廣州版三年級(jí)第二學(xué)期心理健康教案

1、三年級(jí)下學(xué)期心理健康教案番禺區(qū)沙灣鎮(zhèn)德賢小學(xué)韓少珍會(huì)用學(xué)習(xí)資源教學(xué)目標(biāo)：教會(huì)學(xué)生明白學(xué)習(xí)工具有哪些以及使用的方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)合理地使用學(xué)習(xí)工具。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)工具教學(xué)課時(shí)：1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、情景圖：猜謎語(yǔ)：一個(gè)老師不說(shuō)話，肚子里面學(xué)問(wèn)大，有啥字兒不認(rèn)識(shí)，你就快去問(wèn)問(wèn)它。二、學(xué)習(xí)工具我會(huì)用：閱讀短文，回答：小冬為什么能找到答案呢？學(xué)生在閱讀完以后先討論，然后再回答。三、活動(dòng)坊：“學(xué)習(xí)工具知多少”1、 宣布活動(dòng)程序，學(xué)生填好課本上的表格。2、 活動(dòng)分享：A、 你認(rèn)為哪些是學(xué)習(xí)工具呢？B、 小組討論：什么時(shí)候會(huì)用到這些學(xué)習(xí)工具？四、體驗(yàn)坊：小組活動(dòng)：設(shè)計(jì)一張關(guān)于“海洋生物”的手抄報(bào)。五

2、、靜思角：思考課本的兩個(gè)問(wèn)題，然后回答。六、留言板：學(xué)習(xí)工具是我們的好朋友，我們要學(xué)會(huì)使用它。板書(shū)設(shè)計(jì)：學(xué)習(xí)工具我會(huì)用學(xué)習(xí)工具是我們的好朋友，我們要學(xué)會(huì)使用它。教學(xué)反思：學(xué)生學(xué)會(huì)了更好地利用學(xué)習(xí)工具來(lái)幫助學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的興趣更高了。10記憶有竅門教學(xué)目標(biāo)：教會(huì)學(xué)生明白學(xué)習(xí)必須勤思考，用好的記憶方法來(lái)幫助記憶。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)合理記憶。教學(xué)準(zhǔn)備：生字、詞語(yǔ)卡片教學(xué)課時(shí)：1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、情景圖：閱讀短文，思考：你能給佳佳提些建議嗎？二、活動(dòng)坊：記生字，你是怎么把這些字記得又快又牢呢？這些詞語(yǔ)之間有什么聯(lián)系？你有什么好辦法把它們記?。咳?、體驗(yàn)坊：想一想：用什么方法能把書(shū)上這段優(yōu)美的文字又快又好

3、地背誦下來(lái)呢？四、靜思角：當(dāng)你遇到下面這些英語(yǔ)單詞的時(shí)候，你會(huì)怎么樣記憶它們呢？五、留言板：理解了才能讓我們記得牢。板書(shū)設(shè)計(jì)：勤思考、助記憶 理解了才能讓我們記得牢。教學(xué)反思：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)到了更多的記憶方法。他們覺(jué)得對(duì)自己的學(xué)習(xí)有很大的幫助。我學(xué)得棒教學(xué)目標(biāo)：教會(huì)學(xué)生明白愛(ài)學(xué)樂(lè)學(xué)，體驗(yàn)成功。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。教學(xué)準(zhǔn)備：報(bào)紙教學(xué)課時(shí)：1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、情景圖：閱讀短文，思考：你同意哪一種說(shuō)法？為什么？二、活動(dòng)坊：1 、游戲：頂紙棒2 、游戲：“猜古詩(shī)”3、分享：從頂紙棒的游戲中，我們可以獲得什么啟示？你現(xiàn)在覺(jué)得學(xué)習(xí)古詩(shī)有樂(lè)趣嗎？從中我們可以的得到什么啟示？三、體驗(yàn)坊：

4、在表格中寫(xiě)上你在學(xué)習(xí)上取得的成功地例子，并在后面貼上小星星。四、靜思角：閱讀短文，想一想：遇到這樣的情況你有什么感受？五、留言板：愛(ài)學(xué)樂(lè)學(xué)，體驗(yàn)成功。板書(shū)設(shè)計(jì)：我學(xué)得棒 愛(ài)學(xué)樂(lè)學(xué)，體驗(yàn)成功。教學(xué)反思：在游戲中學(xué)，是學(xué)生最喜歡的，在本課中學(xué)習(xí)體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我和同桌教學(xué)目標(biāo)：教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)交往、互助互諒、珍惜友誼。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)互助互諒。教學(xué)準(zhǔn)備：紅領(lǐng)巾、紙條教學(xué)課時(shí)：1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、活動(dòng)坊：1 、游戲一：演雙簧2 、游戲二：傳遞悄悄話3、分享：從演好雙簧的過(guò)程中，我們明白了什么？收到紙條的同學(xué)，對(duì)紙條里的內(nèi)容有什么想法呢？二、體驗(yàn)坊：請(qǐng)把你認(rèn)為同學(xué)之間能成為好朋友的幾個(gè)理由寫(xiě)出來(lái)

