北京中小學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)

1、北京中小學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)北京市中小學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)（建設(shè)部分-試行）2018年5月 目錄前言1 （一）修訂背景及依據(jù)1 （二）修訂的主要內(nèi)容3 1總則5 2建設(shè)規(guī)模6 2.1辦學(xué)體制及規(guī)模 6 2.2學(xué)生、教職工人數(shù) 7 3選址7 4建設(shè)用地8 4.1 一般 規(guī)定8 4.2建筑用地8 4.3體育用地9 4.4綠化用地10 4.5 廣場(chǎng)、院落及道路、停車(chē)場(chǎng)用地10 4.6建設(shè)用地指標(biāo)11 4.7其他用地12 5建筑設(shè)置12 5.1主要教學(xué)用房12 5.2辦公及 管理用房18 5.3生活服務(wù)用房19 5.4其他建筑空間20 5.5 建筑面積指標(biāo)21 5.6未定標(biāo)空間21 6建設(shè)綠色學(xué)校22 6.1

2、 環(huán)境質(zhì)量22 6.2節(jié)地、節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材 23 6.3資源共享 24 7建設(shè)智慧學(xué)校24附表1各類(lèi)學(xué)校體育項(xiàng)目設(shè)置表28附表2各類(lèi)學(xué)校的建設(shè)用地指標(biāo)29附表3各類(lèi)學(xué)校的建筑面積指標(biāo)30附錄一 小學(xué)主要用房及用地配置31附錄二初中主要用房及用地配置37附錄三 高中主要用房及用地配置43附錄四 完中主要用房及用地配置49附錄五 九年制校主要用房及用地配置55前言（一）修訂背景及依據(jù)1背景 北京市中小學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)（簡(jiǎn)稱(chēng)原標(biāo)準(zhǔn)）頒布于 2005年，至今13年。為辦好人民滿意的教育，國(guó)家及北京市不斷加大教育改 革工作力度。中小學(xué)校的教學(xué)方式、人才培養(yǎng)模式、課程標(biāo)準(zhǔn)、考試 招生制度和學(xué)校管理機(jī)制等

3、都在深刻地變革中,這些對(duì)中小 學(xué)校的硬件設(shè)施也提由了改革的要求。原標(biāo)準(zhǔn)已不能適應(yīng)當(dāng)前教育教學(xué)需求，急需修訂（修訂 后的標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)稱(chēng)標(biāo)準(zhǔn)）。為適應(yīng)新時(shí)代城鄉(xiāng)一體化的發(fā)展新趨勢(shì)，標(biāo)準(zhǔn)將原城鄉(xiāng) 不同建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的指標(biāo)合一，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)一建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。國(guó)家在標(biāo)準(zhǔn)化體制改革方面提由了提高建筑標(biāo)準(zhǔn)”的要求。為適應(yīng)教育教學(xué)新需求，標(biāo)準(zhǔn)在普通教室、科學(xué)教室、 實(shí)驗(yàn)室、勞技教室、音體美教室等主要教學(xué)用房的使用面積、 形狀及設(shè)施方面提高了部分標(biāo)準(zhǔn)，并增設(shè)了分層次教學(xué)及選 修走班課教室等教學(xué)用房。標(biāo)準(zhǔn)中完善了體育場(chǎng)地的設(shè)置。國(guó)家綠色建筑行動(dòng)方案要求政府投資的學(xué)校建設(shè)，自2014年起必須全面執(zhí)行綠色建筑標(biāo)準(zhǔn) 建標(biāo)準(zhǔn)中增加了 建設(shè)綠

4、色學(xué)?！辈糠?。為加快實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，適應(yīng)未來(lái)教育新需求，標(biāo)準(zhǔn)中 增加了建設(shè)智慧學(xué)?！辈糠帧Ｊ拱踩?、教學(xué)、管理、信息服務(wù)、創(chuàng)新活動(dòng)等校園內(nèi)外 相關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)及管理工作全部納入智慧化管控系統(tǒng)，提 高辦學(xué)信息化和現(xiàn)代化水平；同時(shí)也可作為學(xué)生學(xué)習(xí)智慧化 管控知識(shí)的實(shí)體教材，啟迪學(xué)生跨界思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。2依據(jù) 國(guó)家義務(wù)教育法國(guó)家及北京市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）（簡(jiǎn)稱(chēng)綱要）國(guó)家及 北京市教育事業(yè)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃,2015中央城市工作會(huì)議公報(bào) 國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)深化標(biāo)準(zhǔn)化體制改革方案的 通知中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體 質(zhì)的意見(jiàn)教育部等10部委中小學(xué)幼兒園安全

5、管理辦法 教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校校舍綜合防災(zāi)能力建設(shè) 的若干意見(jiàn) 國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案*通高中課程方案和語(yǔ)文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范（GB50016） 綠色建筑評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（DB11/T 825） 綠色校園評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（CSUS/GBC 04 ） 智能建筑設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn) （GB 50314 ） 建筑 抗震設(shè)計(jì)規(guī)范（GB50011） 無(wú)障礙設(shè)計(jì)規(guī)范（GB50763） 中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范（GB50099） 中小學(xué)校體育設(shè)施技術(shù)規(guī) 程（JGJ/T 280）（二）修訂的主要內(nèi)容 1安全與健康1.1依 建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范調(diào)整了建筑、消防通道和室內(nèi)外通道的設(shè)

6、置。1.2 依建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范增加了對(duì)學(xué)校建筑的抗震要 求。1.3 增加了體育場(chǎng)地的通行及安全保障用地。1.4 增加了中小學(xué)校作為避難場(chǎng)所的建設(shè)要求。1.5 增加了停車(chē)場(chǎng)的設(shè)置。1.6 增加了學(xué)生衛(wèi)生間的設(shè)置2適應(yīng)教育教學(xué)新需求2.1增加升旗廣場(chǎng)的設(shè)置。同時(shí)兼供學(xué)生日常開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)和部分體育活動(dòng)。2.2 依國(guó)家關(guān)于學(xué)生每天 1小時(shí)校園體育活動(dòng)的規(guī)定， 增設(shè)體育場(chǎng)地。2.3 為適應(yīng)分層次教學(xué)的新需要，增加普通中、小教室 及外語(yǔ)中、小教室的設(shè)置。2.4 為滿足選修課走班制教學(xué)模式的需求，結(jié)合特色辦 學(xué)的需求，增設(shè)不同課程的選修課專(zhuān)用教室及輔助用房。2.5 為提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)造交流融合的

7、環(huán)境，增加了圖書(shū)室的閱覽座位數(shù)、電子閱覽功能及研討空間。2.6 增加了學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的場(chǎng)地及建筑。2.7 增加了學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的輔助用房。3綠色學(xué)校3.1增加了綠色學(xué)校的設(shè)置要求，學(xué)校建設(shè)應(yīng)達(dá)到綠色二星級(jí)及以上的標(biāo)準(zhǔn)。3.2 強(qiáng)調(diào)了選址及對(duì)環(huán)境質(zhì)量的評(píng)價(jià)要求。3.3 明確了環(huán)境噪聲的限值及學(xué)校教學(xué)活動(dòng)不得對(duì)周邊 環(huán)境形成噪聲污染的規(guī)定。3.4 強(qiáng)調(diào)了充分利用地下空間以節(jié)約用地的要求（如游 泳館等可置于地下）。3.5 給排水設(shè)施考慮了雨水匯集及水資源循環(huán)利用。3.6 學(xué)校建筑應(yīng)節(jié)能，并創(chuàng)造采用被動(dòng)式技術(shù)的條件。3.7 依政策規(guī)定，明確中小學(xué)校建筑應(yīng)采用鋼結(jié)構(gòu)、裝配式建造體系。4智慧學(xué)校 學(xué)校設(shè)置

