2017 2018高中生物必修一北師大版課件42 43細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)交換細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)代謝共44張

1、第2節(jié) 細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)交換 第3節(jié) 細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)代謝 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.舉例說明細(xì)胞膜是選擇透過性膜。 2.嘗試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)M膜的通透性。 3.說出細(xì)胞吸水和失水的條件。 4.闡明質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原的條件。 5.簡述物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式。 6.了解細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)代謝。 思維脈絡(luò) 細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)交換及細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)代謝 細(xì)胞膜的選擇透過性 自由擴(kuò)散 協(xié)助擴(kuò)散物質(zhì)出入細(xì)胞的方式 主動運(yùn)輸 胞吞與胞吐 細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)代謝:生物體內(nèi)的反應(yīng)及調(diào)控 一 二 三 一、細(xì)胞膜的選擇透過性 1.擴(kuò)散 概念:某物質(zhì)從濃度 高的地方向濃度低的地方移動的過程。 2.細(xì)胞膜的選擇透過性 (1)半透膜:像玻璃紙一樣一些物質(zhì)可以透過

2、,另一些物質(zhì)不能透過的多孔性膜。 (2)滲透作用。 概念:水分子(或其他溶劑分子)通過半透膜的擴(kuò)散。 具有半透膜產(chǎn)生條件 半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差(3)細(xì)胞膜具有選擇透過性。 一 二 三 二、物質(zhì)出入細(xì)胞的方式 1.自由擴(kuò)散 水分子進(jìn)出細(xì)胞時(shí),是從單位體積內(nèi)水分子數(shù)量多的一側(cè)向水分子數(shù)量少的一側(cè)轉(zhuǎn)運(yùn),這種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式叫作自由擴(kuò)散。O2、CO2、 甘油、乙醇、苯等小分子物質(zhì)都可以通過自由擴(kuò)散的方式進(jìn)出細(xì)胞。 2.協(xié)助擴(kuò)散 (1)概念:離子和一些較大的分子,不能自由地通過細(xì)胞膜,它們需要細(xì)胞膜上跨膜蛋白(包括載體蛋白與通道蛋白)的協(xié)助,順濃度梯度進(jìn)出細(xì)胞,這種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式叫協(xié)助擴(kuò)散。

3、 (2)特點(diǎn):需要跨膜蛋白協(xié)助,不需消耗能量。 3.主動運(yùn)輸 某些物質(zhì)通過細(xì)胞膜從 濃度低的一側(cè)向濃度高的一側(cè)運(yùn)輸時(shí),需要消耗能量,并且需要有載體蛋白的協(xié)助,這種物質(zhì)出入細(xì)胞的方式叫作主動運(yùn)輸。 一 二 三 4.胞吞與胞吐 某些大分子物質(zhì)和顆粒性物質(zhì),主要通過胞吞和胞吐方式進(jìn)出細(xì)胞,需要消耗能量。 填一填 自由擴(kuò)散 協(xié)助擴(kuò)散 主動運(yùn)輸 胞吞與胞吐 出入細(xì)胞的分子大小 小分子 小分子 小分子 大分子或顆 粒性物質(zhì) 是否需要載體 不需要 需要 需要 是否消耗能量 不消耗 不消耗 消耗 消耗 濃度 高濃度低濃度 高濃度低濃度 低濃度高濃度 一 二 三 三、細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)代謝 1.新陳代謝:生物體內(nèi)發(fā)生

4、的一切 化學(xué)反應(yīng)的總稱,包括物質(zhì)代謝與能量代謝。 2.生物體內(nèi)的反應(yīng) 生物體將簡單小分子物質(zhì)合成大分子并消耗能量的過程稱為 同化作用或合成代謝;生物體將復(fù)雜化合物分解為簡單小分子物質(zhì)并放出能量的過程稱為異化作用或分解代謝。 同化作用與異化作用都伴隨著能量的變化,這說明物質(zhì)代謝與能量代謝是不可分割的。 一 二 三 3.生物體內(nèi)的反應(yīng)的調(diào)控 (1)生物體中含有數(shù)千種不同種類的酶,它們催化著不同的反應(yīng),而且多數(shù)酶在細(xì)胞的特定部位發(fā)生催化作用,從而使得這些反應(yīng)能有條不紊地進(jìn)行。 (2)細(xì)胞內(nèi)復(fù)雜的代謝途徑被有序地分布于細(xì)胞內(nèi)的 不同區(qū)域,互不干擾,有效協(xié)調(diào)。 (3)細(xì)胞中簡單生化反應(yīng)的調(diào)節(jié)常常依靠精巧

