電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)計劃

1、電子商務(wù)教學(xué)計劃職業(yè)技術(shù)教育中心二。一二年九月電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向的指導(dǎo)思想，堅持為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會 發(fā)展服務(wù)的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞“樹形象、諧環(huán)境、爭 效益、創(chuàng)一流”的奮斗目標(biāo)，以“教會做人、培養(yǎng)特長、適應(yīng)發(fā)展、完善自我” 的素質(zhì)教育理念為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，落實“以人 為本”和“以能力為本位”的現(xiàn)代教育理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)、健 全人格及終身受用的學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力、創(chuàng)造能力，促使學(xué)生成人、成才，全 面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格1 .專業(yè)名稱：電子商務(wù)2 .修業(yè)年限：三年3 .招生

2、對象：初中畢業(yè)及同等學(xué)力者。4 .培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)及現(xiàn)代商貿(mào)理 論與實務(wù)，具有一定的計算機(jī)通訊技術(shù)與Internet應(yīng)用技能，網(wǎng)站運作實務(wù)基礎(chǔ), 熟悉計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)知識，適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，具有較強(qiáng)的電子商務(wù)應(yīng) 用能力，能夠在電子商務(wù)及相關(guān)行業(yè)從事網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的實用型人才。5 .人才培養(yǎng)體現(xiàn)的特點：本專業(yè)以電子計算機(jī)信息技術(shù)和電子商務(wù)理論及實踐應(yīng)用知識為基礎(chǔ)，在商 務(wù)營銷領(lǐng)域中熟練使用計算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)并進(jìn)行網(wǎng)站規(guī)劃、網(wǎng)頁制作、在線交 易等業(yè)務(wù)。6 .專業(yè)基本能力：(1)核心技能：掌握電子商務(wù)、市場營銷、網(wǎng)頁制作、商務(wù)禮儀及談判方 面的基礎(chǔ)知識

3、和基本技能，具有“面向一線”，能迅速適應(yīng)工作的從業(yè)能力。了 解相關(guān)的電子商務(wù)方面的法律、法規(guī)，根據(jù)市場變化和國家政策的調(diào)整，對電子 商務(wù)作出適時的簡單分析并及時的作出反映，具有較強(qiáng)的語言和文字表達(dá)、人際 溝通、信息獲取能力。(2)資格證書：要求取得電子商務(wù)初級資梏證書；鼓勵取得會計電算化初級證、 OSTA辦公自動化中高級操作員證、會計從業(yè)資梏證。7 .就業(yè)方向：網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)頁廣告設(shè)計、計算機(jī)應(yīng)用、文秘、財務(wù)、銀行及其 他管理工作。三、核心教學(xué)與訓(xùn)練項目(-)公共基礎(chǔ)項目1、必修課程(1)德育(128學(xué)時,含四科)職業(yè)生涯規(guī)劃：(34學(xué)時)使學(xué)生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)知識和常用方法，樹立正確的職

4、業(yè)理想和職 業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀，形成職業(yè)生涯規(guī)劃的能力，熔強(qiáng)提高職業(yè)素 質(zhì)和職業(yè)能力的自覺性，做好適應(yīng)社會、融入社會和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。 職業(yè)道德與法律：(36學(xué)時)幫助學(xué)生了解文明禮儀的基本要求、職業(yè)道德的作用和基本規(guī)范，陶冶道 德情操，增強(qiáng)職業(yè)道德意識，養(yǎng)成職業(yè)道德行為習(xí)慣；指導(dǎo)學(xué)生掌握與日常生活和職業(yè)活動密切相關(guān)的法律常識，樹立法治觀念，增強(qiáng)法律意識，成為懂法、守 法、用法的公民。經(jīng)濟(jì)政治與社會：（34學(xué)時）引導(dǎo)學(xué)生掌握馬克思主義的相關(guān)基本觀點和我國社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建 設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)的有關(guān)知識；提高思想政治素質(zhì)，堅定走中國特色社會 主義道路的信念；提高辨析社會現(xiàn)

