學(xué)前教育心得體會精選多篇

1、學(xué)前教育心得體會 ( 精選多篇 )一、重在習(xí)慣、貴在堅持其實現(xiàn)在的孩子由于優(yōu)生優(yōu)育，智力不會相差很多，關(guān)鍵是習(xí)慣。平時我就和孩子說過做任何一件事情要么不做， 要做就要堅持而且要盡力做好， 即使是玩某項玩具或?qū)W騎自行車、學(xué)溜旱冰、踏板車、下棋等。其實這就在培養(yǎng)孩子做事要有恒心和毅力，做事要有上進心。要么不學(xué)，要學(xué)就應(yīng)該有責(zé)任心盡力學(xué)好，至于達到什么程度，那是能力問題，而現(xiàn)代優(yōu)生優(yōu)育的孩子中習(xí)慣遠遠比資質(zhì)重要。二、家長應(yīng)幫助孩子共度難關(guān)孩子在學(xué)任何一樣內(nèi)容時如鋼琴、書法、畫畫、棋類等都會有一定時期的困難期，家長應(yīng)該有耐心并鼓勵、幫助他一起度過難關(guān)。比如說：他在學(xué)寫字時，我發(fā)現(xiàn)他寫得不好，我就幫他擦

2、了，可是不小心多擦了一筆，他就大哭。我就耐心地告訴孩子： 這個內(nèi)容是很難， 不過你比爸爸媽媽小時候都強，已經(jīng)在慢慢克服了，并且比前面進步都很大， 要是爸爸媽媽練得話， 說不定還是你好呢 . 這一遍你更會動腦筋了，憑這一點就應(yīng)該給你多加兩顆“愛動腦筋星”等等三、家長潛移默化重于嚴肅說教有些知識我們都是在和孩子玩的過程中慢慢滲透的，從來沒有嚴嚴肅的像老師上課式的教孩子學(xué)什么。 比如和孩子出去散步時發(fā)現(xiàn)孩子對小樹特別感興趣， 我就和他做過這樣的游戲：每隔三米種一棵樹， 15 米內(nèi)可以中幾棵樹？一棵樹據(jù)一次可以將樹據(jù)成幾段？據(jù)三次可以據(jù)成幾段？早上吃牛奶時他不愿喝罐裝奶粉，我就說這個奶粉營養(yǎng)很豐富，由

3、鐵、鈣、很多種維生素和礦物質(zhì)，小朋友喝了會很聰明的。每一個孩子都希望自己是個聰明的孩子，于是他就會樂意地喝了。在喝的過程中， 我就和他彎了另一個游戲：一罐奶粉 398 元，兩罐是多少錢？他很認真地在思考，掰手指，自立還發(fā)出嘰里咕嚕的聲音，我看他眉頭緊鎖，我就笑著和他說：寶貝，媽媽叫你一個玩這種游戲的方法：媽媽：398 接近哪一個大一點的整數(shù)？兒子： 400。媽媽：那么按照400 算的話你多算了幾塊？，兩罐你又多算了幾元，再減去多算的不就得了 。他得知還有這種聰明的算法可樂壞了，一個勁的教我再出幾道。兩歲時帶他出去玩， 快到家的時候，他問：媽媽還有多長時間才能到家？媽媽：大概 100 秒。兒子：

4、 100 秒到底是多少??？媽媽：就是你從 100、 99、98 這樣倒著書，數(shù)到 0 時就到家了。他坐到我的自行車上很專注的在數(shù)， ，做媽媽的根據(jù)孩子數(shù)的情況可以加快或減慢汽車的速度，以達到 100 秒的目的。四、家長應(yīng)嚴格把握孩子的興趣關(guān)家長肯定會發(fā)現(xiàn)孩子一個階段的喜好。就在他特別感興趣的時候注重引導(dǎo)，效果特別好，其實這也驗應(yīng)了愛因斯坦所說“興趣是最好的老師” 。孩子很小時我就給他講睡前故事， 不管他聽懂聽不懂。重復(fù)多了，他竟然記得了，還裝模作樣的拿著書讀，不料真有很多字會讀，有些不認識的字嘰嘰咕咕帶過，我立刻給他指認， 并且大大的表揚他會認那么多字。 他每當(dāng)外出登車就會看車站牌上的字、廣告

