七年級(下)期末數學試卷1DOC

1、七年級（下）期末數學試卷一、選擇題：（本大題共有10小題，每小題2分，共20分，以下各題都有四個選項，其中只有一個是正確 的，選出正確答案，并填寫在答題卷上相應的表格內.）1 .在下列四個汽車標志圖案中，能用平移變換來分析其形成過程的圖案是（2.下列計算正確的是（A . a+2a2=3a3)824B . a % =aC . a3?a2=a6D.D.( a3) 2=a63 把一個不等式組的解集表示在數軸上，如圖所示，則該不等式組的解集為（CC. 0v 1D. x04.已知等腰三角形的兩邊長分別為A . 72和3,則其周長為（C. 7 或 8D. 2 或 35下列等式由左邊至右邊的變形中，屬于因式

2、分解的是（2.x +5x - 1=x(x+5) - 1廠2x - 4+3x=(x+2) (x- 2)+3x(x+2) (x- 2)=x2 - 42C. x - 9=(x+3) (xd .-3)A. 1B . 2D. 47.小龍和小剛兩人玩 打彈珠”游戲，小龍對小剛說：只要把你的號給我，我就有10顆”，如果設小剛的彈珠數為 x顆，小龍的彈珠數為 y顆，則列出的方程組 正確的是（）A .13x+y=303x+y=10C.把你珠子的一半給我， 我就有10顆珠子”.小剛卻說:K+2y=203x-Fy=10D.x+2y=L03i+y=306.如圖，下列條件中：(1) / B+ / BCD=180 (2)

3、 / 仁/ 2; ( 3) / 3= / 4; (4) / B= / 5;能判定 AB / CD 的條件個數有()&下列命題：同旁內角互補，兩直線平行；若|a|=|b|,則a=b;直角都相等；相等的角是對項角.它們的逆命題是真命題的個數是()A .4 個B .3 個|C. 2 個|D. 1 個9. 若 M= (x - 3) (x - 5), N= (x - 2) (x - 6),則 M 與 N 的關系為( )A. M=NB .M NC. M v ND .M與N的大小 由x的取值而定10. 方程5x+3y=54共有()組正整數解.A. 2B . 3|C. 4D. 5二、填空題：(本大題共8小題，

4、每小題2分，共16分，把答案直接填在答題卷相對應的位置上.)11. 5 2表示成分數是 .12. 我們知道冥王星離太陽平均距離約為5, 910, 000, 000千米，用科學記數法，可以把 5, 910, 000,000千米寫成千米.13. 一個n邊形的內角和是 1260那么n=.14. 若(x+k) (x - 4)的積中不含有 x的一次項，貝U k的值為.15. 如圖，裝修工人向墻上釘木條.若/2=100 要使木條b與a平行，則/ 1的度數等于 16. 已知 mx=8, my=4，貝H mx+2y=fx217. 若關于x的不等式組*、 的解集是x 2，則m的取值范圍是x An18. 如圖a是

5、長方形紙帶，/ DEF=19 將紙帶沿EF折疊成圖b，再沿BF折疊成圖c,則圖c中的/ DHF 的度數是.三、解答題：(本大題共10小題，共64分把解答過程寫在答題卷相應的位置上，解答時應寫出必要的計 算過程、推演步驟或文字說明.)19. ( 9分)計算：(1) (x+2) (4x - 2);(2) (- a) 2? (a2) 2為3；(3)02 2 120. (4 分)先化簡，再求值：2b + (a+b) (a- b) -( a- b)，其中 a=- 3, b=_ .221. (8分)解方程組：x - l=yH-5(1) *計5=5 (y- 1)x _ y - 5z=4(2) 2旳- 3z=

6、ll .L3x+y+z=1622. ( 8分)把下列各式分解因式：2232(1) 2x - 8xy+8y( 2) 4x - 4x y-( x - y)lx- 9y0.(1 )求a的取值范圍；(2) 化簡 |a| |2 a|.26. ( 7分)如圖所示：(1) 如圖甲，一個五角形 ABCDE，則/ A+ / B+ / C+ / D+ / E= _(2) 如圖乙，如果點 B向右移動到 AC上時，則/ A+ / EBD+ / C+ / D+ / E= _(3) 如圖丙，點B向右移動到AC的另一側時，(1)的結論成立嗎？為什么？(4) 如圖丁，點 B, E移動到/ CAD的內部時，結論又如何？說明理由

