人生處處是考場(chǎng)4分鐘演講

1、人生處處是考場(chǎng) 4 分鐘演講人生處處是考場(chǎng) 4 分鐘演講篇一考試，對(duì)于大多數(shù)人來說，多少有些可怕，它意味著考前要挑燈夜戰(zhàn)，考時(shí)會(huì)腿肚 子抽筋、額頭冒汗、兩腿發(fā)抖、心跳加速、呼吸困難，考后 會(huì)忐忑不安，翹首以待。但是，人生對(duì)我們的考驗(yàn)并非都是為了升學(xué)、應(yīng)聘或是 晉級(jí)，也不是都要端坐在考場(chǎng)中，拿支筆在卷子上寫下自己 的答案。它不會(huì)給我們充足的時(shí)間來做準(zhǔn)備，它會(huì)隨時(shí)給我 們出張卷子。如果你選擇適當(dāng)，你就可能通過，迎接新的考 驗(yàn); 一旦你判斷失誤，就可能和機(jī)遇失之交臂。挨批評(píng)是一場(chǎng)考試，通過錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)了自己，只要能努力 不再犯，就算通過了考試 ; 若是灰心沮喪，失去信心，你就 只能算不及格， 如果你還不

2、及時(shí)改正， 遲早將被社會(huì)所淘汰。如果你遭受了挫折，那是生活給你的一張考卷。面對(duì)挫 折，振作起來，重新再來，還是灰心喪氣，一蹶不振，從此 消沉下去 ?你自己選，沒有人會(huì)干涉你。前者可讓你擺脫挫 折的陰影，走向成功的未來 ; 后者則將使你漸漸被人所淡忘， 你自己都不幫自己，還有誰會(huì)來幫你呢 ? 若你獲得了成 功，你又將遇到一張?jiān)嚲?。面?duì)榮譽(yù)，你是繼續(xù)努力，爭(zhēng)取 下一次的成功，還是高舉榮譽(yù)，止步不前，躺在成功的溫床 上回味那成功的瞬間呢 ?前者能讓你以這次成功為基點(diǎn)，獲 取更大程度上的成功 ; 后者則會(huì)使你從溫床上狠狠地掉下 來，摔得鼻青臉腫。是成功，還是進(jìn)醫(yī)院，就看你自己了。不過，造物主總是會(huì)盡一

3、切努力來挽救一個(gè)人，即使你 進(jìn)了醫(yī)院，他還是不會(huì)放棄你。你將再得到一張?jiān)嚲?，在?僅有的幾次機(jī)會(huì)中， 你是抓住機(jī)遇迎頭趕上， 還是選擇放棄， 眼睜睜地看著成功離自己越來越遠(yuǎn) ?選擇前者，你會(huì)很快回 到自己的軌道 ; 而后者，會(huì)使你離軌道越來越遠(yuǎn)。其實(shí)，人生中的考場(chǎng)又何止以上這些。從出生到死亡， 二十多億個(gè)分分秒秒，哪一刻不是一場(chǎng)考試?只是這考試過于頻繁，而使許多人忽略了它，但忽略了并不等于不存在， 相反，這種考試才是最重要的，只有在每一秒的刻度里畫上 踏實(shí)的一筆，你的一生才算是問心無愧。 當(dāng)然，人非圣 賢，孰能無過，在考卷上偶爾寫錯(cuò)幾個(gè)答案，也并非不可原 諒。但如果你只是偶爾寫正確幾個(gè)答案的話

4、，那么，你這一 生就是虛度了 - 除了浪費(fèi)糧食，你什么都沒干。 點(diǎn)評(píng)： 人生處處是考場(chǎng)，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人都生活在社會(huì)之中，每 一個(gè)人的評(píng)選都必然要受到社會(huì)規(guī)范的約束 ; 人生處處是考 場(chǎng)，因?yàn)樗悄愕墓滤?，是你作為一個(gè)真正的人應(yīng)具備 的健康人格。這篇議論散文由此及彼，不偏不倚，寫出了人 生的無奈與不得不的積極進(jìn)取。大量的設(shè)問毫無累贅之感， 反而一點(diǎn)一點(diǎn)鋪開了人生的考卷，一點(diǎn)一點(diǎn)展示了人生考場(chǎng) 的內(nèi)容。如果主體部分每節(jié)都用像第三節(jié)開頭挨批評(píng)是一場(chǎng) 考試那樣，受挫折是一場(chǎng)考試成功是一場(chǎng)考試機(jī)會(huì)是一場(chǎng)考 試，構(gòu)成排比段， 或許更有氣勢(shì)。 全文視野開闊， 思路縝密， 思辯力強(qiáng)是本文的亮點(diǎn) 人生處處