8、智能化管控中心，利用云計(jì)算、 大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)，通過(guò) GIS 及（BIM ）跨界融合，建設(shè)對(duì)安全、教學(xué)、環(huán)境、服務(wù)、管 理全面智慧化的新時(shí)代需要的智慧學(xué)校。1總則1.0.1立足于北京四個(gè)中心”城市戰(zhàn)略定位， 促進(jìn)本市基礎(chǔ)教育高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、均衡發(fā)展，提高中小學(xué) 辦學(xué)條件的現(xiàn)代化水平，使中小學(xué)校建設(shè)更加適應(yīng)教學(xué)課程 設(shè)置、教育教學(xué)及管理模式等改革的需求，全面提高學(xué)生綜 合素養(yǎng)，建設(shè)更加符合全面育人要求的中小學(xué)校，特修訂標(biāo) 準(zhǔn)。1.0.2標(biāo)準(zhǔn)是本市各級(jí)政府規(guī)劃、設(shè)置和管理普通中小 學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱(chēng) 中小學(xué)?！保┑闹匾罁?jù)之一。標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的各項(xiàng)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)是本市建設(shè)中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)

9、 執(zhí)行的基本標(biāo)準(zhǔn)。專(zhuān)門(mén)學(xué)校（如工讀學(xué)校）的建設(shè)不適用此標(biāo)準(zhǔn)。1.0.3標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)指標(biāo)適用于新建中小學(xué)校，改建、擴(kuò) 建中小學(xué)校可參照?qǐng)?zhí)行?？紤]到城市土地資源不均衡的實(shí)際情況，標(biāo)準(zhǔn)的用地指 標(biāo)按中心城區(qū)及中心城區(qū)以外地區(qū)分別執(zhí)行，其中中心城 區(qū)、中心城區(qū)外建成區(qū)規(guī)劃新建中小學(xué)校，以北京市居住公共服務(wù)設(shè)施配置指標(biāo)為基本標(biāo)準(zhǔn)，在有條件的地區(qū)按照本標(biāo) 準(zhǔn)設(shè)置。建成區(qū)以外新建中小學(xué)校須以本標(biāo)準(zhǔn)為基本標(biāo)準(zhǔn)。1.0.4中小學(xué)校建設(shè)應(yīng)安全、適用、經(jīng)濟(jì)、綠色、美觀。應(yīng)結(jié)合所在區(qū)域的地形、地貌、周邊環(huán)境、微氣候特點(diǎn)，并應(yīng)傳承、發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。建設(shè)應(yīng)遵守下列原則 1學(xué)校本質(zhì)安全，校園具備防災(zāi)避 難能力。2有益于

10、學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，素質(zhì)全面提高。3滿足教學(xué)功能需求，適應(yīng)教學(xué)改革新變化，適度超前o4構(gòu)筑綠色學(xué)校，創(chuàng)建能夠培養(yǎng)學(xué)生綠色行為的綠色校園。5采用網(wǎng)絡(luò)化管理模式，建立智慧管控中心，實(shí)現(xiàn)學(xué)校 智慧化全覆蓋。1.0.5學(xué)校建設(shè)必須科學(xué)推進(jìn)先規(guī)劃，后建設(shè)；重質(zhì)量， 求品質(zhì)；著眼于建設(shè)項(xiàng)目全壽命周期的經(jīng)濟(jì)性和先進(jìn)性。把學(xué)校的建設(shè)成果打造成教學(xué)育人、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神的實(shí)體教科書(shū)。1.0.6標(biāo)準(zhǔn)用以指導(dǎo)新建中小學(xué)校，不能作為評(píng)價(jià)現(xiàn)狀中小學(xué)校辦學(xué)條件是否達(dá)標(biāo)的依據(jù)。2建設(shè)規(guī)模 2.1辦學(xué)體制及規(guī)模 2.1.1農(nóng)村非完全小 學(xué)為四年制。適宜規(guī)模為4班。不宜建設(shè)超過(guò)8班規(guī)模的學(xué)校。2.1.2 完全小

11、學(xué)為六年制。適宜規(guī)模為24班。不宜建設(shè)超過(guò)36班規(guī)模的學(xué)校。2.1.3 初中為三年制。適宜規(guī)模為24班、30班。不宜建設(shè)超過(guò)48班規(guī)模的學(xué)校。2.1.4 高中為三年制。適宜規(guī)模為24班、36班。不宜建設(shè)超過(guò)48班規(guī)模的學(xué)校。2.1.5 完中為六年制。適宜規(guī)模為24班、36班。不宜建設(shè)超過(guò)48班規(guī)模的學(xué)校。2.1.6 九年一貫制校為九年制。適宜規(guī)模為36班。不宜建設(shè)超過(guò)54班規(guī)模的學(xué)校。2.2學(xué)生、教職工人數(shù) 2.2.1依北京市規(guī)定，各類(lèi)學(xué)校 班額如下 非完全小學(xué)，每班不超過(guò)30名學(xué)生；完全小學(xué)、初中及九年一貫制學(xué)校，每班不超過(guò)40名學(xué)生；高中每班不超過(guò)45名學(xué)生；完中一年級(jí)三年級(jí)（初一初三年級(jí)

12、）每班不超過(guò) 40名，四年級(jí)六年級(jí)（高一高三年級(jí)）每 班不超過(guò)45名學(xué)生。2.2.2 教職工人數(shù)依據(jù)國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)中央編辦、教 育部、財(cái)政部關(guān)于制定中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)意見(jiàn)的通知及 本市有關(guān)文件規(guī)定設(shè)置。2.2.3 各校需增加的特色課教師及工匠的配置人數(shù)另行 計(jì)算。3選址3.0.1學(xué)校設(shè)置應(yīng)符合所在區(qū)域教育設(shè)施專(zhuān)項(xiàng) 規(guī)劃及各類(lèi)保護(hù)區(qū)的保護(hù)與發(fā)展規(guī)劃。3.0.2學(xué)校應(yīng)選擇在陽(yáng)光充足、空氣流通、場(chǎng)地干燥、 排水通暢、地勢(shì)較高、市政基礎(chǔ)設(shè)施完善的適宜地段建設(shè)。用地內(nèi)應(yīng)有合理布置運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的條件。3.0.3中小學(xué)校嚴(yán)禁建設(shè)在地震、地質(zhì)塌裂、滑坡、泥 石流、暗河、洪澇等自然災(zāi)害及有危險(xiǎn)化學(xué)品、易燃易爆等

13、 人為風(fēng)險(xiǎn)高的地段和污染超標(biāo)的地段。用地環(huán)境評(píng)估的各項(xiàng)指標(biāo)（含電磁波輻射、土壤含氫量 等）及校園與污染源的距離應(yīng)符合國(guó)家現(xiàn)行有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)/Ho3.0.4學(xué)校應(yīng)遠(yuǎn)離殯儀館、傳染病院、醫(yī)院的太平問(wèn)、 游樂(lè)場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)、公安看守所、垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)站等場(chǎng)所。3.0.5無(wú)寄宿條件的中小學(xué)校服務(wù)半徑，小學(xué)不宜超過(guò) 500m,中學(xué)不宜超過(guò) 1000m。3.0.6學(xué)校周邊應(yīng)有學(xué)生安全由入的交通條件，有條件 時(shí)宜設(shè)置臨時(shí)停車(chē)場(chǎng)。與學(xué)校主入口毗鄰的城市主干道應(yīng)設(shè)置安全跨越的設(shè) 施。1.1.1 教學(xué)區(qū)（含操場(chǎng)）的日照、聲、光環(huán)境質(zhì)量應(yīng)符 合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，且在建成后不對(duì)周邊鄰里造成干擾。1.1.2 用地范圍內(nèi)嚴(yán)禁高壓電線、

14、長(zhǎng)輸天然氣管道、輸 油管道、市政道路穿越或跨越。校園周邊若有敷設(shè)，具安全防護(hù)距離及防護(hù)措施必須符 合國(guó)家相關(guān)法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。4建設(shè)用地 4.1 一般規(guī)定 4.1.1建設(shè)用地包括建筑用 地、體育場(chǎng)地、綠化用地和廣場(chǎng)、院落及道路、停車(chē)場(chǎng)用地1.1.3 學(xué)校的規(guī)劃設(shè)計(jì)應(yīng)合理布局，為集約節(jié)約用地， 應(yīng)充分利用地下空間、屋頂空間及架空空間。1.1.4 有寄宿需求的學(xué)校，學(xué)生宿舍用地需單獨(dú)測(cè)算。標(biāo)準(zhǔn)未含宿舍用地。1.1.5 教職工住宅不應(yīng)建設(shè)在校園內(nèi)，也不得計(jì)入學(xué)校 建設(shè)用地。4.2 建筑用地 4.2.1建筑用地包括教學(xué)及教學(xué)輔助用 房、辦公用房和生活服務(wù)用房等全部建筑的用地（未含宿舍 用地）。4.2.

