《九色鹿》的教學(xué)設(shè)計(jì)

1、九色鹿的教學(xué)設(shè)計(jì)九色鹿的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：1、 學(xué)會(huì)本課生字，理解由字組成的詞語(yǔ)。2、 正確、流利、有感情地朗讀課文，能復(fù)述課文。過(guò)程與方法：1、 自主學(xué)習(xí)法。學(xué)生自己思考問(wèn)題，到文中尋找相應(yīng)的答案，通過(guò)交流討論得出結(jié)論。2、 圈點(diǎn)勾畫(huà)法。在文中圈點(diǎn)勾畫(huà)，找出問(wèn)題的答案。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)閱讀課文領(lǐng)悟九色鹿救助他人、不圖回報(bào)的品質(zhì)，譴責(zé)背信棄義、恩將仇報(bào)的可恥行徑。重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：把握文中三個(gè)重要角色：九色鹿、調(diào)達(dá)、國(guó)王，分析各自特點(diǎn)。難點(diǎn)：領(lǐng)悟九色鹿的美好品質(zhì)，譴責(zé)調(diào)達(dá)背信棄義、恩將仇報(bào)的可恥行徑。教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板、幻燈片課時(shí)安排：2課時(shí)第一課時(shí)一、新課導(dǎo)入同學(xué)們，在我國(guó)

2、甘肅的敦煌莫高窟，有著許多美麗的壁畫(huà)，其中保存最完整的是九色鹿。九色鹿是一幅連環(huán)畫(huà)，取材于一個(gè)美麗的傳說(shuō)，今天我們就一起走進(jìn)這個(gè)古老的.民間故事。二、初讀課文1、自由朗讀課文，讀通、讀順、讀準(zhǔn)，思考課文講了一個(gè)什么故事？2、檢查自讀情況：（1）生字詞學(xué)習(xí)調(diào)達(dá) 發(fā)誓 泄露 皇榜發(fā)財(cái) 氣憤 暴露 斥責(zé)靈魂骯臟 殘害無(wú)辜 背信棄義（2）“露”的讀音：lù:a、凝結(jié)在地面或靠近地面的物體表面上的水珠。b、沒(méi)有遮蓋、顯露、表現(xiàn)在外。lòu:露白、露丑、露臉3、 根據(jù)出示的詞語(yǔ)，概括課文的主要內(nèi)容。教師總結(jié)：是啊，九色鹿救起了調(diào)達(dá)，調(diào)達(dá)卻出賣(mài)了九色鹿。板書(shū)：4、 根據(jù)剛才所說(shuō)的故事情節(jié)，可將課文分成哪兩個(gè)部分？一（15）：有一天，九色鹿救了一個(gè)名叫調(diào)達(dá)的落水者，調(diào)達(dá)鄭重起誓。決不說(shuō)出九色鹿的住處。二（69）：調(diào)達(dá)財(cái)迷心竅，帶領(lǐng)國(guó)王的軍隊(duì)包圍了九色鹿，九色鹿怒斥小人，最后國(guó)王懲罰了調(diào)達(dá)，并下令不許傷害九色鹿。三、再讀課文1、九色鹿是一幅連環(huán)畫(huà)，我們課文中每一小節(jié)呈現(xiàn)的就是一幅畫(huà)，連起來(lái)就是一幅連環(huán)畫(huà)，請(qǐng)你選擇其中喜歡的一幅，小聲朗讀，多讀幾遍。2、指名學(xué)生朗讀他喜歡的段落。3、默讀課文，思考：（1）課文中出現(xiàn)了哪三個(gè)重要的角色？（2）請(qǐng)