初中生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)之如何考試

1、初中生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)之如何考試現(xiàn)今中國(guó)是一個(gè)應(yīng)試教育體制下的中國(guó)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，就是“分分學(xué)生的命根”，所有的考核到了老師、父母 的眼里都是成績(jī)，如果成績(jī)不好，意味著喪失了很多，甚至 是一切。不可否認(rèn)，在當(dāng)今如果學(xué)習(xí)成績(jī)不好，就意味著沒(méi) 有學(xué)校上，不容易成功。從個(gè)人體會(huì)來(lái)講，一個(gè)好的大學(xué)，就有更好的就業(yè)機(jī)會(huì)，譬如說(shuō)，同樣計(jì)算機(jī)系，北大的學(xué)生就更容易找到工作，工資也更高些。正是由于這樣，老師、家長(zhǎng)甚至孩子也都越來(lái)越看重成績(jī)，只有好的成績(jī)，才有好第 9 頁(yè)的出路。也正是由于孩子被灌輸了這個(gè)觀念，學(xué)習(xí)成績(jī)才成了重?fù)?dān)，原本學(xué)習(xí)的樂(lè)趣成了不斷追逐成績(jī)的重?fù)?dān)。失衡的心態(tài)帶來(lái) 了學(xué)習(xí)上各種各樣的問(wèn)題，其實(shí)，考

2、試也是一種技巧，熟不 知很多人掌握的知識(shí)點(diǎn)并不比其他人多，認(rèn)真程度也一樣可 就是成績(jī)比其他人高，這不是因?yàn)樗斆?，而是因?yàn)樗私?了考試的技巧。這個(gè)技巧，你一定要了解，這至少可以幫助 你提高不少分?jǐn)?shù)。考試是對(duì)我們掌握知識(shí)的一種考察，而試卷則是作為這種考 察的手段，通過(guò)一份試卷去答題反映我們對(duì)知識(shí)的掌握程度。在考試中我們?cè)趺礃硬拍苣玫礁叻帜?有人說(shuō)知識(shí)和分?jǐn)?shù)成正比，這是不嚴(yán)格的，有知識(shí)得到低分很難，但是如果 忽略了試卷的答題技巧以及自身的一些非知識(shí)的能力，那么也是很難得到高分的。那么，對(duì)于一門(mén)考試怎么在短短的兩 個(gè)小時(shí)內(nèi)得到更高的分?jǐn)?shù)呢 ?這里我們將談?wù)勗嚲泶痤}的藝試卷答題的優(yōu)化方法：圈地法試卷

3、答題的主要環(huán)節(jié)：正式答題前 ( 拿到試卷 )- 答題過(guò)程中- 答題基本結(jié)束 ( 檢查階段 )答題最終的目的：明白出題人的意圖，有哪些什么考點(diǎn)，這 些考點(diǎn)會(huì)設(shè)置什么陷阱，我們要做到心理有數(shù)，這樣我們就 站在了出題人的角度，想出錯(cuò)都很難了 試卷答題優(yōu)化方法的要點(diǎn)：圈地法：顧名思義這不是英國(guó)“羊吃人的圈地運(yùn)動(dòng)”， 而是像圈地一樣將分?jǐn)?shù)一點(diǎn)點(diǎn)地圈到自己手中，這要求我們答題時(shí)要遵循的一個(gè)原則：根據(jù)題目的難易程度和自己的掌握程度，分層次地將分?jǐn)?shù)一步步拿到手中。這也是從心理學(xué)的角度考慮，考試難免緊張，其實(shí)有點(diǎn)緊張反而更有利于我 們發(fā)揮，如果一點(diǎn)緊張都沒(méi)有反而不正常了。這里的分層次 得分，要有一個(gè)舍棄的心理。

4、舍棄并不是放棄，相反是為了 更好的得分，比如我們做題大家通常的思路由選擇題入手， 我們?cè)谶x擇題中必然會(huì)設(shè)置一道中難檔的題目，如果一味在 這里耗費(fèi)時(shí)間這是得不償失的。舍棄原則就是：先把它擱置，作后面的題目，將試卷中你會(huì)的題目都做完之后，返回來(lái)再去考慮這些擱置的題目，這便 是一層或兩層的“圈地運(yùn)動(dòng)”了。由于一個(gè)人的知識(shí)水平不同，一份卷子你最多的得分也是有定限制的。采用“圈地法”一層層的做題，第一層是我們最有把握的題目，應(yīng)該保證正確率，可以到達(dá)100%的，第二層是稍微要思考點(diǎn)地題目，能保證 90%左右的正確率，一層層的圈，這樣便優(yōu)化了我們的做題，由于我們將優(yōu)勢(shì)兵力首 先集中在了自己會(huì)的題目上，作的很

