大班綜合活動參觀企鵝館

1、大班綜合活動：參觀企鵝館活動目標(biāo)1.讓幼兒通過合作尋找去企鵝館的路線，并能正確運(yùn)用方位詞清楚地介紹自己的路線圖。2體驗(yàn)解讀導(dǎo)游圖的樂趣，進(jìn)一步感受導(dǎo)游圖在我們生活中的作用?；顒訙?zhǔn)備動物園的導(dǎo)游圖、介紹企鵝的錄像、若干紙和筆等?；顒舆^程一、明確任務(wù)一一在導(dǎo)游圖上尋找去企鵝館的路線1 .談?wù)剬?dǎo)游圖的認(rèn)識師：最近爸爸媽媽帶你們出去玩了嗎 ？（出示動物園導(dǎo)游圖）你們認(rèn)識 這個嗎？這是什么地方？這張動物園的導(dǎo)游圖有什么用？幼：導(dǎo)游圖可以幫我們找到想要去的地方。 導(dǎo)游圖可以幫助游客盡快 熟悉陌生的地方，不讓游客迷路。2 .認(rèn)識導(dǎo)游圖上的標(biāo)志師：你們能看懂這張導(dǎo)游圖嗎？圖上有哪些標(biāo)志？幼：有衛(wèi)生間、餐廳、

2、電話亭的標(biāo)志，還有一些紅色和綠色的標(biāo)志。師：紅色和綠色標(biāo)志代表什么？幼：代表進(jìn)口和出口。師：你們怎么知道的？幼：看箭頭的方向。師：原來動物園的導(dǎo)游圖上不僅有許多動物館的標(biāo)志， 還有很多生活 中常見的公共設(shè)施的標(biāo)志。3 .根據(jù)方位猜動物師：現(xiàn)在我們用導(dǎo)游圖來玩?zhèn)€游戲，老師說出某個動物的位置，你們 來猜一猜這是什么動物。它在老虎的左邊，餐廳的右邊，斑馬的下邊。 幼：是長頸鹿。（引導(dǎo)幼兒運(yùn)用方位詞正確表述動物的位置）師：有了動物園的導(dǎo)游圖，我們就能輕松找到想要看的動物的位置。4 .確定任務(wù)師：猜猜看今天我們一起去看什么動物 ？它在導(dǎo)游圖的左上方。幼：企鵝。師：聽說今天企鵝館會播放一段介紹企鵝的錄像，

3、你們想去看嗎 ？可 是從動物園大門口到企鵝館，有好幾條路線，我們走哪一條呢 ？今天 就請你們幫幫忙，分小組設(shè)計(jì)路線圖。二、小組合作一一探索不同的路線圖1 .明確要求師：現(xiàn)在分成三組，一起設(shè)計(jì)去企鵝館參觀的路線圖，每一條路線至少要經(jīng)過6個動物點(diǎn)，在導(dǎo)游圖上用紅線標(biāo)識出來，等會兒請你們說 說各自尋找的路線。2 .分組操作：分組討論、設(shè)計(jì)各自的路線圖。三、集體交流一一討論各個小組的路線圖師：（將各個小組設(shè)計(jì)的路線圖貼到黑板上，請幼兒相互觀察、自由 交流）請你們介紹一下各自的路線圖，要說清楚你們從哪里進(jìn)去，先朝什么方向走，接著朝哪里走，路上會途經(jīng)哪些地方。（重點(diǎn)提醒幼兒用正確的方位詞清晰介紹路線）師：原來去企鵝館可以有不同