5、字、賓館、飯店的字問個不停，這是作為家長一定要有問必答，滿足孩子的求知欲， 效果遠遠比家長和孩子正兒八經(jīng)的坐在那學(xué)認字好得多。 就這樣他學(xué)會讀一篇故事， 我就讀兩篇故事作為獎勵他， 由此在上一年級前他就可以比較流利的讀報紙上的一些新聞了。在我孩子三歲時他還對數(shù)字沒有概念。他只記得自己三歲，家里有三口人?？墒钱?dāng)家里明明坐著 5 個人，他也會從 12345數(shù)過來，可是一當(dāng)我問他一共幾個人？他就說成了三個， 可把我急壞了。 當(dāng)時為了讓他感受色彩和數(shù)字，我把家里的墻上到處都貼上了掛歷，突然有一天，他站在床上很專注的在數(shù)掛歷上的數(shù)字1-31 ，我就拿出了織毛衣的皮尺， 他數(shù)皮尺上的數(shù)字可開心了， 于是我

6、借機給他量身高，問他：你有多少厘米高，當(dāng)他得知自己數(shù)對了甭提多高興了。這是成功的體驗法。緊接著我就從玩具市場買來了數(shù)字拼圖，從此他從 10 以內(nèi)的加減法逐步過渡到一年級前會算湊十法的 20 以內(nèi)的加法?？墒俏易鳛榧议L從來沒有系統(tǒng)的教他過教材，在他上小學(xué)時，我就告訴他，你雖然知道一些知識，但課堂上老師的教學(xué)有很多知識和語言是你自己學(xué)不到的，一定要謙虛，這樣才會不斷進步。 還有就是在和小朋友一起時也要找適當(dāng)?shù)臅r間把自己知道的也說給老師和小朋友們聽。他有時在我?guī)蠈W(xué)的路上，他就喜歡背誦語文老師教過的拼音、課文、古詩等，我也會在路上和他搶答口算，這樣我們都節(jié)省時間。有時我特意比他快，讓他羨慕，然后告

7、訴她我快的秘訣，引出了上學(xué)的路上我們就學(xué)完了“乘法口訣”這一內(nèi)容。其實目前的教育結(jié)果還不能完全說明是否成功，只能作為一個心得相互交流一下。學(xué)前教育心得體會在這個夏日炎炎的烈日下， 踏入清中的大門， 可以說是萬分榮幸。 因為清中有著優(yōu)美的環(huán)境、雄厚的教資條件、嚴格的校紀校規(guī)、濃厚的學(xué)習(xí)氣氛、并且還有著豐富的課余活動。 這無疑是塊廣袤的土地。 而這里的每位學(xué)生都貌似一株小草，在肥沃的土地中不斷汲取養(yǎng)分，積極進取，快樂成長 帶著家長的期望，我欣喜若狂邁入了清中的大門。 在進入清中時的那種期待，那種激動的心情，是無法用言語形容的。由于這兩天學(xué)校組織同學(xué)們回校進行學(xué)前教育。 因此我也像其他的同學(xué)一樣，按

8、時回校報到、入住宿舍。等待學(xué)前教育的開幕 這也是我從小到大第一次在校住宿， 雖然還不太習(xí)慣于此時的生活， 但經(jīng)過這兩天的住宿生活我還是總結(jié)出了兩個字：速度。刷牙要速度，吃飯要速度，洗澡洗衣要速度，總之什么都要速度。否則就跟不上其他同學(xué)的腳步，總慢一拍。雖然這兒的生活節(jié)奏是極快的，但我還是感覺每天都過得很充足、很快樂。經(jīng)過這兩天的學(xué)前教育，真讓我受益匪淺。其中，有領(lǐng)導(dǎo)們的精彩講話，有師兄師姐們談?wù)撟约簩W(xué)習(xí)經(jīng)歷的講座， 有心理老師的輔導(dǎo)講座， 還有班主任的規(guī)則教育課堂，更有參觀校史的活動 這一切，都讓我大開眼界，懂得了不少，對學(xué)校有著更透切的了解。此外，學(xué)前教育清楚地告訴我們： 每個人都應(yīng)該有各自

