實用教師學(xué)習(xí)心得體會模板合集5篇

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_實用教師學(xué)習(xí)心得體會模板合集5篇 教師學(xué)習(xí)心得體會 篇1 小學(xué)教師對于學(xué)生成長的整個環(huán)節(jié)來說，是舉足輕重的。學(xué)生在小學(xué)階段，經(jīng)歷了人生的懵懂到認(rèn)知，形成最基本的行為習(xí)慣和性格特點，所以小學(xué)教師的專業(yè)水平如何，將會影響到小學(xué)生的一生。小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的出臺，進(jìn)一步明確了小學(xué)教師應(yīng)當(dāng)具備那些素質(zhì)、達(dá)到哪些標(biāo)準(zhǔn)。一、基本理念基本理念中指出，小學(xué)教師的品德對于小學(xué)教育格外重要，教師就應(yīng)當(dāng)愛學(xué)生，尊重學(xué)生，用自己的言行影響學(xué)生。小學(xué)教師還應(yīng)到以學(xué)生為本，關(guān)注到學(xué)生的身心健康，選擇合適的方法對學(xué)生進(jìn)行教育?；纠砟钪校€特別強(qiáng)調(diào)了教師的能力提升。一方面要積極深入

2、地研究學(xué)生，另一方面，要善于學(xué)習(xí)。利用新思想武裝自己的頭腦，提高自己的工作品質(zhì)。教師不僅是一個教育者，更應(yīng)當(dāng)是一個讓學(xué)生學(xué)習(xí)的道德模范、學(xué)習(xí)模范。二、基本內(nèi)容基本內(nèi)容中，劃分為：專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度，又細(xì)化為“職業(yè)理解與認(rèn)識”等13個領(lǐng)域，包含60個基本要求。從基本內(nèi)容中不難看出，小學(xué)教師更應(yīng)當(dāng)愛崗敬業(yè)、忠于職守、積極進(jìn)取。作為當(dāng)代的小學(xué)教師，應(yīng)當(dāng)拿出具體行動來愛學(xué)生，有愛才有教育。學(xué)生取得好成績是愛學(xué)生，學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣是愛學(xué)生，小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求小學(xué)教師要更用專業(yè)的理念、更專業(yè)的知識、更專業(yè)的能力來愛學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生。我們要善于掌握小學(xué)生的年齡特點，幫助學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣

3、；要善于把握小學(xué)生的心里特點，有針對性地為他們排憂解難；要善于運(yùn)用不同的教學(xué)手段，使學(xué)生學(xué)會知識、學(xué)會學(xué)習(xí)；要善于組織各種有益活動，促進(jìn)小學(xué)生身心健康全面發(fā)展；要善于溝通，增進(jìn)駕?；バ牛_(dá)成教育共識我認(rèn)為教師自我專業(yè)的提升才是各項教育工作更好完成的關(guān)鍵。專業(yè)理念提升的，自己的視野也開闊了，裝得下大教育觀，才可能有教育的大成；專業(yè)知識豐富了，教育的手段將更加靈活，教育的魅力自然得以展現(xiàn)；專業(yè)能力提升了，在教育工作中，將會更加游刃有余，綻放育人的光彩。三、實施建議從小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中，能夠讓每一位小學(xué)教師清醒的認(rèn)識到自己的定位，督促自己的成為一個符合標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)小學(xué)教師。最后，我想說的是教育的路上也

4、不可能是一帆風(fēng)順的，那么就用專業(yè)去迎來尊重、用專業(yè)來成就學(xué)生、成就自己。 教師學(xué)習(xí)心得體會 篇2 近期,我們在學(xué)校的組織下，分時段觀看了中央電視臺播放的尋找最美鄉(xiāng)村教師節(jié)目。節(jié)目介紹的多位鄉(xiāng)村教師的事跡，令我感觸頗深！我決心以“最美教師”為榜樣，開拓進(jìn)取，做人民滿意的教師和教育工作者。觀看后我校老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動，紛紛表示要學(xué)習(xí)“最美教師”強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛心。她們使我對“愛與責(zé)任”有了更一步的認(rèn)識。許多老師認(rèn)為，“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，他們身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了可親可敬的

