一年級下冊《兩只小獅子》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、一年級下冊兩只小獅子第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)（一）學(xué)會11個(gè)生字和由生字組成的詞。（二）看懂三幅圖的圖意。（三）讀課文，初步理解課文的內(nèi)容。二、教學(xué)重點(diǎn)（一）學(xué)會11個(gè)生字和由生字組成的詞。（二）讀課文，初步理解課文的內(nèi)容。三、教學(xué)難點(diǎn)朗讀課文，初步理解課文內(nèi)容。四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課，板書課題。同學(xué)們，你們?nèi)游飯@見過獅子嗎？今天我們學(xué)習(xí)的課文中有兩只小獅子，你們想認(rèn)識它們嗎？好，今天我們學(xué)習(xí)第十三課兩只小獅子。板書課題，齊讀課題。（二）初步感知課文內(nèi)容。請同學(xué)們聽老師范讀課文，邊聽邊想：課文中是兩只怎樣的小獅子？1范讀。2聽后回答：本課寫的是一只勤勞的小獅子、一只懶惰的小獅

2、子。3那只懶惰的小獅子最后怎樣了？（三）學(xué)習(xí)生字。同學(xué)們，我們想進(jìn)一步了解這兩只小獅子，那么通過學(xué)習(xí)課文才能知道，我們先掃清學(xué)習(xí)課文的障礙，先學(xué)習(xí)生字、生詞，然后才能更好地去理解課文內(nèi)容。1借助漢語拼音讀課文。2看課后田格中的生字，再邊讀課文，邊畫出生字及由生字組成的詞。3讀準(zhǔn)生字的讀音，讀出生字組成的詞。（1）先自己讀。（2）指名讀一讀生字詞。4再讀課文。注意生字在句中的'位置，聯(lián)系上下句子理解生字、生詞在句中的意思。5識記生字：（1）自學(xué)生字：你是怎樣記住字形，理解字義的。（2）檢查自學(xué)效果，學(xué)生匯報(bào)，老師精講?？茫鹤筮吥咀峙?，右邊是果樹的果字，不是田、木。一棵樹，一棵草。才：獨(dú)體字，筆順：一、才。剛才，才干，才來。以：左邊，右邊的人的一捺變成點(diǎn)。以后，以前，可以。活：左邊三點(diǎn)水，右邊是舌頭的舌，或是“古”時(shí)候的古字上邊加一撇。生活，干活，活動。本、對：用熟字加一筆或熟字加偏旁的方法記。本，木字加一橫，作業(yè)本，本來，本分，本身?！按纭弊肿筮吋觽€(gè)“又”是對，和錯(cuò)是反義詞，對話，對不對，你做得對。領(lǐng)：左邊“令”右邊是一頁書的頁。本領(lǐng)：指的是一種能力，生活的本領(lǐng)即生活的能力。領(lǐng)導(dǎo)，首領(lǐng)。話：和活區(qū)別，說話要用語言，所以是言字旁。說話，話語，話別。老：可分三部分記“土”，加