15、1 應(yīng)依北京市規(guī)劃規(guī)定及教育建筑的相關(guān)規(guī)定確定 適宜的容積率。4.2.2 依國(guó)家規(guī)定各類(lèi)小學(xué)的主要教學(xué)用房不得設(shè)在四層以上；各類(lèi)中學(xué)的主要教學(xué)用房不得設(shè)在五層以上。各類(lèi)辦公用房設(shè)置不限。4.2.3 建筑用地應(yīng)計(jì)算至散水、臺(tái)階、坡道之外緣。4.3 體育用地4.3.1體育用地的設(shè)置必須保障安全，符 合教育部課程標(biāo)準(zhǔn)及教材的基本需求，并保證學(xué)生每天1小時(shí)在校參加有組織的體育活動(dòng)所需場(chǎng)地。4.3.1 確定體育場(chǎng)地內(nèi)容、數(shù)量及占地面積的因素主要 為1需計(jì)算每節(jié)體育課同時(shí)上課的班級(jí)所需場(chǎng)地。依規(guī)定小學(xué)一、二年級(jí)每周4節(jié)；小學(xué)三年級(jí)初中三年級(jí)，每周3節(jié)；高中每周2節(jié)。2根據(jù)切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育

16、活動(dòng)的 規(guī)定，需計(jì)算按每日每節(jié)課同時(shí)進(jìn)行體育鍛煉的班級(jí)數(shù)，每 班1片（乒乓球按每班 2臺(tái)）設(shè)置場(chǎng)地。3設(shè)400m環(huán)形跑道時(shí)，宜設(shè) 8條直跑道及看臺(tái)。4每校應(yīng)設(shè)足球場(chǎng)，且每班每周必須有一天能安排大球（足球、籃球、排球）訓(xùn)練或比賽。即各校應(yīng)每5班設(shè)置不少于1片大球場(chǎng)。5依場(chǎng)地條件，可設(shè)手球場(chǎng)、腰旗橄欖球場(chǎng)、冰球場(chǎng)、 棒球場(chǎng)、壘球場(chǎng)、攀巖墻及快樂(lè)體育園地等體育設(shè)施。6附近沒(méi)有游泳設(shè)施的學(xué)校宜設(shè)游泳池（館）。設(shè)置位置宜便于向周邊社會(huì)開(kāi)放O中小學(xué)校均不得設(shè)深水區(qū)。7各片場(chǎng)地間的安全隔離設(shè)施用地及通向該場(chǎng)地的甬 道面積均應(yīng)計(jì)入體育用地。4.3.2 體育用地中每一片場(chǎng)地都應(yīng)平坦。場(chǎng)地形狀應(yīng)符合安全及健康的相

17、關(guān)規(guī)定。田徑場(chǎng)長(zhǎng)軸應(yīng)南北向。南偏東不得大于20;南偏西不得大于10 o4.3.3 田徑場(chǎng)需容納全校進(jìn)行課間操。每生占地一般為小學(xué)生為2.88 m2；中學(xué)生為3.88 m2o場(chǎng)地設(shè)置需提供與周邊社區(qū)共享的條件。4.3.4 田徑場(chǎng)用地計(jì)至跑道外1m處，其他場(chǎng)地計(jì)至安全區(qū)外邊線。4.3.5 各類(lèi)學(xué)校體育項(xiàng)目的設(shè)置見(jiàn)附表 1。4.4 綠化用地 4.4.1綠化用地包括集中綠地、綠帶、零 星綠地、活水水面，及供教學(xué)實(shí)踐的種植園和小動(dòng)物飼養(yǎng)園。4.4.1 保護(hù)并利用建設(shè)用地上原有的綠植資源。未經(jīng)行政主管部門(mén)批準(zhǔn)，不得砍伐及移植原有樹(shù)木。4.4.2 新建學(xué)校的校園綠地率不得低于30,中心城區(qū)外宜為35及以上。

18、4.4.3 綠地應(yīng)復(fù)合栽種喬木、灌木、草。應(yīng)依照北京市綠化條例計(jì)算綠地面積。4.4.4 體育場(chǎng)地不計(jì)入綠化用地面積。4.4.5 豉勵(lì)屋頂綠化、立體綠化等多種綠化方式。4.5 廣場(chǎng)、院落及道路、停車(chē)場(chǎng)用地4.5.1應(yīng)在校園前部進(jìn)校處的顯要位置設(shè)置旗桿、旗臺(tái)及可容納全校學(xué)生列隊(duì)升國(guó)旗的升旗廣場(chǎng)。廣場(chǎng)占地面積約為 2.5-3人/M,同時(shí)兼供學(xué)生日常開(kāi)展教 育教學(xué)活動(dòng)和部分體育活動(dòng)使用。4.5.1 學(xué)校主要由入口不應(yīng)設(shè)在城市主干道上。校園應(yīng)設(shè)2個(gè)及以上由入口。宜設(shè)置機(jī)動(dòng)車(chē)專(zhuān)用由入口，宜在校門(mén)處及校內(nèi)實(shí)現(xiàn)人車(chē)分流。4.5.2 學(xué)校主要由入口處應(yīng)設(shè)置緩沖場(chǎng)地及家長(zhǎng)接送學(xué) 生的上下車(chē)臨時(shí)停車(chē)用地。該用地在建

19、設(shè)用地紅線以內(nèi)的面積計(jì)入學(xué)校用地。4.5.3 當(dāng)學(xué)校建筑不能全部借助城市的相鄰道路進(jìn)行消防撲救時(shí)，校園內(nèi)必須設(shè)置消防車(chē)道。4.5.4 校園道路寬度應(yīng)按每百人0.7m設(shè)置。每一路段的通行人數(shù)按應(yīng)急疏散時(shí)通達(dá)該路段的建筑物及場(chǎng)地所容納的總?cè)藬?shù)計(jì)算，且寬度不宜小于3m o4.5.5 校園道路均應(yīng)進(jìn)行無(wú)障礙設(shè)計(jì)。4.5.6 有條件的校園宜設(shè)置院落及小場(chǎng)地，供學(xué)生及學(xué)生社團(tuán)主辦各種交流活動(dòng)。4.5.7 不得在校園內(nèi)設(shè)置面向社會(huì)開(kāi)放的停車(chē)場(chǎng)。應(yīng)按 平戰(zhàn)結(jié)合”的使用原則，充分利用地下人防空間解決 校內(nèi)機(jī)動(dòng)車(chē)停車(chē)問(wèn)題。地面上可設(shè)一定數(shù)量的臨時(shí)停車(chē)位，其上限為教職工人 數(shù)的10。4.5.8 停車(chē)場(chǎng)內(nèi)宜預(yù)留充電基

20、礎(chǔ)設(shè)施安裝條件，具體要 求參照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。4.5.9 機(jī)動(dòng)車(chē)停車(chē)庫(kù)不得與中小學(xué)校的教學(xué)用房氣流 相通。不得在體育場(chǎng)地下設(shè)置非封閉的機(jī)動(dòng)車(chē)停車(chē)場(chǎng)。4.6 建設(shè)用地指標(biāo) 各類(lèi)學(xué)校的建設(shè)用地指標(biāo)見(jiàn)附表24.7 其他用地4.7.1隨智慧化水平的提高，設(shè)備機(jī)房的需求 日益增加。但因各校周邊市政基礎(chǔ)設(shè)施差異較大，不同地域、不同 規(guī)模、不同辦學(xué)特點(diǎn)及設(shè)備負(fù)荷均不同，設(shè)備機(jī)房的設(shè)置需 求不同，故此標(biāo)準(zhǔn)未含設(shè)備機(jī)房用地，配置時(shí)應(yīng)視具體情況 確定。部分機(jī)房可置于地下。配置時(shí)須遵照國(guó)家及北京市相關(guān)規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)處理由入途 徑及防護(hù)距離。4.7.2標(biāo)準(zhǔn)用地指標(biāo)未含部分學(xué)校的辦學(xué)特色（如現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、農(nóng)機(jī)等）用地5建筑設(shè)置5