5、榜樣愛事業(yè)如愛生命，她們的事跡鼓舞著大家，我們要像她們那樣，懷著對工作的愛，對學(xué)生的愛，熱愛教育事業(yè)。她們是我們學(xué)習(xí)的楷模。鄉(xiāng)村教師是一個光榮又普通的職業(yè),擔(dān)負(fù)著傳播知識、普及教育、培育農(nóng)村人才的基礎(chǔ)工作.尊師重教是中國人的一種傳統(tǒng)，但是從另一個角度看，鄉(xiāng)村教師的生活環(huán)境、工作條件比起城市要差許多，會遇到不少城市人難以遇到的困難，“尋找最美鄉(xiāng)村教師”活動的入圍者，在日常的工作中，任勞任怨，辛勤耕耘，贏得了眾人的好評與贊美！他們之所以能夠在平凡的崗位上做出突出的成績，與他們對待工作、生活的態(tài)度、愛心、責(zé)任心是分不開的，對于更多的教師來說，這些老師身上體現(xiàn)的可貴之處是可以借鑒和參考的。他們?yōu)楸姸嗥?/p>

6、通勞動者樹立的了榜樣。下面談?wù)剬W(xué)習(xí)最美教師的心得體會：第一是學(xué)習(xí)忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向她們學(xué)習(xí)，就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。第二是立足本質(zhì)，對學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心。托爾斯泰說過：“如果教師只有對事業(yè)的愛，那么他是個好教師，如果教師對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體，他就是一個完善的教師?！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)，我深刻體會到，作為一名教師，對

7、于任何學(xué)生就是一個愛字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，用父親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。第三是學(xué)習(xí)樂于助人、至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務(wù)的各項

8、工作，努力把衢州打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。第四是學(xué)習(xí)甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。最美教師，美在團(tuán)隊。正是因為學(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識，強(qiáng)化團(tuán)隊精神，心往一處想，勁往一處使，強(qiáng)化工作的合力，為衢州兩個崛起貢獻(xiàn)智慧和力量。我們要以她們?yōu)榘駱?，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，做到一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，我們面對的學(xué)生特殊，這就更需要我們拿出一顆“慈母之心”，循循善誘，對學(xué)生要耐心細(xì)致的去做，去為這些學(xué)生服務(wù)。就是要學(xué)習(xí)他們忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神，就是要學(xué)習(xí)他們樂于助人、至善大愛的精神，就是要學(xué)習(xí)他們甘于奉獻(xiàn)、

9、團(tuán)結(jié)互助的精神?！白蠲澜處煛边@個響亮的名字已經(jīng)震撼衢州、感動浙江、傳遍全國，為全體老師樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，是激勵我們團(tuán)結(jié)拼搏，奮勇向前的強(qiáng)大動力?？傊?，我要以優(yōu)秀教師最美教師為榜樣。學(xué)習(xí)最美教師把學(xué)生真正放在自己的心里，對學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務(wù)的各項工作，努力把社會打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平，更新觀念，努力鉆研業(yè)務(wù)，愛崗敬業(yè)，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，扎扎實實得工作

10、，為教育事業(yè)的不斷進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。 教師學(xué)習(xí)心得體會 篇3 在家讀了魏書生老師如何做最好的老師一書，我的心頭為之震撼。工作已經(jīng)整整十九個年頭，在歲月的流逝中，我似乎也變得平庸了起來，許多關(guān)于教育的暢想與激情被時間打磨的無影無蹤。好險！魏書生老師的思想和做法引起了我的共鳴，我決定向他學(xué)習(xí)。所謂“最好的老師”，不是與我敬仰的于漪、錢夢龍、魏書生等老師相比他們的人格、學(xué)識、能力乃至天賦，我是永遠(yuǎn)無法企及的，比也白比，但我可以和自己比呀！也就是用今天的我與昨天的我相比我今天備課是不是比昨天更認(rèn)真？ 我今天上課是不是比昨天更精彩？ 我今天找學(xué)生談心是不是比昨天更誠懇？ 我今天處理突發(fā)事件是不是