5、象、主動參與社會生活的能力。哲學(xué)與人生：（36學(xué)時）使學(xué)生了解馬克思主義哲學(xué)中與人生發(fā)展關(guān)系密切的基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生用 馬克思主義哲學(xué)的基本觀點、方法分析和解決人生發(fā)展重要問題的能力，引導(dǎo)學(xué) 生進(jìn)行正確的價值判斷和行為選擇，形成積極向上的人生態(tài)度，為人生的健康發(fā) 展奠定思想基礎(chǔ)。（2）語文（175學(xué)時）通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情，使學(xué)生進(jìn)一 步提高正確理解與運用祖國語言文字的能力，提高科學(xué)文化素養(yǎng)，以適應(yīng)就業(yè)和 創(chuàng)業(yè)的需要。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必需的語文基礎(chǔ)知識，掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代 文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，具有初步的文學(xué)作品欣賞能力和淺易文 言文閱讀

6、能力。指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的語文學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成自學(xué)和運用語文的良好 習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生重視語言的積累和感悟，接受優(yōu)秀文化的熏陶，提高思想品德修 養(yǎng)和審美情趣，形成良好的個性、健全的人格，促進(jìn)職業(yè)生涯的發(fā)展。（3）數(shù)學(xué)（140學(xué)時）通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)并掌握職業(yè)崗位和生活中所必耍的數(shù) 學(xué)基礎(chǔ)知識。培養(yǎng)學(xué)生的計算技能、計算工具使用技能和數(shù)據(jù)處理技能，培養(yǎng)學(xué) 生的觀察能力、空間想象能力、分析與解決問題能力和教學(xué)思維能力。引導(dǎo)學(xué)生 逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、實踐意識、創(chuàng)新意識和實事求是的科學(xué)態(tài)度，提高學(xué) 生就業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)能力。(3)英語(175學(xué)時)通過本課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語基礎(chǔ)知識

7、，培養(yǎng)聽、說、讀、 寫等語言技能,初步形成職場英語的應(yīng)用能力；激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣, 提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)策略，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自 主學(xué)習(xí)能力；引導(dǎo)學(xué)生了解、認(rèn)識中西方文化差異，培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度和價 值觀。(4)計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(138學(xué)時)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握必備的計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識和基本技能，培 養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用計算機(jī)解決工作與生活中實際問題的能力；使學(xué)生初步具有應(yīng)用計算 機(jī)學(xué)習(xí)的能力，為其職業(yè)生涯發(fā)展和終身學(xué)習(xí)算定基礎(chǔ)；提升學(xué)生的信息素養(yǎng)， 使學(xué)生了解并遵守相關(guān)法律法規(guī)、信息道德及信息安全準(zhǔn)則，培養(yǎng)學(xué)生成為信息 社會的合梏公民。(5)體育與健康(14

8、0學(xué)時)通過本課程的學(xué)習(xí)，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，通過傳授體育與健康的 基本文化知識、體育技能和方法，科學(xué)指導(dǎo)和安排體育鍛煉過程，培養(yǎng)學(xué)生的健 康人梏、增強(qiáng)體能素質(zhì)、提高綜合職業(yè)能力，養(yǎng)成終身從事體育鍛煉的意識、能 力與習(xí)慣，提高生活質(zhì)量，為全面促進(jìn)學(xué)生身體健康、心理健康和社會適應(yīng)能力 服務(wù)。2、選修課(1)心理健康：(34學(xué)時)心理健康是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生選修的一門德育課程。旨在對學(xué)生進(jìn)行心理健 康的基本知識、方法和意識的教育，提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，指導(dǎo)學(xué)生正確處 理各種人際關(guān)系，學(xué)會合作與競爭，培養(yǎng)職業(yè)興趣，提高應(yīng)對挫折、求職就業(yè)、 適應(yīng)社會的能力。正確認(rèn)識自我，學(xué)會有效學(xué)習(xí)，確立符合