7、.27. （8分）一天，小明和小玲玩紙片拼圖游戲，發(fā)現(xiàn)利用圖中的三種材料各若干可以拼出一些長方形來解釋某些等式.比如圖 可以解釋為：（2a+b）（ a+b） =2a2+3ab+.（1） 圖 可以解釋為等式：_ .（2）在虛線框中用圖 中的基本圖形拼成若干塊（每種至少用一次）拼成一個矩形，使拼出的矩形面積為 2a2+7ab+3b2,并標出此矩形的長和寬.（3） 如圖，大正方形的邊長為 m，小正方形的邊長為 n,若用x、y表示四個矩形的兩邊長（xy）,觀 察圖案，指出以下關系式：*-x+y=m ;x2-y2=m?n; / + /二m +其中正確的有幾個 A . 1個 B . 2個C. 3個D. 4

8、 個.I128. （ 8分）李大爺一年前買入了 A、B兩種兔子共46只，目前，他所養(yǎng)的這兩種兔子數量相同，且A種兔子的數量比買入時減少了 3只，B種兔子的數量比買入時減少a只.（1） 則一年前李大爺買入 A種兔子只，目前A、B兩種兔子共 只；（用含a的代數式表示）（2） 若一年前買入的 A種兔子數量多于 B種兔子數量，則目前 A、B兩種兔子共有多少只？（3） 李大爺目前準備賣出 30只兔子，已知賣 A種兔子可獲利15元/只，賣B種兔子可獲利6元/只，如果 賣出的A種兔子少于15只，且總共獲利不低于 280元，那么他有哪幾種賣兔方案？哪種方案獲利最大？請求出最大獲利.七年級（下）期末數學試卷參考

9、答案與試題解析一、選擇題：（本大題共有10小題，每小題3分，共30分，以下各題都有四個選項，其中只有一個是正確 的，選出正確答案，并填寫在答題卷上相應的表格內.）1. （ 3分）（2009?寧德）在下列四個汽車標志圖案中，能用平移變換來分析其形成過程的圖案是（）考點：分析：解答:點評:生活中的平移現(xiàn)象.根據平移不改變圖形的形狀和大小，將題中所示的圖案通過平移后可以得到的圖案是 解：觀察圖形可知圖案 D通過平移后可以得到.故選：D.本題考查了圖形的平移，圖形的平移只改變圖形的位置，而不改變圖形的形狀和大小，學生易 混淆圖形的平移與旋轉或翻轉，而誤選A、B、C.2. （ 3分）（2013?南安市質

10、檢）下列計算正確的是（）A . a+2a2=3a3B . a8區(qū)a4C. |怎雪|d. | （ a3） 2=a6同底數幕的除法；合并同類項；同底數幕的乘法；幕的乘方與積的乘方. 計算題.A、經過分析發(fā)現(xiàn)，a與2a2不是同類項，不能合并，本選項錯誤；B、利用同底數幕的除法法則，底數不變，指數相減，即可計算出結果;C、根據同底數幕的乘法法則，底數不變，指數相加，即可計算出結果;D、根據積的乘方法則，底數不變，指數相乘，即可計算出結果.解答:解：A、因為a與2a2不是同類項，所以不能合并，故本選項錯誤;B、a*%?=a,故本選項錯誤；C、a3? a2=a5，故本選項錯誤；D、（a3） 2=a6，故本

11、選項正確.故選：D點評：此題考查了同底數幕的乘法、除法法則，以及積的乘方法則的運用，是一道基礎題.3. （ 3分）把一個不等式組的解集表示在數軸上，如圖所示，則該不等式組的解集為（0 1A . 0v x屯B . x1C. 0x 0考點：在數軸上表示不等式的解集.分析：根據在數軸上表示不等式解集的方法進行解答即可.解答：解： 0處是空心圓點且折線向右；1處是實心圓點且折線向左，該不等式組的解集為：0 v x勻.故選A .點評：本題考查的是在數軸上表示不等式組的解集，熟知實心圓點與空心原點的區(qū)別是解答此題的關鍵.4. （ 3分）（2012?思明區(qū)質檢）已知等腰三角形的兩邊長分別為2和3,則其周長為