5、的 反饋機(jī)制來實(shí)現(xiàn):反應(yīng)的終產(chǎn)物與催化第一步反應(yīng)的酶結(jié)合,使酶變構(gòu)而失去催化活性從而抑制反應(yīng)的進(jìn)行。 探究一 探究二 探究三 探究一模擬膜的通透性模擬膜的通透性 問題導(dǎo)引 將哺乳動物的紅細(xì)胞放入清水中,紅細(xì)胞會發(fā)生吸水膨脹。 水分子進(jìn)入紅細(xì)胞通過什么結(jié)構(gòu)?紅細(xì)胞內(nèi)的血紅蛋白會進(jìn)入清水中嗎? 提示水分子通過紅細(xì)胞的細(xì)胞膜進(jìn)入紅細(xì)胞。紅細(xì)胞內(nèi)的血紅蛋白不會進(jìn)入清水中。 探究一 探究二 探究三 名師精講1.現(xiàn)象 A組: 探究一 探究二 探究三 B組: 探究一 探究二 探究三 2.滲透作用 (1)半透膜:是指某些物質(zhì)可以透過,而另一些物質(zhì)不能透過的多孔性薄膜。 能否透過半透膜往往取決于物質(zhì)分子直徑的大

6、小,只要分子、 離子等微粒比半透膜的孔徑小,就能通過半透膜。 (2)滲透作用:是指水分子或其他溶劑分子通過半透膜,從分子密度高的地方向分子密度低的地方擴(kuò)散的現(xiàn)象。 具有半透膜(3)滲透作用發(fā)生的條件 半透膜兩側(cè)的溶液具有濃 度差探究一 探究二 探究三 如下圖所示,把體積與質(zhì)量濃度相同的葡萄糖溶液與蔗糖溶液用半透膜(允許溶劑和葡萄糖通過,不允許蔗糖通過)隔開,開始一段時(shí)間后液面情況是( ) 典例提升 1 A.甲高于乙 B.乙高于甲 C.先甲高于乙,后乙高于甲 D.先乙高于甲,后甲高于乙 探究一 探究二 探究三 解析:在相同體積和相同質(zhì)量濃度的情況下,由于葡萄糖的分子比蔗糖小,則甲中葡萄糖的分子數(shù)

7、比乙中的蔗糖分子數(shù)要多,甲中水分子數(shù)少于乙,故水由乙流向甲,甲液面上升。由于葡萄糖分子能穿過半透膜,在水向甲流的同時(shí),會有葡萄糖分子進(jìn)入乙中,使乙的濃度增大,然后甲中的水又會流向乙,故C項(xiàng)正確。 答案:C 探究一 探究二 探究三 (1)溶劑的滲透方向應(yīng)根據(jù)單位體積內(nèi)溶劑分子數(shù)多少判斷,即溶劑分子從單位體積內(nèi)溶劑分子數(shù)多(溶質(zhì)分子數(shù)少)的一側(cè)向溶劑分子數(shù)少(溶質(zhì)分子數(shù)多)的一側(cè)擴(kuò)散。 (2)若半透膜兩側(cè)是同種溶液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)或物質(zhì)的量濃度都可以判定溶劑分子數(shù)的多少。 (3)若半透膜兩側(cè)是不同的溶液,物質(zhì)的量濃度才能體現(xiàn)溶質(zhì)或溶劑的分子數(shù)多少,如半透膜兩側(cè)為質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的葡萄糖溶液和蔗糖溶液,葡萄糖