9、的目標(biāo)， 各自的夢想。如果一個人沒有夢想，就如同船沒有了船漿，在大海中飄搖不定，沒有方向。但如果一個人有了目標(biāo)，有了夢想，哪怕是離現(xiàn)實多么遙遠， 實現(xiàn)的希望多么渺茫，都會做出一定的努力，爭取實現(xiàn)。是的，我也不例外， 我也有自己的目標(biāo)與夢想。 我希望年后的今天我能考上一所重點大學(xué)，在那兒尋找屬于自己的一片天。 無論多么困難，遭遇多少挫折，我都不能放棄，不會放棄。因為，我有夢想！希望某一天，我也能自豪的高歌：我的未來不是夢！我清楚的知道， 高中的學(xué)習(xí)不能再像初中那樣隨便懶散了。我必須尋找一套更適合自己的學(xué)習(xí)方法， 端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度， 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 更要樹立正確的競爭意識。并在這個競爭激烈

10、的賽場上不斷激發(fā)潛能， 努力拼搏。我相信，我能行！在清中，每個同學(xué)都是極其優(yōu)秀的。在這樣的環(huán)境中奮發(fā)學(xué)習(xí)，快樂成長。我堅信，我三年的高中生活也必定會是多姿多彩的。恩，加油，同學(xué)們，讓我們一同展翅飛翔吧！篇一：學(xué)前教育心得體會一、重在習(xí)慣、貴在堅持其實現(xiàn)在的孩子由于優(yōu)生優(yōu)育， 智力不會相差很多， 關(guān)鍵是習(xí)慣。 平時我就和孩子說過做任何一件事情要么不做， 要做就要堅持而且要盡力做好， 即使是玩某項玩具或?qū)W騎自行車、學(xué)溜旱冰、踏板車、下棋等。其實這就在培養(yǎng)孩子做事要有恒心和毅力，做事要有上進心。要么不學(xué)，要學(xué)就應(yīng)該有責(zé)任心盡力學(xué)好，至于達到什么程度， 那是能力問題， 而現(xiàn)代優(yōu)生優(yōu)育的孩子中習(xí)慣遠遠比

11、資質(zhì)重要。二、家長應(yīng)幫助孩子共度難關(guān)孩子在學(xué)任何一樣內(nèi)容時如鋼琴、書法、畫畫、棋類等都會有一定時期的困難期，家長應(yīng)該有耐心并鼓勵、幫助他一起度過難關(guān)。比如說：他在學(xué)寫字時，我發(fā)現(xiàn)他寫得不好，我就幫他擦了，可是不小心多擦了一筆，他就大哭。我就耐心地告訴孩子： 這個內(nèi)容是很難， 不過你比爸爸媽媽小時候都強，已經(jīng)在慢慢克服了，并且比前面進步都很大， 要是爸爸媽媽練得話， 說不定還是你好呢 這一遍你更會動腦筋了，憑這一點就應(yīng)該給你多加兩顆“愛動腦筋星”等等三、家長潛移默化重于嚴肅說教有些知識我們都是在和孩子玩的過程中慢慢滲透的，從來沒有嚴嚴肅的像老師上課式的教孩子學(xué)什么。比如和孩子出去散步時發(fā)現(xiàn)孩子對

12、小樹特別感興趣，我就米內(nèi)可以中幾棵樹？一棵樹據(jù)一次15 和他做過這樣的游戲：每隔三米種一棵樹，可以將樹據(jù)成幾段？據(jù)三次可以據(jù)成幾段？早上吃牛奶時他不愿喝罐裝奶粉，就說這個奶粉營養(yǎng)很豐富，由鐵、鈣、很多種維生素和礦物質(zhì)，小朋友喝了會很我聰明的。每一個孩子都希望自己是個聰明的孩子， 于是他就會樂意地喝了。 在喝的過程中，我就和他彎了另一個游戲： 一罐奶粉 398 元，兩罐是多少錢？他很認真地在思考，掰手指，自立還發(fā)出嘰里咕嚕的聲音，我看他眉頭緊鎖，我就笑著和他說：寶貝，媽媽叫你一個玩這種游戲的方法：媽媽： 398 接近哪一個大一點的整數(shù)？兒子： 400。媽媽：那么按照 400 算的話你多算了幾塊？