21、.1主要教學(xué)用房 5.1.1普通教室1各校 依規(guī)模，每班設(shè)1間，并增設(shè)2間備用教室。2應(yīng)遵循國(guó)家義務(wù)教育法，在每間普通教室的前部且方 便輪椅由入的部位，為隨班就讀的殘障學(xué)生設(shè)置不少于1個(gè)專(zhuān)用座位。并宜在教學(xué)樓中設(shè)置無(wú)障礙電梯。3完全小學(xué)的普通教室需加大教室面積，以適應(yīng)圍合研 討或分組活動(dòng)等新教學(xué)模式，創(chuàng)造課間調(diào)整桌椅等教具布局 的條件，每間教室不小于 84 m2o農(nóng)村非完全小學(xué)需隨辦學(xué)規(guī)模及特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整。4中學(xué)普通教室的使用面積為初中不小于61 m2；高中不小于69 m2。為方便調(diào)劑使用，完全中學(xué)的普通教室均為69 m2o5為適應(yīng)分層次教學(xué)的需要，高中需設(shè)置容納人數(shù)為1315人的中教室及容納人

22、數(shù)約 5人的小教室。初中設(shè)少量中教室。教室面積中教室宜為 36小教室宜為 25 m2o設(shè)置間數(shù)按語(yǔ)文及數(shù)學(xué)課時(shí)計(jì)算。6依各校的辦學(xué)理念和教學(xué)模式可自行確定教室的組 合構(gòu)成。7各教室間宜采用隔音且易組裝的隔斷裝置，提高空間 組合的靈活性，為未來(lái)隨教學(xué)模式改革調(diào)整空間形狀及組合提供方便。8教室內(nèi)或教室附近設(shè)置學(xué)生儲(chǔ)物柜及雨具擱置設(shè)施。9各層或各教室組旁宜設(shè)置任課教師課間休息室。使用面積按相關(guān)教師數(shù)確定，人均使用面積為3.5 m2o5.1.2專(zhuān)用教室1小學(xué)應(yīng)設(shè) 語(yǔ)言教室、語(yǔ)言課輔助 用房； 科學(xué)教室、儀器室、藥品室、標(biāo)本陳列空間、實(shí) 驗(yàn)員室、任課教師準(zhǔn)備室；計(jì)算機(jī)教室、計(jì)算機(jī)課輔助用房；美術(shù)教室、書(shū)

23、法教室、美術(shù)書(shū)法資料室，唱游課 教室、唱歌課教室、樂(lè)器存放室，舞蹈教室（兼體操） ，視 聽(tīng)教材資料室、管理員室等藝術(shù)課輔助用房；風(fēng)雨操場(chǎng)、體育器材室、衛(wèi)生間、更衣室、管理員室；勞技教室、勞技課資料室、勞技課輔助用房、管理員室；校本課教室；宜設(shè)語(yǔ)言活動(dòng)室、手工藝教室、游泳館。2初中應(yīng)設(shè) 語(yǔ)言教室、語(yǔ)言中教室、語(yǔ)言課輔助用 房；物理1 （力學(xué)）實(shí)驗(yàn)室、物理 2 （熱學(xué)）實(shí)驗(yàn)室、物 理3 （聲、光、電）實(shí)驗(yàn)室，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，生物 1 （觀察） 實(shí)驗(yàn)室、生物2 （解剖）實(shí)驗(yàn)室，綜合實(shí)驗(yàn)室，演示實(shí)驗(yàn)室， 雙邊實(shí)驗(yàn)室，各科儀器室、藥品室、標(biāo)本陳列空間、實(shí)驗(yàn)員 室、任課教師準(zhǔn)備室；歷史教室、地理教室（或史地教

24、室）、史地資料室、管理員室；計(jì)算機(jī)教室、計(jì)算機(jī)課輔助用房； 美術(shù)教室、書(shū)法教室、美術(shù)書(shū)法資料室，音樂(lè) 教室、樂(lè)器存放室，舞蹈教室（兼體操），及藝術(shù)課相關(guān)輔助用房； 風(fēng)雨操場(chǎng)、體育器材室、衛(wèi)生間、更衣室、管 理員室； 金工教室、木工教室、勞技選修課教室，輔助 用房、管理員室；校本課教室； 宜設(shè)語(yǔ)言活動(dòng)室、現(xiàn)代藝術(shù)展演廳及家政課教室、游泳館等。3高中應(yīng)設(shè) 語(yǔ)言教室、語(yǔ)言中教室、語(yǔ)言小教室、 語(yǔ)言課輔助用房； 物理1 （力學(xué)）實(shí)驗(yàn)室、物理2 （熱學(xué)） 實(shí)驗(yàn)室、物理 3 （聲、光、電）實(shí)驗(yàn)室，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，生物 1 （觀察）實(shí)驗(yàn)室、生物 2 （解剖）實(shí)驗(yàn)室，綜合實(shí)驗(yàn)室，演 示實(shí)驗(yàn)室，雙邊實(shí)驗(yàn)室，各科儀器

25、室、藥品室、標(biāo)本陳列空 間、實(shí)驗(yàn)員室、任課教師準(zhǔn)備室；歷史教室、地理教室（或史地教室）、史地資料室、管理員室；美術(shù)教室、書(shū)法教室、美術(shù)書(shū)法資料室，音樂(lè)教室、樂(lè)器存放室，舞蹈教 室（兼體操），及藝術(shù)課相關(guān)輔助用房；風(fēng)雨操場(chǎng)、體育器材室、衛(wèi)生間、更衣室、管理員室；信息技術(shù)課教室、信息技術(shù)課輔助用房，通用技術(shù)教室、通用技術(shù)課輔助用房； 宜設(shè)語(yǔ)言活動(dòng)室、現(xiàn)代藝術(shù)展演廳、游泳館。4完中應(yīng)兼?zhèn)涑踔屑熬种械母鞣N專(zhuān)用教室。九年一貫制學(xué)校應(yīng)兼?zhèn)湫W(xué)及初中的各種專(zhuān)用教室。5勞技、金工、木工教室及信息技術(shù)、通用技術(shù)教室的 要求（1）小學(xué)勞技教室以學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)生活及手工藝制 作為主，教室需有一定的活動(dòng)空間。每間使用

26、面積不小于 96 m2o(2)初中勞技課應(yīng)分別設(shè)置金工與木工專(zhuān)用教室。為保障安全，每班宜分為2批上課，每個(gè)工位供 2名學(xué)生操作。每間的使用面積不小于 96 m2o(3)高中技術(shù)教室應(yīng)分設(shè)信息技術(shù)與通用技術(shù)教室，每間使用面積不小于 100 m2o(4)高中的通用技術(shù)課專(zhuān)業(yè)可選擇面很寬，不同專(zhuān)業(yè)所需的空間差異極大。標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)定位為每間使用面積100各?？梢缹?shí)際需要及建設(shè)條件在選修課教室的總指標(biāo)內(nèi)調(diào)整。6專(zhuān)用教室及其輔助用房宜多學(xué)科共用。7增設(shè)選修走班課教室。面積可按各課程教學(xué)用房使用面積總和增加30-50計(jì)算，在總增量不變的條件下，增加的間數(shù)和各間的面積可進(jìn)行調(diào) 整。5.1.3公共教學(xué)用房 1應(yīng)設(shè)合

