關(guān)于制訂、修訂博士點(diǎn)、碩士點(diǎn)研究生培養(yǎng)方案的通知

1、關(guān)于制訂、修訂博士點(diǎn)、碩士點(diǎn)研究生培養(yǎng)方案的通知各學(xué)院、各學(xué)科組： 目前我校部分博士點(diǎn)和碩士點(diǎn)學(xué)科執(zhí)行的研究生培養(yǎng)方案是 2004 年制訂或修訂的培養(yǎng)方案，已執(zhí)行近十年。為了確保研究生培養(yǎng)方案能 夠適應(yīng)新形勢下高層次人才培養(yǎng)的要求，充分反映學(xué)科特色，更好地發(fā) 揮對研究生培養(yǎng)的指導(dǎo)作用， 有必要對部分使用時間較長的研究生培養(yǎng) 方案進(jìn)行修訂。請各相關(guān)學(xué)院認(rèn)真組織有關(guān)學(xué)科專業(yè)，對研究生培養(yǎng)方 案進(jìn)行全面修訂?，F(xiàn)就培養(yǎng)方案修訂工作的要求和具體安排通知如下：1. 培養(yǎng)方案制訂、修訂范圍 本次需要修訂的培養(yǎng)方案是博士研究生和學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng) 方案，主要包括 2004年制訂或修訂的培養(yǎng)方案（即 2004

2、 版），2007年 或 2008 年后續(xù)制訂的新增學(xué)科培養(yǎng)方案， 以及 2012 年至今已獲批或待 審批的已有一級學(xué)科目錄內(nèi)的二級學(xué)科或自主設(shè)置二級學(xué)科（見附件 一：表 1）。對 2012 年度新制訂或修訂的培養(yǎng)方案，如果學(xué)院及學(xué)科認(rèn)為有必 要，也可根據(jù)具體情況對原培養(yǎng)方案進(jìn)行修訂（見附件一：表 2）。凡是博士點(diǎn)學(xué)科， 學(xué)術(shù)型碩士研究生和博士研究生培養(yǎng)方案均要修 訂；非博士點(diǎn)學(xué)科，只修訂學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案。凡是屬于國家級、 省部級重點(diǎn)學(xué)科的博士點(diǎn)， 均要制訂或修訂碩博 連讀研究生培養(yǎng)方案。凡經(jīng)過學(xué)科專業(yè)調(diào)整，不再招生的專業(yè)無需重新修訂培養(yǎng)方案。2. 培養(yǎng)方案制訂、修訂原則具有一級學(xué)科授予

3、權(quán)的博士點(diǎn)、 碩士點(diǎn)學(xué)科， 原則上應(yīng)按照一級學(xué) 科制訂、修訂培養(yǎng)方案；若所屬二級學(xué)科之間課程體系差異較大，按照 一級學(xué)科統(tǒng)一設(shè)置課程存在較大難度時，也可按照二級學(xué)科分別制訂、 修訂培養(yǎng)方案。3. 培養(yǎng)方案制訂、修訂工作的組織實施 培養(yǎng)方案制訂、修訂工作由一級學(xué)科所在學(xué)院負(fù)責(zé)組織實施，如果 一級學(xué)科涉及多個學(xué)院，則制訂、修訂工作應(yīng)由一級學(xué)科牽頭學(xué)院負(fù)責(zé) 組織實施，其他相關(guān)學(xué)院應(yīng)積極配合做好制、修訂工作（見附件一） 。 各學(xué)院應(yīng)由分管研究生工作的院長為第一責(zé)任人， 各學(xué)科應(yīng)成立專門的 制訂、修訂工作小組，并確定專人負(fù)責(zé)， 11月 10 日之前，將負(fù)責(zé)人名 單和聯(lián)系方式上報研究生院。各學(xué)科要組織動員

