-重力彈力摩擦力及受力分析

1、%德川教育第一講重力、彈力和摩擦力及受力情況分析教師：丘海芬 學(xué)生：王天一一、三種力情況分析一重力1、產(chǎn)生：由于地球的吸引而產(chǎn)生的力2、大?。篏=,物體的重力大小與物體的運動狀態(tài)無關(guān).3、方向：4、重心：重力的作用點.重心可以在物體上,也可以不在物體上問題1:重力是怎樣產(chǎn)生？同一物體在地球上不同位置所受的重力相同嗎？例題1:雙選以下說法正確的選項是A.同一物體在地面附近向上運動時,受到的重力小,向下運動時受到的重力大B.同一物體,不管靜止還是運動,也不管怎樣運動,在地球的同一位置受到的重力都一樣C.地球上的物體只有靜止時,才受到重力作用D.重力的方向總是豎直向下的變式1:北京時間2021年8月

2、29日晚,中國男籃迎戰(zhàn)土耳其男籃世錦賽小組賽第二個對手科特迪瓦隊.易建 聯(lián)在一次進攻中將籃球向空中斜拋出去,籃球在空中劃過一道弧線進入籃筐.假設(shè)不計空氣阻力,籃球 在空中飛行時受力情況是A.只受重力B.受重力和易建聯(lián)給球的力C.只受易建聯(lián)給球的力D.只受籃筐給球的力二彈力1、產(chǎn)生條件：a2、如何判斷有無彈力方法1： “假設(shè)法：即假設(shè)接觸物體撤去,判斷研究對象是否能維持現(xiàn)狀.假設(shè)維持現(xiàn)狀那么接觸物體對 研究對象沒有彈力；假設(shè)不能維持現(xiàn)狀那么有彈力.方法2:根據(jù)“物體的運動狀態(tài)分析彈力：即可以先假設(shè)有彈力,分析是否符合物體所處的運動狀態(tài)；或者由物體所處的運動狀態(tài)反推彈力是否存在.%德川教育KrfF

3、 1? f r h »u atm f. d hc 11« n3、彈力的方向：垂直于兩物體的接觸面并指向物體 的方向.(1)壓力的方向垂直于支持面指向被壓的物體(2)支持力的方向垂直于支持面指向被支持的物體(3)繩子對物體的拉力沿著繩子且指向繩子收縮的方向(同一條繩子內(nèi)各處的彈力相等)4、彈力的大?。?1)同一物體彈性形變越大,產(chǎn)生的彈力就 .(2)彈簧的彈力可以由胡克定律確定,胡克定律的內(nèi)容是：在彈性限度內(nèi),彈簧的彈力F和彈簧股變量.x成正比.公式： (k為彈簧的勁度系數(shù))問題2:兩物體相互接觸就一定會產(chǎn)生彈力嗎？彈力是怎樣產(chǎn)生的？例題2：玩具汽車停在模型橋面上,如圖 1所

4、示,以下說法正確的選項是(A.橋面受向下的彈力,是由于橋梁發(fā)生了彈性形變B.汽車沒有發(fā)生形變,所以汽車不受彈力C.汽車受向上的彈力,是由于橋面發(fā)生了彈性形變D.汽車受向上的彈力,是由于汽車發(fā)生了形變變式2:對于如圖2所示的兩種情況,假設(shè)都在 A處剪斷細繩,在剪斷瞬間,關(guān)于甲、乙兩球的受力情況,下面說法正確的選項是()A.甲、乙兩球都只受重力作用B.甲球只受重力作用C.乙球只受重力作用,甲球受重力和彈力作用D.以上說法都不對例題3:圖3所示的四個圖中,所有的球都是相同的,且形狀規(guī)那么質(zhì)量分布均勻.甲球放在光滑斜面和光滑水平面之間,乙球與其右側(cè)的球相互接觸并放在光滑的水平面上,丙球與其右側(cè)的球放在

