寫給好友的一封信兩篇

1、寫給好友的一封信兩篇寫給好友的一封信兩篇一寫給好友的一封信玲玲：你好！自從我轉(zhuǎn)學(xué)到高淳去讀書，我們分開已經(jīng)好幾 個(gè)月了。你在南京還好嗎？成績(jī)?cè)趺礃幽?？我們是最好的?友，我的心里一直很想念你啊。我給你說(shuō)些什么呢？ 一只筆在空中旋轉(zhuǎn)著，最終也不知道寫什么，只有筆落在地上“趴地一聲驚醒了我?；蛟S你不知道你在我的心里印象這 么深刻，我怎么也忘記不了你。有些時(shí)候我總會(huì)拿出我們的 合影，看看你。在照片上，你的笑容是那么地純真，那么的 可愛。 還記得我們五年級(jí)一起逛公園的事情嗎？當(dāng)時(shí)我們 相約在公園后門口。有一次，我等了很久終于等到了你。我 們沒有去公園，而去了你家?，F(xiàn)在你也搬家了吧，不過(guò)你一 定還記得你

2、家在供電局的房子吧？ 一進(jìn)你家，我們就拿出了 工具辦報(bào)紙。你拿出了一袋牛奶，我們一起喝，你興奮地帶 著我到處參觀我還捧著你家的裝修效果圖大笑呢！你還 記得嗎？對(duì)了，當(dāng)時(shí)我們辦報(bào)紙，我只抄寫了一些就“逃 了，因?yàn)槲覍?shí)在寫不下去了，對(duì)不起哦。不過(guò)，那張報(bào)紙還 在嗎？那可是我們珍貴的回憶哦！不過(guò)你還是抄寫完了剩下 的文章，謝謝你！玲玲，我們的生日只相差幾天，這也算是一種巧合吧！記得十歲的生日我們可都是在十月一日過(guò)的 呢！不知道你還記得我的聲音嗎？也許你也忘記了，但是， 我們的情誼還在一起！那天開同學(xué)會(huì)我沒能去，你去了嗎？ 對(duì)不起。玲玲，我不知道這封信我應(yīng)該寄出去嗎？我也不想 寄出去，或許你看不到這封

3、信，但是我會(huì)永遠(yuǎn)把這封信放在 抽屜里，放在你我的心里。呵，起風(fēng)了，就讓這陣風(fēng)帶去我 的思念吧祝你： 新年快樂！成績(jī)步步高！ 你的小學(xué)同學(xué)：芮林涓XX年2月18日二寫給好友的一封信小鄭：你好 ! 你是最清楚我以前是最討厭寫作文的，因此我寫出 來(lái)的作文糟糕極了：通常一篇作文只有兩句話，其中第一句 很長(zhǎng)，往往有二、三十個(gè)字，第二句很短，通常只有四、五 個(gè)字，并且錯(cuò)別字特別多，語(yǔ)句不通。我伯伯常挖苦我說(shuō)： “過(guò)去舞臺(tái)上有一種短快精彩的節(jié)目叫三句半' ，你的作 文更短更精彩，竟然創(chuàng)造出一種獨(dú)特的文體叫一句半' ， 且能錯(cuò)字病句會(huì)聚。 你也知道我現(xiàn)在卻愛上了寫作文，所 以你經(jīng)常問(wèn)我： “你

4、是如何愛上作文的？你別急，讓我慢 慢來(lái)給你說(shuō)吧。這學(xué)期我被編進(jìn)了四5班，是謝老師擔(dān)任班主任和上語(yǔ)文課。我經(jīng)常舉手答復(fù)下列問(wèn)題，屢次受到謝老 師的表?yè)P(yáng)。有時(shí)，我答復(fù)錯(cuò)了，謝老師也鼓勵(lì)我。我每次去 請(qǐng)教謝老師，她都不厭其煩地給我解答，還經(jīng)常給一些作文 資料給我看。不久，我就被她列入優(yōu)秀生一類，但我的作文 還很差。有一次，謝老師對(duì)我說(shuō)： “作文是語(yǔ)文知識(shí)的綜合表達(dá)， 在考試中所占分?jǐn)?shù)最多，你要提高語(yǔ)文科成績(jī)，就必須要寫 好作文。她還教我如何提高寫作能力的方法：學(xué)好字、詞、 句，多看范文，細(xì)心觀察，多積累好詞好句，多寫、多練、 多聽人提意見她還說(shuō)我伯伯寫作不錯(cuò)，應(yīng)多點(diǎn)請(qǐng)教他。 我記住了謝老師的話，暗暗

5、地下決心，大量閱讀優(yōu)秀作文， 遇到好詞好句就用一本專門的筆記本把它記下來(lái)，也經(jīng)常把 寫好的作文拿給謝老師和我伯伯點(diǎn)評(píng)。有一次，我寫了一篇 作文叫?賞月? ，只有四十多個(gè)字。當(dāng)我拿給我伯伯看時(shí)， 他說(shuō)太短了，叫我再寫長(zhǎng)一點(diǎn)。我想來(lái)想去，就是無(wú)法擴(kuò)寫 這篇文章，伯伯指導(dǎo)我我又聽不進(jìn)。見此，伯伯便說(shuō)： “要 不，讓我來(lái)試試。 我說(shuō)：“好啊，我看你能寫得多長(zhǎng)。 伯 伯真的動(dòng)筆幫我改寫起來(lái)，很快就寫好了。他還以我的名字 把這篇文章發(fā)向網(wǎng)上。不幾天，這篇文章竟然通過(guò)了網(wǎng)站審 稿老師的嚴(yán)格審核在網(wǎng)上發(fā)表了。當(dāng)他叫我去電腦里看他改 寫的這篇文章時(shí)，我大嚇一驚：被我認(rèn)為已無(wú)話可寫的幾十 字文章，竟被他擴(kuò)成 48

6、00 多字，天哪，是我原稿的一百多 倍，且精彩極了。原來(lái)，一件簡(jiǎn)單的事卻有這么多的東西可 寫。從此，我辭別了我獨(dú)創(chuàng)的一句半'文體。我伯伯說(shuō)： “這篇文章雖然以你的名譽(yù)發(fā)表，但現(xiàn)在還不算是你的文 章，等到有一天，你的寫作水平到達(dá)或超越這篇文章的水平 時(shí)，它就算是你的文章了。 我點(diǎn)點(diǎn)頭，決心要超越這篇文 章的寫作水平。真的，這篇文章一直鼓勵(lì)著我不斷地提高自己的寫作水 平。伯伯和謝老師都教我寫文章要從自己身邊最熟悉的人和 印象最深刻的事寫起。我身邊最熟悉的人就是我的堂姐，印 象最深刻的事就是讀三年級(jí)時(shí)王老師組織我們搞的那次添 鼻子游戲。 于是，我寫了兩篇文章交給伯伯， 題目分別是 ?我 的書呆子姐姐?和?難忘的添鼻子游戲? 。伯伯看后說(shuō)： “不 錯(cuò)，大有進(jìn)步，這兩篇文章可以在網(wǎng)上發(fā)表了。 他便把我 這兩篇文章發(fā)向網(wǎng)上。果然，網(wǎng)上不久便發(fā)表了我這兩篇文 章。這可是我自己寫的文章呀！我快樂極了，在謝老師和伯 伯的不斷指導(dǎo)下，連續(xù)在網(wǎng)上發(fā)表了十多篇文章。我的功夫 沒有白費(fèi)，但離