13、，兩罐你又多算了幾元，再減去多算的不就得了 他得知還有這種聰明的算法可樂壞了， 一個勁的教我再出幾道。兩歲時帶他出去玩， 快到家的時候， 他問：媽媽還有多長時間才能到家？媽媽：大概 100 秒。兒子： 100 秒到底是多少啊？媽媽：就是你從 100、99、98這樣倒著書， 數(shù)到 0 時就到家了。 他坐到我的自行車上很專注的在數(shù)， 做媽媽的根據(jù)孩子數(shù)的情況可以加快或減慢汽車的速度，以達到100 秒的目的。四、家長應(yīng)嚴格把握孩子的興趣關(guān)家長肯定會發(fā)現(xiàn)孩子一個階段的喜好。就在他特別感興趣的時候注重引導(dǎo)，效果特別好，其實這也驗應(yīng)了愛因斯坦所說“興趣是最好的老師” 。孩子很小時我就給他講睡前故事， 不管

14、他聽懂聽不懂。 重復(fù)多了，他竟然記得了，還裝模作樣的拿著書讀， 不料真有很多字會讀， 有些不認識的字嘰嘰咕咕帶過，我立刻給他指認， 并且大大的表揚他會認那么多字。 他每當(dāng)外出登車就會看車站牌上的字、廣告字、賓館、飯店的字問個不停，這是作為家長一定要有問必答，滿足孩子的求知欲， 效果遠遠比家長和孩子正兒八經(jīng)的坐在那學(xué)認字好得多。就這樣他學(xué)會讀一篇故事， 我就讀兩篇故事作為獎勵他， 由此在上一年級前他就可以比較流利的讀報紙上的一些新聞了。在我孩子三歲時他還對數(shù)字沒有概念。他只記得自己三歲，家里有三口人?？墒钱?dāng)家里明明坐著 5 個人，他也會從 12345 數(shù)過來，可是一當(dāng)我問他一共幾個人？他就說成了

15、三個， 可把我急壞了。 當(dāng)時為了讓他感受色彩和數(shù)字， 我把家里的墻上到處都貼上了掛歷， 突然有一天，他站在床上很專注的在數(shù)掛歷上的數(shù)字1-31 ，我就拿出了織毛衣的皮尺， 他數(shù)皮尺上的數(shù)字可開心了， 于是我借機給他量身高，問他：你有多少厘米高，當(dāng)他得知自己數(shù)對了甭提多高興了。這是成功的體驗法。緊接著我就從玩具市場買來了數(shù)字拼圖，從此他從 10 以內(nèi)的加減法逐步過渡到一年級前會算湊十法的 20 以內(nèi)的加法。可是我作為家長從來沒有系統(tǒng)的教他過教材，在他上小學(xué)時，我就告訴他，你雖然知道一些知識， 但課堂上老師的教學(xué)有很多知識和語言是你自己學(xué)不到的，一定要謙虛，這樣才會不斷進步。 還有就是在和小朋友一

16、起時也要找適當(dāng)?shù)臅r間把自己知道的也說給老師和小朋友們聽。他有時在我?guī)蠈W(xué)的路上， 他就喜歡背誦語文老師教過的拼音、 課文、古詩等，我也會在路上和他搶答口算，這樣我們都節(jié)省時間。有時我特意比他快，讓他羨慕，然后告訴她我快的秘訣，引出了上學(xué)的路上我們就學(xué)完了“乘法口訣”這一內(nèi)容。其實目前的教育結(jié)果還不能完全說明是否成功， 只能作為一個心得相互交流一下。篇二：學(xué)前教育心得體會時光飛速，實習(xí)的日子就這樣無聲無息的過去了?；仡^看看這幾個月， 有開心、有難過、有辛酸，但最多的還是自己對于工作、對于社會的不同看法。2014年 12 月 1 日我懷著欣喜的心情來到了紫薇臻品幼兒園進行為期一年的實習(xí)生活，這次

17、實習(xí)讓我們感受到了幼兒園的一日生活。 工作中有苦也有樂， 但更多的是收獲，這次實習(xí)我受益匪淺。古人云： “紙上得來終覺淺，要知此事必躬行” 。這是一次理論與實踐相結(jié)合的實習(xí)， 把理論應(yīng)用到實踐當(dāng)中并在實踐中積累更加豐富的理論知識。在幼兒園老師的幫助下我從一個什么都不懂的新教師逐步走向了解幼兒的教師。一、實習(xí)的目的與意義：一年說長不長，說短不短。一年期間我明白了實習(xí)的目的。1 、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實際能力。在學(xué)校的四年里學(xué)習(xí)到很多理論知識， 但沒有實踐一切只是紙上談兵， 沒有人可以在空中架起樓閣， 樓閣必須有堅實的地基， 而我的堅實地基則是教育實習(xí)所積累的經(jīng)驗。