5、另一個大的球殼內(nèi)部并相互接觸,丁球用兩根輕質(zhì)細線吊在天花板上,且其中右側(cè)一根線是沿豎直方向.關(guān)于這四個球的受力情A.甲球受到兩個彈力的作用C.丙球受到兩個彈力的作用B.乙球受到兩個彈力的作用D. 丁球受到兩個彈力的作用德川教育U b卜 Li h n L 11 wca 11 4 nA受到兩個變式3:雙選下面圖4中,靜止的小球 m分別與兩個物體或面接觸,設(shè)各接觸面光滑,那么 彈力的是問題3:如何確定彈力的方向?例題4:如圖5畫出以下各種情況的 A物體所受的彈力的示意圖A2N的小變式4:如圖6所示,一根彈性桿的一端固定在傾角為30的斜面上,桿的另一端固定一個重為球,小球處于靜止狀態(tài),那么彈性桿對小球

6、的彈力A.大小為2 N,方向平行于斜面向上B.大小為1 N,方向平行于斜面向上C.大小為2 N,方向垂直于斜面向上D.大小為2 N,方向豎直向上問題4:如何求解彈簧彈力的大??？例題5:如圖7所示,為一輕彈簧的長度l和彈力F大小的關(guān)系圖線,試由圖線確定：1彈簧的原長；2彈簧的勁度系數(shù)；3彈簧長為0.20 m時彈力的大小變式5:某同學(xué)在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系實驗中,利用得到的彈力F和彈簧總長度l的數(shù)據(jù),作出了 F-l圖象,如圖8所示.1彈簧不發(fā)生形變時的長度lo =cm.2彈簧的勁度系數(shù) k=N/m.例題6:雙選如圖9所示,A、B兩物體的重力分別是Ga=3 N, Gb=4 No A用細線懸掛在

7、頂板上,在水平面上,A、B間輕彈簧中的彈力 F=2 N,那么細線中的張力Ft及B對地面的壓力Fn的可能值分別是A.B.C.D.變式6:雙選如圖10所示,摩擦及繩子、滑輪的質(zhì)量不計,物體正確的選項是A .地面對A的支持力是3NB.測力計的讀數(shù)為 2NC.物體A受到地面的支持力為 2ND.測力計示數(shù)為3NA重4N,物體B重1N,以下說法-圖三摩擦力1、產(chǎn)生條件：不光滑；有彈力；有相對運動或相對運動的趨勢.2、如何判斷有無相對運動趨勢“假設(shè)法：即假設(shè)接觸面光滑,看原來相對靜止的物體間能否發(fā)生相對運動.假設(shè)能發(fā)生,那么兩物體間有相對運動趨勢；假設(shè)不能發(fā)生,那么物體間無相對運動趨勢3、摩擦力的方向：摩擦

8、力的方向與接觸面 ,且與 方向相反.4、摩擦力的大小1滑動摩擦力大小：f=N,其中的N表示正壓力,其大小不一定等于重力.2靜摩擦力大?。阂鶕?jù)物體的受力和運動情況共同確定,其可能的取值范圍是0<f < f注意：靜摩擦力大小不能用滑動摩擦力公式仁wN計算.如果題目中沒有特別說明,可以認為最大靜摩擦力等于滑動摩擦力問題5:如何確定摩擦力的方向？注意區(qū)分靜摩擦力和滑動摩擦力 例題7：雙選如圖11所示,水平 地面上的L形木板M上放著小木塊 m, M與m間有一個處于壓縮狀態(tài) 的彈簧,整個裝置處于靜止狀態(tài),以下說法正確的選項是A. M對m的摩擦力方向向右B. M對m的摩擦力方向向左C.地面對M

9、的摩擦力方向向右D.地面對M無摩擦力的作用Fi和F2,那么變式7:如圖12所示,攀巖運發(fā)動雙手緊握豎直繩勻速攀上和勻速滑下時,所受的摩擦力分別為圖以下情況中正確的選項是A . F1向下,F2向上,且F1=F2B. F1向下,F2向上,且F1>F2C. F1向下,F2向上,且F1<F2D. Fi向上,F2向上,且Fi=F2問題6:如何求解摩擦力的大??？注意區(qū)分靜摩擦力和滑動摩擦力 例題8:如圖13所示,一小孩用 80 N的水平力推重力為 200 N的木箱,木箱不動；當小孩用 100 N的水平力推木箱,木箱恰好能被推動.當木箱被推動之后,小孩只要用90 N的水平推力就可以使木箱沿地面勻