27、班教室、圖書(shū)室(館)、 學(xué)生社團(tuán)工作室、體質(zhì)測(cè)試室、心理輔導(dǎo)室、德育展覽空間、 資源教室、任課教師辦公室、錄課室。宜設(shè)心理活動(dòng)室、科技活動(dòng)室，可設(shè)大報(bào)告廳(多功能)、 現(xiàn)代藝術(shù)展演廳等。設(shè)置位置便于向周邊社會(huì)開(kāi)放。2合班教室(1)需容納一個(gè)年級(jí)的師生。規(guī)模較大的學(xué)校一個(gè)年級(jí)可分2批或3批上課。（2）為充分利用遠(yuǎn)程教育資源，合班教室應(yīng)設(shè)置外網(wǎng) 接口。（3）容納4班以上的合班教室需進(jìn)行聲學(xué)設(shè)計(jì)及處置， 利于多功能使用。較大的合班教室宜設(shè)置在靠近校園入口處，便于供社區(qū) 共享。3圖書(shū)室（館）（1）圖書(shū)室（館）對(duì)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探索性學(xué)習(xí)、交流融合、健康成長(zhǎng)有重要作用。圖書(shū)室（館）位置要使學(xué)生易達(dá)，且

28、便于供社區(qū)共享。圖書(shū)室（館）應(yīng)包括借閱空間（含個(gè)人借閱及集體借閱）、 學(xué)生閱覽室、教師閱覽室、視聽(tīng)閱覽室、報(bào)刊閱覽室、書(shū)庫(kù)（含開(kāi)架及閉架）、編目和修整辦公室及前廳展覽空間、研 討空間。宜設(shè)展覽制作室。（2）學(xué)生閱覽室座位數(shù)的下限為小學(xué)、初中每10名學(xué)生1座；高中每8名學(xué)生1座；完中每8名學(xué)生1座； 九年一貫制校每10名學(xué)生1座。（3）教師閱覽室座位數(shù)的下限為小學(xué)、初中、九年一貫制校均按教職工人數(shù)的 30設(shè)座；高中按教職工人數(shù)的 40 設(shè)座；完中按35設(shè)座。（4）視聽(tīng)閱覽室座位數(shù)的下限為小學(xué)、初中每 25名 學(xué)生1座；高中每20名學(xué)生1座；完中每23名學(xué)生1座; 九年一貫制校每25名學(xué)生1座。(

29、5)報(bào)刊閱覽室座位數(shù)的下限為每班1座。(6)藏書(shū)量計(jì)算下限為 開(kāi)架 小學(xué)、初中、九年一貫 制校每生18冊(cè)； 高中每生28冊(cè)；完中每生23冊(cè)。閉架 小學(xué)、初中、九年一貫制校每生17冊(cè)；高中每生27冊(cè)；完中每生22冊(cè)。在圖書(shū)館向社區(qū)開(kāi)放的情況下，藏書(shū)量尚需加大。加大的建設(shè)量因?qū)W校所處周邊環(huán)境不同而不同，差異大， 標(biāo)準(zhǔn)未含與社區(qū)共享的增量。(7)圖書(shū)室(館)入口外宜設(shè)置展覽空間，提供新信 息展示。4體質(zhì)測(cè)試室 依教育部規(guī)定，每年定期為每一名學(xué)生 進(jìn)行體質(zhì)和體能的測(cè)定。若與風(fēng)雨操場(chǎng)(體育館)貼鄰而建，部分設(shè)施可不單獨(dú) 設(shè)置。男女生分別測(cè)試，應(yīng)設(shè)等候空間。小學(xué)、初中的面積約為 40 M72 m2；高中、

30、完中約為74九年一貫制校約 90 M (均含等候空間)。5心理輔導(dǎo)室依心理健康教育的需求及教育部規(guī)定， 除沙盤(pán)測(cè)試及談心空間外，依學(xué)校規(guī)模設(shè)置一定數(shù)量的個(gè)人 電腦咨詢輔導(dǎo)。宜設(shè)置心理活動(dòng)室，適應(yīng)開(kāi)展微型心理劇教學(xué)模式及團(tuán) 體心理輔導(dǎo)的需要。6資源教室 遵循義務(wù)教育法，為給予隨班就讀的殘障 學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)與康復(fù)條件，增設(shè)對(duì)相關(guān)師生進(jìn)行輔導(dǎo)的資源 教室。面積為60 M68 m2o7現(xiàn)代藝術(shù)展演廳為適應(yīng)現(xiàn)代藝術(shù)的發(fā)展和開(kāi)拓藝術(shù) 教育空間，有條件的學(xué)校宜設(shè)置使聲、光、電、音樂(lè)、繪畫(huà)、 雕塑融合表現(xiàn)的現(xiàn)代藝術(shù)展演廳。廳內(nèi)需配置必要的設(shè)備設(shè)施。8科技活動(dòng)室 為進(jìn)行項(xiàng)目式教育，加強(qiáng)校內(nèi)外的科技 創(chuàng)新活動(dòng)交流，

31、宜在方便與外界共享的位置設(shè)置200 1tf300M的科技活動(dòng)室。9錄課教室（演播室）見(jiàn) 5.6.1。5.1.4各種教學(xué)用房的設(shè)置需具有前瞻性和靈活性，以 適應(yīng)未來(lái)教學(xué)改革對(duì)教學(xué)空間需求的變化。5.2 辦公及管理用房 5.2.1辦公及管理用房應(yīng)包括各類(lèi) 行政辦公室、打印室、檔案室、智慧管控中心、廣播室、傳 達(dá)室、衛(wèi)生室（保健室）、會(huì)議室、維修用房及總務(wù)倉(cāng)庫(kù)等。5.2.2 智慧管控中心為全校教學(xué)及智慧管理的核心樞 紐，面積依學(xué)校規(guī)模而異。一般使用面積為 90 M135 m2 o管控內(nèi)容為 學(xué)校應(yīng)設(shè)周界、與校外共享區(qū)和非共享區(qū) 間，以及校園內(nèi)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)處的視頻監(jiān)控系統(tǒng)及反欺凌求助平 臺(tái)。應(yīng)設(shè)外網(wǎng)接口接

32、入當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)監(jiān)控平臺(tái)。安防監(jiān)控與消防監(jiān)控均納入智慧管控中心合并進(jìn)行管 控，實(shí)現(xiàn)綜合值班、師生求助、消防報(bào)警、視頻監(jiān)控、應(yīng)急 指揮的綜合管理。考試巡查是考場(chǎng)視頻顯示、存儲(chǔ)、報(bào)警處理、考務(wù)指揮 的綜合管理中心。多媒體教學(xué)管理中心實(shí)現(xiàn)教室視聽(tīng)多媒體課件運(yùn)用管 控、教學(xué)督導(dǎo)、評(píng)估和教學(xué)資源存儲(chǔ)。5.2.3 廣播室廣播室的位置與窗的設(shè)置應(yīng)使工作人員 能通覽田徑場(chǎng)，使用面積約為20 M左右。5.2.4 傳達(dá)室 傳達(dá)室設(shè)置數(shù)量及面積因?qū)W校規(guī)模而異c 宜附設(shè)衛(wèi)生間及夜間值班床位。使用面積一般為 22 M30 m2o5.2.5 衛(wèi)生室（保健室）1應(yīng)設(shè)在首層，并朝南向。應(yīng)臨近體育場(chǎng)地處，且應(yīng)方便急救車(chē)輛就近停靠

33、。2衛(wèi)生室的面積及形狀應(yīng)能滿足常用醫(yī)療設(shè)備的設(shè)置及視力檢查的要求，每間使用面積不小于15 m2o小學(xué)可設(shè)1間，中學(xué)需分設(shè)相通的 2間。3宜附設(shè)使用面積不小于 20 M的等候空間。5.3 生活服務(wù)用房 5.3.1生活服務(wù)用房應(yīng)包括飲水處、 衛(wèi)生間、體育及舞蹈老師淋浴間、食堂、停車(chē)庫(kù)。寄宿制學(xué)校還應(yīng)包括學(xué)生宿舍、夜間值班教職工宿舍、 學(xué)生浴室、洗衣間。青年教師單身宿舍另計(jì)。5.3.2 飲水處1應(yīng)在教學(xué)用房的每層設(shè)飲水處。按每1個(gè)飲水水嘴服務(wù)于 40人45人設(shè)置。2飲水處前應(yīng)設(shè)等候空間。等候飲水的人群不得擠占走道等疏散空間。3平均每1個(gè)水嘴需設(shè)置飲水處的使用面積為3 1tf4m2o5.3.3 衛(wèi)生間

