二年級(jí)美術(shù)我做的蟲(chóng)

1、課題第13課我做的蟲(chóng)總課時(shí) 編號(hào)018課時(shí)1課時(shí)備課 時(shí)間上課 時(shí)間教材分析在前T課了解、欣賞昆蟲(chóng)、初步嘗試?yán)ハx(chóng)的連環(huán)畫(huà)創(chuàng)作的基礎(chǔ)上，弓1 導(dǎo)學(xué)生大膽想象，運(yùn)用改頭換面、夸張變形、添加減少等方法，設(shè)計(jì)出奇特 的昆蟲(chóng)形象，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。教學(xué)目標(biāo)進(jìn)一步關(guān)注蟲(chóng)子，提高對(duì)生活的熱愛(ài)。通過(guò)對(duì)蟲(chóng)子的創(chuàng)作設(shè)計(jì)，深刻體會(huì)它們與人類生活的聯(lián)系，對(duì)蟲(chóng)子在城巾中 的作用有更為充分的認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)手工制作能力、提高審美情趣。教學(xué) 重點(diǎn)根據(jù)蟲(chóng)子的主要類別，選擇自己想要設(shè)計(jì)的一種，在其外觀方面進(jìn)行總體設(shè) 計(jì)，畫(huà)出效果圖。教學(xué) 難點(diǎn)對(duì)自己喜歡的蟲(chóng)子的優(yōu)劣提出自己的意見(jiàn)，發(fā)表自己的看法，提出改進(jìn)建

2、議。教學(xué) 準(zhǔn)備教師各種蟲(chóng)子的圖片，包括網(wǎng)上下載的圖片資料。學(xué)生課前查找有關(guān)蟲(chóng)子的資料，上網(wǎng)查找有關(guān)資料。教 學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)師生活動(dòng)設(shè)計(jì)需1圖感知與體1、討論。驗(yàn)：(1)同學(xué)之間相互交談生活中見(jiàn)過(guò)的蟲(chóng)子，說(shuō)說(shuō)感受。(2)有的蟲(chóng)子愛(ài)群居，有的蟲(chóng)子愛(ài)獨(dú)居。蜜蜂、螞蟻就是愛(ài)群居的蟲(chóng)子，它們有自己的社會(huì)，有國(guó)王和士兵。螞蟻會(huì)種糧、放牧、打獵、還能預(yù)知天氣變化，全班同學(xué)集中交流。2、表演。同學(xué)分成68組進(jìn)行游戲表演活動(dòng)。再現(xiàn)蟲(chóng)子的可愛(ài)，如，蝗蟲(chóng)能跳躍自己身長(zhǎng) 200倍的品喃，屎殼郎能推動(dòng)比自己大許多倍的物體，螞蟻則能半動(dòng)自己重量幾十倍的物體。3、交流。請(qǐng)表演者談?wù)勛约旱母惺?，?duì)蟲(chóng)子提出自己超出尋常的想法。創(chuàng)作與表1、向同桌同學(xué)描述自己最想做的蟲(chóng)子，說(shuō)說(shuō)自現(xiàn)：己在基本形和觀賞性方面的精妙設(shè)計(jì)，再征求同學(xué)的意見(jiàn)，請(qǐng)同學(xué)為自己做參謀。2、選擇自己生活當(dāng)中印象深刻的蟲(chóng)子，也可以參考美術(shù)書(shū)上的圖片的樣式，以它們?yōu)樵芜M(jìn)行新的設(shè)計(jì)工作?？稍谙x(chóng)子的外形上多加考慮，用彩色水筆回出簡(jiǎn)潔的原始外形，然后再添畫(huà)新的功能；也可以在蟲(chóng)了的特點(diǎn)上多加考慮，以自己喜歡的卡通形象為基本評(píng)價(jià)與反思：形，進(jìn)行設(shè)計(jì)與繪制。同學(xué)將自己完成的作品向同桌同學(xué)展示，再互相 說(shuō)說(shuō)自己創(chuàng)作的經(jīng)過(guò)，大家互相觀看并發(fā)