校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)申報(bào)高級(jí)職稱工作總結(jié).doc

1、(最新)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)申報(bào)高級(jí)職稱工作總結(jié)申報(bào)高職稱述職材料_區(qū)_ 我于1983年8月重慶第一師范學(xué)校中師畢業(yè)，先后在_子弟小學(xué)（20_1年9月子弟校移交地方，更名_小學(xué)）、_中心小學(xué)、_小學(xué)工作至今。1992年6月函授取得本科學(xué)歷， 199_年9月被評(píng)聘為小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師。任現(xiàn)職20年以來，_年擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，其中6個(gè)學(xué)年擔(dān)任班主任工作，先后擔(dān)任教導(dǎo)主任、校長(zhǎng)助理3年，2021年9月起至20_年8月分別在_小學(xué)（_子弟小學(xué)）、_中心小學(xué)、_ 小學(xué)擔(dān)任教學(xué)副校長(zhǎng)，20_年9月起任_小學(xué)副書記。一、為人師表，恪守師德和黨紀(jì)國(guó)法任現(xiàn)職20年來，我一貫擁護(hù)黨的路線、方針、政策，牢固樹立建立有中國(guó)特色

2、社會(huì)的理想與信念，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持黨的教育方針。作為一名普通教師和_黨員、學(xué)校管理人員，自覺遵守黨章及國(guó)家法律法規(guī)，自覺遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、中小學(xué)教師日常行為規(guī)范和重慶市中小學(xué)教師職業(yè)道德“十不準(zhǔn)”等規(guī)章制度。尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從管理，團(tuán)結(jié)同事、虛心學(xué)習(xí)。在教育教學(xué)的過程中，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，民主對(duì)待每一位學(xué)生，從不歧視、體罰或變相體罰學(xué)生，做到廉潔從教，不以教謀私、不從事有償家教，與家長(zhǎng)平等相處，時(shí)時(shí)、處處為人師表，體現(xiàn)了一名教師應(yīng)有的、良好的職業(yè)道德風(fēng)范，在學(xué)校進(jìn)行的師德測(cè)評(píng)中均評(píng)為“優(yōu)秀”；作為分管業(yè)務(wù)的教務(wù)主任或副校長(zhǎng)，一直把“不貪”、“不懶”、“不軟”作為自己的座右銘和警

3、示語，堅(jiān)持平等待人，以情感人，以強(qiáng)自身業(yè)務(wù)服人，以制度管人。帶頭做好每一件事，努力維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，不與教師爭(zhēng)名利。每年度上級(jí)到校對(duì)學(xué)校班子成員民主測(cè)評(píng)，“優(yōu)秀”均達(dá)到90以上。二、愛崗敬業(yè)，踏實(shí)做好教育教學(xué)工作。任現(xiàn)職以來，我先后擔(dān)任過_年班主任。工作中能平等對(duì)待每一位學(xué)生，充分發(fā)揮每一位學(xué)生的潛能，特別注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，加強(qiáng)家校聯(lián)系。所帶班級(jí)班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正，3次被評(píng)為學(xué)區(qū)、學(xué)?！皟?yōu)秀班主任”，班隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)在校級(jí)以上交流4次。1999年-20_5年，有_年分管學(xué)校德育工作的經(jīng)歷，工作中注重充分發(fā)揮班主任老師們的積極性，做到與時(shí)俱進(jìn)的同時(shí)，更注重將德育常規(guī)抓細(xì)抓落實(shí)，

4、注重小學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，利用好傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的全校性教育活動(dòng)。整個(gè)學(xué)校校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，深受學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)好評(píng)，學(xué)校2次受到重慶鋼鐵公司、_鎮(zhèn)黨委政府的表彰；學(xué)校德育工作管理經(jīng)驗(yàn)在鎮(zhèn)德育工作會(huì)上進(jìn)行了交流發(fā)言。在教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代的發(fā)展，不斷更新自己的知識(shí)和教學(xué)方法，積極參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，14-1_年就2次參加了重慶市教師繼續(xù)教育中心組織的遠(yuǎn)程信息技術(shù)培訓(xùn)；認(rèn)真參加校內(nèi)外教研活動(dòng)，教學(xué)中堅(jiān)持做好教學(xué)“六認(rèn)真”，潛心探索出“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”的新路子。熱愛關(guān)心學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。所教班級(jí)的合格率、優(yōu)秀率、

