人教部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元測(cè)試卷(一)(有答案)

1、人教部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元測(cè)試卷第五單元40分）時(shí)間:90分鐘 滿分:100分題號(hào)一一三總分得分得分1 .看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）x1shu dke w ujie du cnqmg cu ibi cn l tnlIng y uhua ru ichu b n2 .下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3 分）A.弓繳（zhu。 盤(pán)孟（y。 B.搜集（shcu）熒光屏（ping）C.教網(wǎng)（hui）. 恐怖（bi）D. 憎惡（zeng） 誕生（d m）3 .把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。（7分）追根求（） 司空見(jiàn)（） 見(jiàn)（）知著無(wú)獨(dú)有（） 鄙夷不（）（）而不舍有的年輕人總愛(ài)思考如何才能取

2、得科學(xué)領(lǐng)域的重大發(fā)明 ，卻往往對(duì)身邊的事物。殊不知，他們忽略的 的能力和 的精神同等重要。4 .下列朗讀停頓不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.思援/弓繳/而射之。.B.一人/雖聽(tīng)之，一心以為/有鴻鵠/將至。C.為是其智/弗若與？曰：非/然也。 D.日初出/滄滄涼涼，及其日中/如探湯。5 .選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填入下面的句子中。（4分）只要就不但而且 因?yàn)樗约词挂玻?）（）它的秒針會(huì)自己走動(dòng)，（）它堅(jiān)硬的表蓋里還會(huì)發(fā)出清脆的聲音。（2）蚯蚓（）是插上翅膀,（）難以飛渡重洋。（3）（）你見(jiàn)微知著，善于發(fā)問(wèn)并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個(gè)問(wèn)號(hào)之后，（）能發(fā)現(xiàn)真理。（4）（）托米正在全神貫注地看書(shū)，（）說(shuō)話的時(shí)

3、候他并沒(méi)有抬起頭6.對(duì)“最后把？拉直變成！，找到真理”這句話理解正確.的一項(xiàng)是（A.這里的“？ ”是發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題，不斷追問(wèn)，因而產(chǎn)生疑問(wèn)。.B.這里的“！ ”是指通過(guò)探索還解決不了疑問(wèn)，發(fā)現(xiàn)不了真理，因而感嘆。C.這個(gè)句子把一個(gè)抽象的道理，用直觀形象的方法進(jìn)行表述，給人留下深刻的印象D.這句話中的“？ ”和“！ ”沒(méi)有特殊含義。7 .填寫(xiě)在下面這段話的橫線上使其語(yǔ)意連貫的一句話是（）辯論時(shí)，發(fā)言者要善于聽(tīng)取對(duì)方的發(fā)言，善于發(fā)現(xiàn)對(duì)方觀點(diǎn)的片面、論據(jù)的不 足之處，,使自己的發(fā)言具有較強(qiáng)的針對(duì)性。A.從而提高自己的認(rèn)識(shí)B.從而理清自己的思路C.從而了解對(duì)方的情況D.從而抓住對(duì)方的要害8 .下面選項(xiàng)中

4、，對(duì)本單元人物評(píng)價(jià)不正確 的一項(xiàng)是（）A.魏格納一一善于思考、鍥而不舍 B. 兩小兒一一勤學(xué)好問(wèn)、三心二意C.瑪琪一一聰明可愛(ài)、向往學(xué)校 D.孔子一一博學(xué)多才、實(shí)事求是9 .下列對(duì)課文內(nèi)容理解有誤.的一項(xiàng)是（）A.他們那時(shí)候多有趣啊是美國(guó)作家艾薩克阿西莫夫?qū)懙囊黄苹眯≌f(shuō)，幻想未來(lái)的上學(xué)方式。B.真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后用具體事例論述了只要善于觀察，不斷發(fā)問(wèn)，不 斷解決疑問(wèn)，鍥而不舍地追根求源，就能在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)真理。C.表里的生物一文中“我”知道表里并沒(méi)有真正的生物，而是表里的零件在運(yùn) 動(dòng)，“我”把它們當(dāng)成了小蝸?zhàn)?、蟋蟀。D.兩小兒辯日中可以看出孔子“知之為知之，不知為不知”的治學(xué)態(tài)度。1

5、0 .根據(jù)語(yǔ)境在橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)拿跃?。?2分）（1） "你們一定要加倍努力，相信以后你們一定會(huì)比 老師更加優(yōu)秀?！崩蠋煶３＿@樣鼓勵(lì)我們。（2）事物一旦發(fā)展到極限就要改變它， 正如周易中所說(shuō)：（3）變革創(chuàng)新是推動(dòng)人類社會(huì)向前發(fā)展的根本動(dòng)力。早在2500年前，淮南子中就提出：j（4） " ”這句話的意思是：如果能每天除舊更新，就要天天除舊更新，不間斷地更新又更新得分二、閱讀理解（30分）（一）閱讀短文真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后，回答問(wèn)題。（13分）在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，這說(shuō)明科學(xué)并不（秘密 神秘），真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見(jiàn)微知著，善于發(fā)問(wèn)并不斷（探索 探查），那么，

6、當(dāng)你解決了若干個(gè)問(wèn)號(hào)之后， 就有可能發(fā)現(xiàn)真理。當(dāng)然，見(jiàn)微知著、善于發(fā)問(wèn)并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學(xué)家華羅庚 說(shuō)過(guò)的，科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來(lái)的。如果說(shuō)，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的 機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只會(huì)給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有欽而不 舍精神的人。1 .請(qǐng)用“ ”將括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~畫(huà)掉。（1分）2 .“見(jiàn)微知著”的意思是 o （2分）3 .說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中畫(huà)“”的句子的理解。（3分）（二）閱讀欣賞，回答問(wèn)題。格登少年時(shí)對(duì)蟲(chóng)子很感興趣，很想成為研究它們的科學(xué)家，可是他實(shí)在太“笨” 了。那天，從伊頓公學(xué)加德姆老師手中，格登接過(guò)自己的成績(jī)單，看了看，頓時(shí)滿臉通