4、廣大研究生指導(dǎo)教師、 課程教學(xué)骨干教師積極參與，并按照本通知的要求，經(jīng)充分研討后確定 本學(xué)科研究生培養(yǎng)方案。4. 培養(yǎng)方案編寫要求 ：培養(yǎng)方案的內(nèi)容和格式按照附件二指導(dǎo)意 見進(jìn)行編寫。5. 培養(yǎng)方案制訂時間安排 ：（1）第一階段：通知下發(fā)后，各學(xué)院、各學(xué)科組織制訂、修訂培養(yǎng) 方案，于 2013 年 11 月 30 日前，將培養(yǎng)方案初稿打印一份，經(jīng)分管院 長審批簽字后交研究生院，同時將培養(yǎng)方案。（2）第二階段：研究生院將組織專家對各學(xué)科培養(yǎng)方案進(jìn)行評審， 并及時將修改意見反饋給各學(xué)院、各學(xué)科。（3）第三階段：各學(xué)院、各學(xué)科根據(jù)反饋意見對培養(yǎng)方案進(jìn)行修改 和完善，于 2013年 12 月 20 日

5、前，將修改后的培養(yǎng)方案打印一份，經(jīng) 分管院長審批簽字后交研究生院，同時將培養(yǎng)方案定稿指定郵箱。聯(lián)系人：曾麗萍（培養(yǎng)科）聯(lián)系電話： 85427167電子郵箱： zenglp附件一：表 1 需要制定、修訂研究生培養(yǎng)方案的學(xué)科和學(xué)院一覽表表 2 2012 年已制訂、修訂培養(yǎng)方案的學(xué)科和學(xué)院一覽表 附件二：制訂、修訂研究生培養(yǎng)方案的指導(dǎo)意見 附件三：研究生培養(yǎng)方案編寫格式（請在研究生院網(wǎng)站下載）南京林業(yè)大學(xué)研究生院2013年 11月 4 日附件一：表 1 需要制訂、修訂培養(yǎng)方案的學(xué)科和學(xué)院一覽表研究生類別碩 博 連 讀 研 究 生一級學(xué)科二級學(xué)科牽頭負(fù)責(zé)學(xué)院參加學(xué)院0710生物學(xué)071001植物學(xué)森林

6、資源與環(huán)境學(xué)院071002動物學(xué)071005微生物學(xué)071007遺傳學(xué)071009細(xì)胞生物學(xué)071010生物化學(xué)與分子生物學(xué)0829林業(yè)工程082901森林工程土木工學(xué)院082903林產(chǎn)化學(xué)加工工程化學(xué)工程學(xué)院082920家具設(shè)計與工程家具與工業(yè)設(shè)計學(xué)院0907林學(xué)090701林木遺傳育種森林資源與環(huán)境學(xué)院090702森林培育090703森林保護(hù)學(xué)090704森林經(jīng)理學(xué)090705野生動植物保護(hù)與利用090707水土保持與荒漠化防治090720林木基因組與生物信息學(xué)1203農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理120302林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院0710生物學(xué)071001植物學(xué)森林資源與環(huán)境學(xué)院071002動物學(xué)071

7、005微生物學(xué)071007遺傳學(xué)071009細(xì)胞生物學(xué)071010生物化學(xué)與分子生物學(xué)0829林業(yè)工程082901森林工程土木工學(xué)院082903林產(chǎn)化學(xué)加工工程化學(xué)工程學(xué)院082920家具設(shè)計與工程家具與工業(yè)設(shè)計學(xué)院0907090701林木遺傳育種森林資源與環(huán)境學(xué)院林學(xué)090702森林培育090703森林保護(hù)學(xué)090704森林經(jīng)理學(xué)090705野生動植物保護(hù)與利用090707水土保持與荒漠化防治090720林木基因組與生物信息學(xué)0101哲學(xué)010101馬克思主義哲學(xué)思想政治教育理論研究部人文社會科學(xué)學(xué)院010108科學(xué)技術(shù)哲學(xué)0201理論經(jīng)濟(jì)學(xué)020106人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院03

8、05馬克思主義理論030505思想政治教育思想政治教育理論研究部0501中國語言文學(xué)050103漢語言文字學(xué)人文社會科學(xué)學(xué)院0710生物學(xué)071001植物學(xué)森林資源與環(huán)境學(xué)院071002動物學(xué)071005微生物學(xué)071007遺傳學(xué)071009細(xì)胞生物學(xué)071010生物化學(xué)與分子生物學(xué)0775計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)077503計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院0776/0830環(huán)境科學(xué)與工程077601環(huán)境科學(xué)森林資源與環(huán)境學(xué)院083002環(huán)境工程化學(xué)工程學(xué)院0804儀器科學(xué)與技術(shù)080401精密儀器及機(jī)械信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院0805材料科學(xué)與工程0805Z1化學(xué)新材料理學(xué)院0811控制科學(xué)與工程0811