34、衛(wèi)生潔具的設(shè)置數(shù)量的下限為1男女學(xué)生應(yīng)分設(shè)衛(wèi)生間，分設(shè)前室。洗手池可設(shè)在前室內(nèi)。每40人45人設(shè)1個(gè)洗手位（1個(gè)洗手盆或0.6m長(zhǎng)盥 洗槽）o2男生每40人設(shè)1個(gè)大便位（1個(gè)大便器或1.2m長(zhǎng)大 便槽）；每20人設(shè)1個(gè)小便位（1個(gè)小便斗或0.6m長(zhǎng)小便槽） 3女生每20人設(shè)3個(gè)大便位。4每個(gè)衛(wèi)生間內(nèi)（或就近）設(shè)污水池。5.3.4 食堂1每校必須自設(shè)符合餐飲衛(wèi)生法規(guī)的食堂（含廚房）使用面積計(jì)算應(yīng)按廚房不小于0.85 M全部就餐人數(shù)。師生餐廳面積不小于 0.85 M每批就餐人數(shù)。2廚房需設(shè)進(jìn)貨及粗加工空間（可在室外有界墻的院落 內(nèi)）。3食堂不得與教學(xué)用房合并設(shè)置或貼建。5.3.5 停車(chē)庫(kù)1機(jī)動(dòng)車(chē)停

35、車(chē)庫(kù)的設(shè)置見(jiàn)第4.5.8條第4.5.10 條。2非機(jī)動(dòng)車(chē)庫(kù)（棚）小學(xué)只設(shè)置教職工的停車(chē)空間。中學(xué)需設(shè)置教職工及少量學(xué)生（12歲以上）的停車(chē)空間。3中小學(xué)生不得利用滑板等作為上學(xué)的交通工具，不予 停放。4校門(mén)外宜就近設(shè)置社會(huì)共享單車(chē)停車(chē)位。校內(nèi)不得設(shè)置社會(huì)共享單車(chē)停車(chē)位。5.3.6 學(xué)生宿舍1每間宿舍容納學(xué)生不得超過(guò)6人，每人使用面積不得少于 4 M （含平日使用衣物的儲(chǔ)藏空間）。2宿舍應(yīng)設(shè)置公共盥洗室、衛(wèi)生間。不得在臥室內(nèi)附置衛(wèi)生間。3需就近設(shè)置洗衣設(shè)施及晾曬空間。也可設(shè)小型洗衣間。4男女生宿舍應(yīng)分設(shè)由入口，分別管理服務(wù)。5.4 其他建筑空間 5.4.1走道、樓梯間是必要通道，同 時(shí)必須符合應(yīng)

36、急疏散設(shè)置要求。5.4.2 依新教學(xué)要求，需為學(xué)生設(shè)置大小多樣的研討空間和作業(yè)、作品展示空間，間數(shù)及面積不作統(tǒng)一規(guī)定。為方便學(xué)生利用課間休息時(shí)間交流，走道宜適當(dāng)加寬或 局部加寬。5.4.3 宜利用屋頂空間，為學(xué)生創(chuàng)造延伸教學(xué)內(nèi)容的活 動(dòng)空間，提高學(xué)生的創(chuàng)造力。5.5 建筑面積指標(biāo)各類(lèi)學(xué)校的建筑面積指標(biāo)見(jiàn)附表3 o5.6 未定標(biāo)空間5.6.1各校均需設(shè)置錄課室（演播室）， 但目前因師資配置及辦學(xué)特色不同，所需空間及使用面積差 異很大，難以確定，故暫未納入標(biāo)準(zhǔn)的指標(biāo)。5.6.2 有條件的學(xué)校可設(shè)置天文觀測(cè)臺(tái)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)研試 點(diǎn)等，其所需面積、用地及經(jīng)費(fèi)較大，均未列入標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)。各校視學(xué)校條件設(shè)置。5.

37、6.3 學(xué)生根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)成立的社團(tuán)，各校不 等。為培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，需為社團(tuán)設(shè)置一定數(shù)量和大小 的工作室。個(gè)數(shù)和面積很難預(yù)估，故僅在公共教學(xué)用房中配設(shè)了少 量8 1tf12 M的房間，供社團(tuán)儲(chǔ)藏及準(zhǔn)備活動(dòng)用，尚不能滿足需要。在確定項(xiàng)目時(shí)需根據(jù)實(shí)際需求調(diào)整。5.6.4 各校所在地區(qū)的市政條件差異很大，各類(lèi)機(jī)房數(shù)量不等，智能化管理水平不一，對(duì)機(jī)房和管線的建設(shè)需求不同。標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其建設(shè)指標(biāo)未作出規(guī)定。每一項(xiàng)目均需按實(shí)際情況確定。但在市區(qū)及近郊區(qū)，一般設(shè)備機(jī)房所需建筑面積約為總 建筑面積的5左右。6建設(shè)綠色學(xué)校依新時(shí)代堅(jiān)持綠色可持續(xù)發(fā)展的原則，本市新建中小學(xué)校均應(yīng)不低于綠色建筑評(píng)價(jià)二星級(jí)標(biāo) 準(zhǔn)。

38、6.1 環(huán)境質(zhì)量6.1.1室內(nèi)外空氣質(zhì)量應(yīng)依據(jù)環(huán)境空氣質(zhì) 量標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)控制二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、苯、二甲苯。苯并a龍、甲醛、各種懸浮可吸入顆粒物、菌落、氫等 有害物的標(biāo)準(zhǔn)。為此，應(yīng)配置空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)裝置，宜裝設(shè)空氣凈化裝置。6.1.2 學(xué)校環(huán)境的電磁波影響不得超過(guò)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)/Ho6.1.3 校內(nèi)風(fēng)環(huán)境不妨礙室外行走及體育鍛煉。6.1.4 室內(nèi)熱、濕環(huán)境舒適度及換氣量應(yīng)達(dá)到國(guó)家及本 市對(duì)校內(nèi)各部位的規(guī)定。6.1.5 普通教室冬至日滿窗日照不應(yīng)少于2h。學(xué)校至少應(yīng)有1間科學(xué)教室（小學(xué)）或生物實(shí)驗(yàn)室（中學(xué)）的室內(nèi)能在冬季獲得直射陽(yáng)光6.1.6 學(xué)校周邊建筑及設(shè)施不得對(duì)教學(xué)用房及體育場(chǎng)地

39、構(gòu)成光污染（如玻璃幕墻可見(jiàn)光發(fā)射炫光、室外夜景強(qiáng)照明 等）。6.1.7 依國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，保障各空間的光質(zhì)量，以利于學(xué)生 視力發(fā)育及教學(xué)效果。6.1.8 學(xué)校的聲環(huán)境質(zhì)量應(yīng)符合國(guó)家及本市有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)用房的噪聲環(huán)境不得大于50dB （A聲級(jí)）。教學(xué)用房的外窗與鐵路的距離不得小于300m,與高速公路、地上軌道交通或城市主干道的距離不得小于80m o6.1.9 操場(chǎng)擴(kuò)音不得對(duì)周邊 25m內(nèi)的鄰里造成聲污染。6.2 節(jié)地、節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材 6.2.1應(yīng)充分利用地下空 問(wèn)。重視利用原地形進(jìn)行豎向設(shè)計(jì)。6.2.2 宜采用被動(dòng)式節(jié)能技術(shù)，以零能耗為目標(biāo)。宜設(shè)置太陽(yáng)能、風(fēng)能、地源熱能、空氣源熱能、生物質(zhì) 能等綠能