18、2 、進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習(xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色， 到幼兒園后， 每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應(yīng)，才能很流暢的進行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時， 我知道我的責(zé)任更重大了， 我要帶給幼兒的究竟是什么？難道只是教會他書本上的知識嗎？答案是否定的！ 一個人 95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在 5 歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會了多少本領(lǐng)， 而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，這一點對他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。3 、增強熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強事業(yè)心和工作責(zé)任感?！坝變簣@老師”，多少美麗的光環(huán)，但它很重

19、，因為她必須要有愛心、耐心、細心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在一個普通的幼兒園， 一個小型班也有十七八個幼兒， 面對這么多的幼兒， 要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了 “成長檔案”，老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的個性特點， 每個月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。4 、把所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。在學(xué)校老師只是問你件事應(yīng)該放在一天中的什么時候進行比較合適， 怎樣才能更好的達到教

20、學(xué)目標(biāo)？但在幼兒園似乎并不怎么行得通， 只有當(dāng)你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會做出的反映， 才能定出合適的發(fā)展目標(biāo)， 把教育與實踐較好的結(jié)合起來。5 、了解當(dāng)前幼兒教改動態(tài)和社會對當(dāng)前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。 這個世界每天都在變化， 幼兒教育也不例外， 作為一名幼兒都， 不僅要擁有過硬的專業(yè)技能， 還要掌握先進的教育理念， 才能更好的服務(wù)于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長。二、實習(xí)的內(nèi)容與過程：在到了幼兒園后， 根據(jù)我的實際情況， 園長把我安排在中班。 在我和幼兒初步認識和接觸的過程， 了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好， 那就是和他們成為朋友

21、，并站在他們的角度考慮問題。例如： 1、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時間。2 、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，使生理器官和個性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的。3 、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，促進幼兒的全面發(fā)展。教學(xué)的過程， 也就是活動設(shè)計過程。 活動在學(xué)前教育中具有極其重要的意義， 活動設(shè)計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位， 在小學(xué)教育中活動往往被理解為是教學(xué)的輔助形式， 而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。 幼兒園里沒有單純的講授和課本， 一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入， 都需要通過活動來成。通過一年的工作和學(xué)習(xí)

22、我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式：1 啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動都不是按照預(yù)先設(shè)計好的程序來進行的，唱主角的是孩子而不是成人。 孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動， 并可以不受拘束的從一種活動轉(zhuǎn)到另一種活動。2 秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項活動都是在有秩序的方式下進行的。 幼兒有有條不紊的秩序中生活， 會感到舒適和安心， 并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感。3 傳統(tǒng)式。在這種模式里，一切活動都是由教師安排和指導(dǎo)。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感， 并教會幼兒去組織自己的活動和合理的安排時間。我認為這次幼兒園實習(xí)最有價值的就是對工作的概念有了了解， 同時對今后要做的工作

23、有了更感性的認識。 相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師， 和幼兒一起去感受成長時的快樂。三、實習(xí)的收獲及不足：在這一年里， 從老師們身上， 我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒， 給了我實習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。 在校時總會以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩， 很輕松，但來到這里我改變了這個想法， 每次上完一堂課我都有深的感觸： 想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事！ 看著帶課老師給孩子門上課， 我認真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀律的方法。 即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的，畢竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的。 聽課了之后我開始講課， 孩子們還是如我想象中一樣， 亂成一團，根本不聽我講課

24、， 后來我用小組比賽來管他們的紀律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團隊精神。 還可以為課堂帶來一些活力。 慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我喜歡我， 這是讓我最高興的一件事了。 我才發(fā)現(xiàn)，原來對待孩子真的是要非常的用心， 給他們多一點的關(guān)愛， 他們自然就會喜歡你。 雖然我在實習(xí)期間很忙碌， 但感覺到很充實。 同時也明白了一件事， 要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外， 還必須要有其他課外知識， 這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。 這個時候才知道， 其實幼師還是很好當(dāng)?shù)模?只要你用正心態(tài)去對待。 就在這樣忙碌的實習(xí)生活里， 一年也就這樣過去了。 這一年經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記

