幼兒園小班數(shù)學(xué)活動教案：按數(shù)取物_第1頁
幼兒園小班數(shù)學(xué)活動教案：按數(shù)取物_第2頁
幼兒園小班數(shù)學(xué)活動教案：按數(shù)取物_第3頁
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文檔簡介

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班數(shù)學(xué)活動教案：按數(shù)取物撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3活動名稱 : 做客活動目標(biāo)1、喜歡參加操作活動 , 并能按要求完成操作活動。2、能手口一致地點數(shù)3 以內(nèi)物體的數(shù)量并說出總數(shù)。3、學(xué)習(xí)按數(shù)取物 , 根據(jù) 3 以內(nèi)的指定數(shù)量取出相等數(shù)量的物體?；顒訙?zhǔn)備 :教具 : 帶圓點的蘑菇形房頂用1-3 的點卡表示 ; 貼有小動物的房間 ,分別為五種不同的動物; 大 子兩顆。學(xué)具 : 幼兒人手一份操作學(xué)具(" 糖" 、糖紙、數(shù)字卡等 ) ?；顒舆^程 :( 一) 創(chuàng)設(shè)情景 - 練習(xí)點數(shù)唱歌開車歌到小動物家做客。依次出現(xiàn)小動物的房間:" 看看

2、我們先到誰家啊 ?"( 小豬 )" 有幾只小豬在家 ?"(3 只) 打亂順序出示 , 請幼兒點數(shù)并說出總數(shù)。小結(jié) : 大家都數(shù)一數(shù) , 知道每個房間住著幾只小動物。( 二) 游戲 " 掛門牌 "- 將數(shù)字與數(shù)量對應(yīng)匹配" 小動物的房子蓋好了 , 可是它們都忘記掛門牌號了 , 我們大家來幫它們掛一下吧 !" 請幼兒分別用數(shù)字卡表示門牌號。并提問 :" 你怎么知道這個門牌號是 家的呢 ?"小結(jié) : 小狗的房間里住著一只小狗, 門牌號應(yīng)該是 1。( 類推 )( 三) 游戲 " 包糖果 "-

3、練習(xí)按數(shù)取物2 / 31. 教師擲有點卡的 子, 幼兒根據(jù)點卡數(shù)量取出相應(yīng)數(shù) 量的糖紙 ,邊拿邊說 : 一個點我拿一張?zhí)羌垺?( 重復(fù)游戲 )2. 教師擲有數(shù)字的 子, 幼兒根據(jù)數(shù)字取出相應(yīng)數(shù)量的糖紙 , 并邊拿邊說。3. 幼兒自由 " 包糖果 ", 把糖果送給自己想送的小動物。小結(jié) : 有幾只小動物就包幾顆糖果。設(shè)計意圖3 歲半到 4 歲的幼兒已經(jīng)開始掌握計數(shù)活動 , 并學(xué)會按計數(shù)活動的要素進行計數(shù) , 形成了最初的數(shù)概念。我班幼兒現(xiàn)處于小班下學(xué)期 , 經(jīng)過一個多學(xué)期的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練 , 已經(jīng)能夠按順序口頭數(shù)數(shù) , 能夠手口一致地點數(shù) 4 以內(nèi)物體的數(shù)量 , 并說出總數(shù)。根據(jù)幼兒計數(shù)

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