jié)合。教學(xué)的實質(zhì)是交際，為此我選用了以下教學(xué)法：1、提問引入法通過提問，集體，分組，分行回答,或?qū)W生逐個回答的形式開展教學(xué)，檢查和鞏固新舊知識。2、交際功能法通過集體，分組，兩人，個人操練等形式，達到交際的目的。教學(xué)模式和教師特色針對本課的內(nèi)容，我采用了五步教學(xué)法：第一步：熱身-激活舊知識，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的課堂氣氛。第二步：呈現(xiàn)-呈現(xiàn)新內(nèi)容，感知舊內(nèi)容;第三步：操練-用多種方式操練新知識;第四步：鞏固-通過游戲，聽力練習(xí)和筆頭練習(xí)相結(jié)合的方式，鞏固新知識。第五步：應(yīng)用-布置任務(wù)性活動，讓學(xué)生在用中學(xué)，在樂中學(xué)，學(xué)了就用。同時堅持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，任務(wù)為基礎(chǔ)”的教學(xué)原則

6、，在課堂教學(xué)的不同環(huán)節(jié)教師扮演自身作為“設(shè)計者，研究者，組織者，促進者，協(xié)調(diào)者”的角色。所以本課時以任務(wù)型教學(xué)為主，融合直觀教學(xué)法，情景教學(xué)法和交際教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、英語思維能力和動手能力。五、教學(xué)重難點根據(jù)對教材和學(xué)生的學(xué)情分析，本課時確定的重難點如下：重點：When引導(dǎo)的特殊疑問句的構(gòu)成和使用。難點：學(xué)習(xí)序數(shù)詞的構(gòu)成和日期的表達法。六、教學(xué)過程設(shè)計TheFirstPeriodTeachingaims:1.Learnnewwords:animalstiger,koalabear,elephant,dolphin,panda,lion,penguin,giraff

7、edescriptionwordscute,fun,smart.2.Listenandcheck()theanimals.3.Practicetheconversation:describeanimalsTeachingmethods:listenandsay,readandwriteTeachingprocedures:Step1Presentation(1a)Step3Pairwork(1c)Practicetheconversationsusingthedescriptionwords.A:Letsseethelions.B:Whydoyouwanttoseethelions?A:Becausetheyrecute.Step4ConsolidationFreetalkAskstudentstopresenttheirconversationstotheclass.Step5SummaryWordsandconversationsStep6HomeworkRememberthewordsandconver