25、， 因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時間丟下。而我們也隨著時間的流走一點一點的成長。而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟。 也許這正是成長的代價。 每經(jīng)歷過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進一步。讓我們一起為了美好的明天奮斗吧！篇三：學(xué)前教育心得體會4 月 19 日 22 日，我們?yōu)I州市教委舉辦了為期四天的學(xué)前教育公開課展示活動。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下， 4 月 19 日，我懷著激動得心情，有幸參加了這次聽課活動。今天參加展示課的老師來自鄒平縣、沾化縣及濱州開發(fā)區(qū)等地，共展示了 8 節(jié)活動。這次展示活動有著與以

26、往不同的幾點：1 、不打分，不計等級：使執(zhí)教老師更高的發(fā)揮自己的水平。2 、選材內(nèi)容不局限在省編教材上：使活動內(nèi)容更加豐富多彩。3 、參加的全是年輕教師：有朝氣、有創(chuàng)新，使活動氣氛更加活躍。這次執(zhí)教的老師可以說都是幼教戰(zhàn)線上的精英， 帶來的活動都是特色。 每節(jié)活動的構(gòu)思、 教學(xué)方法都各有所長， 充分發(fā)揮了幼兒的主導(dǎo)作用， 讓游戲貫穿于整個活動過程，讓孩子們在游戲中快樂的學(xué)習(xí)。 通過這次聽課學(xué)習(xí)，我感觸頗深，下面就聯(lián)系我們的日常教學(xué)談一下在聽課中的收獲：健康活動，都知道組織起來比較難，特別公開課這樣的活動就更不用說了，現(xiàn)在的年輕教師卻打破了以往的教育觀念，敢于嘗試、勇于創(chuàng)新。 今天聽了顏老師的一

27、節(jié)中班活動螞蟻運糧 ，讓我感覺眼前一亮。這節(jié)活動自始至終以螞蟻運糧 ' 的情境激發(fā)著幼兒的興趣。整個過程就是鉆、爬、走，但是孩子們都玩得很盡興，沒有一個孩子有絲毫的懈怠， 因為他們知道， 前面有更好玩的在等待著他們，老師一步步從鉆過山洞、 匍匐爬過草地再走過獨木橋， 為了幫助螞蟻媽媽運糧食，可以說每當(dāng)孩子們完成一個目標(biāo)， 老師就會適當(dāng)增加糧食的難度 （增加重量），因為自己上一步的成功，讓孩子們自信心滿滿，有信心和欲望來征服下一個困難，所以這節(jié)活動，孩子們的興致很高， 整個活動過程設(shè)計的非常流暢，老師的引導(dǎo)語言非常到位，孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，非常的盡興，老師簡單教，孩子輕松學(xué)，孩子們的

28、興趣就是這樣培養(yǎng)出來了， 在我們的日常教學(xué)中也應(yīng)注重活動流程的設(shè)計，這就要求我們在活動的設(shè)計上多下一些功夫，讓每節(jié)活動變成孩子充滿驚奇的旅程。一天的聽課中， 每節(jié)活動都使我充分感受到了孩子們擁有的自由，孩子們在活動的時候能暢所欲言， 充分的發(fā)揮了自己的想象能力和動手能力。在李老師執(zhí)教的大班科學(xué)活動生蛋和熟蛋中，為了區(qū)分生蛋和熟蛋，老師讓孩子們自己做實驗，充分給孩子自由探索、發(fā)現(xiàn)的空間，雖然有的孩子試驗結(jié)果是錯誤的，但是，經(jīng)過老師在鹽水中驗證以后， 相信孩子們一定對正確的結(jié)果更加記憶深刻，有了這樣的活動經(jīng)驗， 孩子們也會對自己充滿信心， 動手能力就是這樣培養(yǎng)起來的。因此，在我們的日?；顒又?，要多