9、自身發(fā)展的積極生活 目標(biāo)，培養(yǎng)責(zé)任感、義務(wù)感和創(chuàng)新精神，養(yǎng)成自信、自律、敬業(yè)、樂群的心理品 質(zhì)。(2)地理:(二)專業(yè)核心教學(xué)與訓(xùn)練項目1 .專業(yè)基礎(chǔ)項目(1)必修課核心教學(xué)與訓(xùn)練項目主要教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求學(xué)時基礎(chǔ)會計懂得基本的會計知識，為商務(wù)工作服務(wù)，并可以從事簡單的財務(wù)工作。140電子商務(wù)概論及實訓(xùn)該課程是電于商務(wù)專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力要求中的能 力核心支撐課程之一，課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)置遵循國家職 業(yè)技能鑒定對電子商務(wù)師職業(yè)崗位能力的要求，采用 案例教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動、角色分配、小組討論等靈活多 樣教學(xué)方法與教學(xué)手段，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，引導(dǎo)學(xué) 生直接進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，體驗真實的電子商務(wù)環(huán)108境，拓寬

10、視野。物流基礎(chǔ)通過本課程教學(xué)要求學(xué)生掌握現(xiàn)代物流的基礎(chǔ)知 識和基本理論，對物流管理的發(fā)展歷史、觀點、戰(zhàn)略 和主要領(lǐng)域等方面有一個綜合性的了解。為更好從事 物流管理工作，奠定夯實、系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)和注入強(qiáng) 大的精神動力，并獲得術(shù)業(yè)專功的基本素養(yǎng)。同時具 備一定的實際運用能力，為后繼課程奠定較扎實的基 礎(chǔ)。68市場營銷通過本課程教學(xué)使學(xué)生在全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上 掌握市場營銷學(xué)的基本理論，基本知識,基本方法和基 本技能，并初步具有分析和解決有關(guān)理論問題和實際 問題的能力,能綜合應(yīng)用有關(guān)市場營銷學(xué)的基本技巧， 以適應(yīng)各級營錯實務(wù)部門的需要.72網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)該課程主要介紹計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本知識，包括數(shù) 據(jù)通信的

11、基礎(chǔ)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)、局域網(wǎng)技術(shù)、 廣域網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)、Windows2000網(wǎng)絡(luò)操作 系統(tǒng)的安裝、規(guī)劃、用戶管理以及Windows 2000 Server 環(huán)境卜DNS月R務(wù)、N1NS服務(wù)、DHCP月R務(wù)、Web服 務(wù)、FTP服務(wù)的實現(xiàn)及配置等內(nèi)容。68會計電算化本課程是本專業(yè)的專業(yè)技術(shù)與技能課。主要內(nèi)容：會計電算化的基礎(chǔ)知識，會計電算化信息系統(tǒng)、電算68電子商務(wù)法律法規(guī)掌握電于商務(wù)企業(yè)的法律問題，電于商務(wù)合同的、支付的、課稅的、知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的法律問題及電子商務(wù)中的法律責(zé)任與管轄權(quán)等其他相關(guān)的法律知識72(2)選修課核心教學(xué)與訓(xùn)練項目主要教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求學(xué)時電子商務(wù)安全技術(shù)通過本

12、課程的學(xué)習(xí)掌握網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)、數(shù)據(jù)加密 技術(shù)、數(shù)字簽名技術(shù)、PKI技術(shù)、電子商務(wù)安全協(xié)議 與安全標(biāo)準(zhǔn)、附火墻、黑客防范、計算機(jī)病毒防治技 術(shù)、移動電子商務(wù)安全和電子商務(wù)安全解決方案等知 識。36數(shù)據(jù)庫應(yīng)用(SQL)使學(xué)生對SQL Server 2(X)0從整體上有一個較清處 的了解。對當(dāng)前各大型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的功能和特性有較 清晰的概念。應(yīng)熟練掌握SQL Server 2000常用功能的 使用方法。36消費者行為學(xué)基礎(chǔ)通過本課程的學(xué)習(xí)和討論，使學(xué)生對消費者的購 買心理、購買行為及其影響因素有一定的了解和掌握， 并能較熟練掌握和運用消費者行為學(xué)的實務(wù)技能和方 法，牢固樹立以消費者需求為中心的現(xiàn)代市場營