40、采集應(yīng)用裝置，為節(jié)能及開(kāi)展環(huán)境科學(xué)實(shí)體教學(xué)創(chuàng) 造條件。6.2.3 應(yīng)實(shí)現(xiàn)天然采光。6.2.4 外窗可開(kāi)啟部分的比例宜達(dá)到30以上，以獲得良好的自然通風(fēng)。6.2.5 為降低學(xué)校的熱島強(qiáng)度，采用適當(dāng)?shù)穆访婕拔菝孀龇ǎ⒃诨顒?dòng)場(chǎng)地種植喬木，或設(shè)置構(gòu)筑物遮陰。6.2.6 制定水資源利用方案，統(tǒng)籌循環(huán)利用中水等各種 水資源。6.2.7 匯集、凈化、再利用校內(nèi)雨水。應(yīng)將雨水系統(tǒng)作為學(xué)生環(huán)境教育課的實(shí)體教學(xué)載體。6.2.8 應(yīng)采用節(jié)水器具。6.2.9 宜設(shè)置地下綜合管廊，以提高運(yùn)行、維護(hù)保養(yǎng)的 水平，并便于采集運(yùn)行數(shù)據(jù)。6.2.10 中小學(xué)校抗震設(shè)防為乙類(lèi)（重點(diǎn)設(shè)防類(lèi)）。6.2.11 建筑面積大于2萬(wàn)M的項(xiàng)

41、目，應(yīng)采用鋼結(jié)構(gòu)、裝 配式結(jié)構(gòu)體系。6.2.12 宜采用智能化管控系統(tǒng)，節(jié)約資源，并可作為實(shí) 體教學(xué)的載體，提高綠色教育及智慧化教育的教學(xué)效果。6.2.13 建筑造型及景觀應(yīng)簡(jiǎn)約、規(guī)則、有趣味，且避免 設(shè)置大量無(wú)功能性的裝飾構(gòu)件。6.2.14 外墻不得采用幕墻體系。也不得貼桂瓷磚、石板等飾面。6.2.15 利用可重復(fù)使用的隔墻等構(gòu)件創(chuàng)建靈活空間，以 適應(yīng)教學(xué)功能變化對(duì)空間變化的需求。6.2.16 宜實(shí)現(xiàn)土建工程與裝修一體化設(shè)計(jì)、建造。6.3 資源共享6.3.1大田徑場(chǎng)、風(fēng)雨操場(chǎng)、大合班教室、圖書(shū)館等均宜在課余時(shí)間向社會(huì)（含家長(zhǎng)）開(kāi)放，實(shí)現(xiàn)資源 共享。6.3.2 開(kāi)放部分與不開(kāi)放部分應(yīng)設(shè)置安防監(jiān)

42、控設(shè)施，保 障安全。6.3.3 豉勵(lì)利用周邊社區(qū)的停車(chē)場(chǎng)地，實(shí)現(xiàn)有償錯(cuò)時(shí)停 車(chē)。6.3.4 學(xué)校的場(chǎng)地與各類(lèi)用房宜可兼用，多功能化，提 高使用效率。6.3.5 建筑空間及設(shè)備、設(shè)施宜靈活可變，可適應(yīng)不同 的教學(xué)需求。7建設(shè)智慧學(xué)校 7.0.1為推進(jìn)中小學(xué)教育現(xiàn)代化，學(xué)校 應(yīng)建設(shè)成為智慧學(xué)校。基于對(duì)學(xué)校的教學(xué)、管理、服務(wù)等各個(gè)領(lǐng)域信息化應(yīng)用， 集架構(gòu)、平臺(tái)、應(yīng)用、管理及優(yōu)化組合為一體，通過(guò)感知、 分析、預(yù)測(cè)、主動(dòng)、實(shí)時(shí)、響應(yīng)、協(xié)同決策、綠色的合力， 造就安全、綠色、高效、和諧、便利、充滿活力及可持續(xù)發(fā) 展的智慧學(xué)校。7.0.2智慧學(xué)校的總體架構(gòu)為云平臺(tái)架構(gòu)。智慧學(xué)校建設(shè)立足于教育、教學(xué)活動(dòng)需求，

43、采用 平臺(tái)系 統(tǒng)”，平臺(tái)即服務(wù)”的先進(jìn)理念和原則，對(duì)學(xué)?；顒?dòng)進(jìn)行全面 的梳理和分類(lèi)整合。7.0.3推進(jìn)云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、虛 擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)在智慧學(xué)校中的創(chuàng)新應(yīng)用，構(gòu)建以智慧教學(xué)、智慧管理、智慧環(huán)境、智慧服務(wù)為支撐的平安、綠色、和諧 的新時(shí)代智慧學(xué)校。7.0.4智慧環(huán)境建設(shè)是以構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理、使用方便、高速穩(wěn)定、安全保密的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)，推進(jìn) 無(wú)線學(xué)校”建設(shè)，實(shí)現(xiàn) 主要教學(xué)區(qū)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。在此基礎(chǔ)上，建立高標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)據(jù)共享中心和統(tǒng)一身份認(rèn) 證及授權(quán)中心，統(tǒng)一門(mén)戶平臺(tái)及集成應(yīng)用軟件平臺(tái)，構(gòu)建課 堂教學(xué)、教師科研、學(xué)生學(xué)習(xí)、管理評(píng)價(jià)、家校溝通、學(xué)校 安全管理等一體化、智能化的智慧學(xué)校環(huán)境。校

44、園網(wǎng)應(yīng)閉環(huán)化管理，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)安全管理設(shè)備進(jìn)行信息 系統(tǒng)的安全建設(shè)和監(jiān)管管理。7.0.5通過(guò) 地理信息系統(tǒng)”(GIS)及 建筑信息模型 (BIM )數(shù)據(jù)融合進(jìn)行中小學(xué)校規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工及運(yùn)營(yíng)的全生命周期管理，實(shí)現(xiàn)室內(nèi)外、地上地下設(shè)施設(shè)備的可視化 管理，為學(xué)校建設(shè)及維護(hù)過(guò)程中的可視化應(yīng)用提供數(shù)據(jù)與平 臺(tái)基礎(chǔ)。7.0.6智慧監(jiān)控中心的設(shè)置應(yīng)包括基礎(chǔ)設(shè)施、服務(wù)設(shè)施 及應(yīng)用設(shè)施三部分。(1)基礎(chǔ)設(shè)施為環(huán)境設(shè)施及機(jī)房設(shè)施。分項(xiàng)含公共安全、信息通信、建筑設(shè)備管理和機(jī)房?；A(chǔ)設(shè)施一般宜包括基礎(chǔ)云平臺(tái)、數(shù)據(jù)中心系統(tǒng)、信息 接入系統(tǒng)、綜合布線系統(tǒng)、移動(dòng)通信信號(hào)覆蓋系統(tǒng)、電信接 入系統(tǒng)、安全防范綜合管理（平臺(tái)）系統(tǒng)、

45、視頻安防監(jiān)控系 統(tǒng)、火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)、入侵報(bào)警系統(tǒng)、由入口控制系統(tǒng)、 電子巡查系統(tǒng)、應(yīng)急響應(yīng)系統(tǒng)、家長(zhǎng)及其他訪客對(duì)講系統(tǒng)、 停車(chē)庫(kù)（場(chǎng)）管理系統(tǒng)及相配套的智能化機(jī)房。建筑設(shè)備管理系統(tǒng)應(yīng)包括設(shè)備運(yùn)行監(jiān)控功能（監(jiān)控范圍 包括冷熱源、供暖通風(fēng)和空氣調(diào)節(jié)）及環(huán)境監(jiān)控。（2）服務(wù)設(shè)施的分項(xiàng)宜包括電話交換系統(tǒng)、無(wú)線對(duì)講 系統(tǒng)、信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、有線電視（含多媒體播放）系統(tǒng)、公 共廣播系統(tǒng)、會(huì)議系統(tǒng)、信息導(dǎo)引及發(fā)布系統(tǒng)、時(shí)鐘系統(tǒng)等。（3）應(yīng)用設(shè)施的分項(xiàng)宜包括教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)、公共服務(wù) 系統(tǒng)、智能卡系統(tǒng)、物業(yè)管理系統(tǒng)、信息設(shè)施運(yùn)行管理系統(tǒng)、 信息安全管理系統(tǒng)、智能化信息集成（平臺(tái)）系統(tǒng)、集成信 息應(yīng)用系統(tǒng)。7.1 .