7、紅，羞愧不已。是的，這的確是一份令人尷尬的成績(jī)單，分?jǐn)?shù)慘不忍睹。各科成績(jī)的總 和不及人家的零頭，尤其是理科，門門功課倒數(shù) ，而生物學(xué)甚至在全年級(jí)250名學(xué)生中. 排倒數(shù)第一。加德姆老師給予的評(píng)語(yǔ)更加令人難堪，他說(shuō)：“我相信你想成為科學(xué)家， 但以你目前的學(xué)業(yè)表現(xiàn)，這個(gè)想法非?；闹?。你連簡(jiǎn)單的生物知識(shí)都學(xué)不會(huì)，根本不可能 成為專家，對(duì)于你個(gè)人以及想教導(dǎo)你的人來(lái)說(shuō)，這根本是浪費(fèi)時(shí)間?！蹦弥煽?jī)單，格登郁悶極了，含著眼淚跑到了自己的“實(shí)驗(yàn)室”一一那是學(xué)校一間 閑置的小倉(cāng)庫(kù)，他課余時(shí)在那里飼養(yǎng)了很多毛毛蟲(chóng)。忽然，一只蝴蝶在他眼前飛舞了幾圈，撲落在成績(jī)單上。格登不禁眼前一亮，這才 注意到，原來(lái)他所飼養(yǎng)的毛

8、毛蟲(chóng)好多已經(jīng)變成蝴蝶， 在倉(cāng)房里翩翩起舞。他甚至注意到， 一只蝴蝶正在從蛹?xì)ぶ袙昝摮鰜?lái)，那柔軟皺縮的翅片，就在空中盡力地伸展著，雖然 艱難，卻很執(zhí)著。格登深受感染，滿心郁悶煙消云散。他想，我這只笨笨的毛毛蟲(chóng)，難 道真如加德姆老師所說(shuō)，不能羽化成蝶嗎？于是，他把差評(píng)成績(jī)單放在自己房間的書(shū)桌上，用玻璃板壓著。此后，每隔一段時(shí) 問(wèn)，他都會(huì)盯著它看上一會(huì)兒，明顯是在與之較勁。這樣的舉動(dòng)，不止一次，也不止兩次，是無(wú)數(shù)次；堅(jiān)持了不止一年，也不止兩年， 而是六十四年憑著一股倔強(qiáng)勁兒，格登發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，一次又一次用實(shí)際成就向那份差評(píng)成績(jī)單宣告：“你所說(shuō)的不是事實(shí)！”中學(xué)畢業(yè)后，他考入牛津大學(xué)，攻 讀動(dòng)物

9、學(xué)；25歲那年，他成功克隆出一只青蛙而一舉成名，被稱為“克隆之父”；79歲時(shí)，因?yàn)榫薮蟮膶I(yè)成就，他榮獲 2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。1 .“慘不忍睹”的意思是 。在文中表現(xiàn)在哪些地方？用“ r" 畫(huà)出來(lái)。（2分）2 .加德姆老師的評(píng)語(yǔ)是在告訴格登什么呢？此時(shí)，格登的心情如何？ （4分）3 .用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括故事的主要內(nèi)容。（3分）R4 .第四自然段的主要內(nèi)容用一個(gè)詞語(yǔ)總結(jié)就是 ,用“”在文中畫(huà)出對(duì) 該詞語(yǔ)的解釋。（2分）5 .格登的成功靠白是什么？ （ 3分）6 .讀了短文，你明白了什么道理？ （ 3分）IH得分三、習(xí)作與表達(dá)。（30分）請(qǐng)根據(jù)下面提供的材料，發(fā)揮想象，續(xù)編一個(gè)

10、合理有趣的故事。要求：語(yǔ)句通順， 重點(diǎn)突出，題目自擬，550字左右。熊貓貝貝住在氣候溫暖的中國(guó)四川，企鵝樂(lè)樂(lè)生活在冰天雪地的南極。它們都是網(wǎng) 迷，經(jīng)常用QQ聊天，經(jīng)常發(fā)電子郵件互相問(wèn)候，成了一對(duì)親密無(wú)間的網(wǎng)友。這不，熊 貓的生日快到了，熱情的企鵝發(fā)來(lái)了一封電子郵件：熊貓.兄，你的生日快到了，特送上南極特產(chǎn)一一南極冰一塊，望笑納。熊貓貝貝喜不自禁，高興得又蹦又跳作文題目:2M5M、1.蟋蟀可惡 階段清脆辯論領(lǐng)域花蕊 出版2. D.3. 源慣微偶屑鍥司空見(jiàn)慣鄙夷不屑見(jiàn)微知著鍥而不舍4. A.5. (1)不但而且(2)即使也(3)只要就 (4)因?yàn)樗?c 7. D. 8. B. 9.B.10. (1)青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)(2)窮則變，變則通，通則久(3)茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊(4)茍日新，日日新，又日新二、(一)1.畫(huà)掉：秘密探查2 .見(jiàn)到事物的苗頭，就知道它的實(shí)質(zhì)和發(fā)展趨勢(shì)。3 .科學(xué)真理的發(fā)現(xiàn)是有條件的，只有那些“有準(zhǔn)備” “善于獨(dú)立思考” “具有鍥而不 舍精神”的人才能發(fā)現(xiàn)。(二)1.悲慘得讓人不忍心看。2 .你的成績(jī)太差了，想成為科學(xué)家，那