5、順手，既可以增加信心 又盡可能的縮短了做題時(shí)間，將做題進(jìn)行了優(yōu)化從而可以在 最短的時(shí)間內(nèi)得到更多的分?jǐn)?shù) 答題的三個(gè)環(huán)節(jié)我們需要注意的事情有：正式答題前 ：填好該填的內(nèi)容，然后用兩三分鐘去瀏覽 試卷，對(duì)試卷中題目的難易程度以及試卷題目的分布做到心 中有數(shù)，便于我們分層去做題。不要小看最開(kāi)始的瀏覽，我 曾經(jīng)有同學(xué)在大學(xué)，甚至研究生考試的時(shí)候居然發(fā)現(xiàn)有一道 題目沒(méi)有看到，這不是玩笑答題過(guò)程中 ：根據(jù)答題前的工作，對(duì)題目做到心中有數(shù) 后，就要用最快時(shí)間的進(jìn)入平時(shí)的正常狀態(tài)，然后根據(jù)自己 知識(shí)的掌握情況根據(jù)題目的難易程度，采用“圈地法”層層 選題，一步步地將題目解決，從而在最短時(shí)間內(nèi)將自己會(huì)做 的題目做

6、完，同時(shí)增加信心，提高正確率答題結(jié)束檢查階段 ：考試很難有檢查時(shí)間，即使有了檢查時(shí)間，也很難在檢查中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，正如豐田汽車(chē)公司曾經(jīng) 說(shuō)過(guò)的，問(wèn)題不是在檢測(cè)中發(fā)現(xiàn)的，而是在中發(fā)現(xiàn)的。我們 在前邊提到舍棄的原則，根據(jù)自己的情況，先放棄那些要花），很長(zhǎng)時(shí)間但可能 （很大可能 ） 做不出來(lái)的題目 （這類題目往往屬于最后幾道大題的第二或三問(wèn)，這類題目不多僅一兩道 而是，反過(guò)來(lái)檢查自己前邊做的題目，從而通過(guò)提高正確率 最大可能的提高自己的分?jǐn)?shù)。邊是試卷答題三個(gè)環(huán)節(jié)的詳細(xì)分析：1. 正式答題前 （試卷剛發(fā)下來(lái)要做的工作 ）：除去把該填的東西填上 （ 有人甚至忘記填寫(xiě)準(zhǔn)考證號(hào)碼，不 要急在一時(shí) !） ，我們還

7、要對(duì)試卷進(jìn)行瀏覽，花費(fèi) 2 到 3 分鐘 對(duì)試卷有一個(gè)整體的把握，這對(duì)于掌控時(shí)間，選擇做題順序 以及后續(xù)我們采用方法的實(shí)施很有必要。因?yàn)橐环菰嚲黼m然 大體是按照由易到難的順序來(lái)的，但是，總有些題目是出離 常規(guī)不是這樣的，出題老師這么做是為了考察考生的心理素 質(zhì)，高考不到是知識(shí)的考察，在這些題目上設(shè)置陷阱恰恰可 以考驗(yàn)一些考生的心理情況，如果把握不好落入陷阱，后邊 該得的題目就很難做對(duì)了。所以，要重視試卷的答題前瀏覽工作要點(diǎn)：試卷發(fā)下來(lái)，首先填完該填的項(xiàng)目，然后瀏覽題 目，大體上明白題目難易程度，題目知識(shí)點(diǎn)的分布，便于分 層篩選做題 !2. 答題過(guò)程中 （ “圈地法”實(shí)施的過(guò)程 ）：對(duì)于每一個(gè)考

8、生而言，都有一個(gè)進(jìn)入狀態(tài) （ 這個(gè)狀態(tài)是我們 平時(shí)做題時(shí)那種良好的心態(tài) ） 的時(shí)間，或長(zhǎng)或短，如果在短 時(shí)間內(nèi)不能進(jìn)入狀態(tài)就會(huì)形成惡性循環(huán)，這樣將會(huì)導(dǎo)致這份 卷子的做題失利 ! 怎么樣進(jìn)入答題狀態(tài)呢 ?般試卷的安排是由易到難，特別是選擇題中的前三至五道 題，是屬于簡(jiǎn)單的題目，這幾道題目可以作為我們進(jìn)入狀態(tài) 的題目，這幾道題，可以作為我們“圈地法”做題的第一次圈地”就是最先做的題目注意：有時(shí)候某些特別的同學(xué)，剛開(kāi)始做題時(shí)可能會(huì)出 現(xiàn)“發(fā)蒙”的情況，可能會(huì)感覺(jué)腦子里空白，似乎知識(shí)都忘 了，那么先不要急，平靜一下想象自己最熟悉的掌握的最好 的，是哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，從簡(jiǎn)單題目中選擇這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的題目 入手，