5、是考場(chǎng) 4 分鐘演講篇二 又一個(gè)星期四又來了， 這是個(gè)與眾不同的日子，因?yàn)榻裉鞂⑴e行作文競(jìng)賽。這讓我 又開心有擔(dān)憂，開心自己能代表班集體參加作文競(jìng)賽 ; 擔(dān)憂 自己沒拿到好名次，白白喪失了老師與同學(xué)們對(duì)我的信心。哈哈，黑板上出的題目我最拿手。 我們這個(gè)班 ，我們 班上感人的事多著呢 ! 我文思泉涌，刷刷紙上生花。時(shí)間過 地飛快，像光的速度一下子穿越了整個(gè)教室。該收卷了，我 緊張地把我的大作交給老師。第二天一早，丁老師笑呵呵地來到教室，說：這次作文 競(jìng)賽，我們班 3 個(gè)一等獎(jiǎng)，分別是楊香、曾琳茜。老師忽然 停了一下，好久才說出三個(gè)字：王紫菱。我臉上雖然沒有笑 容，但是我的心里是非常極其開心與高興

6、。這次作文競(jìng)賽讓我收益扉淺。是呀，這個(gè)小小的一等獎(jiǎng) 只不過是我人生中一個(gè)小小的榮譽(yù)而已。在榮譽(yù)背后有父母 的鼓勵(lì)，老師的指導(dǎo)，詞句的積累人生中處處有考場(chǎng)，你要 通過考試的檢驗(yàn)，才能證明你的才智、實(shí)力、能力、道德、 勇氣我的人生中有過無數(shù)次的競(jìng)賽，打敗一個(gè)個(gè)對(duì)手，與他 們競(jìng)爭(zhēng)。這次只不過是一個(gè)小小的開始，意味著我與成功越 來越近，只要努力拼搏，一步一個(gè)腳印，不為今天驕傲，走 向未來 !我要努力答完試卷，坦然面對(duì)考場(chǎng)，微笑期盼明天。 人生就是這樣，處處有考場(chǎng)。人生處處是考場(chǎng) 4 分鐘演講篇三大家好，我是 xxxx今天能站在這里，純屬偶然。為什么說偶然呢，因?yàn)椋?x 是個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的地方， 164 班

7、是一個(gè)優(yōu)秀的集體。個(gè)人認(rèn)為，班級(jí)前二十幾名的同學(xué)， 時(shí)機(jī)適宜，誰考班上第一名都有可能。媽媽對(duì)我說：考了第 一名，不要有壓力，這一次已證明了你有考第一名的實(shí)力。 以后，出現(xiàn)名次上下浮動(dòng)都很正常，以平常心對(duì)待。先說明一下，因?yàn)闀r(shí)間緊，這份發(fā)言稿是我和爸爸媽媽 一起寫的，下面就孩子的學(xué)習(xí)和家庭教育的幾個(gè)觀點(diǎn)和大家 探討一下：1、關(guān)于分?jǐn)?shù)。 從小學(xué)開始，爸爸媽媽對(duì)我就是這樣要求的，只要學(xué)習(xí) 態(tài)度好，考試考多少分都不會(huì)怪我，所以，我考試對(duì)分?jǐn)?shù)沒 什么壓力， 所以很少有發(fā)揮失常的時(shí)候， 成績(jī)也差不到哪去。 我的經(jīng)驗(yàn)就是：像考試一樣做認(rèn)真做作業(yè)，像做作業(yè)一樣地 輕松考試。初中了，媽媽重新告訴我：考試，只要考

8、出你的真實(shí)水 平，就可以。比如，某次考試，你的真實(shí)水平是 90 分，你 考了 90分，就很好。 如果，因?yàn)槟撤N原因， 你只考了 70分， 那爸爸媽媽就會(huì)為你遺憾，因?yàn)槟愕呐Ω冻鰶]有得到對(duì)等 的回報(bào)。在我們家， 分?jǐn)?shù)引起的反應(yīng)基本上是波瀾不驚的， 考 100 分也好， 80 分也好，沒什么太大的反響。人生處處是考場(chǎng)， 從容面對(duì)，考出自己真實(shí)水平就好。在我們家，物質(zhì)也不與分?jǐn)?shù)，成績(jī)掛鉤。 物質(zhì)上的東西，能給生活帶來便利，而爸爸媽媽的經(jīng)濟(jì) 能承受的，就會(huì)給我買，與成績(jī)沒關(guān)系。爸爸媽媽認(rèn)為，那 種掛鉤很容易培養(yǎng)孩子的功利思想，而偏離了學(xué)習(xí)和生活的本質(zhì)我身上不缺零用錢，錢包里有一張銀行卡備用，家里的