9、01控制理論與控制工程機(jī)械電子工程學(xué)院信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院081102檢測技術(shù)與自動化裝置機(jī)械電子工程學(xué)院0822082203發(fā)酵工程輕工科學(xué)與技術(shù)學(xué)院輕工技術(shù)與工程0822Z1印刷與包裝工程0828農(nóng)業(yè)工程082801農(nóng)業(yè)機(jī)械化工程機(jī)械電子工程學(xué)院0829林業(yè)工程082901森林工程土木工程學(xué)院082903林產(chǎn)化學(xué)加工工程化學(xué)工程學(xué)院082920家具設(shè)計與工程家具與工業(yè)設(shè)計學(xué)院0829Z2生物質(zhì)能源科學(xué)與技術(shù)化學(xué)工程學(xué)院0907林學(xué)090701林木遺傳育種森林資源與環(huán)境學(xué)院090702森林培育090703森林保護(hù)學(xué)090704森林經(jīng)理學(xué)090705野生動植物保護(hù)與利用090706水土保持與荒漠

10、化防治090720林木基因組與生物信息學(xué)0907Z3經(jīng)濟(jì)林學(xué)0907Z4林農(nóng)復(fù)合經(jīng)營1201管理科學(xué)與工程120100管理科學(xué)與工程經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院土木工程學(xué)院1202工商管理120202企業(yè)管理1203農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理120301農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理表2 2012年已制訂、修訂培養(yǎng)方案的學(xué)科和學(xué)院一覽表研究生類別一級學(xué)科二級學(xué)科牽頭負(fù)責(zé)學(xué)院參加學(xué)院0710生物學(xué)071008發(fā)育生物學(xué)0713生態(tài)學(xué)071300生態(tài)學(xué)森林資源與環(huán)境學(xué)院人文社會科學(xué)學(xué)院0834風(fēng)景園林學(xué)083400風(fēng)景園林學(xué)風(fēng)景園林學(xué)院0802機(jī)械工程080201機(jī)械制造及其自動化機(jī)械電子工程學(xué)院木材工業(yè)學(xué)院 汽車與交通學(xué)院080202機(jī)械電子

11、工程080203機(jī)械設(shè)計及理論080204車輛工程0802Z1木竹加工裝備工程0822輕工技術(shù)與工程082201制漿造紙工程輕工科學(xué)與工程學(xué)院0829林業(yè)工程082902木材科學(xué)與技術(shù)材料科學(xué)與工程學(xué)院0907林學(xué)0907Z2森林微生物森林資源與環(huán)境學(xué)院碩 博 連 讀0713生態(tài)學(xué)071300生態(tài)學(xué)森林資源與環(huán)境學(xué)院人文社會科學(xué)學(xué)院0822輕工技術(shù)與工程082201制漿造紙工程輕工科學(xué)與工程學(xué)院0834風(fēng)景園林學(xué)083400風(fēng)景園林學(xué)風(fēng)景園林學(xué)院0101哲學(xué)010105倫理學(xué)思想政治理論教學(xué)研究部人文社會科學(xué)學(xué)院010106美學(xué)0710生物學(xué)071008發(fā)育生物學(xué)0713生態(tài)學(xué)071300生態(tài)

12、學(xué)森林資源與環(huán)境學(xué)院人文社會科學(xué)學(xué)院0822輕工技術(shù)與工程082201制漿造紙工程輕工科學(xué)與工程學(xué)院0802機(jī)械工程080201機(jī)械制造及其自動化機(jī)械電子工程學(xué)院木材工業(yè)學(xué)院 汽車與交通學(xué)院080202機(jī)械電子工程080203機(jī)械設(shè)計及理論080204車輛工程0802Z1木竹加工裝備工程0804儀器科學(xué)與技術(shù)080400儀器科學(xué)與技術(shù)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院0805材料科學(xué)與工程080501材料物理與化學(xué)理學(xué)院080502材料學(xué)木材工業(yè)學(xué)院080503材料加工工程化學(xué)工程學(xué)院0814土木工程081401巖土工程土木工程學(xué)院081402結(jié)構(gòu)工程081403市政工程081405防災(zāi)減災(zāi)工程及防護(hù)工程081