12、（）A . 7B . 8C. 7 或 8D. 2 或 3考點：等腰三角形的性質；三角形三邊關系.專題：分類討論.分析：根據等腰三角形的性質，分兩種情況： 當腰長為2時，當腰長為3時，解答出即可.解答：解：根據題意， 當腰長為2時，周長=2+2+3=7 ; 當腰長為3時，周長=3+3+2=8 . 故選C.點評：本題主要考查了等腰三角形的性質，注意本題要分兩種情況解答.5. （ 3分）下列等式由左邊至右邊的變形中，屬于因式分解的是（一2x +5x - 1=x(x+5) - 1L2x - 4+3x=(x+2) (x- 2)+3xC.2x - 9=(x+3) (xd .-3)(x+2) (x- 2)=

13、x2 - 4考點：因式分解的意義.分析：根據因式分解的定義：把一個多項式化為幾個整式的積的形式，這種變形叫做把這個多項式因式分解，判斷求解.解答：解：A、右邊不是積的形式，故本選項錯誤；B、右邊不是積的形式，故本選項錯誤；2C、x - 9= （x+3） （x - 3）,正確.D、是整式的乘法，不是因式分解. 故選C.點評:此題主要考查因式分解的定義：把一個多項式化為幾個整式的積的形式，這種變形叫做把這個多項式因式分解.6. （ 3分）（2013?邵東縣模擬）如圖，下列條件中:（4）/ B= / 5;能判定AB / CD的條件個數有（(1)/ B+ / BCD=180 (2)Z 仁/ 2； (3

14、)Z 3= / 4；A. 1B . 2C. 3D. 4考點：分析：解答:平行線的判定.根據平行線的判定定理，(1) ( 3) (4)能判定AB /CD .解：(1)/ B+ / BCD=180 同旁內角互補，兩直線平行，則能判定AB / CD .(2) Z 1= / 2,但/ 1,/ 2不是截AB、CD所得的內錯角，所不能判定 AB / CD .(3) / 3= / 4,內錯角相等，兩直線平行，則能判定AB / CD .(4) / B= / 5,同位角相等，兩直線平行，則能判定AB / CD .故選C.點評:本題考查了兩直線平行的判定，正確識別三線八角”中的同位角、內錯角、同旁內角是正確答題的

15、關鍵，不能遇到相等或互補關系的角就誤認為具有平行關系，只有同位角相等、內錯角相等、同旁內角互補，才能推出兩被截直線平行， 并要分清給出的角所截的是哪兩條直線.的方程組正確的是(A.B. C K+2y=10C .rs+2y=20D .C s+2y=L0十3x-by=10)7. ( 3分)小龍和小剛兩人玩 打彈珠”游戲，小龍對小剛說：把你珠子的一半給我，我就有 10顆珠子”小剛卻說：只要把你的丄給我，我就有10顆”如果設小剛的彈珠數為 x顆，小龍的彈珠數為 y顆，則列出3考點：二由實際問題抽象出二兀一次方程組.專題： 分析：應用題.此題中的等量關系有： 把小剛的珠子的一半給小龍，小龍就有10顆珠子

16、； 把小龍的壬給小剛，小剛就有10顆.解答：解：根據把小剛的珠子的一半給小龍，小龍就有10顆珠子，可表示為y+M_10,化簡得2y+x-20 ；2根據把小龍的丄給小剛，小剛就有10顆.可表示為x+N-10,化簡得3x+y_30 .33(x+2v=：20列方程組為.y.L3x+y=30故選：A .點評：此題要能夠首先根據題意中的等量關系直接表示出方程，再結合答案中的系數都是整數，運用等 式的性質進行整理化簡.& ( 3分)下列命題：同旁內角互補，兩直線平行；若|a|=|b|,則a=b;直角都相等；相等的角是對項角.它們的逆命題是真命題的個數是()A . 4 個B . 3 個|C . 2 個|D

17、. 1 個考點：命題與定理.分析：先寫出命題的逆命題，再對逆命題的真假進行判斷即可.解答：解：同旁內角互補，兩直線平行的逆命題是兩直線平行，同旁內角互補，是真命題; 若|a|=|b|,則a=b的逆命題是若a=b，則|a|=|b|,是真命題; 直角都相等的逆命題是相等的角是直角，是假命題； 相等的角是對項角的逆命題是對頂角是相等的角，是真命題；它們的逆命題是真命題的個數是 3個. 故選B .點評：此題考查了命題的真假判斷，正確的命題叫真命題，錯誤的命題叫做假命題判斷命題的真假關鍵是要熟悉課本中的性質定理，用到的知識點是逆命題.9. ( 3 分)若 M= (x - 3) (x - 5), N= (

