教案：早戀主題班會課教案

1、早戀主題班會課教案友誼與愛情主題班會教案一、教學目的：通過活動，幫助學生認識早戀的含義及其“利”與弊，引導學生把愛慕化為純潔的友誼，形成健康的異性交往觀念，并能利用“異性效應”不斷完善和提高自己，順利地渡過青春期。二、教學重點、難點：早戀的“利”與“弊”。三、教學形式和方法：講述、討論、談話、角色扮演、詩歌欣賞等活動式相結(jié)合。四、教學手段和教具：多媒體教學五、教學時間：1 課時六、教學步驟1.主題導入欣賞歌曲因為愛 · 所以愛不是為了什么回報，所以關(guān)懷，不是為了什么明天，所以期待，因為我是一個人，只能夠?qū)Ω杏X坦白，只是為了你一句話，我全身搖擺，只是為了一個笑容，愛就存在，

2、那些想太多的人，有生之年都不會明白，因為愛，所以愛溫柔以不起安排，愉快那么快，不要等到，到相傷害因為愛，所以愛，感情，不必拿來 慷慨，誰也不用給，我一個美好時代，我要你現(xiàn)在。說一說：這道歌曲抒發(fā)了人類的那種感情？師：對我們學生來說愛情是一個敏感的問題，說到這個問題，同學們或許羞 澀或許心動。今天我們一起來談談中學生的愛情。主題活動請你欣賞心理劇都是情書惹的禍劇情旁白：李麗活潑、可愛、聰明、漂亮，王東樂于助人富有才智，他們是某校同年級 不同班級的品學兼優(yōu)的學生，深得老師和同學的喜愛。自從他們同時當選了學生 會宣傳干部后，他們常常在一起研究工作和學習，課余時間也總在一起談笑風 生，他們工作更出息學

3、習更優(yōu)秀了。一次在出墻報要離去時，王東神秘地塞了一封信給李麗，并叮囑她回家才 看，李麗急忙回到家打開信，原來是一封的情書：親愛的李麗：自從與你一起擔任學生會工作以來，你非凡的才華讓我傾慕，你甜美的笑臉 和聲音讓我難以忘懷，和你在一起我是多么的快樂，我情不自禁地愛上你，為你 陶醉！愛你的王東說一說：劇中李麗和王東發(fā)生了什么事情？早戀：通常意義上是指發(fā)生在生活、經(jīng)濟上不能完全獨立，同時又比法定結(jié)婚年齡小很多的青少年這一特定群體里的戀愛行為，如中小學生的戀愛就是屬早戀。小組議一議、說一說：對李麗和王東的行為你有什么看法？師：對，少年哪個不鐘情，少女誰個不懷春¡&plusm

4、n; ，中學生時期正處于人生的第二個身體發(fā)育的高峰期，第二性征也開始出現(xiàn)了。我們喜歡用“花季雨季”來描繪這一年齡階段，這個時期男女同學生理上心理上都發(fā)生了變化，使彼此之間產(chǎn)生了好奇和好感，不由自主地去接觸異性、了解異性，或想取悅異性，以獲得對方的青睞，又或者會互相吸引、互相仰慕對方，產(chǎn)生愛慕之情，這屬于一種正常的心理現(xiàn)象，可是這不成熟的單純的幼稚的愛慕之情不是真正的戀愛。它就像天空中的云彩變幻莫測，正如徐志摩偶然詩中所描寫的一樣，轉(zhuǎn)瞬間會消滅了蹤影，請欣賞配樂詩偶然。配樂詩欣賞我是天空里的一片云偶爾投影在你的波心你不必訝異更無需歡喜——在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影

5、想一想，說一說：為什么不提倡中學生談戀愛？師：對，中學時期是人生黃金時期的黃金時期，學習是我們的主要任務，我們還 沒有能力承擔愛情這份責任，應該把握這美好時光多學一些知識和技術(shù)，不斷豐 富和完善自已，這才是明智的。那么，結(jié)合劇情分小組討論：中學生戀愛的“利”與弊。議一議：中學生戀愛的“利”與“弊”是“利”大還是“弊”大?師：同學們都說了自己的看法，很不錯，中學生談戀愛既有“利”也有弊，請 看：友誼與愛情主題班會教案說一說中學生戀愛利大還是弊大？師：謝謝同學們的精采發(fā)言，從發(fā)言中，我們清楚地知道中學生戀愛弊大于利。 渴望憧憬美好的愛情并沒有錯，俗話說：“什么季節(jié)開什么花；不成熟的果實是 酸的?！蹦晟龠€不更事的我們，應該把握好這妙齡時光，該去做我們這個年齡該做的 事，心中有愛不輕易地去愛，要守住那份青春的純真，這才無悔青春。請同學們欣賞配樂詩妙齡時光。配樂詩欣賞妙齡時光 不要輕易去愛 更不要輕易去恨 讓自己活得輕松些 讓青春多留下些瀟灑的印痕 你是快樂的 因為你很單純 你是迷人的 因為你有一顆寬容的心 師： 多美的詩句，年輕的我們，要做的事還很多，要走的路還很長，該把握住青春，去做我們該做的事情，不輕易去愛，把我們的愛珍藏心底，把我們的愛化作 純潔的友