13、406橋梁與隧道工程0814Z1 土木測繪與信息技術(shù)0817化學(xué)工程與技術(shù)081701化學(xué)工程化學(xué)工程學(xué)院081702化學(xué)工藝081703生物化工081704應(yīng)用化學(xué)081705工業(yè)催化0823交通運(yùn)輸工程082301道路與鐵道工程汽車與交通工程學(xué)院土木工程學(xué)院082302交通信息工程及控制082303交通運(yùn)輸規(guī)劃與管理082304載運(yùn)工具運(yùn)用工程0829林業(yè)工程082902木材科學(xué)與技術(shù)材料科學(xué)與工程學(xué)院0833城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)083300城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)風(fēng)景園林學(xué)院0834風(fēng)景園林學(xué)083400風(fēng)景園林學(xué)0903農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境090300農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境森林資源與環(huán)境學(xué)院0907林學(xué)0907Z2森林微生

14、物1203農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理120300農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院1305設(shè)計學(xué)130500設(shè)計學(xué)藝術(shù)設(shè)計學(xué)院家具與工業(yè)設(shè)計學(xué)院附件二:修訂研究生培養(yǎng)方案的指導(dǎo)意見各學(xué)院、各學(xué)科組 ：研究生培養(yǎng)方案是貫穿研究生培養(yǎng)全過程的指導(dǎo)性文件，是規(guī)范研究生課程設(shè) 置，整合教學(xué)資源， 建立教學(xué)質(zhì)量保障體系，切實提高培養(yǎng)質(zhì)量，實現(xiàn)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、 質(zhì)量與效益協(xié)調(diào)發(fā)展的基本依據(jù)，也是研究生制定個人培養(yǎng)計劃的基本準(zhǔn)則。為保證研究生培養(yǎng)和學(xué)位授予工作的有序進(jìn)行，適應(yīng)研究生培養(yǎng)機(jī)制改革的要 求，完善研究生教學(xué)管理文件，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，研究生院根據(jù)國家、省教育 廳和學(xué)校的有關(guān)文件精神，并結(jié)合我校的實際，對全校所有博士點(diǎn)和碩士

15、點(diǎn)研究生 培養(yǎng)方案的修訂工作，提出如下指導(dǎo)意見。一、基本原則1、學(xué)科為本，體現(xiàn)特色 。根據(jù)學(xué)科發(fā)展規(guī)律以及學(xué)科在經(jīng)濟(jì)、社會、生態(tài)建 設(shè)和科技發(fā)展中的作用，構(gòu)建學(xué)科專業(yè)人才的知識體系；培養(yǎng)方案應(yīng)適應(yīng)優(yōu)勢學(xué)科 和重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)、促進(jìn)新興學(xué)科和交叉學(xué)科發(fā)展的需要，并充分體現(xiàn)學(xué)科自身的優(yōu) 勢和特色。2、注重創(chuàng)新，提高質(zhì)量 。培養(yǎng)方案應(yīng)適應(yīng)我國研究生教育改革及研究生教育 國際化發(fā)展的趨勢，適應(yīng)我校學(xué)位與研究生教育發(fā)展的要求，注重提高研究生創(chuàng)新 能力和綜合素質(zhì)，有利于提高研究生教育質(zhì)量和辦學(xué)效益；應(yīng)緊跟學(xué)科發(fā)展前沿， 增加新知識、新技術(shù)和新方法，使研究生的課程體系有足夠的寬度和深度。3、按需設(shè)課，資源共享

16、。研究生課程設(shè)置要增強(qiáng)課程的共享性和適應(yīng)性，避 免不同學(xué)科、專業(yè)各自獨(dú)立開設(shè)內(nèi)容相同或相近的課程，要 “按需設(shè)課”，避免“按 人設(shè)課”情況出現(xiàn)。課程設(shè)置要科學(xué)合理，順應(yīng)按一級學(xué)科招生培養(yǎng)的新趨勢，增 強(qiáng)主干課程的共享性，學(xué)位課中的基礎(chǔ)理論課和專業(yè)基礎(chǔ)課應(yīng)盡量在一級學(xué)科層面 上進(jìn)行設(shè)置，專業(yè)課和選修課可在二級學(xué)科及主要方向上設(shè)置。4、重視基礎(chǔ)，加強(qiáng)實踐 。圍繞提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量和創(chuàng)新能力，注重基礎(chǔ)理 論學(xué)習(xí)和實踐能力培養(yǎng)，加強(qiáng)對研究生實踐環(huán)節(jié)和學(xué)術(shù)交流環(huán)節(jié)的要求。二、研究生培養(yǎng)方案的主要內(nèi)容培養(yǎng)方案的內(nèi)容按以下 8 個方面和先后順序進(jìn)行編寫： 1.培養(yǎng)目標(biāo)， 2.二級學(xué) 科及研究方向， 3.學(xué)習(xí)

