《籃球：熟悉球性、原地運(yùn)球》教案

1、-WDRD格式一可編輯一籃球：熟悉球性、原地運(yùn)球教案一、指導(dǎo)思想：根據(jù)新教材的要求，我們在本次課的設(shè)計(jì)上充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用， 以激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力，讓學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng) 興趣，在興趣中學(xué)會思考，在思考中掌握動(dòng)作，在掌握動(dòng)作中提高運(yùn)動(dòng)能力 和發(fā)展身體素質(zhì)。結(jié)合大學(xué)生的特點(diǎn)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)體育基礎(chǔ)知識、基本技 術(shù)，發(fā)展技能的同時(shí)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生互相學(xué)習(xí) 團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。二、教材內(nèi)容：籃球運(yùn)動(dòng)教程三、教材分析：本次課的內(nèi)容是熟悉籃球球性、原地運(yùn)球。由于它是籃球運(yùn)動(dòng)中最基本 的技術(shù)動(dòng)作之一。是籃球教學(xué)的重要組成部分。是更好地學(xué)習(xí)其他技戰(zhàn)術(shù)的 基礎(chǔ)。

2、所以在本次課上我們注意動(dòng)作學(xué)習(xí)由易到難，從培養(yǎng)學(xué)生的興趣入手， 使學(xué)生籃球的運(yùn)動(dòng)能力有所提高。四、學(xué)情分析：本次課所授班級為公選班，均為女生。因?yàn)榕綍r(shí)接觸籃球時(shí)間較少， 體育基礎(chǔ)水平較差。所以針對這一現(xiàn)象，本課的聯(lián)系以熟悉籃球球性和原地運(yùn) 球?yàn)橹?。做到從培養(yǎng)學(xué)生興趣，使學(xué)生籃球的運(yùn)動(dòng)能力有所提高，并挖掘每個(gè) 學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的自主性、創(chuàng)造性和獨(dú)立性。五、教學(xué)目標(biāo)：1、運(yùn)動(dòng)參與：通過本課的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和鍛煉的能力，培養(yǎng)學(xué) 生具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。2、運(yùn)動(dòng)技能：通過各種練習(xí)手段，使90%掌握原地運(yùn)球技術(shù)，并掌握球性。 通過聯(lián)系，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，即下肢的力量和身體的

3、靈敏 協(xié)調(diào)。3、身體健康：學(xué)生通過本課認(rèn)真地學(xué)練和在課中承受適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷， 達(dá)到促進(jìn)學(xué)生身體健康目標(biāo)。4、心理健康：通過自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生不斷獲得成功的體驗(yàn)，培養(yǎng)勇敢、 機(jī)智、自信的優(yōu)良品質(zhì)和集體主義精神。5、社會適應(yīng)：使學(xué)生正確認(rèn)識體育活動(dòng)中的競爭和合作關(guān)系，培養(yǎng)具有 和諧的人際關(guān)系和良好的合作精神。六、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：運(yùn)球時(shí)大臂帶動(dòng)小臂，小臂帶動(dòng)手腕按壓球。柔和用力。難點(diǎn)：控制球的能力。七、教學(xué)方法：1、啟發(fā)式教學(xué)法：教師在教學(xué)中起到引導(dǎo)作用，多讓學(xué)生主動(dòng)嘗試，如教學(xué)中讓學(xué)生給學(xué)生多一些交流時(shí)間，讓她們相互探究獲取 知識。2、表揚(yáng)激勵(lì)法：教學(xué)中給學(xué)生展示的機(jī)會，教學(xué)評價(jià)以表揚(yáng)為主，