8、溶液一側(cè)單位體積葡萄糖分子數(shù)多(水分子數(shù)少),水分子由蔗糖溶液一側(cè)透過半透膜向葡萄糖溶液一側(cè)滲透。 典型方法探究一 探究二 探究三 變式訓(xùn)練 1 已知魚鰾是一種半透膜,若向魚鰾內(nèi)注入適量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的蔗糖溶液,扎緊開口,將其浸沒在盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的蔗糖溶液的燒杯中,下列能正確表示燒杯內(nèi)蔗糖溶液濃度隨時(shí)間變化趨勢的是( ) 解析:魚鰾內(nèi)的蔗糖溶液濃度高于外邊,即高于燒杯內(nèi)的,所以會從燒杯中吸水,使燒杯內(nèi)液體濃度升高,吸水到一定程度后,魚鰾內(nèi)外蔗糖溶液濃度相等,水進(jìn)出達(dá)到平衡,燒杯內(nèi)液體濃度不再變化。 答案:B 探究一 探究二 探究三 探究二植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離 問題導(dǎo)引

9、把白菜剁碎放鹽后一會兒就可見到有水分滲出,農(nóng)作物施肥過多會造成“ 燒苗”(植物萎蔫)。為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象? 提示外界溶液濃度大,細(xì)胞內(nèi)的水分滲出。 探究一 探究二 探究三 名師精講 1.原理:滲透作用 2.成熟的植物細(xì)胞是一個(gè)滲透系統(tǒng) 探究一 探究二 探究三 3.成熟植物細(xì)胞失水的表現(xiàn)和原因分析 (1)失水表現(xiàn)。 宏觀上:植物由堅(jiān)挺萎蔫 液泡(大小)表現(xiàn) 微觀上:質(zhì)壁分離 細(xì)胞液顏色(淺深) 原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離 (2)成熟植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的原因分析。 外因:外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度 內(nèi)因:原生質(zhì)層具有選擇透過性細(xì)胞滲透失水原因 細(xì)胞壁伸縮性小 原生質(zhì)層伸縮性大 探究一 探究二 探究三 4

10、.質(zhì)壁分離與復(fù)原的應(yīng)用 (1)判斷細(xì)胞的死活。 發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原活細(xì)胞待測細(xì)胞+溶液 不發(fā)生質(zhì)壁分離死細(xì)胞(2)測定細(xì)胞液的濃度范圍。 待測細(xì)胞+一系列濃度梯度的溶液細(xì)胞液濃度介于未發(fā)生質(zhì)壁分離和剛剛發(fā)生質(zhì)壁分離的外界溶液的濃度之間 (3)比較不同植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度。 不同植物細(xì)胞+同一濃度的溶液細(xì)胞剛發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)所需時(shí)間的比較判斷細(xì)胞液濃度(時(shí)間越短,細(xì)胞液濃度越小) (4)比較未知溶液的濃度大小。 同一植物的成熟細(xì)胞+未知濃度的溶液細(xì)胞剛剛發(fā)生質(zhì)壁分離所需時(shí)間的比較判斷溶液濃度的大小(時(shí)間越短,未知溶液的濃度越大) 探究一 探究二 探究三 (5)鑒別不同種類的溶液(如KNO3溶液和蔗

11、糖溶液)。 相同成熟植物細(xì)胞+不同種類溶液(適宜濃度)只發(fā)生質(zhì)壁分離溶質(zhì)不能通過膜的溶液(如蔗 糖溶液) 質(zhì)壁分離后又自動復(fù)原溶質(zhì)能通過膜的溶液 (如KNO3溶液)探究一 探究二 探究三 一個(gè)學(xué)生做質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí),顯微鏡下只有一個(gè)細(xì)胞沒有發(fā)生質(zhì)壁分離,其他細(xì)胞都出現(xiàn)了明顯的質(zhì)壁分離現(xiàn)象,最可能的原因是( ) A.該細(xì)胞是正在發(fā)育中的細(xì)胞 B.該細(xì)胞是死細(xì)胞 C.蔗糖溶液濃度太小 D.實(shí)驗(yàn)操作不正確 解析:因?yàn)槭峭粋€(gè)學(xué)生在同一次實(shí)驗(yàn)時(shí)的結(jié)果,所以A、C、D三項(xiàng)可以排除。死細(xì)胞的原生質(zhì)層失活,不具有選擇透過性,不能發(fā)生滲透失水,也就觀察不到質(zhì)壁分離的現(xiàn)象。 答案:B 典例提升 2 -1探究