13、銷觀 念，為以后的理論學(xué)習(xí)和實踐工作打下堅實的基礎(chǔ)。362 .技能訓(xùn)練項目(1)必修項目核心教學(xué)與訓(xùn)練項目主要教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求學(xué)時網(wǎng)上交易模擬實訓(xùn)借助虛擬商務(wù)環(huán)境，為學(xué)生提供實踐電子商務(wù)的 方案。包括：B2C電子商務(wù)、B2B電子商務(wù)、網(wǎng)上支 付、商品配送等，涵蓋了電子商務(wù)運作的幾種基本模 式和過程中的各個主要環(huán)節(jié)。72ACCESS實訓(xùn)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng) 開發(fā)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生開發(fā)簡單的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系 統(tǒng)的能力。具有數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識；基本J解面 向?qū)ο蟮母拍?；掌握關(guān)系數(shù)據(jù)庫的基本原理；掌握數(shù) 據(jù)庫程序設(shè)計方法；能使用Access建立一個小型數(shù)據(jù) 庫應(yīng)用系統(tǒng)。70商務(wù)

14、網(wǎng)站設(shè)計實訓(xùn)本課程的主要任務(wù)是結(jié)合一種或幾種具體的網(wǎng)頁設(shè)計 工具，講授網(wǎng)頁設(shè)計的基本知識，傳授各種網(wǎng)頁設(shè)計 的基本技能。學(xué)生通過該課程的學(xué)習(xí)后，將掌握網(wǎng)頁 設(shè)計的基本知識，具暫設(shè)計商務(wù)網(wǎng)頁的能力，同時了 解網(wǎng)頁設(shè)計的發(fā)展動向和最新技術(shù)，具備從事網(wǎng)站美 工、網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)站編輯和網(wǎng)站維護(hù)等相關(guān)工作的能 力。68社會生產(chǎn)實踐根據(jù)會展要求的特點組織進(jìn)行社會實踐活動。使學(xué)生全面J解會展對中職學(xué)生綜合素質(zhì)的需求標(biāo)準(zhǔn)，1020進(jìn)一步完善會展綜合能力的鍛煉，提高分析、解決問題的能力。畢業(yè)設(shè)計通過綜合實習(xí)的收獲，體會，完成畢業(yè)論文或報告。120（2）選修課核心教學(xué)與訓(xùn)練項目主要教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求學(xué)時網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計

15、本課程從加強(qiáng)基礎(chǔ)、培養(yǎng)學(xué)生動手能力、提高素 質(zhì)的教學(xué)目標(biāo)出發(fā)，建立一個科學(xué)的、合理的網(wǎng)絡(luò)廣 告概論實驗教學(xué)課程體系。使學(xué)生通過本課程實驗教 學(xué)，不只是加深理解和鞏固所學(xué)理論知識，并且結(jié)合 其他課程，如動畫設(shè)計與制作，掌握網(wǎng)絡(luò)廣告概論中 廣告制作環(huán)節(jié)的基本實驗操作，正確運用常用動畫制 作軟件制作不同類型的適合網(wǎng)絡(luò)傳播的網(wǎng)絡(luò)廣告作 品。72網(wǎng)站推廣技術(shù)通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生應(yīng)掌握：通用網(wǎng)站推廣 的技術(shù)運作方法，并能運用其開展?fàn)I銷活動；J解不 同網(wǎng)站推廣的特點，并能根據(jù)企業(yè)目標(biāo)制定網(wǎng)站推廣 方案；掌握常用的網(wǎng)站推廣工具的特性，優(yōu)化網(wǎng)站、 推廣網(wǎng)站；掌握在常用網(wǎng)站排名的基本步驟。72網(wǎng)上開店本實訓(xùn)以學(xué)

