高考滿分作文寫作步驟：高考作文寫作技巧_高中作文

1、高考滿分作文寫作步驟： 高考作文寫作技巧高考滿分作文寫作步驟：高考作文寫作技巧以一次習(xí)作來說，應(yīng)該特別注意以下幾步：（ 一）審清題意：審題，就是動筆前，認真讀題，對題目中每一個字和標(biāo)點 （ 有的題目中含有標(biāo)點 ） 都要認真閱讀。每一個作文題目對作文內(nèi)容都會有一定的限制， 我們在習(xí)作時要弄清這種限制，也就是要弄清范圍。一般有這樣幾種范圍。1 、時間范圍。有的題目，從時間上規(guī)定了寫作范圍，我們審題時就應(yīng)該審請時間范圍，這種規(guī)定大體有三種情況一是取材的時間界限如暑假中的一件事 。二是啟示了所寫的內(nèi)容時間跨度，如午飯前后 。三是限定了所寫內(nèi)容的特定時間背景，如童年趣事 。2 、 地點范圍。 作文題目中

2、常常出現(xiàn)一些表示空間 （ 方位 ） 的詞語，它們往往對所寫內(nèi)容的地點背景作了明確的限定。 如農(nóng)貿(mào)市場 上學(xué)路上。3 、 對象范圍。 如我熟悉的人 、 我的同桌 、 我的同學(xué) 、 我的伙伴。4 、內(nèi)容范圍。這是指對事件的限制。如一個難忘的事 、 老師二三事 。5 、數(shù)量范圍。有些題對所寫人和事物都作了數(shù)量上的限定，我們要確定它的數(shù)量范圍，按照題目規(guī)定的數(shù)量要求去寫作。如暑假中的一件事、 學(xué)校生活二三事 。其次就是要找準(zhǔn)“題眼”。 我們把它找出來， 也就是找到了寫作的重點。如一件難忘的事這個題目， “難忘”就是題眼。有的題目比較含蓄，我們更需注意什么是關(guān)鍵詞，把意思領(lǐng)會清楚。比如我的“傻”爸爸 ，

3、這個“傻”字是反語，表面是傻，實際上是不傻的意思。找“題眼”有一定規(guī)律。 如果題目是一句話。 “題眼”多數(shù)在回答“誰?什么? ”的部分詞語中。如我愛我的老師的“愛”。如果題目是一個詞組，“題眼”多是修飾部分。如快樂的節(jié)日的“快樂”。但是并不是所有的標(biāo)題都有“題眼”，如我的同學(xué) 。第三，確定體裁。記敘文包括記事、寫人、寫景、狀物等四種主要體裁。如果碰到半命題作文， 我們可以根據(jù)自己的寫作習(xí)慣先填充， 再一步步來。審題練習(xí)1 、看看下面的作文題，說說題目的意思，并找出“題眼”，在它的下面劃上“”線。最愛我的人小學(xué)生活中的一件樂事可愛的家鄉(xiāng) 園丁贊2 、比較下面每組作文題，說說它們有哪些共同點，每個

4、題目又有什么不同要求我們做了一件事 難忘的日子我愛老師我做了一件好事難忘的一天我的老師準(zhǔn)備選取的材料（ 只寫序號 ）（ 二）定好中心1 、中心要有意義的健康的。一篇文章贊揚什么 （ 或歌頌什么 ） ，批評什么 （ 或揭露什么 ） ， 或說明一個什么道理， 都應(yīng)該使別人讀了以后受到教育或啟發(fā)。 如果能達到這個目的， 那么這篇文章就是有積極意義的。2 、中心要集中。一篇文章必須圍繞一個中心來寫，不能分散，不能有二個（ 或多個 ） 中心。3 、 中心要新穎。 要善于從多層次、 多角度、 多方面來考察材料，做到以小見大， 由表及里， 從中深深地挖掘出他人從未曾發(fā)現(xiàn)的新的思想內(nèi)容。確定中心思想， 有的可

5、直接從題目中看出， 如勤儉節(jié)約的奶奶 、我愛家鄉(xiāng)的秋天 等題目作文， 確定中心思想必須符合題目的要求。有的作文題目設(shè)有直接規(guī)定中心思想，但是規(guī)定了確定中心思想大致的范圍，如一次有意義的活動 、 這件事教育了我等題目，確定中心思想比前一種情況有較大的自由，但也必須受規(guī)定的范圍的限制。有的作文題目完全沒有涉及中心思想，而只規(guī)定了在什么范圍里選擇寫作的材料，如課間十分鐘 我的爸爸等題目，但要避免中心思想不明確的毛病。1 、 給下面的作文題目分類， 看看哪些題目直接規(guī)定了中心思想 ;哪些題目規(guī)定了中心思想的大致范圍 ; 哪些題目完全沒有涉及中心思想。(1) 一個助人為樂的人(2) 春游南北湖 (3)