46、7智慧教學(xué)是以構(gòu)建先進(jìn)適用的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，整 合、豐富智慧教學(xué)資源，創(chuàng)造主動(dòng)式、協(xié)同式、研究式、交 互式的智慧學(xué)習(xí)環(huán)境，建立師生互動(dòng)的新型教學(xué)模式。7.2 .8智慧教學(xué)主要包括（1）全覆蓋的多媒體教學(xué)設(shè)備、電子班牌、電子課表、傳感感應(yīng)裝置等；（2）遠(yuǎn)程教育及市、區(qū)教育教學(xué)資源接口；（3）錄課室及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)；（4）教學(xué)資源庫(kù)系統(tǒng)；（5）導(dǎo)學(xué)管理系統(tǒng)；（6）備課管理系統(tǒng)；（7）課堂互動(dòng)系統(tǒng)；（8）在線檢測(cè)系統(tǒng)；（9）課后作業(yè)系統(tǒng)；（10）實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)。7.0.9智慧管理含教務(wù)管理和校園管理。智慧管理系統(tǒng)主要包括（1）學(xué)生管理系統(tǒng)。含學(xué)籍管理、素質(zhì)評(píng)價(jià)、作業(yè)留檔及分析、試卷分析、成績(jī)記錄及分析、社

47、團(tuán)活動(dòng)情況、家?；?dòng)等； （2）教職 工管理系統(tǒng)。含人事管理、業(yè)務(wù)信息、研修及專(zhuān)業(yè)發(fā)展記錄；（3）教務(wù)管理系統(tǒng)。含排課選課、備課管理、資源管理、德育管理、體衛(wèi)管理、在線考試等；（4）辦公事務(wù)管理系統(tǒng)。含流程控制、考勤、檔案管理、圖書(shū)館等公共活動(dòng)空間 管理、師生食宿管理、招生事務(wù)管理及收繳費(fèi)管理等。7.0.10物業(yè)管理系統(tǒng)應(yīng)包括能耗能效信息記錄、調(diào)控及 顯示，并包括校產(chǎn)的管理維護(hù)等。7.0.11為實(shí)現(xiàn)智慧服務(wù)應(yīng)構(gòu)建便捷、高效、文明、健康 的智慧服務(wù)環(huán)境和電子服務(wù)平臺(tái)。7.0.12智慧學(xué)校平臺(tái)整合與學(xué)校生活相關(guān)的智能手環(huán)、 一卡通、門(mén)禁閘機(jī)、紅外測(cè)溫、電子圖書(shū)館、視頻監(jiān)控等硬 件設(shè)施，形成智慧學(xué)校

48、生活平臺(tái)，提供平安、方便的智能化 學(xué)校。7.0.13智慧管控中心宜設(shè)在首層。建筑空間宜分作機(jī)房、值班區(qū)和功能區(qū)（分巡查、觀摩、 督導(dǎo)）三部分。使用面積依規(guī)模確定。一般適宜規(guī)模的學(xué)校約為90 1tf135 m2 o7.0.14智慧學(xué)校的建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期持續(xù)的過(guò)程，隨著信 息化水平的不斷提高，智慧學(xué)校的建設(shè)也需不斷升級(jí)、深化 和創(chuàng)新，建設(shè)空間需留有余地，以滿足學(xué)校教學(xué)、教研、管 理和服務(wù)對(duì)信息化的需求。附表1各類(lèi)學(xué)校體育項(xiàng)目設(shè)置表序號(hào)類(lèi)別規(guī)模班田徑場(chǎng)籃球場(chǎng)排球場(chǎng)羽毛球乒乓球體操器械 游戲區(qū) m2應(yīng)設(shè) 用地 m2 200 m 400 m 1 小 學(xué)12 1 - 1 1 1 1 1 1 200 7585

49、 2 18 1 - 2 1 1 1 1 1 200 8082 3 24 1 - 3 1 1 1 1 1 300 8936 4 30 1 - 4 1 1 1 1 1 300 9987 5 36 1 - 5 2 2 2 1 1 300 11730 6 初 中 18 1 - 2 1 1 2 1 1 100 9308 7 24 1 - 3 1 2 3 1 1 150 11140 8 30 1 - 3 2 2 4 1 1 150 12585 9 36 - 1 4 3 3 5 1 1 200 21330 10 48 - 1 5 4 3 6 1 1 200 22799 11 高中 18 1 - 2 1 2

50、2 1 1 - 9942 12 24 1 - 3 1 2 3 1 1 - 11768 13 30 - 1 3 2 2 4 1 1 -20158 14 36 - 1 4 3 3 5 1 1 - 21546 15 48 - 1 5 4 4 9 1 1 - 23590 16 完 中 18 1 - 2 1 1 1 1 1 100 9489 17 24 1 - 3 1 1 2 1 1 100 11256 18 36 - 1 4 3 2 2 1 1 100 20950 19 48 - 1 5 4 3 4 1 1 150 22848 20 九年制 校 18 1 - 2 1 2 2 1 1 200 9324

51、21 27 1 -3 2 3 3 1 1 300 11430 22 36 1 4 3 3 4 1 1 360 13521 23 45 - 1 4 4 4 5 1 1 360 21651 24 54 - 1 6 4 4 6 1 1 400 22725 注 應(yīng)設(shè) 用地”依教育部頒發(fā)的國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)(2008)設(shè)置，依中共中央、國(guó)務(wù)院及教育部關(guān)于 每生每天在校參加有組織的體育鍛煉1小時(shí)”的規(guī)定進(jìn)行調(diào)整。附表2各類(lèi)學(xué)校的建設(shè)用地指標(biāo)（公頃）類(lèi)別 規(guī)模（班）用地生均（m2） 類(lèi)別規(guī)模（班）用地生均 （m2） 小 學(xué) 12 2.20 45.83 完 全中學(xué) 18 2.79 36.47 1

52、8 2.45 34.03 24 3.31 32.45 24 2.81 29.27 36 5.62 36.73 30 3.25 27.08 48 6.56 32.16 36 3.75 26.04 九 年制校 18 2.72 37.78 初 中 18 2.67 37.08 27 3.35 31.02 24 3.18 33.13 36 4.06 28.19 30 3.72 31.00 45 5.83 32.39 36 5.55 38.54 54 6.51 30.14 48 6.34 33.02注加粗字為適宜規(guī)模校指標(biāo)。高中 18 2.89 35.68 24 3.41 31.57 30 5.27 39

53、.04 36 5.75 35.49 48 6.74 31.20注1.本表建設(shè)用地面積不含宜設(shè)、可設(shè) 面積。2 .不含學(xué)生宿舍用地面積。3 .不含未定標(biāo)空間面積。附表3各類(lèi)學(xué)校的建筑面積指標(biāo)（M） 類(lèi)別規(guī)模 （班） 主要教學(xué) 用房 辦公及管理 用房 生活服務(wù) 用房 合 計(jì) 生均 面積 小學(xué) 12 8505 583 1364 10452 21.78 18 10611 670 1927 13208 18.34 24 13175 810 2479 16464 17.15 30 15324 906 2869 19099 15.92 36 17767 1001 3259 22027 15.30 初中 18

54、 13595 700 1531 15826 21.98 24 16098 833 2028 18959 19.75 30 18767 936 2732 22435 18.70 36 215931040 3027 25660 17.82 48 26507 1223 4020 31750 16.54 高中 18 15642 710 1684 18036 22.27 24 18556 854 2235 21645 20.04 30 21356 956 2787 25099 18.59 36 24891 1060 3329 29280 18.07 48 31360 1254 4423 37037 17.15 完中 18 15225 710 1684 17619 23.03 24 18373 843 2231 21447 21.03 36 24000 1060 3321 28381 18.55 48 29915 1254 4409 35578 17.44 九年制校 18 13766 726 1587 16079 22.33 27 17009 917 2352 20278 18.78 36 20195 1060 3127 24382 16.93 45 23