關(guān)于教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)三篇

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_關(guān)于教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)三篇 幼兒在園一日常規(guī)活動(dòng)也是家長與老師共同關(guān)心的問題。幼兒一日生活活動(dòng)中組織與實(shí)施就針對此問題展開的深入的研究。學(xué)習(xí)以后覺得幼兒園保育工作是整個(gè)幼兒教育期間的重中之重。在我國。實(shí)行保教結(jié)合的政策，在通常情況下是做好幼兒教育的同時(shí)，盡可能完善幼兒的保育工作。幼兒教育與保育應(yīng)該是相互滲透，相互聯(lián)系，不可分割的一個(gè)有機(jī)整體。再有在教育和保育二者有機(jī)結(jié)合的情況下，才有利于幼兒身心健康發(fā)展。也就是說教育中要滲透保育，保育中也離不開教育。 幼兒正處于身心迅速生長發(fā)育和發(fā)展的時(shí)期，身心各方面的機(jī)能尚不成熟，對外界的適應(yīng)力比較差，對疾病的抵抗力

2、較弱。因此，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，提高幼兒的健康水平，是一項(xiàng)非常重要的工作，關(guān)系到一代人的身體素質(zhì)。幼兒教師在對幼兒進(jìn)行教育的過程中，必須認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作，防止和消除不利于幼兒生長發(fā)育的各種因素，為幼兒提供適應(yīng)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。本次學(xué)習(xí)中張老師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。” 幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面能單獨(dú)勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。溝通是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)。在與家長的溝通過程中

3、，必須了解家長的心理，需要根據(jù)溝通對象不同的情況，以真誠的態(tài)度，運(yùn)用靈活的溝通技巧，采取正式和非正式的多種溝通方式，才能收到好的效果。充滿愛心，家園合作，運(yùn)用多種溝通策略，通過靈活的溝通方式，實(shí)現(xiàn)有效的溝通交流，使家園協(xié)作更密切，教育環(huán)境更和諧，孩子的成長更健康，讓溝通成為多贏。與家長的溝通在幼教工作中非常重要，要使溝通更有效，需要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷摸索、不斷總結(jié)。培訓(xùn)時(shí)間已經(jīng)結(jié)束了，但是老師們學(xué)習(xí)的興致很高，每天大家都在結(jié)束一天繁忙的工作以后積極討論，交流。通過這次的學(xué)習(xí)，我也學(xué)到了新的教育理念和觀點(diǎn)，也更加堅(jiān)定了自己從事幼兒教育，服務(wù)基礎(chǔ)教育的信念。希望自己能學(xué)以致用，把這次學(xué)習(xí)的知識(shí)積極

4、運(yùn)用到教育教學(xué)中，做一名積極向上的幼兒教師。 教師學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇2 初中新課程教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會(huì)持續(xù)十天的初中新課程教師研修培訓(xùn)即將結(jié)束，通過這次培訓(xùn)，我真是受益匪淺，下面就本次參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)。我曾在網(wǎng)絡(luò)上讀過這樣一句話：如果一個(gè)人被一個(gè)社會(huì)所淘汰了，那么不是因?yàn)槟挲g，而是因?yàn)槭チ嗽賹W(xué)習(xí)的能力。不錯(cuò)，只有學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)才能保持與時(shí)俱進(jìn)！俗話說的好“活到老，學(xué)到老”，這句話對一個(gè)一線教師來說，就更具有現(xiàn)實(shí)意義。我們教師面對的對象是富有時(shí)代氣息活生生的學(xué)生，學(xué)生有自己的新思想和新主張，會(huì)思考，會(huì)用自己的雙眼看世界。我們教師如果僵化了自己的思想，就喪失了學(xué)習(xí)的熱情，又怎能為

5、人師表呢？正如新一輪課程改革所提出來的，教師不僅要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者，更要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者，要在工作中不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，讓自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)與日俱進(jìn)地得到調(diào)整和改善。當(dāng)今社會(huì)，各種知識(shí)更新?lián)Q代較快，舊知識(shí)迅速的老化，新知識(shí)飛速的生成。如果我們教師仍然死守著自己的傳統(tǒng)教學(xué)方法、理念，不愿意學(xué)習(xí)新知識(shí)，那么勢必跟不上時(shí)代發(fā)展。所以，教師的假期再教育再學(xué)習(xí)就顯得尤為的重要了。遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)是在職教師繼續(xù)教育改革的一項(xiàng)新舉措，它不同于以往我們所接受的傳統(tǒng)的教育培訓(xùn)，它是應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，搭建了一個(gè)的教育空間，在這個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，參加培訓(xùn)的學(xué)員不需要統(tǒng)一的時(shí)間和地點(diǎn)，可以根據(jù)自己的計(jì)劃隨時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

6、這種全新的教育培訓(xùn)方式給我們充分自由的同時(shí)，也需要我們充分了解自己所處的學(xué)習(xí)環(huán)境，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，掌握學(xué)習(xí)技巧、策略，最終學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)大大改變了我們的'學(xué)習(xí)環(huán)境和空間。它把教育培訓(xùn)從實(shí)際課堂搬到的網(wǎng)絡(luò)虛擬空間里，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的多媒體課件，為我們創(chuàng)造了一個(gè)前所未有的、令人耳目一新的嶄新學(xué)習(xí)環(huán)境。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我們通過看專家講的相關(guān)理論知識(shí)和資料外，還可以觀看一些名師授課的視頻，觀摩各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料，另外，還可以通過論壇跟自己同專業(yè)的教師學(xué)員交流學(xué)習(xí)體會(huì)，共同學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)員之間的聯(lián)絡(luò)和交流，達(dá)到資源共享。遠(yuǎn)程教育不僅改變了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式，更加

