畢業(yè)寫作周記范文共12周

1、畢業(yè)論文寫作周記范文共12 周1年3月 4日至 1年 3月8日第一周這一周的主要任務(wù)是搜集并閱讀相關(guān)資料，為下周論文開題報告的完成做好充分的準備。我的論文題目為“舊城改造中的土地政策適應(yīng)性分析” 。圍繞這一主題，充分利用學(xué)校圖書館、期刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等資源，盡力搜集相關(guān)資料并做初步篩選。對于篩選后所選取的資料將進行反復(fù)閱讀并理解， 遇到復(fù)雜難懂或個人能力無法解決的問題及時與導(dǎo)師聯(lián)系， 取得幫助，以此豐富自己在土地政策方面的知識。本周指導(dǎo)次數(shù)：1每次時間： 1h指導(dǎo)情況： 湯老師細心講述了畢業(yè)論文設(shè)計的時間安排，并針對我的論文題目推薦了許多相關(guān)的文獻，以供后期參考遇到的問題：剛開始接觸畢業(yè)設(shè)計，有

2、點摸不著頭腦，不知道該如何下手，對于自己論文題目的落腳點不能正確把握解決： 上網(wǎng)查找了關(guān)于畢業(yè)設(shè)計論文的相關(guān)資料，大概了解了基本格式與寫作技巧，并根據(jù)老師推薦查找了大量文獻與相關(guān)資料，做了初步的篩選， 反復(fù)閱讀、理解，為后期做足功課。1年3月 9日至 1年 4月4日第二周本周的任務(wù)很明確：完成論文開題報告。通過上周一周時間的大量閱讀和不斷學(xué)習(xí)，我已經(jīng)對論文書寫的邏輯順序有了自己的看法，從論文題目入手， 初步擬定了一份開題報告。 待初步擬定了開題報告之后， 我發(fā)現(xiàn)自身所具備的知識雖然較之前有明顯的增加，但如想更好的完成畢業(yè)論文，仍然需要加大學(xué)習(xí)力度，加強知識面的擴大。因此，下周我將繼續(xù)研讀相關(guān)資

3、料，豐富知識面，進一步完成粗綱，并交由指導(dǎo)老師進行修改和補充。指導(dǎo)次數(shù)、時間都一樣指導(dǎo)情況： 湯老師認真看了我的開題報告后，首先對整篇結(jié)構(gòu)提出了改進意見，幫我理順了思路， 并展開來針對相關(guān)問題深入探討，讓我進一步了解了論文書寫的邏輯順序，對接下來的工作有了新的思路，更有信心了遇到的問題： 面對大量的文獻和資料，一時摸不著門路，對于一些相當(dāng)專業(yè)的術(shù)語也是半知半解， 只能硬著頭皮讀下去，初步擬定開題報告時也是很糾結(jié)，沒有找好確切的落腳點，有點走題解決：對于搞不懂的問題主動聯(lián)系導(dǎo)師請求幫助， 閱讀資料時遇到不懂的專業(yè)術(shù)語就停下來進行查閱， 直到弄明白為止， 這樣不僅擴大了知識面， 還有助于自己更了解

4、有關(guān)論文方面更多的知識。1年4月 5日至 1年 4月11日第三周本周的主要任務(wù)是依據(jù)初步擬定的開題報告中的主要研究內(nèi)容，取得老師的意見和建議后，修改并確定論文的開題報告，拿出可行的開題報告，為后續(xù)工作做好準備。指導(dǎo)情況： 這周老師針對開題報告中的主要研究內(nèi)容給出了許多具有建設(shè)性的意見，而且為我提供了大量更為相關(guān)的文獻資料以作擴充之用，對我的整體結(jié)構(gòu)與思路給出了肯定，這樣下周我就可以將正式的開題報告整理出來了。問題： 我自己重新整理的開題報告中的主要研究內(nèi)容有些雜亂無章，且針對性不強， 涉及面比較廣，沒有突出重點研究對象，而且提出的解決方案沒有找對突破口，沒有什么新意解決： 針對上述問題我第一時

5、間聯(lián)系了導(dǎo)師，得到了大概思路后，再次查閱了篩選出的文獻后，確定了研究重點，并細細研究總結(jié)了過去的解決方案，針對不合理的地方找到突破口，從而提出自己的可行性解決方案，這樣正式的開題報告下周就可以完成了。1年4月 1日至 1年 4月18日第四周本周的主要任務(wù)是完成開題報告，將前幾周的勞動成果整理出來，拿出一份完整正式的開題報告。指導(dǎo)情況：將開題報告交給湯老師后，得到了老師的認可，可以著手準備論文的一稿了。問題：無1年4月 19日至 1年4月5日第五周在寫完開題報告后，本周的主要任務(wù)是對論文提綱進行細致的補充和修改，論文的提綱對于論文的寫作極具指導(dǎo)意義，因為一個優(yōu)秀的提綱能夠體現(xiàn)出一篇論文的基本邏輯

6、框架，在具體的寫作過程中能夠使論文的條理更加清晰，不至于寫作過程中發(fā)生邏輯的混亂。指導(dǎo)情況：按照湯老師的指導(dǎo)，本周主要是根據(jù)已經(jīng)完成的開題報告列出詳細的論文提綱，并交由老師檢驗，在專業(yè)的指導(dǎo)下進行補充與修改問題：剛開始寫提綱時，想到什么就寫什么，寫的很詳細，把一些細枝末節(jié)寫的很詳細，反而忽略了許多重要的研究內(nèi)容，顛倒了主次解決：寫完后反復(fù)修改、剔除、擴充，抓住了主要研究內(nèi)容，弄清了大概的研究方向，并將其羅列出來，完成了論文提綱。1年4月 8日至 1年 5月日第六周本周繼續(xù)完成論文的第二部分，即“企業(yè)并購風(fēng)險的類型”的撰寫，并完成此部分的讀書筆記。第二部分主要探討的是企業(yè)并購活動中所遇到的風(fēng)險類

