幼兒園小班綜合教案貪吃的變色龍_第1頁
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文檔簡介

1、教學資料參考范本幼兒園小班綜合教案貪吃的變色龍撰寫人： _部門： _時間： _1 / 4活動目標：1. 能愉快的欣賞故事，感受有趣的故事情節(jié)。2. 在在認識紅、黃、綠的基礎(chǔ)上知道生活中與其的相關(guān)事物。3. 愿意舉手回答問題并安靜傾聽同伴的發(fā)言。活動重難點：在在認識紅、黃、綠的基礎(chǔ)上知道生活中與其的相關(guān)事物活動準備：1. 繪本故事大書貪吃的變色龍，自制 PPT。2. 紅色、黃色和綠色的無色卡片若干。3. 變色龍紙偶，紅色、黃色、綠色變色龍圖片等操作材料?；顒舆^程：一、出示變色龍，猜猜是什么動物，激發(fā)幼兒傾聽故事的興趣。1、師：小朋友看，今天有一只可愛的小動物到我們班了，你知道它是誰嗎？師：我們和

2、變色龍打個招呼吧！幼：變色龍，你好！2、豐富變色龍的特點：身體能夠變色。師：變色龍最大的本領(lǐng)，就是身體能變成各種顏色。3、出示彩色變色龍，幼兒觀察、表述看到了什么？師：你們瞧！它變成什么顏色的了？（集體認識“變色龍”，知道這只變色龍的尾巴是紅色的，身體是黃色的，腳是綠色的。）2 / 4師：這只變色龍真奇怪，為什么他會變成這樣子呢？5、師：這個秘密就藏在了這本大書里面。讓我們一起來找找答案吧！二、欣賞故事，熟悉故事情節(jié)，理解變色龍的變色原因與變色過程。1、播放吃東西聲音師：聽！什么聲音？（吃東西聲音）你們看見了什么？（變色龍在吃一輛紅色的玩具汽車）師；貪吃的變色龍看見紅色的小汽車，啊嗚一口吃下了

3、紅色的小汽車。師；結(jié)果變色龍的身體發(fā)生了什么變化？幼：尾巴變成紅色的了。師：誰來說說看你還見過哪些東西也是紅色的呢？（紅色的蘋果、番茄、草莓。. ）2、師：聽什么聲音？（吃東西的聲音）師：這回變色龍又在干什么了？幼：吃一張黃色的桌子！師：貪吃的變色龍又張開嘴巴啊嗚一口吃下了黃色的桌子。小朋友猜看，變色龍的身體發(fā)生了什么變化？（幼兒回答）師：噢，變色龍的身體變成黃色的了。師：那你還見過哪些東西也是黃色的呢？（黃色的香蕉、黃色的梨、黃色的小鴨子）3 / 43、集體游戲師：有個粗心的小朋友把有些東西的顏色弄錯了，請你幫他找一找，哪些東西的顏色弄錯了。教師用魔術(shù)袋將穿錯衣服的東西變回原來的顏色！4、師：聽什么聲音？小朋友你們看變色龍的身體哪兒又發(fā)生了變化？幼：腳變成了綠色師：咦，這次貪吃的變色龍又吃了什么？（引導幼兒

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