29、給孩子創(chuàng)造動手操作的機會，讓孩子在不斷探索中觀察， 在觀察中發(fā)現(xiàn)， 充分發(fā)揮孩子的想象力和動手能力，讓每次活動都使孩子們興趣盎然的進行?？偟膩碚f，一天的聽課活動讓我受益頗多，在這里不一一列舉。 通過這次活動，使我從中領(lǐng)悟到了一個道理：教師要承擔(dān)起這一重任，無論在哪方面，首要的一點就是要有創(chuàng)新精神， 觀念的更新是教育生存的發(fā)展和前提。在以后的工作中，我要加倍努力，盡量將這次學(xué)到的先進的東西， 運用于自己教學(xué)實踐工作中，使自己的教育工作有新的突破！學(xué)前教育心得體會當(dāng)我踏上回家的路的那一霎那，我便知道， 7 天的學(xué)前教育結(jié)束了。我的心里一下子輕松了許多， 卻又像失去了什么。 回想起 7 天里那一幅幅

30、熟悉的場景，我突然覺得 7 天里我所擁有的在一瞬間都不屬于我了。7 天里，我學(xué)到了好多好多，我也懂得了好多好多。我做到了很多我從來都沒有做過的事情。我嘗到了苦，我嘗到了累。我體會到軍人的嚴謹，也體會到爸媽的艱辛。在 7 天之前，我還洗不干凈衣服； 7 天后，我把衣服洗得雪白。 7 天前，我白白嫩嫩地在家里玩耍， 7 天后，我曬得黑黑的像個軍人一樣挺拔地站著。這幾天里，我第一次感受到我是那么幸福。還記得我們剛?cè)サ降掠氐膱鼍?，我們提著大包小包、歡天喜地的走來。迎接我們的，是烈日炎炎。我們哪里受過這等苦？不少人挺不住烈日而暈倒。 第一天晚上不少人就開始想家， 想家里爸媽給我們溫暖的被窩，想家里爸

31、媽用汗水換來的空調(diào)、電視、大床。我望著窗外的星星，開始幻想回家的時刻。 當(dāng)我們快要熬到回家的時候， 黃教練給我們上了一堂我到至今都印象深刻的課。 這堂課的名字叫感恩。 我們回憶起爸爸媽媽為我們的生活奔波，為我們操心，為我們付出，而我們卻不停地抱怨著，我們的眼淚，忍不住奪眶而出。我們或許是第一次心疼爸爸媽媽，第一次想到爸爸媽媽對我們的好。當(dāng)我們在教師里舒舒服服地上課時， 他們還在烈日下不斷的工作。為的，就是能讓我們的生活好一點。 再回想一下我們這幾天在這里訓(xùn)練， 我們吃的苦，怎能和他們比呢？當(dāng)我見到我爸的那一刻， 我緊緊地抱住了他， 恨不得永遠不松開。因為我愛他，我想他，我心疼他。爸爸臉頰早已曬

32、得黝黑，可我卻沒有仔細地看過。爸爸的黑發(fā)已經(jīng)稀疏了， 這都是為了我。 我卻還是一遍一遍地要爸爸給我買這個買那個，我好后悔我的不懂事。離開的時候，我看了一眼教官。教官這幾天陪著我們在烈日下訓(xùn)練， 晚上還要起來查房。 教官比我們還辛苦他們天天想著我們能踏好步， 能做到最好。 我們一定要走， 但我舍不得陪了我們七天的教官，他們不比我們大多少，他們吃的苦，卻比我們多得多。 7 天里，我認識了好多新朋友，我進步了，我改變了，我懂事了，我學(xué)會了，我長大了，我知道我的未來要靠我自己去改變。這次學(xué)前教育，雖然很累很苦，但也值得。他讓我們體會到了：“流血流汗不流淚， 掉皮掉肉不掉隊”。我相信，以后在一中實驗學(xué)校

33、里，我可以當(dāng)一個好學(xué)生。我可以把最好的成績用來回報父母，我一定可以的！一、重在習(xí)慣、貴在堅持其實現(xiàn)在的孩子由于優(yōu)生優(yōu)育， 智力不會相差很多， 關(guān)鍵是習(xí)慣。 平時我就和孩子說過做任何一件事情要么不做， 要做就要堅持而且要盡力做好， 即使是玩某項玩具或?qū)W騎自行車、學(xué)溜旱冰、踏板車、下棋等。其實這就在培養(yǎng)孩子做事要有恒心和毅力，做事要有上進心。要么不學(xué)，要學(xué)就應(yīng)該有責(zé)任心盡力學(xué)好，至于達到什么程度， 那是能力問題， 而現(xiàn)代優(yōu)生優(yōu)育的孩子中習(xí)慣遠遠比資質(zhì)重要。二、家長應(yīng)幫助孩子共度難關(guān)孩子在學(xué)任何一樣內(nèi)容時如鋼琴、書法、畫畫、棋類等都會有一定時期的困難期，家長應(yīng)該有耐心并鼓勵、幫助他一起度過難關(guān)。比如