16、生今后從事電子商務(wù)網(wǎng)店經(jīng)營與管理 的具體工作過程出發(fā)，設(shè)計與之匹配的有簡到繁的真 實學(xué)習(xí)情景，通過完成不同學(xué)習(xí)情景的“典型工作任72務(wù)”，學(xué)習(xí)專業(yè)知識、掌握網(wǎng)店經(jīng)營的方法、思路和能 力。通過本實訓(xùn)為學(xué)生提供全面的開店和經(jīng)營方面的 指導(dǎo)，提升其創(chuàng)業(yè)意識和職業(yè)軟能力。3 .基本素質(zhì)訓(xùn)練項目 人文方面:公共關(guān)系（17學(xué)時）該課程以公共關(guān)系技能的訓(xùn)練為主線，介紹基本的公共關(guān)系原理和公共關(guān)系 實務(wù)知識。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生理解公共關(guān)系對組織發(fā)展的重要性，掌握社會組織開 展公共關(guān)系活動的方法、公共關(guān)系社交禮儀和語言表達(dá)技巧。培養(yǎng)學(xué)生具暫一定 的公共關(guān)系意識、公共關(guān)系技能以及創(chuàng)造性思維能力，為今后從事公共關(guān)系工作

17、 度定理論和技能基礎(chǔ)。 藝術(shù)方面:書法美術(shù)（18學(xué)時）培養(yǎng)興趣，提高書寫水平和審美情趣和修養(yǎng)，開發(fā)觀察力、想象力和創(chuàng)造力, 了解中華傳統(tǒng)文化的博大精深，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。主要內(nèi)容包括書法和美術(shù) 欣賞。 科技方面:演講與口才（18學(xué)時）“演講與口才”是研究口語運用規(guī)律的一門應(yīng)用語言學(xué)科，是在相關(guān)理論指 導(dǎo)下、綜合運用諳多學(xué)科培養(yǎng)新聞專業(yè)學(xué)生在從事新聞工作過程中口語運用能力 的實踐性很強(qiáng)的課程，是新聞專業(yè)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)課的必修課主要培養(yǎng)新聞專 業(yè)學(xué)生正確把握演講與口才的特點、運用語言表達(dá)的技能、規(guī)律以及在不同語境 中語言語言的靈活運用，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)規(guī)范的、文明的、優(yōu)美的語言的典范。 因此、演講與

18、口才具有鮮明的職業(yè)性、實用性特點。（4）就業(yè)教育：健康教育（17學(xué)時）了解和初步掌握健康的新概念、常見的心理問題及其對策、生理健康、生活 方式與健康的關(guān)系、科學(xué)飲食與營養(yǎng)、常見病的時治、傳染病的基礎(chǔ)知識及藥物 的合理應(yīng)用、急癥的自救與互救等。4 .職業(yè)認(rèn)證訓(xùn)練項目項目基本要求認(rèn)證時間計算機(jī)操作初級依據(jù)勞動部職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)第1學(xué)期辦公模塊中級依據(jù)勞動部職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)第2學(xué)期電子商務(wù)員初級依據(jù)勞動部職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)第3學(xué)期電算化中級依據(jù)財政局技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)第4學(xué)期注:鑒定的考核內(nèi)容隨教學(xué)的課程內(nèi)容進(jìn)行，不要單設(shè)課程科目四、教學(xué)工作建議1 .組建專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會，把握教學(xué)工作總體方向。各職業(yè)學(xué)校

19、應(yīng)以企業(yè)為依托，聘請電子商務(wù)方面的專家、職業(yè)教育方面的專 家組建專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會。教學(xué)指導(dǎo)委員會應(yīng)根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和市場需求，通過 調(diào)查、分析、研討和咨詢等活動，制訂本專業(yè)領(lǐng)域具體的培養(yǎng)計劃及教學(xué)方案， 對教育教學(xué)過程進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督和評估，并對畢業(yè)生的就業(yè)提供必要的指導(dǎo)。2 .建立具有鮮明特色的課程和教材體系。各地和職業(yè)學(xué)校可根據(jù)具體情況開發(fā)校本教材，豐富教材形態(tài)，建立具有明 顯職業(yè)教育特色的課程和教材體系。要打破傳統(tǒng)的按照學(xué)科體系編寫教材的模 式，開發(fā)和推廣與電子商務(wù)技術(shù)密切聯(lián)系的綜合性和案例性課程和教材，也可以 完全打破學(xué)科體系，按照實際的工作任務(wù)、工作過程和工作情境組織課程，形成圍繞工作需