12、一 探究二 探究三 將某植物細(xì)胞分為兩組,分別浸于濃度為0.3 g/mL的()蔗糖溶液與()尿素溶液中,然后每5 min用顯微鏡觀察一次,并測量原生質(zhì)體(即僅由細(xì)胞膜包住細(xì)胞質(zhì)的細(xì)胞部分,不含細(xì)胞壁)的相對表面積,其結(jié)果如下圖所示。則下列敘述錯(cuò)誤的是( ) 典例提升 2 -2 A.實(shí)驗(yàn)開始后20 min,()和()兩組的細(xì)胞均發(fā)生質(zhì)壁分離 B.實(shí)驗(yàn)開始后30 min,()的細(xì)胞中必含蔗糖 C.實(shí)驗(yàn)開始后30 min,()的細(xì)胞中必含尿素 D.此圖顯示尿素可透過細(xì)胞膜,而蔗糖卻不能透過細(xì)胞膜 探究一 探究二 探究三 解析:蔗糖溶液和尿素溶液均使細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離,使細(xì)胞原生質(zhì)體的相對表面積縮小;

13、20 min后放入蔗糖溶液的原生質(zhì)體相對表面積最小,說明失水達(dá)到了最大程度,之后原生質(zhì)體相對表面積保持不變,說明蔗糖沒有進(jìn)入細(xì)胞;20 min后放入尿素溶液中的細(xì)胞開始吸水而處于質(zhì)壁分離復(fù)原過程,原因是尿素透過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),使細(xì)胞液濃度增大。 答案:B 探究一 探究二 探究三 變式訓(xùn)練 2 紫色洋蔥鱗片葉外表皮為材料觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象,下列敘述錯(cuò)誤的是( ) A.在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞中能觀察到紫色的中央液泡逐漸縮小 B.滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的蔗糖溶液比10%的蔗糖溶液引起細(xì)胞質(zhì)壁分離所需的時(shí)間短 C.發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞放入清水中又復(fù)原,說明細(xì)胞保持活性 D.用高濃度的NaCl溶液代

14、替蔗糖溶液不能引起細(xì)胞質(zhì)壁分離 探究一 探究二 探究三 解析:質(zhì)壁分離是因?yàn)橥饨缛芤簼舛却笥诩?xì)胞液濃度,致使液泡中細(xì)胞液的水分不斷滲出,因而紫色的中央液泡會逐漸縮小,A項(xiàng)正確。滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的蔗糖溶液時(shí),細(xì)胞外界溶液與細(xì)胞液濃度差更大,單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞失水更多,B項(xiàng)正確。只有細(xì)胞保持活性,原生質(zhì)層才具有選擇透過性,否則為全透性,蔗糖分子也可進(jìn)入液泡中,就不會發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象,C項(xiàng)正確。 在該實(shí)驗(yàn)中,若用高濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液,植物細(xì)胞短時(shí)間內(nèi)大量失水,能觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象,但由于NaCl溶液濃度過高,細(xì)胞失水過多而死亡,無法觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象,D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案:D 探究

15、一 探究二 探究三 變式訓(xùn)練 3 如將甲、 乙兩個(gè)植物細(xì)胞分別放入蔗糖溶液和甘油溶液中,兩種溶液均比細(xì)胞液的濃度高,蔗糖分子不能透過細(xì)胞膜,甘油分子可以較快地透過細(xì)胞膜,在顯微鏡下連續(xù)觀察甲、乙兩細(xì)胞的變化,正確的是( ) A.甲、乙兩細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后,均不發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原 B.甲、乙兩細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,乙細(xì)胞隨后發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原 C.甲、乙兩細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,甲細(xì)胞隨后發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原 D.甲、乙兩細(xì)胞均發(fā)生質(zhì)壁分離后,又均發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原 解析:甲、乙兩細(xì)胞先發(fā)生質(zhì)壁分離,而甘油可以透過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞,使細(xì)胞液濃度增大,從而發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。 答案:B 探究一 探究二 探究三 探究三物質(zhì)