17、年限和時間安排， 4.課程設(shè)置、學(xué)分和學(xué)時要求， 5.培養(yǎng)方式 和方法， 6.實踐環(huán)節(jié)和學(xué)術(shù)活動， 7.綜合考試（對博士）或中期考核（對碩士） ，8. 學(xué)位論文。對各項內(nèi)容的具體要求作如下說明（可參考 2004 年版研究生培養(yǎng)方案） ：（一）培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，德、智、體全面發(fā)展的相關(guān)領(lǐng)域高層次專門人才。具體要求：三個1、較好地掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想的基本原理和鄧小平理論、 代表”的重要思想；樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。2、擁護(hù)黨的基本路線，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，品行端正。具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和 為相關(guān)科學(xué)事業(yè)獻(xiàn)身的精神（涉及本學(xué)科專業(yè)的其他要求，如：林業(yè)事業(yè)、

18、艱苦奮 斗、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神等） 。3、博士學(xué)位要求： 掌握本學(xué)科領(lǐng)域堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識， 熟 悉本學(xué)科領(lǐng)域國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和前沿動態(tài)，具有獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究、攀登本學(xué)科高 峰和取得創(chuàng)造性新成果的能力（以及本學(xué)科的特殊行業(yè)要求和其他要求，如創(chuàng)新意 識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，在學(xué)術(shù)理論上和工程應(yīng)用上等要求） ；碩士學(xué)位要求：掌握本學(xué)科領(lǐng)域堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識，具有從事 科學(xué)研究和獨(dú)立承擔(dān)技術(shù)性工作的能力；具有較寬的知識面和較強(qiáng)的適應(yīng)性（以及 本學(xué)科專業(yè)的其他針對性要求，如學(xué)術(shù)理論上和工程應(yīng)用上的要求） 。4、博士學(xué)位要求：熟練掌握一門外國語（或其他要求） ； 碩士學(xué)位要求：較熟練掌握

19、一門外國語（或其他要求） 。5、具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。注：培養(yǎng)目標(biāo)中列出的 5點(diǎn)是基本框架， 其中 3、4點(diǎn)博士生與碩士生在提法上 有所不同，并留有空間， 便于各學(xué)科專業(yè)根據(jù)本身的特點(diǎn)， 進(jìn)一步豐富加深其內(nèi)涵， 以適應(yīng)本學(xué)科在培養(yǎng)博士、碩士上的區(qū)別做到恰如其分。（二）二級學(xué)科及研究方向 二級學(xué)科應(yīng)為學(xué)校和上級主管部門批準(zhǔn)設(shè)置的學(xué)科目錄內(nèi)學(xué)科和自主設(shè)置 學(xué)科。設(shè)置的研究方向應(yīng)屬于本學(xué)科專業(yè)范疇，能夠體現(xiàn)學(xué)科的優(yōu)勢和特色，每個二 級學(xué)科的研究方向數(shù)量不宜過多，一般不超過 5 個。對暫未設(shè)置二級學(xué)科的一級學(xué) 科，可根據(jù)需要，設(shè)置適當(dāng)數(shù)量的研究方向，一般不超過 10 個。學(xué)科發(fā)展本身的科學(xué)價