5、。三、靜思角：閱讀課文，想一想，遇到這些情況你會(huì)怎么做呢？五、留言板：學(xué)習(xí)交往、互助互諒、珍惜友誼。板書(shū)設(shè)計(jì)：我和同桌學(xué)習(xí)交往、互助互諒、珍惜友誼。優(yōu)點(diǎn)“轟炸”教學(xué)目標(biāo)：教會(huì)學(xué)生相信自己，敢于展現(xiàn)自己的才干。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：敢于展現(xiàn)自己的才干。教學(xué)準(zhǔn)備：各種時(shí)裝教學(xué)課時(shí)：1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、情景圖：課間游戲：找優(yōu)點(diǎn)二、活動(dòng)坊：分組游戲：優(yōu)點(diǎn)“轟炸”。三、體驗(yàn)坊：游戲：時(shí)裝表演分享：在表演中，每個(gè)人最美的一面是什么？四、靜思角：想一想：書(shū)中所述的三種情況，你對(duì)照一下，有沒(méi)有這樣做？五、留言板：要相信自己，敢于展現(xiàn)自己的才干。板書(shū)設(shè)計(jì)：優(yōu)點(diǎn)“轟炸”要相信自己，敢于展現(xiàn)自己的才干。情緒溫度計(jì)教學(xué)目

6、標(biāo)：教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)控制情緒，調(diào)節(jié)情緒。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)控制和調(diào)節(jié)情緒。教學(xué)準(zhǔn)備：排練小品教學(xué)課時(shí)：1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、情景圖：1、想一想自己一天的情緒變化。2、量一量自己一天情緒的強(qiáng)弱。二、活動(dòng)坊：1 、表演情緒：四人為一組，表演情緒。2 、討論：你認(rèn)為和人相處時(shí)哪些情緒是積極的，那些情緒是消極的？三、體驗(yàn)坊：1、控制情緒：小品表演2、討論：小品中的人物做得對(duì)嗎？你會(huì)怎么樣調(diào)整好自己的情緒？四、靜思角：想一想：書(shū)中所述的三種情況，你對(duì)照一下，你會(huì)這樣做嗎？為什么?五、留言板：情緒就像一個(gè)萬(wàn)花筒，體現(xiàn)著我們豐富的內(nèi)心世界。我們要學(xué)會(huì)控制情緒，調(diào)節(jié)情緒，做一個(gè)快樂(lè)的孩子。板書(shū)設(shè)計(jì)：情緒溫度計(jì)學(xué)

7、會(huì)控制情緒，調(diào)節(jié)情緒。信任同伴教學(xué)目標(biāo)：教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)信任同伴。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)信任同伴。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片教學(xué)課時(shí)：1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、情景圖：閱讀短文，思考：這個(gè)故事說(shuō)明了什么？二、活動(dòng)坊：1 、游戲：坐地起立。2 、游戲：風(fēng)中楊柳。三、靜思角：1 、當(dāng)你在游戲中扮演角色時(shí)，你是怎么想的？2 、你有沒(méi)有信任你的同伴？3 、如果你不信任同伴，會(huì)有什么樣的結(jié)果？四、留言板：信任是合作的開(kāi)始。板書(shū)設(shè)計(jì)：信任同伴信任是合作的開(kāi)始。綜合練習(xí)（二）承受挫折教學(xué)目標(biāo)：教會(huì)學(xué)生承受挫折。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教會(huì)學(xué)生承受挫折。教學(xué)準(zhǔn)備：游戲用品教學(xué)課時(shí)：1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、情景圖：1. 講講自己在成長(zhǎng)過(guò)程中收到過(guò)哪些挫折.2. 你是怎樣面對(duì)的？二、活動(dòng)坊：1 、游戲一：沖鋒陷陣。2 、游戲二：頭頂功夫。3 、游戲三：螞蟻運(yùn)糧食。三、體驗(yàn)坊：分享：1 、詢問(wèn)游戲獲獎(jiǎng)?wù)叩母惺堋? 、詢問(wèn)未能成功的參加者的感受。3 、詢問(wèn)未能成