16、出入細(xì)胞的方式物質(zhì)出入細(xì)胞的方式 問題導(dǎo)引 動物通過呼吸吸收空氣中的O2,想一想,吸入肺泡的O2是怎樣進(jìn)入肺泡細(xì)胞內(nèi)的? 提示肺泡內(nèi)O2濃度大于肺泡細(xì)胞內(nèi)O2濃度,O2通過肺泡細(xì)胞膜擴(kuò)散進(jìn)入肺泡細(xì)胞。 探究一 探究二 探究三 名師精講物 運(yùn)動 運(yùn)輸 質(zhì) 方式 方向 自高濃度 由 擴(kuò)低濃度 散 協(xié) 助 高濃度 擴(kuò)低濃度 散 是否需 跨膜 蛋白 不需要 是否 耗能 模型 實(shí)例 不消耗 O2、CO2、H2O、甘油、乙醇、苯等 需要載 體蛋白 或通道 蛋白 不消耗 紅細(xì)胞吸收葡萄糖 探究一 探究二 探究三 物 運(yùn)動 運(yùn)輸 質(zhì) 方式 方向 是否需 跨膜 蛋白 是否 耗能 模型 實(shí)例 低濃度 主動 運(yùn)輸

17、高濃度 細(xì)胞外 胞吞 內(nèi) 細(xì)胞內(nèi) 胞吐 外 需要載 體蛋白 消耗 K+、Ca2+、Mg2+,小腸吸收氨基酸、葡萄糖等 不需要 消耗 白細(xì)胞吞噬病菌、變形蟲吞食食物顆粒等 胰島B細(xì)胞分泌胰 島素等 不需要 消耗 探究一 探究二 探究三 物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸對細(xì)胞的生存和生長至關(guān)重要。下圖為幾種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的示意圖,有關(guān)敘述不正確的是 ( ) 典例提升 3A.組成細(xì)胞膜的A、B兩種物質(zhì)通常不是靜止的 B.丙物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式中物質(zhì)一般要從低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)運(yùn)輸 C.甲、乙、丙三種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式對于維持活細(xì)胞正常的生命活動均有重要意義 D.甘油跨膜運(yùn)輸是以乙的方式進(jìn)行的 探究一 探究二 探究三 解

18、析:A物質(zhì)是磷脂雙分子層,B物質(zhì)是跨膜蛋白,兩者都是流動的,是細(xì)胞膜流動性的基礎(chǔ)。丙物質(zhì)是通過主動運(yùn)輸?shù)耐緩竭M(jìn)出細(xì)胞。甲、乙、丙三種方式均與細(xì)胞的生命活動密切相關(guān)。 甘油是小分子物質(zhì),是通過自由擴(kuò)散(甲)進(jìn)行跨膜運(yùn)輸?shù)摹?答案:D 探究一 探究二 探究三 變式訓(xùn)練 4 +體肝細(xì)胞內(nèi)CO2分壓和K濃度高于細(xì)胞外,而O2分壓和Na濃度低于細(xì)胞外,上述四種物質(zhì)中通過主動運(yùn)輸進(jìn)入肝細(xì)胞的是( ) A.CO2 B.O2 C.K+ +D.Na +解析:O2、CO2等氣體進(jìn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散。細(xì)胞內(nèi)的K濃度高于細(xì)胞外,是逆濃度主動吸收。Na+濃度膜外高于膜內(nèi),進(jìn)入細(xì)胞時(shí)是順濃度梯度進(jìn)行的,不屬于主動運(yùn)輸

19、。 答案:C 探究一 探究二 探究三 變式訓(xùn)練 5 如圖表示在一定范圍內(nèi)細(xì)胞膜外某物質(zhì)濃度變化與該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜內(nèi)跨膜速率的關(guān)系,據(jù)圖分析,下列說法正確的是( ) A.該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散 B.該物質(zhì)通過細(xì)胞膜時(shí)必須與載體蛋白結(jié)合 C.該物質(zhì)可能是水或甘油 D.該物質(zhì)通過細(xì)胞膜時(shí)必須消耗細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的能量 解析:由圖可知,剛開始時(shí)該物質(zhì)跨膜速率與膜外該物質(zhì)濃度呈正相關(guān),說明該物質(zhì)是順著濃度梯度運(yùn)輸?shù)?。最后跨膜速率達(dá)到一定值后,不再增大,說明該物質(zhì)的運(yùn)輸還與膜上載體的數(shù)量有關(guān)。 水和甘油通過自由擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞。 答案:B 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo) 設(shè)計(jì)體驗(yàn) 模擬膜的通透性 1.驗(yàn)證滲透作用發(fā)生的條件 實(shí)