20、值、 使研究生的培養(yǎng)立足于較 把握好研究方向的設(shè)置。學(xué)科的研究方向是培養(yǎng)方案的重要內(nèi)容之一，其規(guī)范化、科學(xué)化程度對學(xué)科建 設(shè)和研究生培養(yǎng)有直接影響。設(shè)置研究方向要科學(xué)、規(guī)范，寬窄適度，富于特色， 相對穩(wěn)定；應(yīng)考慮本學(xué)科自身的基礎(chǔ)條件和可持續(xù)發(fā)展、 社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，努力把握本學(xué)科專業(yè)的發(fā)展趨勢， 高的起點(diǎn)和學(xué)科發(fā)展的前沿?？鐚W(xué)院的學(xué)科應(yīng)互相協(xié)商，（三）學(xué)習(xí)年限和時間安排 博士生：博士生學(xué)習(xí)年限一般為 3 年，經(jīng)本人申請、導(dǎo)師同意、學(xué)校批準(zhǔn)，可 延長學(xué)習(xí)年限，但一般不超過 6 年。一般前半年至 1年時間為課程學(xué)習(xí)階段，后 2年至 2 年半（及以上）時間主要從事科學(xué)研究和撰寫學(xué)位論文。碩士生 ：

21、全日制學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生的學(xué)習(xí)年限一般為 3 年。按課程學(xué)習(xí)與論 文工作并重原則，課程學(xué)習(xí)累計 11.5 學(xué)年，論文工作量不少于 1學(xué)年。根據(jù)實際 情況，經(jīng)本人申請、導(dǎo)師同意、學(xué)校批準(zhǔn)，可適當(dāng)提前或延長 1 年，在職碩士可延 長 2 年。碩博連讀生 ：碩博連讀生的學(xué)習(xí)年限為 5 年，一般前 12 年為課程學(xué)習(xí)階段， 后 3 年為論文階段。 根據(jù)情況經(jīng)本人申請， 導(dǎo)師同意， 學(xué)校批準(zhǔn)， 可延長學(xué)習(xí)年限， 但最長不得超過 6 年。（四）課程設(shè)置、學(xué)分和學(xué)時要求 研究生課程按性質(zhì)分為學(xué)位課（包括公共學(xué)位課、基礎(chǔ)學(xué)位課、專業(yè)學(xué)位課） 和非學(xué)位課（包括專業(yè)課和選修課） 。1、學(xué)分要求：博士生：總學(xué)分最低

22、為 15學(xué)分，其中學(xué)位課程不少于 9 學(xué)分，余者為非學(xué)位 課程。碩士生：總學(xué)分最低為 32 學(xué)分（含實踐環(huán)節(jié) 2 學(xué)分），其中學(xué)位課程不少于 18 學(xué)分，非學(xué)位課程 12 學(xué)分。對于同等學(xué)力和跨學(xué)科考取的碩士生，需要補(bǔ)本科生 課程，其成績可減半登記學(xué)分，且不占應(yīng)修 32 學(xué)分的總學(xué)分。提前攻博生或碩博連讀生： 總學(xué)分原則上不少于 40 學(xué)分；其中學(xué)位課 24學(xué)分， 非學(xué)位課 16 學(xué)分，碩士課程 27 學(xué)分，博士課程 13學(xué)分。2、學(xué)時要求：20學(xué)時對應(yīng) 1個學(xué)分，一般按 1學(xué)分、 2學(xué)分或 3 學(xué)分設(shè)課。基礎(chǔ)課、專業(yè)基 礎(chǔ)課可根據(jù)課程內(nèi)容和需要，原則上按 2 學(xué)分或 3學(xué)分設(shè)課，專業(yè)課每門課

23、程原則 上不超過 2 學(xué)分。3、課程設(shè)置要求： 博士研究生的課程設(shè)置要注重前沿性和綜合性；碩士研究生的課程設(shè)置要注重 基礎(chǔ)性和系統(tǒng)性；碩博連讀研究生的課程應(yīng)將碩士階段、博士階段貫通設(shè)置，其學(xué) 分要求及課程設(shè)置由相關(guān)學(xué)科點(diǎn)參照上述要求組織制定；跨專業(yè)或以同等學(xué)力錄取 的碩士研究生應(yīng)補(bǔ)修至少 3 門本學(xué)科本科主干課程，跨專業(yè)或以同等學(xué)力錄取的博 士研究生應(yīng)補(bǔ)修至少 2 門碩士必修課程，其具體要求原則上由學(xué)科點(diǎn)制定。碩、博 課程類型的界定各學(xué)科要深入討論，充分論證后確定。本次制訂、修訂研究生培養(yǎng)方案只涉及到部分學(xué)科專業(yè)，如果設(shè)置的課程與相 關(guān)學(xué)科已制訂的培養(yǎng)方案存在共同性，則課程編號、課程名稱及學(xué)分