18、x- 2) (x - 6)，則 M 與 N 的關系為( )A. M=NB.M NC. M v ND.M與N的大小由x的取值而定考點：整式的混合運算.專題：計算題.分析：將M與N代入M - N中，去括號合并得到結果為 3大于0,可得出M大于N .解答：解： M= ( x- 3) ( x-5), N= (x - 2) (x - 6), M - N= (x - 3) (x - 5)-( x- 2) (x- 6)2 2=x - 5x - 3x+15 -( x - 6x - 2x+12)2 2=x - 5x - 3x+15 - x +6x+2x - 12=3 0, 則 M N .故選B點評：此題考查了整

19、式的混合運算，涉及的知識有：去括號法則，以及合并冋類項法則，熟練掌握 法則是解本題的關鍵.10. （3分）方程5x+3y=54共有（）組正整數解.A. 2B . 3C. 4D. 5考點： 分析：解二兀一次方程.求出y=18 -x，取3的倍數即可得出答案.3解答：解: 5x+3y=54y=18 -于，共有 3組正整數解：是（曲，產1產9.1尸13 ly=8 1 尸3故選B .點評：本題考查了二兀一次方程的解的應用，主要考查學生的理解能力和計算能力.二、填空題：（本大題共8小題，每小題3分，共24分，把答案直接填在答題卷相對應的位置上.）考點：分析：負整數指數幕.根據負整數指數幕公式11. （3分

20、）5- 2表示成分數是 _ =a-p= （a老,p為正整數）進行計算即可. ap解答：解：5 2= (1) 2= 1 .525故答案為：-L.25點評：此題主要考查了負整數指數冪，關鍵是掌握負整數指數冪的計算公式.12. （3分）我們知道冥王星離太陽平均距離約為5, 910, 000, 000千米，用科學記數法，可以把 5, 910,9考點：多項式乘多項式.專題：計算題.分析：利用多項式乘以多項式法則計算得到結果，令一次項系數為0即可求出k的值.解答：2解: (x+k ) (x- 4) =x + ( k- 4) x - 4k, / k - 4=0 , 即卩 k=4 .故答案為：4.點評：此題考

21、查了多項式乘多項式，熟練掌握運算法則是解本題的關鍵.14. （3分）若（x+k） （x - 4）的積中不含有x的一次項，則k的值為 4O000, 000千米寫成5.91 X10千米.考點：科學記數法表示較大的數.分析：科學記數法的表示形式為 axi0n的形式，其中1珥a|v 10, n為整數確定n的值時，要看 把原數變成a時，小數點移動了多少位，n的絕對值與小數點移動的位數相同.當原數絕對值1時，n是正數；當原數的絕對值v 1時，n是負數.解答：解：將5910000000用科學記數法表示為：5.91 X09.故答案為：5.91 X109.點評：此題考查了科學記數法的表示方法科學記數法的表示形式

22、為aX0n的形式，其中1弓a|v 10, n為整數，表示時關鍵要正確確定a的值以及n的值.13. （3分）一個n邊形的內角和是 1260那么n= 9考點： 分析：多邊形內角與外角.根據多邊形的內角和公式：（n - 2） . 180 （n紹）且n為整數）可得方程：（n - 2）X80=1260, 再解方程即可.解答：解：由題意得：（n- 2） X80=1260, 解得：n=9,故答案為：9.點評：此題主要考查了多邊形的內角和公式，關鍵是掌握內角和公式.15. （3分）如圖，裝修工人向墻上釘木條.若/2=100 要使木條b與a平行，則/ 1的度數等于80 豐考點：分析：解答:平行線的判定.先求出/

23、 2的對頂角的度數，再根據同旁內角互補，兩直線平行解答. 解：如圖，/ 2=100 / 3= / 2=100 要使b與a平行，則/ 1 + / 3=180 / 1=180 - 10080故答案為：80點評:被淘汰考查了平行線的判定，熟練掌握平行線的判定方法是解題的關鍵，還利用了對頂角相等的性質.16. （3 分）考點：分析：解答：點評：一 - xy x+2y已知 m =8 , m =4，貝V m =128幕的乘方與積的乘方；冋底數幕的乘法.根據積的乘方和幕的乘方的定義解答.加x+2yx2yx , y、22解：m=m ?m =m ? (m )=84 =128.故答案為：128.本題考查了冋底數幕

