2020年中學美術教學計劃

1、中學美術教學方案美術是向?qū)W生傳授根底知識和根本技能,提升學生審美水平, 增強愛國主義精神,陶冶高尚的情操,培養(yǎng)良好的品德、意志、提升 學生的觀察水平,想象水平,形象水平和創(chuàng)造力的學科.下面是整理 的中學美術教學方案,希望對大家有所幫助！新的學期又開始了.在學校和教導處的指導下,各班級學生所掌 握的專業(yè)技能水平程度不一,將按部就班的實施教學方案.為了更好 的完成教學任務,使每個學生都能根據(jù)自身的素質(zhì)和水平發(fā)揮優(yōu)勢、 提升自己的綜合素質(zhì),現(xiàn)將本學期的教學工作做如下方案：一、學生情況分析七年級的大局部學生,在繪畫素描幾何體方面,學生都有很大的 興趣進行繪畫,局部學生根底較好,大局部同學能跟上教師的講

2、解與 指導,寫生過程中表現(xiàn)積極,技法掌握牢固；其他幾位稍差一些.經(jīng)常 遲到早退.進步較慢！對美術課興趣不是較為濃厚,所有同學有時都存在以下缺乏之 處：、人物造型上普遍極差,缺乏觀察造型水平.、色彩水平上有 點缺乏彩感,配制不夠準確,刻畫不到位.、沒到達所學目標.二、教學目的、要求1 、七年級學生,本學期學習素描靜物的專業(yè)技能技法,學會臨摹 與寫生.在美術學習過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,開展美術實踐水平,形成根本的美術素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操.2 、已學完素描人物和色彩景物的技能教學,本學期重點進行課 堂寫生教學,努力提升各種美術技能.3 、在課堂中適時地對學生進行平安教育,環(huán)保教育,行為習慣養(yǎng) 成教

3、育,進一步完善學生的人格.三、教學舉措1 、應將學習的理論內(nèi)容與實踐緊密聯(lián)系起來,強調(diào)知識和技能在生活方面的作用,使學生在學習專業(yè)技能的同時能領悟到美術的獨 特價值.2 、抓好課堂現(xiàn)場指導工作.在學生進行臨摹與寫生的過程中,注意個別指導細致入微.3 、抓好特長生的培養(yǎng)工作.對學習成績好,專業(yè)技能掌握突出 的學生,進行高標準、高要求,使其更加熟練地掌握與應用所學技能.四、教材的特殊處理1 .新課程改革中雖然不提倡教師板演,但是我覺得適當?shù)氖痉? 也能促進課程的學習.百聞不如一見嘛！2 . 一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,而課本中的平面實物 圖像不能滿足教學的需要.為克服這一缺乏,我們在教學中將

4、準備一 些實物,使教學更直觀,提升教學質(zhì)量.3 .根據(jù)實際教學的需要,我將有些課題進行刪減或增加其它的 內(nèi)容,從而更利于學生的實際情況,突出本校美術課的特色教學.4 . 要求學生作好材料的準備工作,要做到：課前布置,課時檢查, 課后整理.材料的準備寧可充足有余,不可臨時缺乏,影響教學進程5 、做好課堂示范作用.每節(jié)課中盡量做到技法示范教學,使學 生更加直觀地、細致地看到繪畫過程,使其更好地掌握并進行實踐運 用,以便更好地提升教學質(zhì)量.總之,本學期的重中之重是對七年級同學的學習進行激發(fā)與引 導,使他們的專業(yè)技能提到一個更高的層次.本人在教學的同時也要 積極參與科研、教研的活動,提升自己的教育教學

5、水平.在課余時間, 多參與一些藝術活動,提升自己的修養(yǎng),陶冶高雅的情操,使自己的人 格更完善.認真學習知識,遵章守紀,愛崗敬業(yè),開拓創(chuàng)新,為特殊教育 事業(yè)的開展繁榮奉獻自己的力量.新的學期已經(jīng)開始,根據(jù)學生已經(jīng)掌握的情況,結合實際教學中出現(xiàn)的問題,為做好本學期的教學工作特作如下方案：一、培養(yǎng)目標本專業(yè)主要培養(yǎng)具有一定繪畫專業(yè)知識、根本技能,理解繪畫 的根本規(guī)律,掌握科學的觀察方法和表現(xiàn)技法, 具有正確的審美觀和 藝術鑒賞水平,能夠在高考中取得良好的成績.二、教學目標：掌握臨摹、寫生等根本造型技能和色彩、構圖、透視等根底知識.能夠熟練掌握其繪畫技能.三、教學重點、難點：充分熟悉美術學科在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐水平方面不可替 代的作用,結合具體的理論知識充分發(fā)揮學生的實踐動手水平.四、教學內(nèi)容進度：學校共開設素描、色彩、速寫等美術高考必修課程.本學期開設素描石膏和素描靜物、色彩靜物、速寫等根底課程.素描：石膏結構與明暗、靜物結構與明暗、根底透視理論課速寫：人物速寫；色彩：熟悉色彩、色彩根底課、簡單靜物色彩寫生 ；周次日期工作內(nèi)