24、設(shè)置要與現(xiàn)有 的培養(yǎng)方案一致（現(xiàn)有課程庫可到研究生院網(wǎng)站下載查看） ；如有新開設(shè)的課程應(yīng)在制訂、修訂培養(yǎng)方案工作完成后，及時編寫教學(xué)大綱（大綱編寫請參照南林研【2005】03號文件）碩士課程設(shè)置要求：（1） A類課程指“中國特色社會主義理論與實踐研究”2學(xué)分；第一外國語5學(xué)分；按一級學(xué)科制定方案的學(xué)科，建議在設(shè)置學(xué)位課程時將共同的學(xué)位基礎(chǔ)課程統(tǒng)一列出，有差異的課程按照不同二級學(xué)科分組列出，學(xué)位課程的設(shè)置應(yīng)比規(guī)定學(xué) 分多50%，以利于不同研究方向的選擇。（課程設(shè)置結(jié)構(gòu)見下表）（2） 選修課的備選課程設(shè)置控制在 36學(xué)分以內(nèi)，其中“自然辯證法概論”1 學(xué)分為必修非學(xué)位課。一級學(xué)科碩士點(diǎn)研究生課程設(shè)

25、置一覽表課程類別課程設(shè)置或選擇范圍所占比例學(xué) 位 課A類課程公共基礎(chǔ)課83372中國特色社會主義理論與實踐研究2學(xué)分約22%83321英語（上）個別學(xué)生小語種另行設(shè)置3學(xué)分83321-101 英語（下）2學(xué)分B類課程基礎(chǔ)理論課按一級學(xué)科設(shè)置5學(xué)分約16%C類課程專業(yè)基礎(chǔ)課二級學(xué)科1按二級學(xué)科分組設(shè)置共6學(xué)分約19%二級學(xué)科2D類課程專業(yè)課二級學(xué)科1按二級學(xué)科分組設(shè)置二級學(xué)科2D類課程專業(yè)課按一級或二級學(xué)科設(shè)置共約11學(xué) 分 如學(xué)位課多于 要求學(xué)分，可抵充非學(xué)位課學(xué) 分約38%E類課程選修課全校課程必修非學(xué)位課83373自然辯證法概論1學(xué)分實踐環(huán)節(jié)2學(xué)分約5%博士課程設(shè)置要求:（1） 博士培養(yǎng)方

26、案中公共學(xué)位課程包括“第一外國語”3學(xué)分和“中國馬克思 主義與當(dāng)代” 2學(xué)分。（2） 非學(xué)位課程中必須增加“馬克思主義經(jīng)典著作選讀”3學(xué)分，供博士生自 由選修。18學(xué)分）,其中:5學(xué)分學(xué)分學(xué)分學(xué)分（3）博士生總學(xué)分最低為15學(xué)分（同等學(xué)力總學(xué)分最低為 公共學(xué)位課程：82005中國馬克思主義與當(dāng)代82004-1 英語（博）82004-11 英語閱讀與寫作（博）4學(xué)分 專業(yè)學(xué)位課：6 7 門。6學(xué)分學(xué)分按一級學(xué)科制定方案的學(xué)科，建議將共同的學(xué)位基礎(chǔ)課程統(tǒng)一列出，有差 異的課程按照不同二級學(xué)科分組列出。設(shè)置的課程門數(shù)至多 非學(xué)位課（選修課）：83304馬克思主義經(jīng)典著作選讀其余在一級學(xué)科和全校公共課

27、選擇。選修課備選門數(shù)一般不超過15（4）要求學(xué)位課設(shè)置與選修課設(shè)置要可供選擇，門，注意與碩士課程的區(qū)別。碩博連讀生的公共學(xué)位課應(yīng)包含碩士生的公共學(xué)位課 和博士生的公共學(xué)位課。（五）培養(yǎng)方式和方法研究生培養(yǎng)方式應(yīng)靈活多樣，應(yīng)充分發(fā)揮導(dǎo)師指導(dǎo)的主導(dǎo)作用，建立和完善有 利于發(fā)揮學(xué)術(shù)群體作用的培養(yǎng)機(jī)制；馬克思主義理論課學(xué)習(xí)與經(jīng)常性思想政治工作 相結(jié)合。研究生要參加學(xué)校、學(xué)科所統(tǒng)一規(guī)定的政治學(xué)習(xí)、形勢教育，樹立良好的 科學(xué)道德。注重個性發(fā)展，發(fā)揮研究生在整個學(xué)習(xí)階段的主動性和自覺性；課程教 學(xué)采用啟發(fā)式和研討式，激發(fā)研究生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析 問題和解決問題的能力。注意培養(yǎng)研究生的實