4、在課 的技術(shù)部分，也對有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)。3、師生互動(dòng)法：教師在安排學(xué)生練習(xí)時(shí)，走到學(xué)生中去，參與學(xué)生的活動(dòng)， 給予指導(dǎo)與幫助。同時(shí)，由于教師與學(xué)生一起活動(dòng)，可以 發(fā)現(xiàn)學(xué)生練習(xí)中存在的問題，便于及時(shí)解決，能夠提高 課堂教學(xué)效果。4、因材施教法：共性的問題集中解決，對于個(gè)別學(xué)生尤其是學(xué)困生，教師應(yīng)加強(qiáng)關(guān)注，進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)。這樣，學(xué)生更容易掌握學(xué) 習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生充分發(fā)揮她們的才智。強(qiáng)化對動(dòng)作的印 象。八、易犯錯(cuò)誤與糾正方法：1、用手掌拍擊球：主要原因是運(yùn)球手型和最會對球加力部位不對，減少迎、 送球動(dòng)作。糾正方法：強(qiáng)調(diào)運(yùn)球手法、徒手做模仿練習(xí)，反復(fù)練習(xí)手、臂迎送動(dòng)作。2、控制不住球：主要原因是按拍球

5、的部位、手指手腕動(dòng)作和用力不對， 以及球的落點(diǎn)不適當(dāng)?shù)仍斐?。糾正方法：講解產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，進(jìn)行正確示范、反復(fù)進(jìn)行按拍球 的動(dòng)作練習(xí)。3、低頭運(yùn)球：主要原因是上體過于前傾，不能保持基本姿勢；手對 球的控球能力差。糾正方法：采用讓學(xué)生目視教師手勢進(jìn)行運(yùn)球。九、場地器材：1塊籃球場地、籃球40個(gè)。教學(xué)籃球一一熟悉球性、原地運(yùn)球內(nèi)容1、運(yùn)動(dòng)參與：通過本課的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和鍛煉的能 力，培養(yǎng)學(xué)生具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。2、運(yùn)動(dòng)技能：通過各種練習(xí)手段，使75%85%掌握原地運(yùn)球 技術(shù)，并掌握球性。通過聯(lián)系，發(fā)展學(xué)生的身體素 質(zhì)，即下肢的力量和身體的靈敏協(xié)調(diào)。目標(biāo)3、身體健康：學(xué)生通過本課

6、認(rèn)真地學(xué)練和在課中承受適宜的 運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生身體健康目標(biāo)。4、心理健康：通過自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生不斷獲得成功的體驗(yàn)，培養(yǎng) 勇敢、機(jī)智、自信的優(yōu)良品質(zhì)和集體主義精神。5、社會適應(yīng)：使學(xué)生正確認(rèn)識體育活動(dòng)中的競爭和合作關(guān)系， 培養(yǎng)具有和諧的人際關(guān)系和良好的合作精神。階段課的內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生主導(dǎo)準(zhǔn)備部分201、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行徒手操10節(jié)， 各4X8呼22、認(rèn)真聽教師講2、進(jìn)行籃球的拉伸練習(xí)解，積極參與要求：精神、準(zhǔn)確、整齊、動(dòng)作幅度逐步加大一、課堂常規(guī)1、體育委員整 隊(duì)，報(bào)告出 勤率2、宣布課的內(nèi) 容和任務(wù)3、安排見習(xí)生 準(zhǔn)備活動(dòng)1、繞籃球場跑 2圈2、徒手操一、組織99?9?9?999?9?9?

7、9要求：快、靜、齊1、集合時(shí)做到快、 靜、齊，報(bào)數(shù)時(shí) 短促有力，精神 飽滿要求：擊掌次數(shù)15次以上為好，球要拋直接 穩(wěn)1、認(rèn)真聽講、仔細(xì)觀察、熟悉球性1、雙手頭上拋 節(jié)球練習(xí)（如圖1）2、雙手胸前向 上拋球后 擊掌方法：兩腿左右開 立，雙手持球于胸 骨前，練習(xí)時(shí)全身 協(xié)調(diào)用力將球向上拋起，接球時(shí)順勢 屈膝。拋球后擊掌。在球落地前接住。（如圖2）5、環(huán)繞頭、頸、腿交接球方法：兩腳并立，雙手持球置于棉球，圍繞頭、頸、腰、腹、腿圍繞交 接球，從上到下再 從下環(huán)繞到上做數(shù)次后交換方向。（如 圖3）4、原地繞腿8 字推滾球 方法：兩腳左右開 立寬于，將球置于 右腿前，如（圖4） 所示，練習(xí)時(shí)，用 右手從