11、比昨天更機(jī)智？今天我組織班集體活動是不是比昨天更有趣？ 我今天幫助“后進(jìn)生”是不是比昨天更細(xì)心？我今天所積累的教育智慧是不是比昨天更豐富 ？我今天所進(jìn)行的教育反思是不是比昨天更深刻 ？今天我面對學(xué)生的教育教學(xué)建議或意見是不是比昨天更虛心？ 我今天聽到各種“不理解”后是不是比昨天更冷靜？ 每天都不是最好，甚至每天都有遺憾，但每天都這樣自己和自己比，堅持不懈，我就不斷地向“最好的老師”的境界靠近。作為一名教師，我是一個幸運(yùn)的人。因為我人生當(dāng)中一直會遇到很好的老師，他們一直鼓勵著我，引領(lǐng)著我。他們不是最富聲名的名師名家，但是在我心目中他們就是最好的老師！在我的記憶里，我特別崇拜的小學(xué)時代畢業(yè)班的數(shù)學(xué)

12、老師張老師，那時的他已四十多歲，上課時從未見過他厲聲呵斥，她的才識、她課堂上深入淺出的講解、時而幽默的話語卻感染著我們每個人。那個時候她會在每節(jié)課后出上一道深奧的數(shù)學(xué)題讓我們回家鉆研，現(xiàn)在想來應(yīng)該是今天所盛行的奧數(shù)培訓(xùn)，她也經(jīng)常會講一些數(shù)學(xué)家的趣味故事，使我們對數(shù)學(xué)這門學(xué)科充滿了興趣?；仡欁约旱闹袑W(xué)生活，仔細(xì)梳理下來，最難忘的還是當(dāng)年在我心中覺得很嚴(yán)格認(rèn)真的老師，如中學(xué)時，我的語文楊老師，且不說他那一手漂亮的粉筆字、聲情并茂的朗讀迷住了我們，單單是他那嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度就足以使我們敬畏。他對我們要求很嚴(yán)格，要求我們字跡要寫端正，任何一樣作業(yè)完成才能回家，為此，放學(xué)后他常常陪那些懶惰的學(xué)生補(bǔ)寫作業(yè)到

13、黃昏，在他的嚴(yán)格要求下，我們懂得了作為一名學(xué)生的責(zé)任，懂得了做事要持之以恒，他這種嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度影響著我們每個學(xué)生的人生觀。二十多年過去了，同學(xué)聚會時，我們每個人都記得這樣一個細(xì)節(jié)，楊老師擔(dān)任我們班的語文教師時第一節(jié)課就準(zhǔn)確的叫出我們每個新生的名字，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，楊老師對學(xué)生的用心使我們吃驚之余又倍感親切與尊重。這何嘗不是今天我們所倡導(dǎo)的“以人為本”的管理原則呢？中國道家創(chuàng)始人老子有句名言“天下大事必作于細(xì)，天下難事必作于易”。意思是做大事必須從小事開始，天下的難事必定從容易的做起?！傲己玫拈_端是成功的一半！”楊老師對于細(xì)節(jié)的關(guān)注，使我們學(xué)生一開始就和他建立了信任與默契，我們怎能

14、親其師而信其道呢？對于學(xué)生來說，最好的老師必定是充滿愛心的老師。愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界。要走進(jìn)學(xué)生的情感世界，首先就必須把自己當(dāng)做學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂。生活在現(xiàn)代學(xué)校中的學(xué)生，不僅希望教師成為他們步入科學(xué)殿堂的引路人，也非常希望教師成為他們真誠、坦率、無話不說的摯友。教師要成為學(xué)生的知心朋友，首先必須尊重學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)做一個具有獨(dú)立人格的人來對待，其次要平等對待每位學(xué)生，營造民主、寬松、和諧學(xué)習(xí)氛圍，認(rèn)真聽取學(xué)生的意見，滿足學(xué)生合理的要求。師愛需要溝通，而溝通的前提是師生的平等，沒有平等就沒有愛，沒有愛就沒有教育。我們對學(xué)生的愛不是居高臨下的“平易近人”，而是發(fā)自肺腑

15、的對朋友的愛。之中愛的表達(dá)是無微不至的，也是不由自主的：面對學(xué)生的問候，我們還他們一張熱情的笑臉；當(dāng)我們感覺冷時，提醒學(xué)生多穿衣服；學(xué)生上下樓梯連蹦帶跳，提醒他們注意安全只有我們把愛心自然而然的獻(xiàn)給學(xué)生時，學(xué)生才會以相同的愛回報給我們：當(dāng)我在擦玻璃忙得暈頭轉(zhuǎn)向，一個學(xué)生端來了一杯水；當(dāng)我在埋頭尋找掉在地上的筆套，一個學(xué)生乖巧的把它揀給了我，當(dāng)我吃力的抱著一大堆作業(yè)，一個學(xué)生跑來告訴我，老師我來幫你這樣為學(xué)生所信任、所喜歡，我怎樣不感到高興，感到欣慰？贏得學(xué)生，方能教育學(xué)生；成全學(xué)生，才能鑄造學(xué)生，我們，還等什么呢？一份春華，一份秋實。不知不覺中，在教書育人的道路上我已工作了近19個年頭，我在不