10、速前進,以下是對上述過程作出的計算和判斷,其中正確的選項是A.木箱與地面間的動摩擦因數(shù)科=0.45B.木箱與地面間的最大靜摩擦力大小為90 NC.木箱與地面間的摩擦力大小始終為80 ND.木箱與地面間的滑動摩擦力大小為100 N圖變式8:如圖14所示,一質(zhì)量為 m的木塊靠在豎直粗糙的墻壁上,且受到水平力F的作用,以下說法不正確的是,：A.假設(shè)木塊靜止,那么木塊受到的靜摩擦力大小等于mg,方向豎直向上£B.假設(shè)木塊靜止,當F增大時,木塊受到的靜摩擦力隨之增大,一一C.假設(shè)木塊沿墻壁向下運動,那么墻壁對木塊的摩擦力大小為圖D.假設(shè)開始時木塊靜止,當撤去 F,木塊沿墻壁下滑時,木塊不受滑動

11、摩擦力作用例題9:雙選如圖15所示,位于斜面上的物塊M在沿斜面向上的力 F作用下處于靜止狀態(tài),那么斜面作用于物塊的靜摩擦力的A .方向可能沿斜面向上弓/多B .方向一定沿斜面向下C.大小不可能等于零圖15D.大小可能等于F變式9:如圖16所示,物體 A重Ga =40 N,物體B重Gb=20 N, A與B、B與地面之間的動摩擦因數(shù)相同.用水平繩將物體 A系在豎直墻壁上,水平力 F向右拉物體B,當F=30 N時,才能將B勻速拉出. 那么接觸面間的動摩擦因數(shù)多大？二、受力分析問題6:如何進行受力分析？它有哪些根本步驟？1、受力分析的方法：隔離法.2、受力分析步驟：(1)選定隔離物體(確定研究對象)；

12、(2)受力分析(一重二彈三摩擦四其他)；(3)畫好受力圖示；(4)檢查是否多力或漏力(利用平衡力和相互作用力原理檢查).3、注意：“輕繩、“輕桿一一可不考慮其質(zhì)量和所受的重力.“光滑一一即不受摩擦力.“緩慢一一可以認為速度為0,每一個時刻都可認為受力平衡.(1)在分析研究對象受力時,只考慮其它物體對它的作用力,不考慮它對其它物體的作用力(2)力的作用是相互的,每一個力對應(yīng)一個施力物體,不能憑空想象一個力(3)按力的性質(zhì)分析力,不按力的替代效果分析力(即不要分析合力、分力等)17所示,以下關(guān)于足球與斜臺作用時斜臺給足球的彈力方向的說圖隼德川教育irt r to Hi » n E duc

13、al I« n4對于可以看作質(zhì)點的物體,可以用一點來代替物體例題10:體育課上一學(xué)生將足球踢向斜臺,如圖法正確的選項是A .沿vi的方向B .沿V2的方向C.先沿V1的方向后沿V2的方向D.沿垂直于斜臺斜向左上方的方向變式10:如圖18所示,用拇指、食指捏住圓規(guī)的一個針腳,另一個有鉛筆芯的腳支撐在手掌心位置,使OA水平,然后在外端掛上一些不太重的物品,這時針腳A、B對手指和手掌均有作用力,對這兩個作用力方向的判斷,以下各圖中大致正確的選項是圖A7777777/777圖21例題11: L型木板P 上外表光滑放在固定斜面上,輕質(zhì)彈簧一端固定在木板上,另一端與置于木板上外表的滑塊Q相連,如

14、圖19所示.假設(shè) P、Q 一起沿斜面勻速下滑,不計空氣阻力.那么木板P的受力個數(shù)為 A. 3B. 4C. 5D. 6變式11:如圖20所示,A、B兩物體均處于靜止狀態(tài),關(guān)于B物體的受力情況,以下表達不正確的選項是A.受到三個力,也可能受到四個力B. 一定受到四個力的作用C.必受到地面的靜摩擦力作用D.必受到地面的支持力作用三、即時反應(yīng)1、雙選如圖21所示,物體A靜置于水平桌面上,以下關(guān)于物體所受作用力的說法中正確的選項是A,桌面受到的壓力就是物體A的重力B.桌面受到的壓力是由于它本身發(fā)生了微小形變而產(chǎn)生的C.桌面由于發(fā)生了微小形變而對物體A產(chǎn)生了垂直于桌面的支持力與德川教育D.物體A由于發(fā)生了

