小學(xué)數(shù)學(xué)檢討書

1、小學(xué)數(shù)學(xué)檢討書小學(xué)數(shù)學(xué)檢討書 1尊敬的數(shù)學(xué)老師：此次我數(shù)學(xué)考試考差了，我覺得很對不起您，您向我發(fā) 脾氣，我經(jīng)過反省之后，表示理解。這次考試您之前就曾經(jīng)給我們講過了知識點，要我們好 好融會貫穿。我數(shù)學(xué)考試成績差，就是辜負(fù)了您的教育，辜 負(fù)了您的辛勞付出，這的確實確是我的大錯誤。很顯然，造成這次數(shù)學(xué)考試成績差的主要原因就是我平 時懶得不進(jìn)行足夠復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)熱情不高、學(xué)習(xí)興趣不夠?，F(xiàn) 如今，我已經(jīng)深刻反省了，我決心改正一定要把數(shù)學(xué)成績提 上去。我決心：第一，努力端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自身 對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，努力將這些被我遺漏的知識點補(bǔ)充回 來。第二，我要徹底改正自己不良的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，生

2、活上 做到早睡早起，以確保存給學(xué)習(xí)足夠的時間。第三，我要從此次錯誤當(dāng)中充分吸取教訓(xùn)，給自己足夠 的警覺與警示。以確保日后不再出現(xiàn)同類錯誤。此致敬禮！檢討人： XXx年x月x日小學(xué)數(shù)學(xué)檢討書 2 尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：您好！前段時間的曠工的 . 行為對于為人師表的自己來說無疑 是場消滅性的打擊，尤其是在以往的教學(xué)中自己對學(xué)生的教 導(dǎo)沒能起到相應(yīng)的表率以至于造成了不好的影響，實際上曠 工的自己也確實需要反思這種做法對于教師群體來說將會 造成多么惡劣的影響，假設(shè)不能夠從檢討中意識到自己曠工的 錯誤性自然難以在教學(xué)工作中服眾。實際上無論曠工是否存在不得已的原因都不應(yīng)該在教 學(xué)階段的重要關(guān)頭做出這種事，畢竟無論

3、是教學(xué)方面的安排 沒能提前進(jìn)行部署還是沒能向校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行請假都算是自己 的失策之處，更何況自己作為小學(xué)教師應(yīng)當(dāng)明白這種做法被 學(xué)生家長得知以后將會給學(xué)校帶來極壞的影響，看似不經(jīng)意 間的舉動卻因此給學(xué)校的整體形象進(jìn)行了抹黑，哪怕是提前 和班主任打招呼也比課堂上沒有老師管理紀(jì)律強(qiáng)得多，所以 經(jīng)過此事以后讓我明白了曠工行為對于身為教師的自己來 說造成了惡劣的影響。在這次曠工的事件中讓我始終反思自己的做法將會對 教師職業(yè)帶來怎樣的沖擊，尤其是以往在課堂上向?qū)W生強(qiáng)調(diào) 紀(jì)律的自己竟然率先做出違反紀(jì)律的事情又怎能繼續(xù)做好 教學(xué)工作，不得不說曠工以后的自己在當(dāng)前的教學(xué)工作中的 確感到十分慌亂，尤其是校領(lǐng)導(dǎo)的那份

4、期待被自己辜負(fù)以后 又有何面目繼續(xù)逃避相應(yīng)的責(zé)任，或許對于此時的自己來說 做出曠工的事情以后無動于衷也算是逃避責(zé)任的做法吧，更 何況班上的學(xué)生也希望自己老師在教學(xué)過程中不會出現(xiàn)曠 工的情況。為了不再違背自己的職業(yè)道德確實需要相方法彌補(bǔ)曠 工造成的損失才行，與其始終為曠工的事情感到愧疚還不如 想方法如何做好班上的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，畢竟在教學(xué)工作中始 終沉浸在以往的得失之中很難說會有較好的開展，當(dāng)我在進(jìn) 行教學(xué)的時候也要在行動上做好表率才能夠更好地贏得學(xué) 生們的尊重，畢竟在教學(xué)工作總出現(xiàn)曠工這種不負(fù)責(zé)的事情 已經(jīng)讓我感到很愧疚了又怎能繼續(xù)保持沉默，面對校領(lǐng)導(dǎo)的 那份期待確實不應(yīng)再次辜負(fù)才能夠表達(dá)出我對教學(xué)工作的 重視。其實今后自己的教學(xué)生涯還很長又怎能因為曠工的污 點便生活在陰影之中，而我也應(yīng)該盡快驅(qū)散內(nèi)心的陰霾并投 入到新環(huán)節(jié)的教學(xué)工作中去，相信以后的教學(xué)工作中只要保 持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度就能夠有效彌補(bǔ)這次曠工造成的損失，畢