6、記一次公益勞動(4) 書，我的好朋友(5) 生日 (6) 我的小黑板2 、根據(jù)下面所給材料，請你確定文章的中心思想。李明在運動會比賽的前一天身體不舒服，老師、家長、同學(xué)都勸他不要跑了，可他堅持參加。比賽中，李明被其他運動員遠遠地甩在后邊，但他仍頑強地跑完了全程。中心是( 三)選好材料寫一篇作文，在審清題意、定好中心之后，就要按照中心思想的需要選擇合適的材料。凡是與中心關(guān)系密切的材料要抓住，凡是與中心無關(guān)的材料要舍棄，凡是能夠深刻表現(xiàn)中心的材料是我們選擇的重點。選取作文材料，還要注意幾點1 、材料要真實。我們作文要盡量寫自己親眼所見、親耳所聞、親身經(jīng)歷的事情，這樣方能寫出有真情實感的好文章。當(dāng)然

7、，要求內(nèi)容真實，并不排斥文章中合理的想象和聯(lián)想。2 、材料要典型。有時候可以選用的材料很多，我們就要通過比較進行分析， 從這些都可用的材料中挑選出最能反映中心思想的材料來寫，這樣的材料一般都是十分典型的材料。3 、 材料要具體。 寫作文時， 一定要把所寫的人（ 抓住人物的語言、動作、 神態(tài)、 心理活動寫 ）、 事（把事情的起因、 經(jīng)過、 結(jié)果寫清楚） 、物、景等寫具體寫生動。因此，我們所選的材料內(nèi)容一定要具體、豐富、周詳，這樣寫文章時才能達到寫具體寫生動的目的。選擇材料練習(xí)。按照作文題我的老師所提供的材料，想一想為了表達下面的中心思想可以選取哪些材料。xx老師是一位頭發(fā)花白、衣著樸素、和藹可親

8、的老教師。他酷愛學(xué)習(xí)、學(xué)識淵博。家中書架上放滿了書，晚上常常讀到深夜。他備課十分認真，常到深夜。他講課抑揚頓挫，生動有趣，善于啟發(fā)同學(xué)們思考。他批改作業(yè)從不馬虎， 學(xué)生優(yōu)秀的作業(yè)常常受到鼓勵， 發(fā)現(xiàn)有錯誤的作業(yè)，常找學(xué)生來當(dāng)面批改予以指點。他指導(dǎo)我們辦紅領(lǐng)巾文學(xué)報。他常和學(xué)生家長聯(lián)系，把學(xué)生們?nèi)〉玫某煽兒瓦M步告訴家長。（1） 中心：我非常敬愛我的老師，他是一位教書育人的好老師。準(zhǔn)備選取的材料（ 只寫序號 ）（2） 中心：我非常敬愛我的老師，他是一位事業(yè)心很強、十分盡職的老師。準(zhǔn)備選取的材料（ 只寫序號 ）（3） 中心：我非常敬愛我的老師，他是一位熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的好老師這件事做得好難忘的時刻

9、 我和老師節(jié)日的夜晚春游 xx 記 記一次運動會歡樂的節(jié)日 游 xx 記 運動會的一角3 、仔細審題，確定下面這些習(xí)題目的體裁 （ 記事、寫人、寫景、狀物、讀后感）重點和范圍。第一次游西湖班上好事多讀課文XX有感閑不住的奶奶不平靜的夜晚校園一角準(zhǔn)備選取的材料（ 只寫序號 ）（ 四 ） 列好提綱確定好中心，選擇好材料以后，還應(yīng)該對材料精心組織、合理安排先寫什么，后寫什么，哪些詳寫，哪些略寫，怎樣開頭、結(jié)尾和過渡，都需要認真構(gòu)思，進行整體設(shè)計，這就是布局謀篇。為了防止寫作時疏漏、零亂， 我們就需要把構(gòu)思的內(nèi)容編寫出寫作提綱，然后按照寫作提綱一段段地寫。寫作提綱一般包括以下幾部分：作文題目、中心思想

10、、重點、段落層次等。編寫提綱練習(xí)1 、根據(jù)提供的作文題目和有關(guān)材料，試按雪后歡樂、助人為樂的不同中心，寫出不同的寫作提綱。題目：下雪以后材料：雪景：地面、房頂、樹上、天空 ; 行人：衣著、神態(tài)、語言車輛：自行車、汽車、大卡車; 掃雪：老人、孩子玩雪：滾雪球、堆雪人、打雪仗; 拍照：取景、拍照扶人：高年級的大同學(xué)、低年級的小朋友2 、下面的這分寫作提綱有什么毛病，請你改一改。題目：春游動物園段落層次：我興奮得半夜里就醒來。早晨五點鐘就起床。六點鐘趕到學(xué)校。 七點半乘車出發(fā)。 十點鐘我們到了動物園。我們看到了猴子、金魚、熊貓、長頸鹿、老虎、大象。 中午， 我們吃東西、玩耍。下午兩點半，我們乘車回家。（ 五）撰寫初稿完成上述四個步驟后，頭腦中已經(jīng)形成了一篇文章的大致輪廓，把它寫出來就是文章的初稿。動筆寫好初稿時應(yīng)注意以下四點1 、要按照寫作提綱一步一步地寫，注意開頭、結(jié)尾、過渡、詳略等