9、小盒子里，爸爸媽媽也常放了幾百元零錢備用。爸爸媽媽的理念是，在當(dāng)今充滿誘惑的時(shí)代，孩子不缺 錢、不缺愛，到外面走彎路的概率就要小很多。2、享受生活。教育的最終目的是讓孩子有能力創(chuàng)造幸福生活，享受生 活。我們覺得，享受生活，不要說等你長(zhǎng)大以后，而是從今 天開始，從現(xiàn)在開始。有一次，一位奶奶對(duì)我說，你父母對(duì)你這么好，你一定 要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)答你的父母。媽媽更正了這種說法，對(duì) 我說：對(duì)父母的報(bào)答不是很高的分?jǐn)?shù)，而是從現(xiàn)在開始，好 好活著，每一天。所以，學(xué)習(xí)只是我生活重要的一部分，但不是全部。交 朋友、看電影、打扮漂亮、和小狗狗玩、適當(dāng)上網(wǎng)玩游戲放 松、去鄉(xiāng)下陪伴疼愛我的奶奶、外婆外公、聊有好感的男

10、生 等等這些讓我的生活很豐富，也讓我的生活充滿了愛，生命 之火激情燃燒。媽媽說，她從我的每一篇作文中，都感覺到了我對(duì)愛的 理解。3、閱讀經(jīng)典。閱讀經(jīng)典，是學(xué)好語文的關(guān)鍵。也是理解人生的重要途經(jīng)典之所以成為經(jīng)典，必定有它的卓越之處。從去年開 始，我開始閱讀外國(guó)經(jīng)典名著。 我強(qiáng)烈地感覺到， 我的作文、 考試做閱讀題目都上了一個(gè)臺(tái)階。在閱讀的時(shí)候，并不一定 感覺到明顯效果，但寫起作文來，筆下的文采仿佛不是自己 的，涓涓流出。這就是文化的熏陶，在不知不覺中融入到了 閱讀者的生命。建議大家不要讓孩子讀那種快餐書籍，比如各種雜志、 童話故事、如何成功速成等等，要讀經(jīng)典的的世界名著。可 能剛開始讀， 會(huì)找不

11、著感覺， 但讀上兩三本， 就會(huì)找到節(jié)奏。有一次，媽媽問我：你閱讀名著時(shí)，感受到愉悅了嗎 我說，感受到了 ! 那一刻，媽媽很欣慰。因?yàn)?，愉悅，是?高層次的享受。從階段性的作用上講，閱讀經(jīng)典可以使語文成績(jī)提高十 分左右，這十分左右對(duì)于中考來說，是多么重要。4、音樂的熏陶 閱讀、音樂和其他藝術(shù)形式，其終極意義都是讓人在某 一階段感到愉悅，讓靈魂舒展，輕盈。孩子們時(shí)間很緊張，媽媽平時(shí)在接送我，或開車一起外 出的時(shí)候，會(huì)根據(jù)情況適時(shí)的挑選一些高雅的音樂在車?yán)?放。我在放松的情況下， 不知不覺地接觸到了一些世界名曲， 和一些歌詞寫得很好的歌曲，這一次我的作文拿了高分，就 是以平時(shí)在車上聽到的那些音樂為題

12、材寫的。5、潤(rùn)物細(xì)無聲?，F(xiàn)在的孩子叛逆心極重，我也不例外。比如閱讀，聽音樂這些事情，我媽媽做得很隨意，不露 痕跡，根據(jù)我的情緒來，在我想休息或者做其他事的時(shí)候， 她會(huì)尊重我的意見，不強(qiáng)行攤派。6、訓(xùn)練孩子的獨(dú)立性，有主見。 從小，爸爸媽媽就有意識(shí)地培養(yǎng)我的獨(dú)立性。因?yàn)椋?子不可能一輩子生活在父母的羽翼下。尊重孩子的選擇，這是最重要的。因?yàn)?，人生很多事?不是只有一個(gè)選擇，可以有很多選擇，每一種選擇都有一定 的道理。不要用家長(zhǎng)心中的選擇去評(píng)價(jià)孩子。比如： 我五歲的時(shí)候， 天氣很熱， 從幼兒園出來， 很渴， 想要喝飲料。媽媽給錢給我，讓我自己去買。我害羞，因?yàn)?從未嘗試過，害怕，就不肯自己去。媽