5、平均分等各項(xiàng)指標(biāo)一直居于學(xué)校前列。多次因教育質(zhì)量?jī)?yōu)秀被評(píng)為校、鎮(zhèn)先進(jìn)教師。三、勤于學(xué)習(xí)，努力提升文化專業(yè)素養(yǎng)。多年來我一直堅(jiān)持不斷地給自己“充電”，擴(kuò)充、更新知識(shí)儲(chǔ)備，促進(jìn)自身知識(shí)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高。主動(dòng)參加學(xué)校及上級(jí)教育主管部門組織的教師培訓(xùn)活動(dòng)、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、現(xiàn)代教育技術(shù)等方面的學(xué)習(xí)；二是自覺閱讀大量的教育教學(xué)理論刊物，及時(shí)學(xué)習(xí)新的教育理論和新課改的理念，了解教育改革的動(dòng)態(tài)與信息。努力促進(jìn)自己.向著知識(shí)底面寬、理論素養(yǎng)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的學(xué)者型教師方向不斷發(fā)展。近5年來，每年的繼續(xù)教育都超過了100學(xué)時(shí). 四、主動(dòng)參與，積極投身教育科研活動(dòng)。任現(xiàn)職以來，我先后主持了新課程改革現(xiàn)狀調(diào)查與策略

6、研究、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問策略研究2個(gè)區(qū)級(jí)課題的研究；主研了_區(qū)科委科技計(jì)劃項(xiàng)目課題農(nóng)村小學(xué)“三導(dǎo)向十主題”習(xí)慣養(yǎng)成的策略研究、區(qū)教科所課題“習(xí)養(yǎng)”課堂教學(xué)策略研究、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計(jì)有效性的研究3個(gè)課題，20_年5月參與主研的習(xí)慣成就一生項(xiàng)目榮獲_區(qū)首屆基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革成果一等獎(jiǎng)。教育科研取得了豐碩的研究成果。任現(xiàn)職以來，公開發(fā)表教育教學(xué)和管理論文4篇。多篇論文獲校區(qū)、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。五、互學(xué)互助，做青年教師專業(yè)成長(zhǎng)的同伴。作為青年教師的朋友，我能主動(dòng)關(guān)心他們的成長(zhǎng)，在與他們的交流中相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。2021年指導(dǎo)霍曉飛老師參加重慶市第五屆小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，榮獲二等獎(jiǎng)；20_年指導(dǎo)_老師

7、參加_區(qū)首屆小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽，榮獲一等獎(jiǎng)；2021年指導(dǎo)_等3位老師參加“_縣首屆新課程優(yōu)秀課例評(píng)選”活動(dòng)榮獲3個(gè)二等獎(jiǎng)。20_年被評(píng)為重慶第二師范學(xué)院小學(xué)全科教師專業(yè)教學(xué)見習(xí)指導(dǎo)教師；2021-20_年3次被_區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校聘為教師全員集中80學(xué)時(shí)培訓(xùn)授課教師；20_-20_年連續(xù)3年被聘為_區(qū)公招新教師培訓(xùn)授課教師。六、盡心盡力，做提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的促進(jìn)者。1999年5月至今，我先后在_小學(xué)（_子弟校）、_中心小學(xué)、_小學(xué)擔(dān)任副校長(zhǎng)，主要分管教學(xué)、教研科研等工作。_年來，始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，始終把提高教師思想和義務(wù)素質(zhì)作為管理的首要任務(wù)，把保持和提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校存在和發(fā)展的生命

8、線。在_小學(xué)任職期間，學(xué)校正處于企業(yè)辦學(xué)移交政府管理的前后時(shí)期，學(xué)校教師、家長(zhǎng)思想波動(dòng)大，但通過行政班子、教師和自己的共同努力，仍然保持了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量處于縣前列； 20_5年9月-20_7年8月年在_小學(xué)工作，該校是_縣農(nóng)村教育質(zhì)量薄弱學(xué)校，通過2年時(shí)間里大家的共同努力，20_7年6月縣70所小學(xué)教學(xué)質(zhì)量綜合考核，學(xué)校排名從20_5年的57位上升到25位； _小學(xué)小學(xué)是20_7年_新建的一所城區(qū)小學(xué)，20_7年9月調(diào)入學(xué)校擔(dān)任副校長(zhǎng)，分管教學(xué)、教研、科研、體育等工作。主要抓了教學(xué)建章立制工作，大規(guī)?！白叱鋈フ?qǐng)進(jìn)來”全員培訓(xùn)從各鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)入的老師，提高教師專業(yè)素質(zhì)，積極推進(jìn)以課堂教學(xué)為突破口的課程改革，緊緊圍繞“習(xí)慣成就一生”的辦學(xué)理念，建立了“三層六度”課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的“習(xí)養(yǎng)課堂”。在其他教師的共同努力下，如今的_ 小學(xué)小學(xué)已經(jīng)成為教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)、學(xué)生快樂、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)評(píng)價(jià)高的學(xué)校。本人和學(xué)校也榮獲很多榮譽(yù)，本人2021年為_縣委、縣政府評(píng)為“先進(jìn)教育工作者”，20_年被_區(qū)教委授予教研科研“先進(jìn)個(gè)人”。學(xué)校先后被重慶市教委、_區(qū)教委授予