34、說：他在學(xué)寫字時，我發(fā)現(xiàn)他寫得不好，我就幫他擦了，可是不小心多擦了一筆，他就大哭。我就耐心地告訴孩子： 這個內(nèi)容是很難， 不過你比爸爸媽媽小時候都強，已經(jīng)在慢慢克服了，并且比前面進步都很大，要是爸爸媽媽練得話，說不定還是你好呢 .這一遍你更會動腦筋了，憑這一點就應(yīng)該給你多加兩顆“愛動腦筋星”等等三、家長潛移默化重于嚴肅說教有些知識我們都是在和孩子玩的過程中慢慢滲透的， 從來沒有嚴嚴肅的像老師上課式的教孩子學(xué)什么。比如和孩子出去散步時發(fā)現(xiàn)孩子對小樹特別感興趣，我就和他做過這樣的游戲：每隔三米種一棵樹， 15 米內(nèi)可以中幾棵樹？一棵樹據(jù)一次可以將樹據(jù)成幾段？據(jù)三次可以據(jù)成幾段？早上吃牛奶時他不愿喝

35、罐裝奶粉，我就說這個奶粉營養(yǎng)很豐富，由鐵、鈣、很多種維生素和礦物質(zhì)，小朋友喝了會很聰明的。 每一個孩子都希望自己是個聰明的孩子， 于是他就會樂意地喝了。在喝的過程中，我就和他彎了另一個游戲： 一罐奶粉 398 元，兩罐是多少錢？他很認真地在思考，掰手指，自立還發(fā)出嘰里咕嚕的聲音，我看他眉頭緊鎖，我就笑著和他說：寶貝，媽媽叫你一個玩這種游戲的方法：媽媽：398 接近哪一個大一點的整數(shù)？兒子： 400。媽媽：那么按照400 算的話你多算了幾塊？，兩罐你又多算了幾元，再減去多算的不就得了 。他得知還有這種聰明的算法可樂壞了，一個勁的教我再出幾道。兩歲時帶他出去玩， 快到家的時候， 他問：媽媽還有多長

36、時間才能到家？媽媽：大概 100 秒。兒子： 100 秒到底是多少?。繈寢專壕褪悄銖?00、99、98這樣倒著書，數(shù)到0 時就到家了。他坐到我的自行車上很專注的在數(shù)，做媽媽的根據(jù)孩子數(shù)的情況可以加快或減慢汽車的速度，以達到100 秒的目的。四、家長應(yīng)嚴格把握孩子的興趣關(guān)家長肯定會發(fā)現(xiàn)孩子一個階段的喜好。就在他特別感興趣的時候注重引導(dǎo)，效果特別好，其實這也驗應(yīng)了愛因斯坦所說“興趣是最好的老師” 。孩子很小時我就給他講睡前故事， 不管他聽懂聽不懂。 重復(fù)多了，他竟然記得了，還裝模作樣的拿著書讀， 不料真有很多字會讀， 有些不認識的字嘰嘰咕咕帶過，我立刻給他指認， 并且大大的表揚他會認那么多字。 他

37、每當(dāng)外出登車就會看車站牌上的字、廣告字、賓館、飯店的字問個不停，這是作為家長一定要有問必答，滿足孩子的求知欲， 效果遠遠比家長和孩子正兒八經(jīng)的坐在那學(xué)認字好得多。就這樣他學(xué)會讀一篇故事， 我就讀兩篇故事作為獎勵他， 由此在上一年級前他就可以比較流利的讀報紙上的一些新聞了。讀學(xué)前教育心得體會（ 2）：承擔(dān)這份工作是一份壓力， 同時也是一份動力。 現(xiàn)將我半學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：一、生源所在地集中，在管理上有利有弊我所在的班級有一定的特殊性，基本上均來自同一地區(qū)，對于這一點來講，有利也有弊。好處是：大部分同學(xué)是同鄉(xiāng)，學(xué)生之間相互熟悉的時間較短，利于班級集體的早日融合，便于班級管理。弊端是：同一學(xué)?；蚴峭淮逋蛠淼膶W(xué)生容易結(jié)成小