7、型。對于企業(yè)并購來說， 從不同的角度可把其劃分為不同的類型，不同類型的并購所面臨或包含的風(fēng)險也不盡相同。另外，在企業(yè)的并購過程中，不同的并購階段也將面臨不同的風(fēng)險。本文將主要分析以下五類主要風(fēng)險：信息風(fēng)險、法律風(fēng)險、財務(wù)風(fēng)險、反并購風(fēng)險、整合風(fēng)險。這部分內(nèi)容主要參考了尚勝利的淺析企業(yè)并購中的財務(wù)風(fēng)險及其防范，劉衛(wèi)東的淺談企業(yè)并購中的人才流失風(fēng)險及其對策，王誠的 TCL遭遇并購綜合癥： 面對國際化的誘惑與困惑等期刊文獻。這些是在原有論文結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，有理有據(jù)地加以論述。下周我將繼續(xù)相關(guān)資料的閱讀，并記錄相應(yīng)的讀書筆記，同時針對第二部分所列風(fēng)險類型提出相應(yīng)的風(fēng)險防范措施，以完成論文的最后一個部分。

8、1年 5月5日至 1年5月9日第七周本周繼續(xù)完成論文的最后一個部分，即“企業(yè)并購風(fēng)險的防范” 的撰寫，同時撰寫讀書筆記。最后一個部分是探討企業(yè)并購風(fēng)險的防范措施，為了減少因并購行為而帶來的風(fēng)險，企業(yè)在并購過程中的每個階段， 都要建立風(fēng)險預(yù)警、風(fēng)險監(jiān)測、 風(fēng)險評價、風(fēng)險控制和風(fēng)險預(yù)防的完整體系，在風(fēng)險管理的人員組織、操作程序、管理手段和運行制度等方面都要嚴格保障，使企業(yè)并購活動的每個環(huán)節(jié)都處于可控狀態(tài)，將各種潛在的風(fēng)險消滅在萌芽狀態(tài)。本部分將針對第二部分中所提到的五類主要風(fēng)險提出具體的防范措施。具體為：搜集目標企業(yè)信息、 發(fā)揮專業(yè)人士或中介機構(gòu)作用、創(chuàng)建流動性資產(chǎn)組合與選擇合理融資方式、通過溝通

9、化解被并購方敵意、運用行之有效的整合方法。 該部分內(nèi)容主要參考了劉紅敏的淺談企業(yè)并購的風(fēng)險及其防范，吳志軍的企業(yè)并購失敗的原因分析等期刊文獻。通過閱讀這些資料，理解其中的內(nèi)涵，最后提取精華，歸納總結(jié)出具體防范措施。下周的任務(wù)是對正文以外內(nèi)容，包括摘要、關(guān)鍵詞、腳注、參考文獻等的撰寫與總結(jié)。1年5月 1日至 1年 5月16日第八周本周的主要任務(wù)是完善論文，使其成為一個完整的論文，主要包括以下事項：1撰寫文章摘要提取關(guān)鍵字3標注參考文獻4對全文進行總結(jié)5制作論文封面與目錄完成以上各項工作后，我有將論文通讀一遍，發(fā)現(xiàn)其中的錯別字或不通順的語句并修正，再進一步理清論文的邏輯關(guān)系，做到條理清晰， 結(jié)構(gòu)分

10、明， 闡述據(jù)實有力，使其成為一篇完整的論文。下周主要要把論文初稿提交給指導(dǎo)老師，并根據(jù)老師提出的意見和建議進行修改。1年5月 19日至 1年5月3日第九周本周主要完成對論文初稿的修改，主要包括以下事項：1根據(jù)指導(dǎo)老師的批注和意見對論文不足之處進行修改對論文的明顯錯誤進行改正3對初稿進行加工完整全文內(nèi)容4對文章的不恰當(dāng)章節(jié)標題進行調(diào)整5糾正錯別字6確定整個論文的基本內(nèi)容修改行文中不通順的語句8與同組成員交換論文互相檢查細節(jié)問題下周主要針對老師對修改稿的意見對論文進行修改，完成論文正稿。1年5月 6日至 1年 5月3日第十周本周的主要任務(wù)是與指導(dǎo)老師多溝通多研究，并最終確定論文正稿，主要包括以下事

11、項：1根據(jù)老師的批注對初稿進行進一步的美化對英文摘要、關(guān)鍵詞進行翻譯3進一步完善參考文獻4修正腳注5編寫致謝語6對全文標點進行統(tǒng)一修改依據(jù)畢業(yè)設(shè)計對論文格式進行排版8與指導(dǎo)老師一起對論文做最終檢查下周的主要任務(wù)是做好答辯前的準備工作。1年 6月日至 1年 6月 6日第十一周這周的主要任務(wù)是做好答辯前的準備工作，主要包括以下事項：1、細讀論文，進一步深入了解論文、特別熟記并理解專有詞匯和基本概念的含義3、準備論文相關(guān)資料4、提交論文及相關(guān)資料5、向指導(dǎo)老師請教答辯注意事項6與同組成員模擬演練答辯過程理清整個答辯思路，做到條理清晰1年6月 9日至 1年 6月13日第十二周本周的主要任務(wù)是調(diào)整心態(tài)，做好充分的準備迎接畢業(yè)論文的答辯，主要包括以下事項：