二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文2 第6課 千人糕課件 新人教版-新人教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件_第1頁(yè)
二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文2 第6課 千人糕課件 新人教版-新人教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件_第2頁(yè)
二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文2 第6課 千人糕課件 新人教版-新人教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件_第3頁(yè)
二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文2 第6課 千人糕課件 新人教版-新人教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件_第4頁(yè)
二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文2 第6課 千人糕課件 新人教版-新人教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩20頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第第6課課千人糕 課文情景圖江南水鄉(xiāng) 會(huì)認(rèn)的會(huì)認(rèn)的字字識(shí)識(shí)字字糕特嘛糖tt tng tng (米糕)(特殊)(學(xué)嘛)(糖果)gogomama蔗zhzh(甘蔗)識(shí)識(shí)字字熬(熬夜)oo算 sun sun(計(jì)算)識(shí)識(shí)字字銷售的確shushu ququ (銷售)(售賣)(的確)(確實(shí))xioxiodd應(yīng)yngyng(應(yīng)當(dāng))識(shí)識(shí)字字 會(huì)認(rèn)的字會(huì)認(rèn)的字 一天一天,爸爸對(duì)孩子說(shuō),爸爸對(duì)孩子說(shuō):今天我們來(lái)吃千人糕吧。今天我們來(lái)吃千人糕吧。 爸爸,什么是千人爸爸,什么是千人糕糕?孩子好奇地問(wèn)。孩子好奇地問(wèn)。 需要很多很多人才能做成的糕。需要很多很多人才能做成的糕。 爸爸回答。爸爸回答。 孩子孩子想想: :這糕要

2、很多很多人才能做成,一定特別大這糕要很多很多人才能做成,一定特別大,也許比桌子還大吧,也許比桌子還大吧? ? 走進(jìn)課走進(jìn)課文文 爸爸爸爸端來(lái)一塊糕,那糕看上去跟平時(shí)吃的糕沒(méi)什端來(lái)一塊糕,那糕看上去跟平時(shí)吃的糕沒(méi)什么兩樣。難道它的味道很么兩樣。難道它的味道很特別特別嗎嗎? ?孩子急忙嘗了嘗,孩子急忙嘗了嘗,笑了笑了:這就是平常吃的的米糕這就是平常吃的的米糕嘛嘛! !您給我買過(guò)。您給我買過(guò)。 爸爸說(shuō)爸爸說(shuō):是的,就是平常吃的米糕。你知道這糕是是的,就是平常吃的米糕。你知道這糕是怎樣做成的嗎怎樣做成的嗎? 孩子孩子說(shuō)說(shuō):是把大米磨成粉做的,還加了是把大米磨成粉做的,還加了糖糖。 爸爸爸爸說(shuō)說(shuō):是啊,

3、大米是農(nóng)民種的稻子加工出來(lái)的是啊,大米是農(nóng)民種的稻子加工出來(lái)的。農(nóng)民種稻子需要種子、農(nóng)具、肥料、水。農(nóng)民種稻子需要種子、農(nóng)具、肥料、水 走進(jìn)課走進(jìn)課文文 爸爸爸爸接著說(shuō)接著說(shuō):糖呢,是用糖呢,是用甘蔗甘蔗汁、甜菜汁汁、甜菜汁熬熬出來(lái)的出來(lái)的。甘蔗、甜菜也要有人種。熬糖的時(shí)候,要有工具,。甘蔗、甜菜也要有人種。熬糖的時(shí)候,要有工具,還得有火還得有火就就算算米糕做好了,還得要人包裝、送貨米糕做好了,還得要人包裝、送貨、銷售銷售,這些又需要很多人的勞動(dòng)。,這些又需要很多人的勞動(dòng)。 爸爸爸爸拿起面前的糕,說(shuō)拿起面前的糕,說(shuō):你看,一塊平平常常的糕你看,一塊平平常常的糕,經(jīng)過(guò)很多很多人的勞動(dòng),才能擺在我