15、微小形變而對桌子產(chǎn)生了垂直于桌面的壓力2、皮帶運輸機把物體勻速送經(jīng)高處時,物體受到的摩擦力的方向A,與物體速度同向B.與物體速度反向C.摩擦力為零D.因不知相對運動趨勢,故不能判定3、雙選如圖22所示,一木塊放在水平桌面上,在水平方向上共受到三個力即Fi、F2和摩擦力作用,木塊處于靜止狀態(tài),其中 Fi=10 N, F2=2 N,假設(shè)撤去力Fi,那么以下說法正確的選項是A,木塊受到滑動摩擦力B.木塊受到靜摩擦力C.木塊所受合力為2 N,方向向左D.木塊所受合力為零圖224、如圖23所示,A為長木板,在水平面上以速度 vi開始向右運動,同時物塊 B在A的上外表以速度 V2開始向右 運動,且A、B接

16、觸面粗糙,以下判斷正確的選項是A .假設(shè)V1= V2, A、B之間無摩擦力|日卜收一B.假設(shè)vi>V2, A受到B所施加的向右的滑動摩擦力J,冊二“天C.假設(shè)vivv2, B受到A所施加的向右的滑動摩擦力圖23D .假設(shè)vi>v2, A、B之間無滑動摩擦力5、如圖24所示,A、B兩物體疊放在一起,用手托住,讓它們靜止靠在墻邊,然后 釋放,使它們同時沿豎直墻面下滑, mA>mB,那么物體B A,只受一個重力B.受到重力、摩擦力各一個C.受到重力、彈力、摩擦力各一個圖24D.受到重力、摩擦力各一個,彈力兩個6、探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系時,在彈性限度內(nèi),懸掛i5 N重物時,彈簧長度

17、為 0.i6 m；懸掛20 N重物時,彈簧長度為0.i8 m,那么彈簧的原長L0和勁度系數(shù)k分別為A. L0=0.02 m k=500 N/mB. L0=0.i0 m k=500 N/mC. L0=0.02 m k=250 N/mD. L0=0.i0 m k=250 N/m7、水平桌面上一個重 200 N的物體,與桌面間的滑動摩擦系數(shù)為0.2 設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,當依次用15 N、30 N、80 N的水平拉力拉此物體時,物體受到的摩擦力依次為B. 0, 15 N, 15 NA. 15 N, 30 N, 40 NC. 0, 20 N, 40 ND. 15 N, 40 N, 40 N8、

18、如圖25所示,斜面小車 M靜止在光滑水平面上,一邊緊貼墻壁.假設(shè)再在斜面上加一物體m,且M、m相對靜止,小車后來受力個數(shù)為B. 4C. 5D. 6【雙基達標】共4小題,每題25分,總分值100分1、關(guān)于彈力,以下表達正確的選項是A.兩物體相互接觸,就一定會產(chǎn)生相互作用的彈力B.兩物體不接觸,就一定沒有相互作用的彈力C.兩物體有彈力作用,物體不一定發(fā)生形變D.只有彈簧才能產(chǎn)生彈力D.繩對球的彈力,是球發(fā)生形變產(chǎn)生的彈力作用于球的2、雜技演員有高超的技術(shù),能輕松地頂住從高處落下的壇子,關(guān)于他頂壇時頭頂受到的壓力產(chǎn)生的直接原因是 A.壇的形變B.頭的形變C.物體受到的重力D.人受到的重力3、一個實驗小組在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系的實驗中,使用兩條不同的輕質(zhì)彈簧a和b,得到彈力與彈簧長度的圖象如圖26所示.以下表述正確的選項是A. a的原長比b的長B. a的勁度系數(shù)比b的大C. a的勁度系數(shù)比b的小D.測得的彈力與彈簧的長度成正比4、關(guān)于摩擦力