8、球前向后 拉推，使球沿地面 向后滾動(dòng)，經(jīng)右腳 外側(cè)至腿后時(shí)，改 推球側(cè)后使球繞 右腿從下向前滾 動(dòng)，至體前改用左 手推滾動(dòng)再繞左 腿。依此連續(xù)進(jìn)行 繞腿8字形。5、行進(jìn)間胯下交接球方法：兩腳左右開 立，略寬于肩，持 球于膝前（圖5）。 練習(xí)時(shí)，向前邁出 右腿，同時(shí)左手持 球在兩腿中間將 球交右手，左腿繼 續(xù)前進(jìn)，右手持球 于右小腿外側(cè)再圖3要求：直腿，逐漸提高交接的速度圖4要求：球不離手圖5要求：抬頭、屈體，速度由慢到快，方向亦可不斷變換。2、主動(dòng)參與練 習(xí)，樂意接 受教師指導(dǎo)1、根據(jù)教師提 出的問題， 進(jìn)行積極的 討論，在教 師的引導(dǎo)下 自主解決問 題2、認(rèn)真聽講， 仔細(xì)觀察， 模仿老師示

9、范東南做， 認(rèn)真聽取動(dòng) 作要領(lǐng)-WDRD格式一可編輯一部將球在兩腿間將球交左手。依次前 進(jìn)做胯下8字繞 球。二、原地運(yùn)球1、原地右手 高、低運(yùn)球2、原地左手 高、低運(yùn)球方法：兩腳開立， 屈膝，用手拍球的 上方，使球反彈 起，反復(fù)練習(xí)。3、原地體側(cè)前 后拉球方法：兩腳前后開 立，右手拍球后側(cè) 上方，使球反彈至 身前，接著右手拍分球的前側(cè)上方，使球反彈至身后，如 此反復(fù)，左右手輪 換練習(xí)。（如圖5）4、原地單手左 右撥運(yùn)球65' 方法：兩腳分開， 屈膝。用一只手分別拍球的外側(cè)上 方，使球交替向左 右上方彈起。反復(fù) 練習(xí)。（如圖6）5、雙手各拍一 個(gè)球方法：兩腳左右開 立，屈膝雙手同時(shí)（或交

10、替）上下拍 球。（如圖7）要求：一只手運(yùn)球手，另一只手做護(hù)球動(dòng)作。且立腰挺背、抬頭、按壓球、手腕放松。訣:立腰挺背膝微屈,五指分開按壓球。高以肩，低以肘,指、腕放松緩沖球。圖5要求：前后距離逐漸拉大。圖6要求：腳不動(dòng)，撥運(yùn)由低到高。圖73、主動(dòng)參與練 習(xí)，樂意接 受教師指導(dǎo)4、學(xué)生展示練 習(xí)，相互評價(jià)三、搶球游戲方法：兩人同時(shí)運(yùn) 球，并在運(yùn)球同時(shí) 試圖將對方的球 打掉。誰先把對方 球打掉，誰就是勝 者。組織：將40個(gè)學(xué)生分為20個(gè)組，兩人一組。并將20個(gè)組，分在左右兩半場，一個(gè)半 場10組。每組獲勝的人與另一組獲勝的人比 賽，進(jìn)而決出半場贏家。最后，兩個(gè)半場贏家決出勝負(fù)。最后獲勝者給予獎(jiǎng)勵(lì)。1、認(rèn)真聽取游 戲