28、踐能力、科研能力和動手能力，獨(dú)立 完成學(xué)位論文，注意培養(yǎng)實事求是、嚴(yán)格、細(xì)致和理論與實踐統(tǒng)一的作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)治 學(xué)的態(tài)度；積極參加校內(nèi)外的學(xué)術(shù)活動，開闊視野、活躍學(xué)術(shù)思想；經(jīng)常參加體育 鍛煉，保持身體健康。（六）實踐環(huán)節(jié)和學(xué)術(shù)活動博士生的主要內(nèi)容為：博士生應(yīng)輔助導(dǎo)師擔(dān)任碩士生或本科生教學(xué)工作量40學(xué)時左右的教學(xué)實踐（如講部分章節(jié)課、輔導(dǎo)、指導(dǎo)實驗課程設(shè)計、指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計 等）。沒有實際工作經(jīng)驗的博士生應(yīng)安排到有關(guān)企事業(yè)單位參加生產(chǎn)實踐、社會調(diào) 查、科研基地工作1 2周。參加教學(xué)實踐或生產(chǎn)實踐（社會調(diào)查、科研基地工作）環(huán)節(jié)均須考核，但不計學(xué)分。考核合格后方可進(jìn)行論文答辯；導(dǎo)師和學(xué)科組要組織 博士生參加

29、有關(guān)學(xué)術(shù)活動，使其了解本學(xué)科的發(fā)展動向，開闊視野，培養(yǎng)開拓和創(chuàng) 新精神。博士生在學(xué)期間應(yīng)發(fā)表學(xué)術(shù)論文，具體要求參見南京林業(yè)大學(xué)關(guān)于博士 研究生在攻讀學(xué)位期間發(fā)表論文的規(guī)定 （修訂） （南林研【 2011】17 號）。碩士生的主要內(nèi)容為：碩士生在校期間應(yīng)參加教學(xué)實踐或生產(chǎn)實踐、或技術(shù)服 務(wù)、或社會調(diào)查。時間不少于 40個學(xué)時或 20 個工作日，以培養(yǎng)碩士生的實際工作 能力。教學(xué)實踐可采取多種方式進(jìn)行，如輔助導(dǎo)師參加大學(xué)生的某個章節(jié)教學(xué)、輔 導(dǎo)、指導(dǎo)實習(xí)、實驗、指導(dǎo)課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計等。碩士生的實踐環(huán)節(jié)由導(dǎo)師或?qū)W 科組負(fù)責(zé)檢查和指導(dǎo)，并進(jìn)行考核，寫出評語，計 2 學(xué)分。導(dǎo)師和學(xué)科組應(yīng)積極要求組織研

30、究生參加有關(guān)的學(xué)術(shù)活動，使其了解本學(xué)科的 發(fā)展動向，開闊視野，培養(yǎng)開拓與創(chuàng)新精神。鼓勵碩士生在學(xué)期間發(fā)表論文，每正 式發(fā)表 1 篇論文記 1 個學(xué)分（此學(xué)分可抵充實踐環(huán)節(jié)的學(xué)分） ，要求研究生積極參 加 10 次及以上學(xué)術(shù)報告（講座） 。碩博連讀生要兼顧碩士學(xué)習(xí)階段和博士階段的要求。（七）博士生的綜合考試博士生在完成課程學(xué)習(xí)后進(jìn)入論文工作之前，必須進(jìn)行一次綜合考試和外語考 試，以取得進(jìn)入學(xué)位論文工作的資格。名專家組成的考對研究領(lǐng)域 三分之二專綜合考試是對博士生基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識在綜合性、前沿性和交叉性方向掌握 情況的一次綜合檢查，采用筆試或口試的方式。筆試應(yīng)具有一定的深度和廣度，大 體應(yīng)覆蓋三門以上專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課的內(nèi)容?？谠嚳山M織由35察小組（有基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)課程教師組成）結(jié)合開題報告進(jìn)行。 的前沿動態(tài)、課題實施方案和該博