4、們面前。,經(jīng)過(guò)很多很多人的勞動(dòng),才能擺在我們面前。 孩子孩子聽(tīng)了爸爸的話,仔細(xì)想了想,說(shuō)聽(tīng)了爸爸的話,仔細(xì)想了想,說(shuō):爸爸,這糕爸爸,這糕的的確確應(yīng)應(yīng)該叫該叫 千人糕千人糕 啊啊! 走進(jìn)課走進(jìn)課文文組詞:(能力)(才能)造句: 他動(dòng)手能力很強(qiáng)。nng能能 會(huì)寫(xiě)的會(huì)寫(xiě)的字字wi 組詞:(氣味)(味道)造句:魚(yú)的味道鮮美,營(yíng)養(yǎng)也很豐富。味味 會(huì)寫(xiě)的會(huì)寫(xiě)的字字mi 組詞:(買西瓜)(買東西)造句:爸爸今天買了一個(gè)大西瓜。買買 會(huì)寫(xiě)的會(huì)寫(xiě)的字字j 組詞:(具備)(備有)造句:誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人應(yīng)具備的美德。 具具 會(huì)寫(xiě)的會(huì)寫(xiě)的字字gn 組詞:(甘蔗)(甘甜)造句:姐姐最愛(ài)吃甘蔗。 甘甘 會(huì)寫(xiě)的會(huì)寫(xiě)的字字zh

5、 組詞:(果汁)(汁液)造句:我最愛(ài)喝果汁。 汁汁 會(huì)寫(xiě)的字會(huì)寫(xiě)的字tin 組詞:(香甜)(甜味)造句:勞累了一天,此刻他睡得非常香甜。 甜甜 會(huì)寫(xiě)的會(huì)寫(xiě)的字字ci 組詞:(蔬菜)(白菜)造句:蔬菜里含有各種維生素。 菜菜 會(huì)寫(xiě)的會(huì)寫(xiě)的字字lo 組詞:(勞動(dòng))(勞力)造句:我們要做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子。 勞勞 會(huì)寫(xiě)的會(huì)寫(xiě)的字字的多音字辨識(shí)zhng(種子)zhng(種地)磨m(磨刀)m(石磨) 詞匯積詞匯積累累種d(的確)d(目的)de(好的)好奇:對(duì)不了解的事物有興趣。(例句:小明對(duì)什么事都充滿好奇。)特別:不一般;與眾不同。(例句:我特別喜歡春天。)平常: 經(jīng)常發(fā)生或出現(xiàn)的。(例句:我向平常一樣

6、,早早來(lái)到學(xué)校。)的確: 完全確實(shí),毫無(wú)疑問(wèn)。(例句:他的確寫(xiě)完作業(yè)了。) 詞匯積詞匯積累累近反義詞辨析反義詞:好奇冷淡 特別一般 平常異常辨析:好奇冷淡好奇:對(duì)不了解的事物有興趣。冷淡:不熱情。例句:大家對(duì)這件事都很好奇,唯獨(dú)他非常冷淡。 詞匯積詞匯積累累 一塊平平常常的糕一塊平平常常的糕,經(jīng)過(guò)很多很多人的勞動(dòng),才,經(jīng)過(guò)很多很多人的勞動(dòng),才能擺在我們面前。能擺在我們面前。 一塊米糕的完成需要制作種子的一塊米糕的完成需要制作種子的,制作肥料的,需要農(nóng)民播種,熬糖,制作肥料的,需要農(nóng)民播種,熬糖工人熬糖,需要包裝、運(yùn)輸、銷售等許多許多的人勞動(dòng)。其實(shí)任何一樣工人熬糖,需要包裝、運(yùn)輸、銷售等許多許多

7、的人勞動(dòng)。其實(shí)任何一樣用品,用品,小到一顆紐扣,大到一臺(tái)機(jī)器的完成小到一顆紐扣,大到一臺(tái)機(jī)器的完成,都需要成千上萬(wàn)的人共同都需要成千上萬(wàn)的人共同勞動(dòng)勞動(dòng),互相合作才能完成,互相合作才能完成,我們的社會(huì)才會(huì)更我們的社會(huì)才會(huì)更加加和諧美好和諧美好。 句段導(dǎo)句段導(dǎo)讀讀 課后習(xí)課后習(xí)題題【答案】ho zhng o xio shu d d yng1.給給下列下列畫(huà)線字詞畫(huà)線字詞注音注音。 ( )()( )()( ) ( )()( )()( ) 好好奇奇 種種子子 熬熬糖糖 銷售銷售 的的確確 應(yīng)應(yīng)當(dāng)當(dāng)2.比一比,再組詞。能( ) 買( ) 甘( ) 菜( ) 熊( ) 賣( ) 甜( ) 采( ) 課后習(xí)課后習(xí)題題【答案】能力能力 狗熊;買貨狗熊;買貨 出賣;甘蔗出賣;甘蔗 甜味;青菜甜味;青菜 采摘采摘3. 用畫(huà)線的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。(1)“爸爸,什么是千人糕?”孩子好奇地問(wèn)。 (2)這糕的確應(yīng)該叫千人糕啊! 課后習(xí)課后習(xí)題題【答案】(1 1)小孩子對(duì)世

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論