9、也是一個(gè)進(jìn)入狀態(tài)的方法。當(dāng)然有時(shí)候幾道題還是很難進(jìn)入狀態(tài)的，那么我們的“圈地 法”恰是進(jìn)入狀態(tài)的方法，你可以根據(jù)自己知識(shí)掌握的情 況，從自己掌握的最熟，最牢靠，最得意的知識(shí)點(diǎn)入手，按 選擇- 填空- 大題（前三道 ）的順序篩選，然后再換知識(shí)點(diǎn)，再按照上邊的順序篩需題目，那么這樣就可以完成選擇 填空盒前三道答題的第一次篩選“圈地運(yùn)動(dòng)”這一次“圈 地”要保證正確率 !然后，考慮后邊三道大題，記住不要按照順序，應(yīng)該按照你的知識(shí)掌握以及試卷中這些題的難易情況去做去，先將第、二問(wèn)做了， 如果第二或三問(wèn)思考了一段時(shí)間沒(méi)什么頭緒， 那么返回來(lái)進(jìn)行第三輪“圈地”，就是前邊我們選擇“圈 題”時(shí)留下的題目，再去做

10、它，這時(shí)候我們基本上已經(jīng)是 個(gè)很好的狀態(tài)了，這時(shí)開(kāi)始不一定作出的題目，在這時(shí)沒(méi)有 負(fù)擔(dān)和壓力的情況下就可以更好的思考了注意：對(duì)于后邊的一些答題，即使不會(huì)做我們也有辦法 讓你得到不少的分?jǐn)?shù)，因?yàn)橛行╊}目有固定的解題規(guī)律，尤 其像高考的解析幾何，有固定的思考模式，按照這個(gè)模式可 以提高 36 分。這樣，一輪輪的“圈地”我們便可以在最短的時(shí)間內(nèi)將自己 會(huì)做得題目做完，同時(shí)保證了做題的正確率，而且對(duì)于原本做的棘手的一些題目都可以做得比較順暢了! 當(dāng)然這樣的做 題方式，或許我們初次不太熟悉，那么從現(xiàn)在開(kāi)始練習(xí)在月 底就可以很熟練了，希望在考試中能有幫助要點(diǎn)：在我們做題的過(guò)程中，采用的“圈地法”要我們 必

11、須先貫徹一個(gè)“舍棄”的原則，好像古語(yǔ)中說(shuō)的“欲擒故 縱”，我們暫時(shí)地放下是為了后邊更好的將他解決，而不是 徹底不管，這是我們要弄明白的。這個(gè)原則不僅對(duì)數(shù)學(xué)適用 對(duì)其他學(xué)科也適用，而且對(duì)今后我們處事上也有幫助3. 答題結(jié)束檢查階段： 在很多考試中，將題目都做完通常很困難 ( 通常情況，即使我們明白了做題要舍棄的心理，在考試中多數(shù)同學(xué)還是盡可 能的希望去將試卷完成 ) ，我們的檢查時(shí)間就更不用說(shuō)了， 但是，檢查是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，因?yàn)槲覀儾荒鼙ＷC自己的 正確率是百分百的。這時(shí)，我們就要根據(jù)自己的情況了 ( 成績(jī)好的學(xué)生可以將題 目做完再檢查，對(duì)于中等和偏下的同學(xué)我們貫徹我們上邊的 方法和原則，要懂

12、得舍棄原則 ) ，根據(jù)我們上邊做題貫徹的 原則，采用了舍棄一部分題目，去換取我們前邊題目的檢查 時(shí)間，這是一種變相的得分手段。這里，要注意我們是對(duì)每一道題都去檢查么?這顯然是不現(xiàn)實(shí)的，因?yàn)槟悴豢赡苡心敲炊嗟臅r(shí)間去檢查題目去，那么怎么樣在有效的時(shí)間內(nèi)對(duì)坐過(guò)的題目進(jìn)行檢查呢?這里我介紹種方法，大家可以借鑒一下：1) 好的檢查，首先要注意我們草稿紙的使用： 考試中我們都會(huì)發(fā)一張草稿紙，草稿紙的使用是很重要的，很多同學(xué)是滿紙寫(xiě)，有空白就寫(xiě)，最后自己都不清楚每一個(gè) 我們可以調(diào)理清楚的使用草稿紙： 可以將紙分塊，比如分成三塊：選擇題、填空題和大題，每 到題寫(xiě)到相對(duì)應(yīng)的空白上，這樣我們可以有效地利用稿紙， 同時(shí)，檢查的時(shí)候也便于看出錯(cuò)誤體自己到底在哪個(gè)位置上寫(xiě)了! 為了有效地進(jìn)行后邊的檢查2) 不需要每道題都檢查，我們可以做記號(hào)我們采取