24、的乘法、積的乘方和幕的乘方，要熟練進行拆分.17. (3 分)f x2（2010?寧夏）若關于x的不等式組 .的解集是x2,則m的取值范圍是m考點：分析：解答:點評:不等式的解集.根據不等式組的解集，可判斷m與2的大小.（i2解：因為不等式組* . 的解集是x 2,根據同大取較大原則可知：m v 2,fx2當m=2時，不等式組*的解集也是x2,X.所以m電.故答案為：m.主要考查了不等式的運用根據題意分別求出對應的值，利用不等關系求解.1（3分）如圖a是長方形紙帶，/ DEF=19 將紙帶沿EF折疊成圖b,再沿BF折疊成圖c,則圖c中的 / DHF的度數是 57.考點：翻折變換(折疊冋題)分析

25、：根據折疊的性質和三角形的外角等于不相鄰的內角的和可知.解答：解：根據折疊的特性，G、H、D共線，/ DEF= / FEG= / EFG=19 根據三角形的外角等于不相鄰的內角的和，如圖b,Z DGF=2 / E=2 9-38 如圖 c,同理/ DHF-38 o+19-57.故答案為：57點評：此題主要考查了翻折變換的性質，已知折疊問題就是已知圖形的全等，并且三角函數值只 與角的大小有關，因而求一個角的函數值， 可以轉化為求與它相等的其它角的三角函數值.三、解答題：(本大題共10小題，共76分把解答過程寫在答題卷相應的位置上，解答時應寫出必要的計 算過程、推演步驟或文字說明.)18. (12分

26、)計算：(1) (x+2) (4x - 2);(2) (- a) 2? (a2) 2為(-吉)100 x 3101 - 3 - 1=3 - 1=2.點評：本題考查了整式的混合運算和有理數的混合運算的應用，主要考查學生的計算能力.；(3)考點：整式的混合運算；零指數冪.分析：(1)根據多項式乘以多項式法則展開，再合并同類項即可.(2 )先算乘方，再算乘除.(3 )根據積的乘方進行計算，同時求出(-2013) 0的值，最后合并即可.解答：解：(1) (x+2) (4x - 2)2=4x - 2x+8x - 42 =4x +6x - 4.(2) (- a) 2? ( a2) 2 為32 43=a ?

27、a 為3=a 19. (5 分)(2012?貴陽)先化簡，再求值：2b?+ (a+b) (a- b)-( a- b) ?,其中 a= - 3, b=：.2考點：整式的混合運算 一化簡求值.專題：探究型.先根據整式混合運算的法則把原式進行化簡，再把a=- 3, b=l代入進行計算即可.解答:解：原式=2 b +a - b -( a +b - 2 ab)2 2 2 2 2=2b +a - b - a - b +2ab=2ab,當 a= - 3, b=I 時，原式=2 x( - 3) d = - 3.點評:本題考查的是整式的化簡求出，熟知整式混合運算的法則是解答此題的關鍵.21. (8分)解方程組：

28、| * - L=y5(1)|x+5二5 (y - 1)y _ y _ 5z=4(2)2戈幻-3滬11.L3x+y+z=I6考點：解三元一次方程組；解二元一次方程組.分析：(1 )先整理成二元一次方程組的一般形式，然后利用加減消元法求解即可;(2)前兩個方程相加，后兩個方程相減消掉y,然后利用加減消元法求出x、z的值，然后代入第三個方程求出 y的值，即可得解.解：(1)方程組可化為x-5y=-10 -得，4y=16 ,解得y=4,把y=4代入得，x - 4=6,解得x=10.所以，方程組的解是JK=1 ;x - y- 5z=4(2) *- 3z=ll，L3x+y+z=16 + 得，3x - 8z

29、=15， -得，x+4z=5， + X 2 得，5x=25 ,解得x=5 ,把x=5代入得,z=0 ,把 x=5, z=0 代入 得，15+y+0=16 ,解得y=1 .(滬5所以方程組的解是尸1._|I z=0_點評：本題考查二元一次方程組和三元一次方程組的解法，有加減法和代入法兩種，一般選用加減法解二元一次方程組較簡單.22. ( 8分)把下列各式分解因式：2232(1) 2x - 8xy+8y( 2) 4x - 4x y-( x - y)考點：分析：解答:點評：提公因式法與公式法的綜合運用.(1 )首先提取公因式 2，再利用完全平方公式進行二次分解即可.(2) 首先把前兩項組合提取公因式