13、媽告訴我，現(xiàn)在你有 兩個(gè)選擇，一是自己去買，然后喝。一是自己不去買，那就 忍著，回家再喝水。我猶豫了一下，選擇了不去買，忍著。 媽媽覺得這也是一種選擇，就尊重我，也不評(píng)價(jià)我。小學(xué)時(shí)，放學(xué)下雨了，媽媽也不會(huì)主動(dòng)送傘。她知道， 我總會(huì)想辦法的， 比如，和同學(xué)共， 比如在教室里先做作業(yè)， 比如去超市里避雨，順便逛一逛超市。因?yàn)?，我曾?duì)媽媽說 過，你女兒沒你想象的那么蠢，總會(huì)想到辦法。再比如：現(xiàn)在我買衣服，媽媽只負(fù)責(zé)出錢。上次，和同 學(xué)一起去買地?cái)傌洠?25 元買了一件襯衣，穿到學(xué)校來了，媽 媽說也還漂亮，但建議我把那些線頭剪一下，別讓人一眼就 看出地?cái)傌洝?第二次， 我又去買了一件， 拿回來就覺得小

14、了。 媽媽也沒評(píng)價(jià)我，建議我送給一個(gè)比我矮一點(diǎn)的朋友了。這都是我的選擇，爸爸媽媽都尊重我。不作負(fù)面評(píng)價(jià)。 就是這樣， 我一路思考， 爸爸媽媽一路尊重， 我漸漸長(zhǎng)大了， 遇事不逃避，學(xué)會(huì)思考，有自己的主見。7、關(guān)于粗心 經(jīng)常聽見有家長(zhǎng)這樣說自己的孩子，我家孩子這次錯(cuò)的 題目好多都知道做，就是粗心啊。在這里，我想談一談我們家的觀點(diǎn)。從五年級(jí)起，媽媽 就告訴我：粗心，就是能力差，學(xué)得不扎實(shí)的表現(xiàn) ! 任何時(shí)候，都不要說是因?yàn)榇中臎]考好。也請(qǐng)家長(zhǎng)不要 再為孩子找這個(gè)推脫責(zé)任的借口。細(xì)心、沉穩(wěn)、腳踏實(shí)地是必備的能力，如果具備了這些 能力，偶爾丟一兩分，可以理解，超過兩分，就是能力還欠缺，學(xué)得不扎實(shí)。 這

15、個(gè)觀點(diǎn)，媽媽五年級(jí)開始和我交流，我也漸漸認(rèn)同。所以，我正常情況下能考高分，成績(jī)穩(wěn)定，這個(gè)觀點(diǎn)應(yīng)該起 了很大的作用。8、培養(yǎng)孩子的能力 家長(zhǎng)要放手，在可控的范圍下盡量放手。 比如，做一件事，孩子去做，可能只能打 30 分，你不 滿意，罵他，甚至代替他做了，當(dāng)時(shí)事情的效果可以打 90 分。但請(qǐng)家長(zhǎng)注意，這 90 分，永遠(yuǎn)是你的 90 分，孩子仍然 是 0 分。如果，你讓他做，用他不反感的方式指點(diǎn)一下，這 一次可能只是 30 分，下一次就有可能是 60 分，再下一次，可能就是 95 分，甚至比你做得更好所以，家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)聰明地示弱，把機(jī)會(huì)讓給孩子，并及 時(shí)鼓勵(lì)肯定孩子。爸爸媽媽終將老去，要學(xué)會(huì)把舞臺(tái)適

16、時(shí)地 讓給孩子，讓他們發(fā)揮。孩子只有在一次次的實(shí)踐、思考中，不斷長(zhǎng)大，獨(dú)立， 然后超越父母。長(zhǎng)江后浪拍前浪，我爸爸媽媽常常很幸福地 被我拍死在沙灘上。9、賞識(shí)孩子，扶持孩子的自信，呵護(hù)孩子的自尊 中華民族是個(gè)謙遜的民族。在教育孩子方面，卻容易走入一個(gè)誤區(qū)。不注意賞識(shí)孩 子的優(yōu)點(diǎn)，而過份強(qiáng)調(diào)孩子的錯(cuò)誤。當(dāng)我做得對(duì)的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)及時(shí)肯定我，表?yè)P(yáng)我。 媽媽平時(shí)在同朋友談話時(shí)，談到孩子的時(shí)候，她會(huì)充分 肯定孩子身上的優(yōu)點(diǎn)。 我們偶爾聽到，表面會(huì)裝得不在意， 實(shí)際上，我們很在意，得到肯定的這些優(yōu)點(diǎn)，我們會(huì)繼續(xù)堅(jiān) 持，越來越好。會(huì)按照父母描述的那樣優(yōu)秀的樣子去校準(zhǔn)自 己的言行。當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，就事論事地分析。不哆嗦，不 翻舊賬。正確面對(duì)事情，改正就好。事情過了，繼續(xù)過美好 的生活，不要把負(fù)面情緒過分強(qiáng)調(diào)和延伸。最錯(cuò)誤的方式是，在公眾面前訓(xùn)斥孩子，丟孩子的臉。 家長(zhǎng)們，請(qǐng)呵護(hù)孩子脆弱的自尊