7、強(qiáng)調(diào)了我們參與學(xué)習(xí)的自主性和能動(dòng)性，充分發(fā)揮學(xué)員的主體作用，不斷培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的主體意識(shí)，不斷擺脫原有的依賴性和被動(dòng)性，使學(xué)習(xí)者不僅能夠進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)對學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)、訓(xùn)練，還著眼于調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，從而不斷提高自主學(xué)習(xí)的獨(dú)立性和自覺性，從而提高教育培訓(xùn)的效果。當(dāng)然，任何事物都具體其兩面性，雖然遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)給我們的生活和學(xué)習(xí)上帶來了不少的方便，但同時(shí)它也有很多弊端。例如，我們在上網(wǎng)學(xué)習(xí)時(shí)可能會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間去注意其他跟學(xué)習(xí)無關(guān)的信息；在沒有老師指導(dǎo)學(xué)習(xí)時(shí)可能我們會(huì)抓不住重點(diǎn)，浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)精力，結(jié)果還沒有多大的收獲。所以，在進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)時(shí)，我們一定要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，做到事半

8、功倍。通過這次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，我深刻地體會(huì)到新課程教學(xué)應(yīng)該是：“學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，通過自己親自去體驗(yàn)、嘗試，來獲得知識(shí)，逐漸打下學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力，從各個(gè)方面來培養(yǎng)學(xué)生探究事物的興趣和積極的態(tài)度，以學(xué)生為主體，教師盡量只起到指導(dǎo)的作用，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為中心，為重點(diǎn)。上課的教師自身素質(zhì)要高，駕馭課堂能力要強(qiáng)，對于學(xué)生錯(cuò)誤性的認(rèn)識(shí)，教師能夠及時(shí)予以講解。另外教師要善于運(yùn)用啟發(fā)，提問題時(shí)要有針對性，讓學(xué)生有的放矢；幽默、流暢、優(yōu)美的語言也很有吸引力。教師要注重學(xué)生探究能力的培養(yǎng)，讓每個(gè)學(xué)生都有展示自我的機(jī)會(huì)等等?！碑?dāng)一名教師容易，但是要當(dāng)好一名教師卻是不易的，我在深深地問自己，我做到了沒有？

9、我們的老師做到了沒有？我們必須要轉(zhuǎn)變觀念，采取一些行之有效的措施。 教師學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇3 6月29日到7月3日，我院領(lǐng)導(dǎo)組織全院教職工參加了為期近一周的政治學(xué)習(xí)，內(nèi)容包括教師法、未成年人保護(hù)法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見、國學(xué)經(jīng)典與教育以及云陽縣規(guī)范辦學(xué)行為十條禁令等內(nèi)容，還專門邀請了重慶市教科院專家陳定凡先生來我院講學(xué)，使我們受益匪淺，感受頗多。以下是我此次學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會(huì)：1、更深刻的體會(huì)到了師德的含義學(xué)高為師，身正為范，我院作為師范類專業(yè)學(xué)校，一直十分重視教師的師德修養(yǎng)，而通過聆聽陳定凡教授的講座，我才真正的弄清楚了什么是師德，即按教育規(guī)律辦事、生活

10、、教學(xué)。教育不只是知識(shí)的傳授，教育是做的，要做好教師，首先要做好君子，管好自己的語言，管好自己的行為，提高自身的道德素養(yǎng)，方能在教育過程中惠及他人讓自己的一言一行深深地印在學(xué)生的腦海里，如春天的毛毛細(xì)雨滋潤大地萬物般的滋潤學(xué)生的心靈。2、好的教育離不開愛有愛的行為，讓孩子感受得到才是好的教育。師德師風(fēng)要體現(xiàn)在愛上，愛要體現(xiàn)在行為上。他解釋說，愛，就是用心去觀察理解他人的需要，盡力去滿足他的需要，讓他滿意。這對教師來說是說著容易，做著難啊，尤其是每個(gè)教師要面對那么多的學(xué)生。但是，這至少讓我們明白了好的教育的一個(gè)重要元素，這就如黑暗中的一個(gè)明燈，指引著我們?nèi)绾稳プ龊媒處?，做好教育這項(xiàng)工作。雖然這不

11、是一朝一夕就能做好的事情，但作為教師的我們心中只要有愛，一天天，一期期的對一個(gè)個(gè)，一屆屆學(xué)生去實(shí)踐，終有做好的一天。3、學(xué)習(xí)知識(shí)，釋放能量講座中，陳教授鼓勵(lì)我們多學(xué)習(xí)。不僅學(xué)習(xí)理論，還要通過實(shí)踐學(xué)習(xí)，以及向榜樣學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)積累能量，將能量釋放、體現(xiàn)出來就是能力。這一點(diǎn)我感悟頗深。提到學(xué)習(xí)，我們會(huì)想到看書、看報(bào)、看網(wǎng)頁新聞，收集各類信息等。而陳先生提到，學(xué)習(xí)是模仿感悟創(chuàng)造的過程。圍繞自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的過程中時(shí)刻與自己的行業(yè)相聯(lián)系，并把所學(xué)到的知識(shí)用到自己的工作和生活中，方為有效的學(xué)習(xí)。4、了解法律知識(shí)，清楚法律地位除了聽講座，我們還學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的一些法令制度。在學(xué)習(xí)新教師法，未成年人保護(hù)法等文件的過程中，我不僅更新了自己對法律的認(rèn)識(shí)，更是清楚的了解到自己的法律地位，每個(gè)人都享有一定的權(quán)利，平等的口號不應(yīng)是嘴上說說而已，落實(shí)到實(shí)處才擁有意義，否則有法也等于無法了。同時(shí)我也更進(jìn)