20、驗(yàn)指導(dǎo) 設(shè)計(jì)體驗(yàn) 2.探究物質(zhì)能否通過半透膜(以碘和淀粉為例) 燒杯內(nèi)盛 淀粉溶液 變藍(lán) 不變藍(lán) 變藍(lán) 不變藍(lán) 漏斗內(nèi) 盛碘液 不變藍(lán) 變藍(lán) 變藍(lán) 不變藍(lán) 結(jié)論 碘能通過半透膜,而淀粉不能 淀粉能通過半透膜,而碘不能 淀粉和碘都能通過半透膜 淀粉和碘都不能通過半透膜 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo) 設(shè)計(jì)體驗(yàn) 下面是有關(guān)物質(zhì)擴(kuò)散的圖解。 (1)請你利用上圖的裝置和裝置設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明圖解是成立的。請?jiān)诒砀裰袡M線上填上適當(dāng)?shù)娜芤夯蛟噭┑臉?biāo)號,以表明你的設(shè)計(jì)。 可供選擇的溶液及試劑:淀粉溶液,葡萄糖溶液,蒸餾水,I2-KI溶液,少量斐林試劑(能跨膜擴(kuò)散)。 裝置 透析袋 燒杯 裝置 透析袋 燒杯 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo) 設(shè)計(jì)體驗(yàn) (

21、2)根據(jù)你的設(shè)計(jì)方案,靜置一段時(shí)間后,預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 。 。 (3)現(xiàn)有一種由人工膜制成的袋,為檢測淀粉和碘能否透過該膜,提供如下試劑和實(shí)驗(yàn)用品:鐵架臺、燒杯和人工膜袋各一個(gè)、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 1%的淀粉溶液、稀碘溶液和棉線。請用上述試劑和用品,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置。探究淀粉溶液中的淀粉和稀碘溶液中的碘能否通過該膜,請用示意圖表示(加圖注),并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo) 設(shè)計(jì)體驗(yàn) 解析:本題利用顏色反應(yīng),使微觀的分子擴(kuò)散運(yùn)動結(jié)果便于觀察,實(shí)驗(yàn)原理如下:淀粉遇碘變藍(lán),葡萄糖與斐林試劑磚紅色沉淀,能發(fā)生顏色反應(yīng)的兩種物質(zhì)以半透膜隔開。 通過顏色反應(yīng)判斷物質(zhì)的運(yùn)動方向,是否能跨膜,是哪種物質(zhì)跨膜。 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo) 設(shè)

22、計(jì)體驗(yàn) 答案:(1)裝置: 裝置: (2)袋內(nèi)變藍(lán),袋外不變藍(lán),表明碘能透過半透膜,淀粉不能透過 袋內(nèi)外都不變紅,在5065 水浴加熱12 min后,袋內(nèi)外都有磚紅色沉淀出現(xiàn),表明葡萄糖能透過半透膜。 (3)實(shí)驗(yàn)裝置如圖。 結(jié)果預(yù)測:若袋內(nèi)外液體均不變藍(lán),表明淀粉和碘均不能通過半透膜;若袋內(nèi)外液體均變藍(lán),表明淀粉和碘均能通過半透膜;若袋內(nèi)液體變藍(lán),袋外液體不變藍(lán),表明碘能通過半透膜,淀粉不能通過;若袋外液體變藍(lán),袋內(nèi)液體不變藍(lán),表明碘不能通過半透膜,淀粉能通過。 1 2 3 4 5 1.人體紅細(xì)胞呈兩面凹的圓餅狀,具有運(yùn)輸氧氣的功能。 將人體紅細(xì)胞分別放在甲(0.9%的生理鹽水)、乙(蒸餾水)、丙(濃鹽水)三種不同的液體中。 一段時(shí)間后可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是( ) A.甲中的漲破,乙中的維持原狀,丙中的皺縮 B.甲中的維持原狀,乙中的漲破,丙中的皺縮 C.甲中的維持原狀,乙中的皺縮,丙中的漲破 D.甲中的皺縮,乙中的維持原狀,丙中的漲破 解析:0.9%的生理鹽水與紅細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)是等滲溶液,把紅細(xì)胞放入其中,紅細(xì)胞維持原狀。 把紅細(xì)胞放入蒸餾水中細(xì)胞吸水漲破。 把紅細(xì)胞放入濃鹽水中,