20、求的新型教學(xué)項目O3 .優(yōu)化教學(xué)過程，采用先進(jìn)的教學(xué)模式。各職業(yè)學(xué)校要努力創(chuàng)造能發(fā)揮學(xué)生主動性的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，努力實現(xiàn) 個性化教學(xué)。要努力為學(xué)生提供體驗完整工作過程的學(xué)習(xí)機(jī)會，經(jīng)歷經(jīng)歷“確定 任務(wù)一制定工作計劃一實施計劃一進(jìn)行質(zhì)量控制與檢測一評估反饋”整個工作過 程，熠強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)企業(yè)的實際工作環(huán)境和解決綜合問題的能力。4 .實行學(xué)歷教育與資格認(rèn)證相結(jié)合，建立科學(xué)的教學(xué)評估體系。技能型人才的培養(yǎng)培訓(xùn)采用學(xué)歷教育與資梏認(rèn)證相結(jié)合。加強(qiáng)學(xué)歷教育與資 格認(rèn)證的結(jié)合，使學(xué)生在取得學(xué)歷證書的同時獲得相應(yīng)的資格認(rèn)證。要建立相應(yīng) 的機(jī)制，把學(xué)生獲得的相關(guān)資格認(rèn)證轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的學(xué)分。在學(xué)歷教育的課程結(jié)構(gòu)、

21、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度安排等方面，都要為學(xué)生獲得資梏認(rèn)證提供方便。要將終結(jié) 性評估與形成性評估結(jié)合起來，注重學(xué)生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)。5 .加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，轉(zhuǎn)變教師角色。技能型人才培養(yǎng)中采用專職教師與兼職教師相結(jié)合?，F(xiàn)有專職教師要定期到 企業(yè)學(xué)習(xí)和實習(xí)，要特別注意聘請企業(yè)的有豐富實踐經(jīng)驗的專業(yè)技術(shù)人員到職業(yè) 學(xué)校擔(dān)任兼職教師。鼓勵有條件的企業(yè)通過舉辦職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師培訓(xùn)班、接收 教師實踐鍛煉、提供技術(shù)資料等途徑，不斷更新教師的專業(yè)知識，提高教師的專 業(yè)技能。五、附表：附表1 :課程設(shè)置與課時分配課程課程名稱學(xué)學(xué)課程教學(xué)周學(xué)時及訓(xùn)練項目周安排喈試比例，教材JR*一一四五六類別時分理論實訓(xùn)理論實訓(xùn)3論

22、實訓(xùn)璉論實tilla論實訓(xùn)理論實訓(xùn)*套周周周周周用周周周周局周公 共基 此 攻 自必修i果德育鴕比3零三用土指 a34222 .鴕q法律基遠(yuǎn)識3622經(jīng)濟(jì)Wt七把W3421甘辛基也良識3621語文175103322教學(xué)14082222英語175103322計算機(jī)應(yīng)用其融1386242體育與健康14082222選 修心理健康34221地理341小計942541641221010*業(yè) 核 心 教 學(xué) 與 till 練 攻 巨. 業(yè) 基三 頂 自必 修 課網(wǎng)絡(luò)基勃6843119.3%市場言精7242基礎(chǔ)會計14082222物流基礎(chǔ)68429 會計電算化6842電子商務(wù)某詔個空M108633千常勞次第五愛析7242任選課SQLScnxr36211消費者行為三至砒36211電二面芬安至花術(shù)36211小計6323622557555* 業(yè) 核 心 教 學(xué) 與 till 練 項 自技 能 訓(xùn) 練 頂 目必 修 課西文錄入6841；11.8%中文錄入724I3直務(wù)網(wǎng)站設(shè)計？：6844ACCESS實訓(xùn)70222M上交易模擬安：%42任選課網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計72422網(wǎng)站推廣林木72422網(wǎng)上開店72422小計60840基 本 素 怎 till 練 項 自人文公共關(guān)殺17112.1.三術(shù)書法美術(shù)1811科ft演拼與口才1811就業(yè)健康教育1711小計70410I010101計算:機(jī)課作初次M2辦