(推薦)PAC溝通模式_第1頁
(推薦)PAC溝通模式_第2頁
(推薦)PAC溝通模式_第3頁
(推薦)PAC溝通模式_第4頁
(推薦)PAC溝通模式_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

(推薦)pac溝通模式pacpac溝通模式語言溝通和非語言溝通主講老師:王若文主講老師:王若文當下自我的心態(tài)(分三種): p教導概念(父母因素 parent) a思考概念(成人因素 adult) c求知概念(兒童因素children)刺激與反應(yīng)是交流的基本單位。人際關(guān)系:人與人之間的關(guān)系是從一個刺激到一個反應(yīng)開始的。每個人的反應(yīng)會受到內(nèi)在因素的影響。一、溝通技巧p-3p教導概念的說話特征 我告訴你. 你真笨(評價) 你有何了不起(藐視) 我奉勸你 我爸都這么說(教誨) 我命令你 我警告你 我敢肯定,你不能成功(價值判斷)go lookhava一、溝通技巧p-4這樣不行的!a思考概念的說話特征 我覺得 我建議 這樣會更加不利 客觀地說 我們想辦法 我認為一、溝通技巧p-5c求知概念的說話特征 真漂亮 好好玩. 真煩人 我愛怎么做就怎么做 你可管不著 為什么她工資高,而我就這么點。一、溝通技巧p-6go lookhava這樣太幼稚!2021-12-26課件制作-q老師勤學奮進,學有所成!

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論