16、斷的讀書、在研修中提升自己，在交流中錘煉語言基本功，多聽同科教師的課，研究教育大師的課，從他人的教學(xué)藝術(shù)中品味，反復(fù)研讀文本，再確定教法，力求因材施教，努力形成自己的特色和藝術(shù)風(fēng)格。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。我始終堅持最好的老師應(yīng)是嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷反思的老師，我將繼續(xù)用自身嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的習(xí)慣去影響我的學(xué)生，將自己的愛奉獻(xiàn)給孩子們。 教師學(xué)習(xí)心得體會 篇4 這次教師培訓(xùn)，我有幸聽北師大實驗附中的王運(yùn)淼老師的一節(jié)課電動勢，看完視頻后深深被王老師的教學(xué)魅力折服，王老師是一位很有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師，不論是學(xué)生還是老師聽完他上課后都一定會收獲良多。一、教態(tài)。王老師上課面帶笑容，和藹可親，拉近了師生的距離。語

17、速不緊不慢，語言表達(dá)清晰流暢，讓本來一節(jié)很抽象的物理課聽起來不累。平緩的語速，讓學(xué)生有時間思考，并且根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)，安排恰當(dāng)?shù)耐ｎD，讓學(xué)生都能跟得上老師的進(jìn)度，例如在介紹原電池內(nèi)部電勢升高降低的原理時，多次停頓，觀察學(xué)生的反應(yīng)?？梢钥闯觯恳晃粚W(xué)生在課堂上都能積極思考，參與討論。二、嚴(yán)謹(jǐn)而不失幽默的語言。王老師上課很注意表達(dá)的嚴(yán)謹(jǐn)性，比如講到電源內(nèi)阻分壓時，特別強(qiáng)調(diào)應(yīng)該叫做“內(nèi)電路的電勢降”比較科學(xué)。王老師也注意到過多的科學(xué)術(shù)語表達(dá)會使學(xué)生覺得物理枯燥，他在課堂上還適時采用一些易于理解顯得有趣的語言，比如介紹原電池的構(gòu)造時用了“解剖”電池的，讓課堂顯得生動起來。三、設(shè)計有趣的生活小實驗。物理知

18、識源于生活，有不少生活現(xiàn)象就是物理現(xiàn)象。王老師設(shè)計了兩個小實驗，開始上課時設(shè)計了一個并聯(lián)電路開燈關(guān)燈的實驗;在介紹電源電動勢時加入一個蘋果電池的實驗，讓學(xué)生覺得生活處處有物理。四、尊重學(xué)生想法。王老師在課堂上設(shè)計的不少提問，由問題引入下一個內(nèi)容，由學(xué)生做出猜想，在講課時注意回應(yīng)學(xué)生的猜想，讓學(xué)生感覺老師是很重視自己的想法的。每一個物理結(jié)論盡量由學(xué)生自己說出來，由學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，印象會更加深刻。五、注意科學(xué)研究方法的引導(dǎo)。王老師在做實驗時會先把儀器介紹得很清楚，在操作時不是直接動手按按正確的方法做，而是介紹給學(xué)生探究的方法。例如在介紹原電池時，教學(xué)生用數(shù)字電壓表探測電源的正、負(fù)極，利用電壓表探測電源內(nèi)外的電視升高還是降低，展示了對物理的科學(xué)研究過程，學(xué)生上完這節(jié)課后不僅學(xué)到了電動勢的知識，在潛移默化中還養(yǎng)成了科學(xué)探究物理的習(xí)慣。 教師學(xué)習(xí)心得體會 篇5 教學(xué)常規(guī)是落實教育教學(xué)任務(wù)的基本環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。通過對教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，我對新時期的教學(xué)常規(guī)工作有了全新的認(rèn)識。我深深地體會到：要想成為一名合格的教師，就必須將日常的教學(xué)常規(guī)落實到底、落實到位。我認(rèn)為新時期教學(xué)常規(guī)工作的首要任務(wù)是轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，