30、4x2，然后再提取公因式(x - y)進行二次分解，最后利用平方差公式進行三次分解即可.解：(1) 2x - 8xy+8y =2 (x - 4xy+4y ) =2 (x - 2y)；3222(2) 4x - 4x y -( x - y) =4x (x- y)-( x- y) = ( x- y) (4x - 1) = ( x-y) ( 2x+1 ) (2x -1).此題主要考查了公因式法與公式法的綜合運用，解題關鍵是注意分解因式的步驟：首先考慮提取公因式， 再考慮公式法，觀察是否分解徹底.93(X- 1)23. (6分)(2012?懷集縣二模)解不等式組考點：解一兀一次不等式組.專題：計算題.分

31、析：先求出兩個不等式的解集，再求其公共解.解答：r5x- 9y0.(1 )求a的取值范圍；(2)化簡 |a| |2 a|.考點：解一兀一次不等式組；二兀一次方程組的解.分析：(1 )首先解不等式組，利用 a表示出x, y的值，然后根據xy0,列不等式組求得 a 的范圍；(2)根據a的范圍，以及絕對值的性質即可化簡.解答：& 從亠/口x=2a+l解: (1 )解不等式得：*,y=a- 2/x y 0,2a+la - 2才 20，解得：a 2；(2) |a|- |2 - a|=a-( a- 2)=2.點評：本題考查了不等式組的解法與二兀一次方程組的解法，正確解方程組是關鍵.25. ( 7分)如圖所

32、示：(1) 如圖甲，一個五角形 ABCDE，則/ A+ / B+ / C+ / D+ / E= 180(2) 如圖乙，如果點 B向右移動到 AC上時，則/ A+ / EBD+ / C+ / D+ / E= 180(3) 如圖丙，點B向右移動到AC的另一側時，(1)的結論成立嗎？為什么？(4) 如圖丁，點 B, E移動到/ CAD的內部時，結論又如何？說明理由.考點： 分析：解答:三角形的外角性質；三角形內角和定理.利用三角形內角與外角的性質把五個角劃到同一個三角形中，利用三角形內角和定理解答即可.解: (1)如圖甲，/ A+ / C= / 1,/ B+ / E= / 2,又/ 1 + / 2+

33、 / D=180 / A+ / C+ / B+ / E+ / D=180 (2) 如圖乙，/ A+ / C= / 1 , / B+ / E= / 2, 又/ 1 + / 2+ / D=180 / A+ / C+ / B+ / E+ / D=180 (3) 成立.如圖丙，/ A+ / C= / 1 , / B+ / D= / 2,又/ 1 + / 2+ / E=180 / A+ / C+ / B+ / E+ / D=180 (4) (1)的結論仍然成立.如圖丁，延長BE交AD于F,又/ EFD+ / D+ / EGD=180 / A+ / C+ / B+ / E+ / D=180 點評:本題考查

34、的是三角形內角與外角的關系，解答此類題目時利用三角形內角與外角的關系把多個角劃到同一個三角形中，再利用三角形內角和定理解答即可.26. (8分)一天，小明和小玲玩紙片拼圖游戲，發(fā)現(xiàn)利用圖中的三種材料各若干可以拼出一些長方形來解釋某些等式.比如圖 可以解釋為：(2a+b)( a+b) =2a2+3ab+.(1 )圖可以解釋為等式： (2a+b) (a+2b) =2a2+5ab+2b2.(2) 在虛線框中用圖 中的基本圖形拼成若干塊(每種至少用一次)拼成一個矩形，使拼出的矩形面積為 2a2+7ab+3b2,并標出此矩形的長和寬.(3) 如圖，大正方形的邊長為 m，小正方形的邊長為 n,若用x、y表示四個矩形的兩邊長(xy),觀 察圖案，指出以下關系式：*-x+y=m ;x2-y2=m?n;-|_ 1- 其中正確的有幾個考點：分析:解答:點評:(3) D.整式的混合運算.(1) 看圖即可得出所求的式子；(2) 畫出的矩形邊長分別為(