【最新】七年級數(shù)學(xué)上冊1.2有理數(shù)課件(13)人教版 課件

1、【最新】七年級數(shù)學(xué)上冊1.2有理數(shù)課件(13)人教版 課件【最新】七年級數(shù)學(xué)上冊1.2有理數(shù)課件(13)人教版 課件知識回顧知識回顧 引入負(fù)數(shù)后，數(shù)的范圍擴(kuò)大了。引入負(fù)數(shù)后，數(shù)的范圍擴(kuò)大了?，F(xiàn)在請同學(xué)們現(xiàn)在請同學(xué)們在草稿紙上任意寫出在草稿紙上任意寫出3 3個(gè)個(gè)不同種類的不同種類的數(shù)數(shù) 。小組討論小組討論觀察小組成員所寫的數(shù)，并給它們進(jìn)行分類觀察小組成員所寫的數(shù)，并給它們進(jìn)行分類你是按照什么劃分的？你是按照什么劃分的？ 【最新】七年級數(shù)學(xué)上冊1.2有理數(shù)課件(13)人教版 課件5、5.6、-6、-3.7、0、3、-2、3/2、-1/2 問題問題1 1：觀察下面：觀察下面9 9個(gè)數(shù)，并給它們進(jìn)行分

2、個(gè)數(shù)，并給它們進(jìn)行分類類 正整數(shù)：正整數(shù)：5、3零：零：0。負(fù)整數(shù)：負(fù)整數(shù)：-6、-2正分?jǐn)?shù)：正分?jǐn)?shù)：5.6、3/2.負(fù)分?jǐn)?shù)：負(fù)分?jǐn)?shù)：-3.7、-1/2.【最新】七年級數(shù)學(xué)上冊1.2有理數(shù)課件(13)人教版 課件 正整數(shù)、正整數(shù)、0、負(fù)整數(shù)統(tǒng)稱整數(shù)、負(fù)整數(shù)統(tǒng)稱整數(shù), 正分?jǐn)?shù)和負(fù)分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱分?jǐn)?shù)正分?jǐn)?shù)和負(fù)分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱分?jǐn)?shù). 整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱有理數(shù)整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱有理數(shù) 負(fù)分?jǐn)?shù)正分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)負(fù)整數(shù)零正整數(shù)整數(shù)有理數(shù)【最新】七年級數(shù)學(xué)上冊1.2有理數(shù)課件(13)人教版 課件負(fù)分?jǐn)?shù)負(fù)整數(shù)負(fù)有理數(shù)零正分?jǐn)?shù)正整數(shù)正有理數(shù)有理數(shù)【最新】七年級數(shù)學(xué)上冊1.2有理數(shù)課件(13)人教版 課件 1 1，任意寫出三個(gè)有理數(shù)，并說出是

3、什，任意寫出三個(gè)有理數(shù)，并說出是什么類型的數(shù)，與同伴進(jìn)行交流么類型的數(shù)，與同伴進(jìn)行交流練習(xí)練習(xí)【最新】七年級數(shù)學(xué)上冊1.2有理數(shù)課件(13)人教版 課件練習(xí)練習(xí)91152813正整數(shù)集合正整數(shù)集合正分?jǐn)?shù)集合正分?jǐn)?shù)集合負(fù)整數(shù)集合負(fù)整數(shù)集合負(fù)分?jǐn)?shù)集合負(fù)分?jǐn)?shù)集合【最新】七年級數(shù)學(xué)上冊1.2有理數(shù)課件(13)人教版 課件 到現(xiàn)在為止我們學(xué)過的數(shù)都是到現(xiàn)在為止我們學(xué)過的數(shù)都是有理數(shù)（圓周率除外），有理數(shù)有理數(shù)（圓周率除外），有理數(shù)可以按不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，標(biāo)可以按不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，標(biāo)準(zhǔn)不同，分類的結(jié)果也不同。準(zhǔn)不同，分類的結(jié)果也不同。 課堂小結(jié)課堂小結(jié)【最新】七年級數(shù)學(xué)上冊1.2有理數(shù)課件(13)人教版 課件拓拓 展展 1、 0是整數(shù)嗎是整數(shù)嗎?自然數(shù)一定是整數(shù)自然數(shù)一定是整數(shù)嗎嗎?0一定是正整數(shù)嗎一定是正整數(shù)嗎?整數(shù)一定是自然整數(shù)一定是自然數(shù)嗎數(shù)嗎? 正數(shù)集合正數(shù)集合整數(shù)