2010年江蘇地區(qū)九年級物理第十三章第一節(jié)初識家用電器和電路教案蘇科版_第1頁
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文檔簡介

1、課 題一、初識家用電器和電路（第一課時）教者教學目標1、知道電路的基本組成及其作用2、知道電源和用電器的作用3、知道電路的通路、開路和短路狀態(tài)，了解電源短路的危害。教學重點電源和用電器的作用及電路的三種狀態(tài)教學難點電路的組成及各元件的作用教學過程教 學 內(nèi) 容備課札記教師活動內(nèi)容、方式學生活動方式可補充電池的組成一、 新課引入：利用“電與生活”的動畫片斷突出電與人的生活息息相關，使人們的生活變得豐富多彩。二、 新課講授1、用電器： 利用課本上圖131的幾種家用電器讓學生分析討論它們在使用時的特征。1） 給出用電器的定義：使用電能進行工作的裝置2） 用電器在工作時是將電能轉(zhuǎn)化為其它形式的能量。2

2、、電源 觀察圖132中的電源要求學生說出它們的名稱和作用。1) 電源是能夠持續(xù)供電的裝置。2) 從能量轉(zhuǎn)化的觀點來看，電源是把其它形式的能量轉(zhuǎn)化為電能的裝置。3) 分類：常見的電源分為直流電源和交流電源，最常見的直流電源是電池；電池的碳棒為正極，用“”表示；鋅筒為負極，用“”表示。4) 當直流電源對外供電時，電流由電源的正極通過用電器流向負極。3、觀察手電筒 讓學生打開手電筒的后蓋觀察，電池是怎樣安放的？后蓋與電池是怎樣連接的？觀察開關在使用時都要消耗電能學生完成p73上表格中用電器的相關欄目.教師活動內(nèi)容、方式學生活動方式備課札記按鈕的結(jié)構(gòu)，了解它的作用。 讓學生旋開手電筒的前部進行觀察，燈泡是怎樣安裝的？4、探究活動怎樣使一個小燈泡亮起來？1） 要求學生設計出連接方案2） 閱讀p74信息快遞“連接電路時的注意事項”3）總結(jié)電路的定義：用導線把電源、用電器、開關等元件連接起來組成的電流路徑。4)介紹三種電路狀態(tài) 通路、斷路、短路5)讓學生分析各電路元件在電路中的作用A、電源：維持電路中有持續(xù)電流，為電路提供電能。B、導線：連接各電路元件的導體，是電流的通道。C、用電器：利用電流來工作的設備，在用電器工作時，將電能轉(zhuǎn)化成其他形式的能。D、開關：控制電路通、斷。三、小結(jié)三、 作業(yè)設計學生實驗探究造成斷路的原因，可能是由于開關打開未閉合，也可能是電路的接頭處接觸不良

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