五年級科學(xué)上冊 4.8《設(shè)計(jì)制作小賽車》課件（1） 教科版-教科版小學(xué)五年級上冊自然科學(xué)課件

1、被設(shè)計(jì)成不同用途的新型車輛被設(shè)計(jì)成不同用途的新型車輛被設(shè)計(jì)成不同用途的新型車輛被設(shè)計(jì)成不同用途的新型車輛被設(shè)計(jì)成不同用途的新型車輛被設(shè)計(jì)成不同用途的新型車輛設(shè)計(jì)一輛賽車我們需要考慮什么？速度快、平穩(wěn)、安全速度快、平穩(wěn)、安全輪胎很寬，可以輪胎很寬，可以增大摩擦力，避增大摩擦力，避免打滑。免打滑。要設(shè)計(jì)力量很要設(shè)計(jì)力量很大的發(fā)動機(jī)。大的發(fā)動機(jī)。車身重心很低，輪與車身重心很低，輪與輪之間的距離較寬，輪之間的距離較寬，可以使行駛穩(wěn)定。可以使行駛穩(wěn)定。設(shè)計(jì)流線型車身，使設(shè)計(jì)流線型車身，使空氣阻力減到最低?？諝庾枇p到最低。速度快、平穩(wěn)、安全速度快、平穩(wěn)、安全我們怎么設(shè)計(jì)？明白做明白做什么用什么用途？途？

2、收集想法，收集想法，研究會遇到研究會遇到什么問題？什么問題？能不能解能不能解決？決？選出最好選出最好的想法，的想法，進(jìn)行設(shè)計(jì)。進(jìn)行設(shè)計(jì)。思考設(shè)計(jì)思考設(shè)計(jì)方案還能方案還能做哪些改做哪些改進(jìn)？進(jìn)？設(shè)計(jì)我們的小賽車 任務(wù)任務(wù) 1、車身長不能超過、車身長不能超過25cm； 2、用橡皮筋或氣球作動力；、用橡皮筋或氣球作動力； 3、行駛路程要盡量長。、行駛路程要盡量長?？曜有≤嚳曜有≤囋谝?guī)定的尺度內(nèi)盡量加長了車身，這在規(guī)定的尺度內(nèi)盡量加長了車身，這就增加了橡皮筋的長度，從而增加了動力，小就增加了橡皮筋的長度，從而增加了動力，小車只有車架，也減少了不必要的重量。車只有車架，也減少了不必要的重量。 思考：思考

3、：這輛小車的前后輪子裝中間一點(diǎn)好還是這輛小車的前后輪子裝中間一點(diǎn)好還是拉開距離，把輪子安裝在兩端好？為什么？拉開距離，把輪子安裝在兩端好？為什么？立桿式小車立桿式小車構(gòu)思巧妙，用了構(gòu)思巧妙，用了一根本身就有彈力的竹條立一根本身就有彈力的竹條立在車上掛動力橡皮筋，避開在車上掛動力橡皮筋，避開了車身對橡皮筋長度的限制。了車身對橡皮筋長度的限制。 思考：思考：這輛小車有什么特別的地方？這樣的設(shè)這輛小車有什么特別的地方？這樣的設(shè)計(jì)有什么好處？計(jì)有什么好處？噴氣小車噴氣小車用泡沫塑料做車用泡沫塑料做車板，使小車重量減到了最板，使小車重量減到了最輕。輕。 思考：思考：這輛小車的車身是這輛小車的車身是用什么

4、材料做的？為什么用什么材料做的？為什么要用這種材料來做？要用這種材料來做？螺旋槳小車螺旋槳小車用飲料瓶做車身，本身重量用飲料瓶做車身，本身重量輕，在車身上部安螺旋槳又恰到好處。輕，在車身上部安螺旋槳又恰到好處。思考：思考：這輛小車有什么特別的地方？這樣的設(shè)這輛小車有什么特別的地方？這樣的設(shè)計(jì)有什么有點(diǎn)？計(jì)有什么有點(diǎn)？怎樣增大小賽車的動力和延長動力作用于小怎樣增大小賽車的動力和延長動力作用于小車的時間？車的時間？ 在規(guī)定的尺度內(nèi)盡量加長了車身，這就增在規(guī)定的尺度內(nèi)盡量加長了車身，這就增加了橡皮筋的長度，從而增加了動力。加了橡皮筋的長度，從而增加了動力。 如果用橡筋驅(qū)動輪子來帶動小車前進(jìn)，怎如果用橡筋驅(qū)動輪子來帶動小車前進(jìn)，怎樣克服輪子打滑的問題？樣克服輪子打滑的問題？車輪粗糙一點(diǎn)，車子稍重一點(diǎn)。車輪粗糙一點(diǎn)，車子稍重一點(diǎn)。 如果用氣球作動力，怎樣減輕小車的重量？如果用氣球作動力，怎樣減輕小車的重量？選擇較輕的材料來做車架，如用泡沫塑料之類。選擇較輕的材料來做車架，如用泡沫塑料之類。小車哪些地方的摩擦力是有害的？怎樣減小它？小車哪些地方的摩擦力是有害的？怎樣減小它？轉(zhuǎn)動軸的地方的摩擦力是有害的，這些地方安轉(zhuǎn)動軸的地方的摩擦力是有害的，這些地方安裝時不可卡緊，還可以加潤滑油。裝時不可卡緊，還可以加潤滑油。動力材料動力材料車體材料車體材料設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)草草圖圖“飛馳號飛馳號”小賽車設(shè)